六年级数学知识点

第一单元温馨提示：在图中看到划掉（\）、虚框、虚线都表示将总数分

1、比高矮的方法：把事物放在同一水平面上，看顶端确定高矮。成两部分，去掉其中的一部分，用减法

（易考题型：书P5页第3题）5、一图四式：一幅图根据观察角度不同，可以列出相关联的两

2、比长短的方法：把物体放在同一水平面上，一端对齐，看另道加法和两道减法算式。

一端确定长短。（易考题型：书P102页第11.12题和全优备考P27第五

（易考题型：书P5页第2题）题的2小题）

3、比轻重的方法：（1）用已有经验直接判断（2）借助测6、叫做大括号，？叫做问号，表示题中所求问题。"？"在

量工具比较的下面表示求两部分的总数，用加法计算；"？”在上面的一

（易考题型：书P7页第1题和第4题）温馨提示：孩子在侧，是已知总数，求其中的一部分，用减法计算。

考试过程中，如果是三种物体比较，一定是找三种中的最大、（易考题型：P102页10题的第2小题）

最小，不能是三种都选。第六单元

第二单元常见分类的方法：

1、数字1一9的书写占格要求：田字格的左侧物体的分类方法：（1）颜色（2）大小（3）形状（4）用途（如：

（易考点：5和8的书写，书P9页和P10的写一写）衣、食、住、行）

2、当两种物体一一对应后，有剩余的那种物体多，没有剩余的动物的分类方法：（1）活动方式（天上飞、地上跑、水里游）

那种物体少，如果两种物体都没有剩余，就说这两种物体的数（2）动物腿的条数（2条腿、4条腿、6条腿、8条腿）

量同样多。（易考题型：书P57页的1—3题和P59页2、3题）

（易考题型：书P13第1题和第3题）第七单元

3、当两个物体的数量相等时，用"="表示；当两个物体的1、读数：从高位读起，先读十位，再读个位。20读作：二十

数量不相等用">或<"表示。（易考题型：能按照书P142、写数：从高位写起，先写十位，再写个位。十五写作：15

—15蓝色框里的样子写；书P15的第2题、第3题和第43、个位上一个也没有，写0占位。

题）温馨提示：读作是大写，写作是小写

4、数字0的意义：既可以表示一个也没有，也可以表示起点。4.个一是一十。（填空题要注意）

5、数字10的书写占格要求5、"一"和"十"都是计数单位.

（书易考题型：书P18的做一做和P19页的写一写）（易考题型：书P64页1-3题）温馨提示：大小写的区

6、几和第几："几"表示物体的个数，"第几"表示其中一个别。如：14是有1个十和4个一组成的

物体的位置。6、20以内比较大小：

（易考题型：书P21的第2题）温馨提示：提醒孩子遇"第（1）两位数大于一位数

几"的问题时，看清楚是从左数还是从右数（2）都是两位数，看个位，个位上数字大的那个数就大

7、10以内的顺序：从前往后数是：0、L2、3、4、5、6、（易考题型：书P66试一试和练一练）

7、8、9、10从后往前数是：10、9、8、7、6、5、4、第八单元（本学期重点）

3、2、1,01、20以内加法的计算方法：

第三单元不进位：1、10加几得十几

1、长方体：6个面，相对的两个面大小完全相同2,十几加几，十位不变，个位相加

2、正方体：6个面，6个面完全相同进位：凑十法

3、圆柱体：上下一样粗，上下两个圆面一样大.平放能滚动，2、连加计算方法：从左到右依次计算

立着不能滚动（易考题型：书P78页1—5题）

4、球体：可以任意方向滚动第九单元（本学期重点）

（易考题型：书P25的第2题）1、20以内减法的计算方法：

第四单元不退位：个位上的数字相减，十位不变

2-10的合成与分解退位：破十法和想加算减法比较简单

（易考题型：在凑十法和退位减法中的运用）（易考题型：书P82第1题、4题；书P83第1题；书P86

第五单元（本学期重点）第2题、P88第3题）

1、加法的意义：把两部分合起来，求一共是多少。2、连减和加减混合运算计算方法：从左到右依次计算（易考题

（易考题型：书P34的蓝色方框）型：书P90第1—3题、4题；书P92第1一3题；书P94

2、加法的一图两式：根据一幅图可以列出两个加法算式第3题）

（易考题型：书P27的1、2题）第十单元

3、根据情境图自己提问题并列式计算L图形中的规律

（易考题型：书P27的3题）2、数字中的规律

4、减法的意义：从总数里面去掉（减掉）一部分，求剩下多少。第一单元位置

（易考题型：书P38的图和蓝色方框）1.确定左右的方法：与左手对应的一边是左边，与右手对应的一

边是右边。左、右是相对的。

2.确定前后的方法：面对的方向是前面，背对的方向是后面。前、（8）两个数相差多少？用减法计算。大数-小数=相差量；

后是相对的。（9）解决问题：根据两个相关联的条件提出数学问题，并能解

3.确定上下的方法：上面是指位置在高处，下面是指位置在低决问题。

处.上、下是相对的。第六单元认识图形（二）

第二单元认识钟表（难点）L认识长方形、正方形。

L认识几时整时的方法：钟面上的分针指向12,时针指向几，就（1）长方形：长方形有4条边，两条长边相等，两条短边都相

是几时。等，它是一个平面图形；

2.认识大约几时的方法：时针接近几，分针快到12，但没到12正方形：正方形有4条边，每条边都相等，它是一个平面图形。

时，可以说快几时了；分针刚过12,可以说几时刚过。快几时（2）了解长方体（6个面都是长方形，或其中有两个面是正方

了和刚过几时，都可以说成大约几时。形）和正方体（6个面都是正方形）的特征。

3.认识几时半（半时）的方法：分针指向6,时针在两个整时2.认识三角形，圆。

刻中间，此时为几时半，即几时30分。三角形：有3条边，3个角，它是一个平面图形.

第三单元100以内数的认识圆：是一个平面图形，它是由一条曲线围成的。

1.数100以内的数的方法：运用点数法一个一个地数；数到几圆柱的上下两个面是大小一样的圆。

十九时（九十九除外），下一个数就是比几十多1个十的整十数；第七单元100以内的加法和减法（二）（重点）

当数到九十九时，下一个数就是一百。1.两位数加两位数（不进位）计算方法：相同数位要对齐，从

2.100以内的组成：10个十是一百；几个十和几个一是几十几。个位加起。

3.100以内数的读写方法：（认识数位）从右边起，第一位是2.两位数加两位数（进位）计算方法：相同数位要对齐，从个

个位，第二位是十位，第三位位是百位；读数，写数都是从高位位加起，个位满10向十位进1.

起。3.估计和的十位是几

4.100以内数的顺序：（百数表中的规律）横着看，后一个数判断和的十位是几：首先看个位是否满10。如果不满10,十位

比前一个数多1；竖着看，上一个数比下一个数少10。相加;如果满10,十位相加再加1.

5.比较数的大小的方法：十位数字大的数比较大；如果十位相4.体验两位数加两位数多样化的算法：笔算的方法以及口算的

同，再比个位。两种方法。

6.比多少的方法：两个数很接近，一般用"多一些""少一些"5.两位数减两位数（不退位）计算方法：相同数位对齐，从个

描术；两个数相差很大，一般用"多得多"描述。（易错点）位减起.

第四单元认识人民币6.两位数减两位数（退位）计算方法：相同数位对齐，从个位

1.认识人民币单位进率：1元=10角=100分，1角=10分。减起.个位不够减，从十位借1当10再减，十位要注意减去被

2.简单人民币计算：计算两件商品一共多少钱，用加法.在计借的1.

算两件商品总价时，同单位相加.7.估计差的十位是几

3.商品价格调查：认识商品标价，如3.80元表示3元8角。判断差的十位是几：首先看个位是否够减。如果够减，十位相减；

第五单元100以内的加法和减法（一）（重点）如果不够减，十位相减再减lo

1.认识加减法的意义及各部分的名称：8.两位数减两位数会用多种方法口算有退位的两位数减两位数。

加数+加数=和；9.根据相关的条件提出数学问题，并能解答。

被减数-减数=差第八单元探索乐园（稍复杂的规律）

口算整十数加一位数和相应的减法：几十加几等于几十几；1.找图形规律的关键是观察并找出图形交替出现的变化规律。

几十几减几等于几十。2.通过加法、减法计算后发现规律。

2.两位数加减整十数：第一单元:观察物体

（1）整十数加减整十数计算方法：把整十数看作几个十和几个1.通过观察活动，体验站在不同的位置观察物体，看到的形状可能

十相加减。是不同的。

（2）两位数加减整十数计算方法：先把两位数分成整十和一位2.我能辨认一个立体实物从前面、侧面和上面所看到的平面图

数，然后把整十数相加或相减，最后与一位数合起来。形。

（3）两位数加一位数（不进位）计算方法：笔算加法，把相同第二单元:加减混合运算（重点）

数位对齐，从个位加起。L连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左

（4）两位数加一位数（进位）计算方法：竖式计算两位数加一往右依次计算。

位数时，个位相加满十，向十位进一。①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与

（5）两位数减一位数（不退位）计算方法：笔算减法，把相同两个数相加一样，都要把相同数位对齐,从个位加起。

数位对齐，从个位减起。②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与

（6）两位数减一位数（退位）计算方法：计算两位数减一位数两个数相减一样，都要把相同数位对齐,从个位减起。

时，个位不够减，从十位借1再减。2.加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。

（7）求一个数比另一个数多多少？解决方法：用减法。3.在一个算式里,如果有小括号，要先算小括号里面的。

大数-小数=多多少；

4.加、减法估算:在日常生活中有些情况不需要进行精确计算，只（2）把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份;用除法

是算出大致的结果就可以了，在这种情况下就需要估算。估算时,计算，

把这个数估成与他最接近的整十数再去计算。总数+每份数=份数。

5.解答应用题的步骤:①先读题;②列横式，写结果,千万别忘记写3.除法算式的读法:按从左到右的顺序读，"+"读作除以，"="读

单位（单位为:多少或者几后面的那个字或词）;③作答。作等于，其他数字不变。如:8+2读作8除以2等于4。

6.求比一个数多几的数的应用题用加法;求比一个数少几的数的4.除法算式各部分名称:在除法算式中，除号前面的数叫做"被除

应用题用减法计算（注意:用大的数减小的数）。数"；除号后面的数都叫做"除数"；等号后面的得数叫做"商"。

7.关于提问题的题目，可以这样提问：就是:被除数十除数=商。

①……和……一共….…?5.用乘法口诀求商:除以几就想和几有关的口诀。想:除数、商=被

②……比......多多少/几......？除数。

③……比……少多少/几……？第六单元:象形统计图和统计表

第三单元:表内乘法（一）（重点）L统计数据的方法有：（1）列表统计法;（2）象形统计图;⑶画"正"

L乘法的含义:乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。如:字统计法。

计算:2+2+2=6,用乘法算就是:2x3=6或3x2=6。乘号左右的两2.象形统计图1格表示1个单位，统计表中的数量是几就在象形统

个数分别是加法算式中的相同加数和相同加数的个数。计图中涂几个小格。

2.乘法算式的读法:读乘法算式时，要按照算式顺序来读.如:6x3."正"字表示法，"正"表示数量5。

3=18读作：”6乘3等于18"。第七单元:表内乘法和除法（二）（重点）

3.乘法算式中各部分的名称:在乘法算式中,乘号左右两边的数都1.7—9的乘法口诀：

叫做"乘数"，等号后面的得数叫做"积"。7的乘法口诀:一七得七，二七十四,三七二H■一，四七二十八，五七

4.乘法算式所表示的意义:求几个相同加数的和，用乘法计算比较三十五六七四十二，七七四十九

简单。一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。如4x58的乘法口诀:一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八

表示5个4相加或4个5相加。四十

5.2—6的乘法口诀：六八四十八，七八五十六，八八六十四

2的乘法口诀:一二得二，二二得四9的乘法口诀:一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九

3的乘法口诀:一三得三，二三得六，三三得九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八H-

4的乘法口诀:一四得四，二四得八，三四十二，四四十六2."求一个数的几倍是多少"用乘法计算，用:这个数x倍数

5的乘法口诀:一五得五，二五一H,三五十五，四五二十，五五二十如：2的3倍是多少?列式为2x3=6。

五3.有几个相同加数,就是这个相同加数的几倍。如:3个5,就是5

6的乘法口诀:一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三的3倍。

十，六六三十六4."求一个数是另一个数的几倍"也就是求"一个数里面有几个

注意:---得一另一个数"，都用除法计算，用”一个数十另一个数"。如：12是3

第四单元:角的认识（重点）的几倍?列式为：12+3=4.

1.角有一个顶点，两条边。像红领巾、三角板、钟面、等实物上都5.在需要提出问题并解决时，可以提：

有大大小小不同的角。①加法的问题:求总数，"谁和谁一共是多少？”.

2.角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。角②减法的问题:进行比较。"谁比谁多多少?；"谁比谁少多少?”。

的两条边张口越大角就越大;角的两条边张口越小，角就越小.③除法的问题:有倍数关系的可以提出用除法计算的问题，"谁是

3.角的画法:从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一谁的几倍?"，"是"字前写较大数，"是"字后写较小数。

个角。第八单元:数学广角

（注意:画完直角要标上直角符号）1.一组图形的循环排列规律:①把最后的放在最前，其余的往后

4.三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形、长方形都有4移。②把最前的放在最后，其余的往前移。

个角，都是直角。2.数列的变化规律:①等差数列;②前两个数的和相加等于后一个;

5.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比:顶点③倍数关系;④每个数都是两个相同因数相乘的积。

对顶点，一边对一边，再看另一边。

6.三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形、长方形都有4第一单元长度单位

个角，都是直角。L常用的长度单位是:米、分米、厘米。米可以用字母"m"表示;

7.比直角小的角叫做锐角，比直角大的角叫做钝角。分米可以用字母"dm"来表示;厘米可以用字母"cm"来表示。

第五单元:表内除法（一）（重点）2.测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单

1.认识平均分把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。位。

2.除法的意义：3.米、分米和厘米的关系：1米=10分米1分米=10厘米

（1）把一些东西平均分成几份,求每份是多少，用除法计算，总数一份

数=每份数。1米=10分米=100厘米（重点）

4.线段

(1)线段的特点:①线段是直的;②线段有两个端点;③线段有长有3.正文形的特征:正方形4条边相等,4个角都是直角。正方形每条

短,是可以量出长度的.边的长叫做边长。

(2)测量物体长度的方法:将物体的左端对准直尺的"0"刻度，看4.平行四边形的特征:平行四边形对边相等，易变形。

物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。第六单元:三位数加减三位数(重点)

(3)测量物体的长度时，当不是从"0"刻度量起时,要用终点的刻1.三位数加减三位数的笔算方法：

度数减去起点的刻度数。Q)笔算加法:相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数加满几十,

(4)画线段的方法:先用笔对准尺子的’0"刻度，在它的上面点一就向前一位进几。

个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然(2)笔算减法:相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就

后把这两个点连起来。从前一位退1当10,和本位上的数相加后再减。

第二单元:有余数的除法(重点)2.三位数加减三位数的验算方法：

1一个整数除以另一个不为o的整数，得到整数商以后还有余数,(1)加法的验算方法一:和减一个加数等于另一个加数;方法二:调

这样的除法叫做有余数的除法.换两个加数的位置再加一遍。

2.21+5=4……1读作21除以5商4余1。(2)减法的验算方法一:差加减数等于被减数;方法二:被减数减差

3.在有余数的除法中，余数都比除数小.等于减数。

4.利用口诀求商:除数是几，就根据和几有关的乘法口诀求商。3.在一个算式里，如果只有加减法,要按从左到右的顺序计算;如果

5.有余数除法应用题一定要在商和余数的后边都带上单位名称.有括号，要先算括号里面的。

6.有余数除法中,被除数=商乂除数+余数4.解决两步计算的问题，可以从已知条件入手,明确先求什么，再求

7.(1)17名同学去划船，每条船最多只能坐4人，至少要租(5)条船。什么;也可以从问题入手,明确要求什么，必须先知道什么。

(进一法)第七单元:时分秒(重点)

(2)20米布，每6米做一套衣服，可以做(3)套衣服，(去尾法)1.钟面上有12个大格,60个小格，时针走一大格的时间是1小时,

第三单元:认识1000以内的数分针走1小格的时间是是1分钟，走一大格是5分钟，走一圈是60

1.数数的方法:数比较大时可以一百一百地数,十个十个地数，零散分钟。时针走1大格，分社正好走一圈，是60分钟，所以1小时=60

的再一个一个地数，要根据具体的数目用不同的方法数数。分钟

2.10个一是十10个十是一百10个一百是一千2.钟面上的时社刚走过数字几,分针从12时起走了多少个小格,

3.一个数从右边起第一位是个位,第二位是十位，第三位是百位。这时的时刻就是几时过几分，读作:几时几分。

第四位是千位.3.计算经过的时间,可以把时间分为几段，用加法计算经过时间;也

4.1000以内数的组成:百位上的数字表示几个百，十位上的数字可以用"经过的时间=结束时间-开始时刻"。

表示几个十，个位上的数字表示几个一.4.秒针走1小格是1秒,1分=60秒。

5.读数的方法:从最高位读起，百位上是几读几百，十位上是几读几第八单元:探索乐园

十，个位上是几就读几，中间有0读作零，末尾的0不读。在排列时，要按一定的顺序进行,才不会重复或选漏。

6.写数的方法:哪一位上有几就在哪一位上写几;哪一位上一个数例如:

也没有就在哪一位上写0(0起占位的作用)。1.用1、2、3三个数字组成不同的三位数可以有六种不同排法,

7.数的大小比较的方法:①位数多的大于位数少的数;②位数相同分别是：123、132、213、231、312、321.

时，就比较最高位上的数字,数字大的这个数就大，反之就小;③如2.用0、1、2排成不同的三位数只有四种排法,分别是120、102、

果最高位上的数字相同,就比较下一位上的数，依次类推。210、201,因为0不能在最高位百位上。

8.最大的一位数9最小的一位数：13.三人过节打电话问候，只有三种打发。

最大的两位数：99,最小的两位数:10两位数最高位是十位。1、如果把一个图形沿着一条虚线对折，两侧的图形能够完全重

最大的三位数：999,最小的三位数:100三位数最高位是百位。合，这个图形就是轴对称图形。这条虚线叫做对称轴。

最大的四位数：9999,最小的四位数:1000四位数最高位是千位。2、长方形有两条对称轴；正方形有四条对称轴；圆有无数条对

9.算盘上每一档代表一个数位，计数时可在任选一档作个位.算珠称轴。

都靠框时，表示算盘上没有拨上数。计数时拨珠靠梁，一个下珠表3、简便计算：找准近似数，看清运算符号，多加再减，多减再

示1,一个上珠表示5.加，少加再加，少减再减。

第四单元:千克和克4、加法的验算方法有两种：

L我们常用台秤和电子秤来测量物体有多重，计量比较轻物品的(1)利用加数互换位置来重新计算；

质量用克作单位。克用字母"g"表示，计量比较重物品的质量用(2)利用减法验算：和-一个加数=另一个加数。

千克作单位，千克用字母"Kg"表示。5、减法的验算方法有两种：

2.1千克=1000克(1)用被减数减去差，看结果是否等于减数；

第五单元:四边形的认识(2)用减数加上差，看结果是否等于被减数。

1.四边形的特征:四边形有4条边,4个角6、计算加减混合运算一般是按照从左到右的顺序计算，但是有

2.长方形的特征:长方形的对边相等,4个角都是直角。长方形长边小括号的要先计算小括号里面的，小括号的作用就是改变运算顺

的长叫做长，短边的长叫做宽。序。

7、笔算两位数乘一位数时，要相同数位对齐，从个位乘起，哪10、大月7个月:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。

一位满几十要向前一位进几。每月31天。

8、单价x数量=总价总价+数量=单价总价+单价=数量小月4个月:4月、6月、9月、11月。每月30天。

9、笔算除法的方法和步骤：一个特殊的2月，平年2月28天，闰年2月29天。

（1）先写一个"厂"表示除号，除号前面写被除数，左侧写11、平年全年365天，闰年全年366天。

除数；12、每4年里有3个平年、1个闰年。年份是4的倍数的一般是

（2）从被除数的高位除起；闰年。整百年份400的倍数才是闰年。

（3）把商写在被除数的上面，要和被除数相同数位对齐；13、季度:一年分为四个季度，每三个月为一个季度.1~3月第一

（4）把除数和商的积写在被除数的下面，也要相同数位对齐；季度,4~6月第二季度，7~9月第三季度,10~12月第四季度.

（5）用被减数减去除数和商的积。14,旬:一个月分上、中、下三旬。1~10日为上旬,11~20日为

10、图形边线的长度就是图形的周长。中旬,21日至月末为下旬

11,长方形周长=（长+宽）x2正方形周长=边长x4二、两位数乘两位数（本学期重点

12、长方形宽=周长-2-长长=周长-2-宽15、两位数乘两位数（不进位）乘法的笔算方法（重点）

13、正方形的边长=周长:4#相同数位对齐。

14.写数时要从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位#先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得数的末位和第

上写几，中间或末尾哪一位上一个数也没有，就在那一位上二个乘数的个位对齐;再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘

写"0"。数,得数的末位要和第二个乘数的十位对齐。

15、读书时要从高位读起，干位上是几就读几千，百位上是几就#把两次乘得的积相加。

读几百中间有一个或连续两个"0",都只读一个零，末尾16.两位数乘两位数（进位）乘法的笔算方法

不管有几个"0"都不读.哪一位上相乘的积满几十，就要向前一位进几，前一位计算时要加

16、多位数比较大小：上进位的数。

位数不同比大小，位数多的大，位数少的小；17、乘数末尾有0的乘法计算方法：

位数相同比大小，高位比起就知道。把0前面的数对齐，先乘0前面的数,再看两个乘数的末尾有几个

17.10个一干是一万；100个一百是一万；1000个十是一万.0,就在乘得的积的末尾添几个0。

18、1000千克也叫一吨，"吨"可以用"t"表示.知识巧计

19、1吨=1000千克lt=1000kg乘数末尾若有0,前面的数先相乘。乘数中有几个0,积的末尾添够

20、计量较重的或大宗物品的质量，通常用"吨"做单位。0。

21、。和任何数相乘都得0。18,两位数乘两位数的估算方法

22、一个乘数末尾有0的笔算乘法的计算方法：把算式中的两个乘数分别看作和它们接近的整十数或整百数，然

一个乘数末尾有0的乘法，可以先用一位数去乘0前面的数，再后计算，结果用3连接。

看乘数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。三、辨认方向

23、竖式计算的简便书写格式：一位数和三位数中0前面的数字19.辨认方向太阳从东边升起，西方落下，中午在头顶偏南。

对齐。与哪一位相乘所得的积的末尾就要与那一位对齐，再看三20,面向东时，后面是西，左面是北，右面是南。

位数的末尾有几个0,就在积的末尾添几个0面向西时，后面是东，左面是南，右面是北

一、年、月、日面向南时，后面是北，左面是东，右面是西。

1、邮电、交通、广播电视等部门计时时，为了简明且不易出错,面向北时，后面是南，左面是西，右面是东。

都采用从0时到24时的计时法,这种计时法通常叫做24时计时21、东和北之间的方向是东北方向,东和南之间的方向是东南方

法。向，西和北之间的方向是西北方向,西和南之间的方向是西南方

2、时针走1圈是12小时，走2圈是24小时。向。

3、第一圈:从夜间0时到中午12时。第二圈:从中午12时到夜22、地图是按"上北下南左西右东”绘制的。

间24时。24时也叫0时。四、毫米和千米（重点）

4、一天有24小时。一星期有7天。一年有12个月。23、毫米比厘米小的长度单位是毫米，用mm表示。

5、12时计时法:时针走到几时就说几时，然后在前面加上上午、24、1厘米中间每个小格的长度是1毫米。

中午、下午、晚上、凌晨等词语来区别不同的时刻。25、1厘米=10毫米或］cm=10mm

6、24时计时法:钟表时针走第1圈，用24时计时法时，几时就是26、1分硬币的厚度大约是1毫米。

几时，去掉早上、上午等词语。钟表时针走第2圈，加上12时，去27、测量较薄物品的厚度时，为使测量结果更精确,可以采用转化

掉下午、晚上等词语。的方法，先测出若干数量的相同物品摞在一起的厚度，再除以这个

7、计算经过的时间时，要统一化成24时计时法后再计算。数量，求出一个物品的厚度。

8、经过时间=结束时刻-开始时刻28、1000米=1千米或1000m=lkm

结束时刻=开始时刻+经过时间29、千米（也叫公里）是一个比米大的长度单位。表示比较远的路

开始时刻=结束时刻-经过时间（重点）程时，用千米作单位。

9、年、月、日也是时间单位。

30、1千米=1公里1千米=2里1公里=2里52、写分数时，先写分数线，再写分母,最后写分子。

31、汽车每小时行驶的千米数叫做速度读分数时，先读分母，再读分数线（分之），最后读分子.

32、速度x时间=路程53、比较分数大小时

路程+时间=速度分子相同，分母越大，分数越小;分母越小，分数越大.

路程+速度=时间（重点）分母相同，分子越大，份数越大;分子越小，分数越小。（重点）

五、数据的收集与整理54、分数的加减法（重点）

33、数据的收集是填调查表同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。

34、数据的整理可以用"正"字统计法，把统计的数据填在统计分数相加彳导到的分子与分母相同，这个算式的和就等于1.

表中。计算1减几分之几时，把1转换成同分母分数，再把分子相减。

35、按一项内容进行统计的表格叫做单式统计表。第一单元:升和毫升（本学期重点）

按两项内容进行统计的表格叫做复式统计表。1.计量液体，如汽油、饮料、药水等，用升或毫升作单位。升用字

36、通过统计表，可以知道统计的哪一项最多,哪一项最少.母"L"表示，毫升用字母"mL"表示。

六、小数的初步认识（本学期重点）2.1升=1000毫升lL=1000mL

37、小数的读法:读一个小数,小数点左面的部分按照整数的读法第二，三单元:三位数除以两位数、解决问题（本学期

来读，小数点读"点"，小数点右面的部分顺次读出每一个数位上重点）

的数,如果是0,也必须读出。（重点）L计算三位数除以整十数时，要从高位除起,相同数位上的数要对

38、比较两个小数的大小时,先看小数点左边的数，左边的数大，这齐。每次除得的余数必须必除数小。

个小数就大.小数点左边的数若相同,就比较小数点右边第一位上2.把除数看作整十数与商的积等于或小于被除数并且余数比除数

的数，以此类推。（重点）小，说明试得的商是合适的;如果积大于被除数，说明试得的商大了

39、计算小数加减法时，小数点对齐，从最右边算起,得数的小数点要改小;如果积小于被除数，说明试得的商小了，要改大.

要与算式里的小数点对齐。（重点）3.三位数除以两位数，如果被除数的前两位大于或等于除数，商是

七、长方形和正方形的面积两位数;如果被除数的前两位小于除数,商是一位数。

（本学期重点）4.在除法里,被除数同时乘（或除以）相同的数（0除外）商不变。这是

40、物体表面或平面图形的大小，叫做它们的面积。商不变的规律。

41、测量和计算面积要用面积单位。常用的面积单位有平方厘米、5.被除数=商、除数+余数

平方分米和平方米。第四单元:线和角

42、边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米，平方厘米用cnf1.线段有两个端点,直线没有端点，射线有一个端点。

表02.线段是直线的一部分，射线也