版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第第页北师大版小学五年级数学上册三.倍数与因数4.找因数同步练习含答案北师大版小学五年级数学上册三.倍数与因数
4.找因数同步练习含答案
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、填空题
1.12的因数有(),40以内9的倍数有()。
2.一个数既是7的倍数又是28的因数,这样的数有()。
3.一个长方形的面积是18平方厘米,如果长和宽都是自然数,这样的长方形有()个,其中周长最短的一个是()厘米。
4.把24个球装在盒子里(所有的球不能同时装在1个盒子里),每个盒子装得同样多,有()种装法,最少需要()个盒子。
5.一个数的最大因数是18,这个数是(),它的因数有(),这些因数中,奇数有()个,同时是2和3的倍数的有()个。
6.一个数既是24的因数,又是6的倍数,这个数最大是(),最小是()。
7.用16个相同的小正方形可以拼成()种不同形状的长方形。
二、选择题
8.边长为整数厘米,面积为165平方厘米的形状不相同的长方形共有()种。
A.2B.3C.4D.无数
9.一个数的最小倍数和最小因数的和是35,那么这个数是()。
A.33B.34C.35D.36
10.有48个橘子,按要求平均分成若干堆(48堆和1堆除外),共有()分法。
A.8种B.16种C.6种D.12种
11.12的所有因数中,偶数有()个。
A.4B.3C.6D.8
12.我们发现一些数有一个有趣的特点,一个数所有因数(除了它本身)的和等于它本身。比如6的因数有1,2,3,6,这几个因数之间的关系是:1+2+3=6。像6这样的数叫做完全数(也叫完美数)。那么下面的数中也有这样的特点是()。
A.12B.28C.32D.15
13.一个数既是6的倍数,又是36的因数,这样的数有()个。
A.1B.2C.3D.4
14.五(2)班有48名同学排队,要求每行的人数相同(不需有1人一行或者1人一列),有()种排法。
A.4B.5C.8D.10
三、判断题
15.100以内15的倍数有6个。()
16.18的全部因数是:1、2、3、6、9。()
17.24的因数有8个。()
18.10的最大因数和最小倍数都是它本身。()
19.一个数既是4的倍数,又是16的因数,这个数只能是8。()
四、计算
20.直接写出得数。
21.脱式计算,能简算的要简算。
五、解答题
22.舞蹈队有32名同学,要站成若干排表演,若每排人数相等,可以怎样站?(不包括每排一人或32人站一排的情况)写出所有站队的情况。
23.南北码头超市将50千克的碧根果分装销售,有三种包装可供选择。还有其它的分装方式吗?选哪种包装正好装完?
24.水果店运来50个苹果,至少要分成2堆,要求每堆的苹果个数相同,有几种分法?
25.某商店有下面两种包装盒装蛋糕。选哪种包装盒能正好把16个蛋糕装完?
26.有48名同学参加植树活动,现在要把他们平均分成若干组,每组至少3人,最多不超过20人,可以怎样分?有多少种分法?
27.把18个苹果装在篮子里,每个篮子装的苹果个数同样多且至少装2个。有几种装法?每种装法各需要几个篮子?
试卷第2页,共2页
试卷第1页,共1页
参考答案
1.1、2、3、4、6、129、18、27、36
2.7、14、28
3.318
4.72
5.181,2,3,6,9,1832
6.246
7.2
8.C
9.B
10.A
11.A
12.B
13.D
14.C
15.√
16.×
17.√
18.√
19.×
20.0.5;3.84;40;0.03
10;0.01;0.01;0
21.70;34.6;10
22.32=2×16=4×8
答:可以每排2人,站16排;每排16人,站2排;每排4人,站8排;每排8人,站2排。
23.选2千克和5千克的包装正好装完;其他还可以有1千克、10千克、25千克的分装方式
24.5种
25.可以装4个的包装盒
26.48=1×48
48=2×24
48=3×16
48=4×12
48=6×8.
因为每组人数至少3人,最多不超20人,所以可以分成3人的16组,4人的12组,6人的8组,16人的3组,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年中国泡沫玻璃行业市场动态分析、发展方向及投资前景分析报告
- 2024年度高端人才引进与培养合同
- 2024年工程承包商合同标准版3篇
- 2024年供电公司抵押用电服务具体合同模板
- 2024年房地产工程贷款协议模板版B版
- 二零二四年旅游服务合同的旅游线路与服务标准3篇
- 2024年专业赛车租赁及赛事支持服务合同3篇
- 2024个人艺术家与画廊艺术品展览销售合同
- 2024年棕、藤、草制品项目建议书
- 一年级综合实践-可爱的家庭
- 《古文观止》:古代文学的精华集萃
- 新职工医德医风培训课件
- 4、《通向金融王国的自由之路》
- 湖北省武汉市武昌区2021-2022学年八年级上学期期末调研英语试卷(文本版含答案)
- 高血压病例教学查房
- 医院设计报告
- 关于书香家庭阅读情况简介【六篇】
- 心梗合并消化道出血的治疗
- 铲车司机技术培训课件
- 新生儿科护士长年终工作总结
- 心律失常诊疗指南
评论
0/150
提交评论