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文档简介

第三年级教师学年工作总结(3篇)

三年级教师学年工作总结(通用3篇)

三年级教师学年工作总结篇1

一、取得的成绩

我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,处处严格要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作。

1、做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的教法。能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况进行教学。

2、上好每一节课。课堂教学能做到:教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,激发学习热情,能有序地开展教学活动,努力使自己的教学质量不断提高。

3、作业布置做到合理,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。

4、加强学生成绩管理,使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价,设法调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步。

5、学生对语文基础知识的掌握较好,90%的同学语文基础知识都能达到优秀程度,个别后进生还需加强。

6、每天都能及时检查学生对当天内容的掌握情况,及时听写字、词、诗,检查课文背诵情况。

二、存在不足与今后打算:

1、部分学生学习方法较死板,对所学知识不能举一反三,灵活运用。

2、有的学生想象力不够丰富,分析判断能力差。

3、部分学生不会审题,不理解题意。

4、有些题型训练不到位,学生失误多。

5、阅读题是我们班孩子的障碍题,平时阅读量较少,阅读能力差,不认真读题,对题意理解不到位,考试时失分较多,影响整体的成绩。

6、写作上也存在很多问题,平时的写作练习不到位,写作文时不认真,有部分同学自己不动脑筋写,抄袭别人作文,写作中错别字,无话可写,语句平淡、不通顺,没写完整都造成失分的原因。

7、90%的同学书写粗心,一粗心成绩自然就会不好。

三、改进措施:

在今后的语文教学中我要做到以下几点:

1、注重学困生基础知识的学习,引导学生多练习、多背多写。

2、加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养,必须进行强化训练。抓好阅读,指导学法。提高学生的阅读量,不论是课内还是课外阅读,让学生仔细阅读、认真思考,完整答题,努力答全面,培养正确解决问题的能力。

3、培养学生审题和语言表达能力。严格要求,养成认真仔细检查的好习惯。培养学生认真审题以及仔细检查的好习惯,从每次作业,每次练习开始严格要求。继续加强写作指导。从两方面入手。一是要加强课外的阅读积累,二是多提供练笔的机会,提倡与生活实践紧密联系起来。

4、多与家长联系,密切配合,抓好中下学生的学习。

5、狠抓后进生,采用多种方法帮辅,给予更多的关心。争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。

6、今后我一定会取长补短,努力提高自己的语文教学水平。

三年级教师学年工作总结篇2

一个学期的工作结束了,我们就此告别了三年级。对于刚走上工作岗位的我来说,这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。作为一名小学语文教师,回顾这一学期的教学工作,心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结:

一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养

“兴趣是最好的老师”。在教学中,我很注重培养和激发学生的学习兴趣。例如,在导入新课时,我根据不同的课型,设计不同的导入方式,或用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;或用讲述故事的方式导入,激发了兴趣,设计悬念,开启了学生学习之门。学生很感兴趣,导入很顺利,自然而然,很顺利完成一节课的教学任务!效果不错!

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的全面发展。

(一)运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。三年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点,我设计了“五步口令”法(1、表示“腰挺直”,2、表示“脚并拢”,3、表示“手放平”,4、表示“不说话”,5、表示“眼睛看黑板”),只要我喊出数字,全班就进行比赛,看看哪组做得最快最好,就加分,或是口头表扬称赞。实行之后,学生渐渐养成了一个习惯,只要我觉得课堂纪律有点差,或是大家注意力不集中,就喊口号,学生马上挺直腰,又精神饱满了!此外,每日上课前组织一位"小老师"领读,培养学生的组织能力,又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力,本班学生上课热情高涨,自我组织领导能力都得到了锻炼。

(二)加强写字指导,提高学生的写字能力。

三年级的写字教学往往被老师忽略,本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,利用写字本对学生进行写字指导,多种方法指导熟记生字结构,课外严格要求学生认真书写。

(三)重视积累,提高学生的写作能力。

三年级是学生写作的正式开始。上学期已经训练过习作,不过效果不怎么好,这学期我更加强这方面的训练。首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的词句积累入手,要求学生每天坚持读记好词好句。我还在作文批语上下功夫,继续把他们习作优点放大,鼓励习作,对于他们存在的不足点我也会及时指出来,建议其改正等。坚持一学期,他们的习作水平有了提高!

由于自身的能力有限,教学的经验的不足,本学期在教学中还存在着不少的问题,主要有:

1、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣不够浓厚,优生与差生的差异比较大。优生作文每次都拿高分,可是有些差生的作文要重写几次。在今后的教学中,应该加以克服。

2、个别“学困生”成绩差,作业没有及时完成,忽略对他们的个别教育及辅导,以后应加强对他们的教育。

本学期我尽心尽力完成了教学工作任务,今后我将继续加倍地努力工作,严格要求自己,时刻注意汲取他人的优点,弥补自己的不足,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

三年级教师学年工作总结篇3

本班共有50名学生,经过本学期的学习,大部分学生的学习习惯和行为习惯,都有了较大的进步。我认真根据新课标精神要求,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,收到很好的效果。现将本学期工作总结如下:

一、教学的经验:

1、认真做好课前的准备,每一节课都经过认真构思和计划。

2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。上课的时候发现学生对某些以前已经学过的知识掌握得不牢固,就适当及时地进行补充复习,让学生重新回忆已学知识,同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习。

3、根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。让学生多动脑,积极发现问题提出问题从而引出结论,在教学里让学生思考发现规律和引出结论。

二、存在的不足:

1.一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课听讲不认真,家庭作业经常完不成。

2.个别同学知识掌握不够扎实,学习习惯有待于培养,整体知识整合不够,学生分析问题和运用知识的能力有待提高,知识的形成不够系统。

3.有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:学生家庭的不配合,造成了学习差。

三、今后的方向:

1、我在教学工作中注意了不同学生能力的培养,把传授知识、技能和发展学生智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。

2、创设问题情境和开放空间,培养学生的思维能力。教学中努力开发课程资源,创造性地组织教学,为学生提供自主学习、合作交流的空间,实现学生的自主探究和个性化学习,创设一些开放性的问题,使每个学生都能对其中的一些问题有自

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