北师大版二年级数学下研课标说教材知识树课件

北师大版二年级下数学闫甜玉门市饮马学校北师大版二年级下数学闫甜1说课标说教材说建议编写特点编写体例内容结构教学建议评价建议课程资源的开发和利用流程学段课程标准总目标立体式整合说课标说教材说建议编写特点编写体例内容结构教学建议评价建议2说课标说课标3解决问题课程目标知识与技能第一学段数学思考情感与态度经历将一些实际问题抽象为数学问题的过程，掌握数学基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。

经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维能力、合情推理能力、逻辑推理能力，并能条理、清晰地阐述观点。初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，形成解决问题的一些基本策略。能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，增强自信心。解决问题课程目标知识与技能第一学段数学思考情感与态度经历将一4学段目标第一学段情感态度数学思考知识技能问题解决能在教师的指导下，从日常生活发现和提出问题，并尝试解决。了解分析和解决问题的方法，体验与他人合作交流解决问题的过程。1、能运用数与简单的度量单位描述生活中的简单现象，学会估算，在物体中抽象出几何图形，发展空间观念。2、对调查过程进行简单的归类，体验数据中包含的信息。3、会独立思考，提出自己的想法。积极参加到数学活动中，感受数学与生活的密切联系，能听取别人的意见，尝试对别人的想法提出建议。1、经历从日常生活中抽象出数的过程，理解万以内数的意义，初步认识分数和小数，理解常见的量，体会四则运算的意义，掌握运算技能。2、经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程，感受平移，旋转、轴对称现象。3、认识物体的相对位置，掌握初步的测量，识图和画图的技能。学段目标第一学段数学思考知识技能问题解决能在教师的指导下5数与代数空间与图形统计与概率实践活动生活中的大数除法加与减辨认方向测量、认识角调查与记录排列、组合简单的推理内容标准数与代数空间与图形统计与概率实践活动生活中的大数除法加与减测6说教材说教材7编写特点注重培养学生的问题意识。体现知识的生成性，注重数学思想方法的渗透素材内容新颖、丰富，本册选取了学校生活素材、社会生活素材和大自然生活素材。注重培养学生的合作能力。每节课都以学生们“合作探究”为主题的学习，充分调动了小组合作的积极性以及强化了合作探究的重要性，为发展学生的合作能力奠定了基础。编写特点体现知识的生成性，注重数学思想方法的渗透素材内容新颖8激发兴趣的主题图

促进思考的例题

操作性强的小结

多层次的练习全面的整理和复习编写体例整体感知、提出问题促进理解、解决问题

归纳概括、得出结论

整理巩固、提高升华深化理解，拓展应用激发兴趣的主题图促进思考的例题操作性强的小结多层次的练9实践性编写意图差异性

编写意图主动性全面性持续性编写意图10说建议说建议11说建议

教学建议课程资源开发建议

评价建议说建议教学建议课程资源12教学建议

说建议让学生亲自动手，经历探索知识的过程重积累重迁移合理利用例文

密切联系学生生活让学生充分经历“猜想——验证”的学习过程教说建议让学生亲自动手，经历探索知识的过程重积累重迁移合13

评价建议依学定教关注学习过程形成性评价依据学生基础以学生为主体进行评价鼓励创新引导质疑表达有个性思维有创新自己解决问题评价14