分数的意义与性质-易错题分析课件

分数的意义与性质易错易混淆的题目分数的意义与性质易错易混淆的题目1分数的意义一、交通事故死亡人数占每年意外死亡人数的

表示（）把每年意外死亡人数看成单位“1”，平均分成10份，其中交通事故死亡人数占3份。二、判断题，填空题1、一条线段分成4分，每份是这条线段的（）2、分数中最大的分数单位是，没有最小的分数单位（）3、决定分数单位大小的（），决定分数单位个数的是（）×√分子分母分数的意义一、交通事故死亡人数占每年意外死亡人数的2分数的意义三、把4米长的绳子平均分成7段，每段长多少米？每段占全长的几分之几？

一份的长度=总长÷份数4÷7=（米）1÷7=答：每段长七分之四米，每段占全长的七分之一。分数的意义三、把4米长的绳子平均分成7段，每段长多少米？每段3分数与除法一、一个长方形，长10厘米，宽3厘米。长是宽的几分之几，宽是长的几分之几？

第一个问题：长÷宽10÷3=3÷10=答：长是宽的三分之十，宽是长的十分之三。第二个问题：宽÷长分数与除法一、一个长方形，长10厘米，宽3厘米。长是宽的几分4分数与除法二、换算单位，用分数表示9cm=（）m56cm²=（）dm²53ml=（）L56dm³=（）m³分数与除法二、换算单位，用分数表示9cm=（）m5分数的分类一、用分数表示绿色部分。易错答案：原因：不清楚谁是单位"1"正解：2或者分数的分类一、用分数表示绿色部分。易错答案：原因：不清楚谁是6分数的分类二、在线段是填适当的分数。（黑板画）分数的分类二、在线段是填适当的分数。（黑板画）7分数的分类三、写出分母是7的所有真分数。（）四、写出分子是7的所有假分数。（）分数的分类三、写出分母是7的所有真分数。（8分数的基本性质一、在括号里填适当的数（写黑板）分数的基本性质一、在括号里填适当的数（写黑板）9分数的基本性质二：有一张长方形纸，长70cm，宽50cm。如果要剪成若干张大小相同的小正方形，纸没有剩余，小正方形的边长最大是几厘米，面积是多少？70与50的最大公因数是：10小正方形的最大边长是：10cm面积=10×10=100（cm²）答：小正方形的最大边长为10cm，面积是100cm²分数的基本性质二：有一张长方形纸，长70cm，宽50cm。如10分数的基本性质三：某班同学如果每16人一组或者是每12人一组，结果都差3人，这个班至少有多少人？16与12的最小公倍数是：4848-3=45（人）答：这个班至少45人。分数的基本性质三：某班同学如果每16人一组或者是每12人一组11通分与约分一：约分和二：通分和通分与约分一：约分和二：通分和12量角的大小，要用量角器。小多少呢?我画的角比你的小。角的度量量角的大小，要用量角器。小多少呢?我画的角比你的小。角的13小组讨论:怎样测量下面两个角的度数?12小组讨论:怎样测量下面两个角的度数?12141115111611172218小组讨论:怎样测量下面两个角的度数?12小组讨论:怎样测量下面两个角的度数?1219用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。1用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。120)30°)30°21)30°)30°22)60°)60°2390°90°24130°130°25用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。130°30°60°130°90°用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。130°30°26角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大,角越大。你能发现什么?角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小要看两条边叉开27观察一下量角器，看看30°、45°、60°、90°、120°有多大。30°90°45°60°120°P34“做一做”1、观察一下量角器，看看30°、45°、60°、90°、284.先估计，再量出图中各角的度数。∠1=35°∠2=135°∠3=90°12

3

P394、4.先估计，再量出图中各角的度数。∠1=35°∠2=293.说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度。60°90°120°150°P393、3.说出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度。60°302.量一量，下面的角各是多少度。45123∠1=55°∠3=110°∠2=55°∠4=40°∠5=110°P342、2.量一量，下面的角各是多少度。45123∠1=55°313.先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。P342、3.先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。P34325.用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开(如下图)。(1)你能直接从图(4)中分别找出45º90º135º的角吗?、、(2)(3)(4)∠1=45º，∠2=45º，∠3=135º，∠4=90º，∠5=90º。12345P405、5.用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打336.用一副三角尺拼出下面度数的角。75°105°120°135°150°180°P406、6.用一副三角尺拼出下面度数的角。75°105°347.量出