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文档简介

中班科学教案：三原色的奥妙活动目标：本节课的目标是让幼儿了解红、黄、蓝是色彩中的三原色，通过这三种颜色相互调和可变化出橙、绿、紫色来。同时，培养幼儿对美术的兴趣，让他们会巧妙地运用三原色。活动准备：为了完成这个目标，需要准备一本大故事书、红、黄、蓝色片、红、黄、蓝的颜料、宣纸和清水。活动过程：一、出示大故事书教师讲《会变颜色的小兔子》的故事。小兔妈妈有三个孩子，一个叫小红、一个叫小黄、另外一个叫小蓝。这三个孩子都特别淘气，有一天，它们和妈妈一起到熊猫叔叔的染坊去玩。小红不小心摔到了黄色的染缸里去了，等到它爬出来的时候，兔妈妈问小红：“你是谁？”小红一听着急地说：“妈妈，我是小红呀。”可是妈妈不相信；小黄摔到了蓝色的染缸里去了，等到它爬出来的时候，兔妈妈问小黄：“你是谁？”小黄一听着急地说：“妈妈，我是小黄呀。”可是妈妈不相信；小蓝摔到了红色的染缸里去了，等到它爬出来的时候，兔妈妈问小蓝：“你是谁？”小蓝一听着急地说：“妈妈，我是小蓝呀。”可是妈妈也不相信。教师提问：为什么妈妈会认不出小红、小黄和小蓝来呢？接着，引出下一个实验的环节。二、小实验：红黄蓝的奥妙。发给幼儿红、黄、蓝的色片，让幼儿进行实验。红色和黄色的色片重叠在一起，观察一下会变成什么颜色？（橙色）黄色和蓝色的色片重叠在一起，观察一下会变成什么颜色？（绿色）蓝色和红色的色片重叠在一起，观察一下会变成什么颜色？（紫色）老师通过利用清水和红、黄、蓝三色的颜料，对幼儿进行A、B、C项实验进行检验，引发幼儿对颜色的突然变化产生兴趣。通过实验让幼儿解答故事最后的疑问：为什么妈妈会认不出小红来？（因为小红变成了橙色）为什么妈妈会认不出小黄来？（因为小黄变成了绿色）为什么妈妈会认不出小蓝来？（因为小蓝变成了紫色）三、美劳：漂亮的小手帕。教师演示：将方形的宣纸（生宣），对角折两次把它折成三角形。把宣纸的三个角分别成在红、黄、蓝色的小盘子里浸泡一会儿，让三种颜色互相渲染在一起，在两种颜色的交界处形成另成一种颜色，即橙、绿、紫色，然后把它轻轻的打开，就变成漂亮的小手帕了。发给幼儿相同的材料，让幼儿动手操作，教师巡回指导。把幼儿的作品展示出来。四、结束部份。教师今天总结了幼儿学习的内容，他们学会了红、黄、蓝三种颜色，这三种颜色是制造其他漂亮颜色的基础。在活动中，孩子们还制作了漂亮的小手帕。教师鼓励孩子们回家后教父母一起制作。这个活动设计荣获了2008年珠海市学前教育协会组织的幼儿科学活动设计三等奖。改写后的文章：在今天的活动中，幼儿学会了三种颜色：红、黄、蓝。这三种颜色是制造其他漂亮颜色的基础。孩子们还制作了漂亮的小手帕，这让他们更加深入地了解了颜色的奥秘。教师鼓励孩子们回家后教父母一起制作，这样可以让他们更好地分享自己的学习成果。这个活动设计荣获

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