2022-2023学年辽宁省葫芦岛市兴城市八年级（下）期末物理试卷（含解析）

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一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）

1.下列对物理量的估计符合生活实际的是()

A.一本物理书的重力大约是

B.海拔五千多米的哨所，水的沸点约为

C.一个标准大气压可以支撑约高的水柱

D.中学生站立时对地面的压强约为

2.在中学生排球比赛中，发球的同学竖直向上抛出的排球达到最高点时，若外力全部消失，排球将()

A.失去惯性B.匀速直线运动C.立即竖直下落D.保持静止

3.如图为撑竿跳高运动员跃过横杆前的一个情景，下列说法正确的是()

A.人对竿的力改变了竿的运动状态

B.此时竿具有弹性势能

C.竿对人的力是人发生了弹性形变产生的

D.人在上升时受到平衡力的作用

4.两轮电动平衡车作为一种新兴的交通工具，备受中学生的喜爱。如图所示，当人操控平衡车在水平路面上做匀速直线运动时，下列说法正确的是()

A.关闭电机后，平衡车仍继续前进是由于其具有惯性

B.平衡车的轮胎带有花纹是为了减小摩擦

C.人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力是一对平衡力

D.平衡车在平直路面上运动的过程中，平衡车受到的重力做了功

5.如图所示，在一个罐子的底和盖各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定。做好后将它从不太陡的斜面滚下，会看到它又从斜面底部滚向斜面顶部。下列说法正确的是()

A.罐子向下滚动时，动能一直减小

B.罐子向上加速滚动时，弹性势能全部转化为动能

C.整个过程中罐子速度为零时，罐子的重力势能最大

D.罐子滚动过程中机械能逐渐变小

6.如图所示是生活中的工具或装置，其使用状态下利用大气压的是()

A.铅垂线

B.卫生间地漏

C.盆景自动供水装置

D.三峡船闸

二、多选题（本大题共4小题，共12.0分）

7.乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威。关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是()

A.球在空中继续运动，表明球仍然受到球拍的推力作用

B.球碰撞球案反向弹起，表明力可以改变物体的运动状态

C.球在空中会下落，表明球受到重力作用

D.击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍也有力的作用

8.荡秋千是中小学生喜欢的游戏，如图为荡秋千的简化模型。摆球从点由静止释放，到达点后返回，、两点等高。下列说法正确的是()

A.球从点到点的过程中动能转化为重力势能

B.球在、两点的机械能相等

C.球从点到点的过程中机械能减少

D.球在、两点的动能相等

9.如图所示的实例中，为了增大摩擦的是()

A.储物箱下装有滚轮

B.塑料瓶盖四周压制竖纹

C.运动员用力握紧羽毛球拍

D.给门轴上的合页加润滑剂

10.某同学用铅笔、细铁丝制作了一支简易密度计，他将密度计先后插入盛有不同液体的甲、乙两个相同容器中。当密度计静止时，两容器中液面恰好相平，如图所示。下列说法正确的是()

A.甲容器中液体密度较大

B.乙容器对水平桌面的压力较大

C.甲、乙两容器中密度计受到的浮力相等

D.密度计插入前后，两容器中液体对容器底的压强变化量相等

三、填空题（本大题共7小题，共18.0分）

11.游泳运动员在进行比赛时，用手和脚向______划水，人就会向前运动，这是利用物体间力的作用总是______的。

12.如图，飞机机翼上表面凸起，下表面较平，在水平飞行过程中由于上表面的空气流速比下表面空气流速______，压强______，从而获得向上的升力。

13.如图所示，公交车扶手上装有拉环，避免乘客受到伤害。拉环在设计上注重人性化，拉环上有凹凸纹且拉环做得比较厚大。拉环做得比较厚大是通过______的方法来______压强；公交车向右急转弯时乘客将会向______倾倒。

14.某同学在探究“压力的作用效果与受力面积的关系”时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法进行实验，他用两只手的食指分别用力顶住削好的铅笔两端，使铅笔保持静止。在这两种方法中，你认为图______填“甲”或“乙”的方法合理，图甲中铅笔笔尾面积是，两手指均用的力顶住铅笔两端，则笔尾对手指的压强为______。

15.如图用镊子夹取物体的情景，镊子是一个______填“省力”、“费力”或“等臂”杠杆，该杠杆的阻力臂为动力臂的倍，若受到的阻力为，则当动力为______时，杠杆处于平衡状态；要使手指捏镊子的力小一些，手指捏镊子的位置应离______填“”或“”点近一些。

16.如图所示的须鳚科鱼是人类至今已知的鱼的潜水深度最深的一种，它的潜水深度高达多米，已经超过了许多国家研制的高科技潜水器。须鳚科鱼具有极高的科学研究价值，但是科考人员认为不能将它们捕捞起来。这是因为它在被捕捞上来的过程中，受到海水的压强逐渐______，当它体内压强______填“大于”、“小于”或“等于”体外压强时，它就很可能会爆体而亡。假如一条须鳚科鱼下潜到深处，它体表面积上受到的压力______。，取

17.将一密度均匀的正方体轻轻放入盛满盐水的大烧杯中，静止后有盐水溢出；若将该物体轻轻放入盛满煤油的大烧杯中，静止后有煤油溢出。该物体在盐水中处于______状态，该物体前后两次所受浮力之比为______，该物体的密度为______。

四、实验探究题（本大题共4小题，共30.0分）

18.某物理学习小组利用如图探究影响滑动摩擦力大小的因素。

实验中，应在水平方向拉着木块做______运动；根据______得出滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数。

比较甲、乙两次实验数据，可初步确定滑动摩擦力的大小与______有关。

由______两次实验数据，可知：在接触面受到的______相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力______。

在乙实验中，若将拉力增大到钩码随木块一起运动，此时木块受到木板的滑动摩擦力为______，钩码______填“受”或“不受”摩擦力的作用。

19.小明做“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验。

液体内部压强的大小是通过压强计形管左右两侧液面产生的______反映的。

通过比较、、三图可知，在液体内部的同一深度，向各个方向的压强______。

通过比较、两图可知，在液体内部的同一深度，液体的______越大，压强越大。

通过比较图与______图可知拦河坝设计成下宽上窄的原因。

在探究液体内部压强与液体密度关系时，小华认为两烧杯中液面必须相平，你______填“赞同”或“不赞同”此观点，理由是______。

20.“探究杠杆的平衡条件”实验。

如图甲所示，杠杆处于静止状态。为方便测量______，应向______填“左”或“右”调节螺母，使杠杆在水平位置平衡。

在杠杆调整到水平位置平衡后，利用钩码和刻度尺测量出杠杆平衡时各个力及其力臂，测得数据如表：

次数动力动力臂阻力阻力臂

由以上实验数据，可得出杠杆的平衡条件是：______用、、、表示。

如图乙所示先在杠杆左侧挂个钩码，后在右侧点挂个钩码，根据得到的杠杆平衡条件可以判断出杠杆的______端会下沉。

如图丙所示，在______填“”、“”或“”点竖直______填“向上”或“向下”拉时，可使杠杆保持水平位置平衡，此时杠杆属于省力杠杆。

如图丁所示是用撬棒撬地面上的石头的情景，是撬棒的支点，是阻力，请你画出：阻力的力臂；作用在点的最小动力及动力臂。

21.如图是小明“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验情形。

通过甲、丙、丁三个图进行比较，说明浮力的大小与______无关。

乙图中物体受到的浮力是______。

比较______三个图可得出结论：浮力的大小与液体密度有关。

由图示实验数据得出物体的体积是______，盐水的密度是______。

他还想探究“物体受到的浮力大小与其形状是否有关”，于是找来橡皮泥、烧杯和水进行实验，实验步骤如下：

步骤一，将橡皮泥放入盛水的烧杯中，橡皮泥下沉至杯底；

步骤二，将橡皮泥捏成“碗状”再放入盛水的烧杯中，让它漂浮在水面上。

通过分析可知，第一次橡皮泥受到的浮力______填“大于”、“小于”或“等于”第二次橡皮泥受到的浮力；

小明得到的结论是：物体受到的浮力大小与其形状有关，他得出错误结论的原因是______。

五、计算题（本大题共2小题，共18.0分）

22.新能源汽车以其环保和节能逐渐获得人们的资源，某新能源汽车静止在水平地面上时，车轮与地面总接触面积为，对水平地面的压强为。当汽车在平直公路上以的速度匀速行驶，行驶过程中受到的阻力为。取求：

该新能源汽车的质量。

在上述行驶过程中，牵引力所做的功。

在上述行驶过程中，牵引力做功的功率。

23.年月，一头质量为的海豚在昌江棋子湾受伤搁浅，被救援人员送至科研基地治疗。救援过程中，利用如图所示的滑轮组，已知滑轮组中动滑轮总重为，救援人员用拉力拉动细绳，在时间内，把轻质布兜内的海豚沿竖直方向匀速提升。若不计摩擦、轻质布兜重和绳重，取求：

救援人员的拉力。

拉力做功的功率。

滑轮组的机械效率。

答案和解析

1.【答案】

【解析】解：、一本物理书的重力大约是，故A错误；

B、海拔越高，水的沸点越低，海拔五千多米的哨所，水的沸点约为，故B错误；

C、个标准大气压等于水银柱产生的压强，等于，能支撑约高的水柱，故C正确；

D、中学生每只鞋的底面积大约为，即，双脚面积，

中学生的体重大约为，压力，压强，故D错误。

故选：。

新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。解答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。

本题考查了对重力、沸点、长度、压强的估测，注重理论与实际差异的应变能力的培养，体现新课程的基本理念。

2.【答案】

【解析】解：惯性是保持原来运动状态不变的性质，一切物体在任何时候都有惯性。竖直向上抛出的排球达到最高点时惯性不会消失；

竖直向上抛出的排球达到最高点时速度为，如果此时所受外力全部消失，由牛顿第一定律可知，排球将保持静止。故选项ABC错误、D正确。

故选：。

物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体在任何时候都有惯性；

根据牛顿第一定律进行分析，即当物体受到的力突然消失，物体还会保持原来的运动状态。

本题主要考查了对惯性和牛顿第一定律的理解与应用，属于基础题目，难度不大。

3.【答案】

【解析】解：、人将竿压弯，竿由直变弯，是力改变了竿的形状，故A错误；

B、运动员将竿压弯，此时竿具有弹性势能，故B正确；

C、竿对人的力是竿发生弹性形变产生的，故C错误；

D、人在上升时，做减速运动，受到的力不是平衡力，故D错误。

故选：。

力可以改变物体的运动状态和形状；

根据弹性势能定义解答；

力的作用是相互的；

物体处于静止或者匀速直线运动时，受到的力是平衡力。

此题考查的知识点较多，难度不大，认真分析即可。

4.【答案】

【解析】解：、关闭电机后，由于平衡车具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以它能继续前进一段距离，故A正确：

B、平衡车轮胎上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故B错误；

C、人对平衡车的压力与平衡车对人的支持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故C错误；

D、平衡车在平直路面上运动的过程中，重力的方向竖直向下，但没有在重力的方向上通过距离，重力没有做功，故D错误。

故选：。

物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性：

增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度；

二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上；

做功的两个必要因素：一是有力作用在物体上，二是在力的方向上移动了距离。

本题考查惯性、摩擦力、平衡力和功，属于综合题。

5.【答案】

【解析】解：、罐子从不太陡的斜面上滚下，罐子的高度减小，质量不变，速度先增大后减小，动能先增大后减小，故A错误；

B、罐子由斜面底部自动滚上去，罐子的高度增大，速度先增大后减小，橡皮筋的弹性形变逐渐减小，则罐子重力势能增大、动能先增大后减小，橡皮筋的弹性势能减小，即该过程中橡皮筋的弹性势能会转化为罐子的动能和重力势能，故B错误；

C、罐子从斜面滚下来的过程中，质量不变，高度变小，所以重力势能不断变小，在这个过程中罐子速度为零时，高度最低时，罐子的重力势能最小，故C错误；

D、罐子在斜面和水平面上来回滚动，直至停下来，这说明罐子的机械能变小了，是因为罐子克服摩擦做功，所以机械能逐渐变小，故D正确。

故选：。

重力势能的大小与质量、高度有关；弹性势能的大小与弹性形变的程度有关；动能的大小与质量、速度有关；机械能为动能和势能的和；据此分析各个能量的变化；罐子在滚动的过程中，由于和斜面之间存在摩擦，机械能会转化为内能，所以整个罐子的机械能不守恒。

本题考查铁罐的机械能的转化，包含了动能和弹性势能的转化、重力势能弹性势能的转化，应细化移动过程分析。

6.【答案】

【解析】解：用铅垂线检查是否竖直，利用重力的方向竖直向下，不是利用大气压，故A错误；

B.卫生间地漏利用连通器原理，不是利用大气压，故B错误；

C.盆景自动供水装置中瓶内水在重力、向下的气体压力、向上的大气压的作用下处于静止状态，故C正确；

D.船由上游通过船闸，用了连通器原理，不是利用大气压，故D错误。

故选：。

大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。

本题考查大气压的应用、连通器原理等有关问题，物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。

7.【答案】

【解析】解：、球在空中继续运动，是由于球具有惯性，而不是因为受到推力的作用，故A错误；

B、球碰撞球案反向弹起，是力改变了运动方向，表明力可以改变物体的运动状态，故B正确；

C、球在空中会下落，表明球受到重力作用，故C正确；

D、物体间力的作用是相互的，击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍也有力的作用，故D正确。

故选：。

一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；

力的作用效果有两个，一是力可改变物体的运动状态；二是力可改变物体的形状；

地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用；

力的作用是相互的。

本题考查力作用的相互性和力的作用效果，难度不大，属于基础知识。

8.【答案】

【解析】解：由于存在空气的摩擦，秋千在摆动的过程中，机械能转化为内能，机械能会逐渐减小；

A、球从点到点的过程中，质量不变，高度增加，重力势能变大，速度变小，动能变小，动能转化为重力势能，故A正确；

B、由于机械能逐渐减小，则的机械能大于的机械能，故B错误；

C、球从点到点的过程中，克服摩擦做功，机械能减少，故C正确；

D、球在、两点高度相同，重力势能相同，的机械能大于的机械能，的动能大于的动能，故D错误。

故选：。

影响动能大小的因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大。

影响重力势能大小的因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大。

机械能是动能和重力势能的和，在秋千运动的过程中，克服空气阻力做功，所以机械能不守恒。

掌握影响动能、重力势能、弹性势能大小的因素。会判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的大小变化以及能量的相互转化。

9.【答案】

【解析】解：、储物箱下装有滚轮，是用滚动代替滑动，可减小摩擦，故A不合题意；

B、塑料瓶盖四周压制竖纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可增大摩擦，故B符合题意；

C、运动员用力握紧羽毛球拍；是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦，故C符合题意；

D、给门轴上的合页加润滑剂，使接触面脱离，可减小摩擦，故D不符合题意。

故选：。

增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。

减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小摩擦力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。

本题考查了对增大和减小摩擦的方法在生活中的应用，能将知识与实际应用相结合，是解答的关键。

10.【答案】

【解析】解：

、密度计是根据漂浮条件工作的，由图可知，同一密度计在甲、乙液体中受到的浮力相同，但排开液体的体积不同，，由阿基米德原理可知，甲容器中液体密度大，故AC正确；

B、两容器相同，甲中液体密度大于乙中液体密度，当密度计静止时，两容器中液面恰好相平，则甲液体的体积大于乙液体的体积，根据可知，甲杯中液体的重力大于乙杯中液体的重力，则甲杯对水平桌面的压力大于乙杯对水平桌面的压力，故B错误；

D、由于甲、乙是柱状容器，液体对容器底的压力等于液体的重力和密度计对液体产生的压力之和，由于液体重力不变，所以，放入密度计后，甲、乙两杯中的液体对容器底的压力变化量等于密度计对液体产生的压力；因密度计对液体产生的压力大小等于浮力，且密度计在甲、乙两种液体中受到浮力相等，所以，放入密度计后，乙、丙两杯中的液体对容器底的压力变化量相等，故D正确。

故选：。

根据漂浮条件可以判断密度计在不同的液体中受到浮力的大小关系；从图可以得出密度计排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析液体的密度大小关系；

先根据密度的变形公式比较甲、乙液体的质量关系，然后根据桌面受到的压力等于烧杯、液体和密度计的总重力比较压力大小；

因为是柱状容器，则液体对容器底的压力等于液体的重力和密度计对液体产生的压力之和，据此判断两容器底部受到液体的压力变化量。

本题考查漂浮条件、浮力公式及压强公式的应用，利用好密度计测液体密度时漂浮和桌面受到的压力等于烧杯、液体和密度计的总重力是本题的关键。

11.【答案】后相互

【解析】解：游泳时，用手和脚向后划水，对水施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水同时对用手和脚施加向前的反作用力，人就向前运动了。

故答案为：后；相互。

力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。

本题考查了力的作用的相互性在生活中的应用，注重了物理和生活的联系，属于基础知识的考查。

12.【答案】大小

【解析】解：飞机机翼上表面凸起，下表面较平，在水平飞行过程中由于上表面的空气流速比下表面空气流速大，压强小，则下方空气的压强大于上方空气的压强，产生向上的压强差、压力差，形成升力。

故答案为：大；小。

流体压强与流速的关系：在流体流速越大的地方，压强越小；在流体流速越小的地方，压强越大。

本题是一道以飞机为背景考查了流体压强与流速关系的应用，熟练运用已学的知识即可正确解题，难度不大。

13.【答案】增大受力面积减小左

【解析】解：拉环做得比较厚大是在压力一定时，通过增大受力面积的方法来减小对手的压强；行驶中的公交车向右急转弯时，乘客由于惯性要保持原来的运动状态会左倾。

故答案为：增大受力面积；减小；左。

减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。

物体具有的保持原来的运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性。

该题通过生活中的实例来考查减小压强的方法、惯性的利用，难度不大。

14.【答案】甲

【解析】解：图乙的方法不能探究压力的作用效果与受力面积的关系，乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔受重力的作用会导致下面手指受到的压力大，即乙图中两手指对铅笔的压力大小不相等；

笔尾对手指的压强：。

故答案为：甲；。

探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变；

已知压力和受力面积，根据求出笔尾对手指的压强。

本题探究压力的作用效果与受力面积的关系、压强的计算以及控制变量法的运用，知识点多，但难度不大。

15.【答案】费力

【解析】解：

由图知，用镊子夹取物体时，点为支点，手指用的力为动力，则动力臂小于阻力臂，所以该杠杆为费力杠杆；

已知该杠杆的阻力臂为动力臂的倍即，由杠杆的平衡条件可知动力是阻力的倍，若该杠杆受到的阻力为，则动力；

由图示可知，阻力、阻力臂不变，要使手指捏镊子的力动力小一些，由杠杆平衡条件可知，应增大动力臂，即手指捏镊子的位置应离点近一些。

故答案为：费力；；。

根据图示可知动力臂和阻力臂的大小关系，据此判断杠杆的种类；

已知该杠杆的阻力臂为动力臂的倍，根据杠杆的平衡条件可知动力和阻力的关系，据此求得动力的大小；

根据杠杆平衡条件分析即可。

本题考查了杠杆类型的判断、杠杆平衡条件的应用，难度不大，属于基础题。

16.【答案】变小大于

【解析】解：须鳚科鱼在被捕捞上来的过程中，海水的深度逐渐变小，根据可知，须鳚科鱼受到海水的压强逐渐变小，当它体内压强大于体外压强时，它就很可能会爆体而亡；

须鳚科鱼下潜到深处时受到海水的压强：

；

它体表面积上受到的压力：

。

故答案为：变小；大于；。

根据判断压强大小的变化；须鳚科鱼原来生活在深海处，体内压强很大，被捕捞上来后，体外压强变小，当体内压强大于体外压强时，它会爆体而亡；

根据求出深处海水的压强；根据求出体表面积上受到的压力。

本题主要考查的是学生对液体压强、压力计算公式的理解和掌握，基础性题目。

17.【答案】漂浮：

【解析】解：由阿基米德原理，可知该物体前后两次所受浮力之比为：：：：：；

由已知排开盐水和煤油的质量不同，受到的浮力不同，故在液体中不能都漂浮或悬浮，也不能一种漂浮一种悬浮，只能一种在盐水中漂浮，在煤油中下沉，根据阿基米德原理可知物体的体积；

故物体应在盐水中漂浮，由阿基米德原理，，，故物体的质量，

物体密度。

故答案为：漂浮；：；。

由阿基米德原理，可知该物体前后两次所受浮力之比；

由已知排开盐水和煤油的质量不同，故在液体中不能都漂浮或悬浮，也不能一个漂浮一个悬浮，只能一个在盐水中漂浮，在煤油中下沉；根据可知物体的体积；由阿基米德原理及浮沉条件得出物体的质量，根据密度公式得出物体的密度。

本题考查浮沉条件和阿基米德原理的应用，是一道基础题。

18.【答案】匀速直线二力平衡原理压力大小甲、丙压力越大受

【解析】解：实验中，应在水平方向拉着木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡原理，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。

比较甲、乙两次实验可知，接触面粗糙程度相同，压力不同，测力计示数不同，可初步确定滑动摩擦力的大小与压力大小有关。

探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，要控制压力大小相同，由甲、丙两次实验数据，可知：在接触面受到的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

在乙实验中，木块受到的滑动摩擦力为，若将拉力增大到钩码随木块一起运动，因压力大小和接触面的粗糙程度不变，此时木块受到木板的滑动摩擦力为；因大于木块受到的阻力，故木块做加速运动，钩码随木块一起运动，钩码做加速运动，故在水平方向钩码受摩擦力的作用。

故答案为：匀速直线；二力平衡原理；压力大小；甲、丙；压力；越大；；受。

根据二力平衡的条件分析；

影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析回答；

在乙实验中，木块受到的滑动摩擦力为，根据压力大小和接触面的粗糙程度不变分析；

钩码做加速运动，结合力是改变物体运动状态的原因分析。

本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和力与运动的关系，体现了对过程和方法的考查。

19.【答案】高度差相等密度不赞成只要控制金属盒在液体的深度相同就可以

【解析】解：把液体内部压强的大小转换成形管两侧液面高度差，高度差越大，液体内部压强越大；

、、三图中液体的深度相同，液体的密度相同，橡皮膜的方向不同，但压强相等，可得出结论：同一深度，液体向各个方向的压强相等；

、两个图中液体的深度相同，橡皮膜的方向相同，液体的密度不同，盐水的密度大于水的密度，盐水中形管的高度差大，压强大，故可得到结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大；

、两个图为同种液体，橡皮膜的方向相同，深度不同，深度越大，形管的高度差越大，压强越大，可得出结论：同一液体，液体内部压强随深度的增加而增大，是三峡大坝设计成上窄下宽的原因；

深度是指液体内某一点到液体自由面的高度，在探究液体内部压强与液体密度关系时，只改变液体密度，控制金属盒在液体的深度相同；所以不管两烧杯中液面是否相平，只要控制金属盒在液体的深度相同就可以。

故答案为：高度差；相等；密度；；不赞成；只要控制金属盒在液体的深度相同就可以。

液体内部压强的大小是通过压强计形管左右两侧液面产生的高度差来反映的，高度差越大，液体内部压强越大；

探究液体压强跟深度的关系时，保持液体的密度和方向相同；探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度和方向相同；探究液体压强跟方向的关系时，保持液体的密度和深度相同，应注意控制变量法的运用；

由控制变量法结合深度的含义分析。

本题考查了液体压强计的原理和液体内部压强的影响因素，解题关键是转换法和控制变量法的运用，属于中等难度。

20.【答案】力臂左左向上

【解析】解：杠杆处于静止状态，说明处于平衡状态，但为了便于测量力臂，应向左移动平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；

通过分析实验数据，可知杠杆的平衡条件是动力动力臂阻力阻力臂，即；

一个钩码的重力为，设杠杆一个小格代表，

左端：，右端：，

则，即杠杆不能在水平位置保持平衡，向左端下沉；

要使杠杆属于省力杠杆，则动力臂应大于阻力臂，所以应该选择在点施加向上的力；

作出力所在的直线，由支点向这条线作垂线标出力臂。

力臂越长越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，根据力臂的画法作出垂直于的作用力即可。如下图所示：

故答案为：力臂；左；；左；；向上；见解答。

为了便于测量力臂，实验前需调节杠杆在水平位置平衡；

如果杠杆左端下沉，应向右调节平衡螺母，如果杠杆右端下沉，应向左调节平衡螺母，使杠杆在平衡位置平衡；

要能够观察和分析试验数据，知道杠杆的平衡条件为动力动力臂阻力阻力臂，即；

设一个钩码重为，杠杆一个小格是，根据杠杆平衡条件判断；

要使杠杆是省力杠杆，则要使动力臂大于阻力臂，结合图乙中判断应拉哪一个点；

力臂即点到线的距离。先找点支点，再作线的作用线，最后作点到线的距离。

由杠杆的平衡条件可知，当动力臂最大时，动力最小，即最省力。连接支点和力的作用点即是最大动力臂，当作用力与之垂直时，作用力最小。

本题考查了杠杆平衡条件的实验及其应用，关键是分析出杠杆所受的力及对应的力臂，将已知条件代入便可；力与支点到作用点的连线垂直时，力臂最长，力最小。

21.【答案】深度甲、丁、戊小于没有控制物体排开液体的体积相同

【解析】解：比较图甲、丙、丁可知，物体排开液体的体积相同，液体的密度相同，深度不同，弹簧测力计的示数相同，受到的浮力相同，说明浮力的大小与深度无关；

由图甲可知圆柱体的重力，由图乙可知弹簧测力计的示数，

则物体受到的浮力；

探究浮力大小与液体中的密度是否有关，应控制排开的液体的体积相同，物体在液体中的深