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文档简介
第7页共7页校园安全及违纪行为处理总结高中违纪行为处理暂行办法第一章总则第一条为促进学生主动、充分、健康的发展,维护正常的教学秩序,构建优良的校风和学风,挽救少数违反校规校纪以及有违法行为的学生,特制定本条例。第二条对违反校规校纪的学生,坚持以正面教育为主、纪律处分为辅;教育从严,处分从宽两者相结合的方针。第三条学校根据《中学生守则》《中学生日常行为规范》《____省学籍管理规定》等,主要对有以下错误行为的学生给予处分。1.违反《中学生守则》《中学生日常行为规范》《____省学籍管理规定》等有关规定,造成不良影响的;2.扰乱学校教学秩序和校内、外公共秩序的;3.破坏和危害学校、社会安定的;4.侵犯他人人身权利的;5.违反其它校规校纪的。第二章处分种类及运用第四条对学生的处分分为警告、记过、留校察看、勒令退学和开除学籍四种。第五条学生有以下行为之一,经教育无效的,给予警告处分:1.无故不交作业累计共达二十次以上的;2.无故旷课累计达十节或连续旷课一周(三次迟到或早退按旷课一节处理)的(含无故不参加升旗仪式,不做眼保健操、课间操,不参加大扫除等____活动等行为);3.故意扰乱上课秩序和自习秩序;考试舞弊;故意扰乱用餐、集会或其它公共秩序;4.损坏公共财产、校园花木或草坪的;5.有奇装异服、烫发、染发、佩戴首饰等不符合中学生日常行为规范的;6.出入营业性游戏机室、舞厅、网吧等场所的;7.有偷窃行为的;8.有____或变相____行为的;9.有抽烟、喝酒、谈恋爱等不符合中学生日常行为规范的;10.不遵守学校安全规定造成安全隐患的;11.攀爬围墙出入校园的;12.同学之间打架斗殴的。第六条学生有以下行为之一的,给予记过处分。1.考试舞弊,且不服从监考教师管理的;2.有不尊敬老师、侮辱老师言行的;3.损坏公共财产造成严重损失的;4.盗窃公私财物,情节较严重的;5.打架斗殴,对他人人身造成伤害的;纠集、唆使或煽动他人打架斗殴的;帮助他人打架斗殴情节严重的;6.参与____且情节较重的;7.传阅____秽、腐朽书报或观看____秽录像、视频的;参加____活动和低级趣味活动的;8.携带、私藏管制刀具的;敲诈勒索他人财物的;9.在其它学校或公共场所违反纪律造成不良影响的。第七条学生有以下行为之一的,给予留校察看处分:1.违反治安管理条例,被公安机关处理的;2.故意损坏校园花木、公共财物情节恶劣的;3.打架斗殴造成他人身体严重伤害的;4.纠集校内学生打群架(二人以上)造成严重影响的;纠集校外人员(包括家庭成员)来校打架闹事的;主动帮助他人参与打架斗殴情节特别严重的;5.敲诈勒索他人财物情节严重的;6.有不尊重师长的言行,经教育后仍不改正,情节严重的。7.带烟、手机进入校园;聚众吸烟或上课玩手机者。且一律在校期间不准进阳光班和奥赛班。第八条学生有以下违纪行为之一的,给予勒令退学或开除学籍处分;违反《治安管理处罚法》《刑法》的,直接送交公安机关处理:1.受留校察看处分以后,无悔改表现,继续犯有严重错误的;2.在一个学期内,旷课累计达一个月以上的。;3.纠集校内学生聚众斗殴(____人以上参与斗殴),影响恶劣或后果严重的;纠集校外人员(含家庭成员)来校闹事,影响恶劣或后果严重的;4.盗窃公私财物,金额较大,影响恶劣,后果严重的;5.违反治安管理处罚法,被公安机关拘留、罚款的;7.思想品质恶劣,有严重____行为的;8.聚众闹事,严重破坏校园正常教学秩序造成恶劣后果的;9.被公安机关依法逮捕处理的。10.男女生交往不当,造成不良影响者第三章调查取证及处分第十条警告处分,由年级部执行,年级部须做好调查取证工作,并报政教处备案,班主任、教师及相关学生有主动取证或提供证据的义务;记过、留校察看处分,由政教处根据年级部上报材料,取证核实后向分管校长汇报决定,并提交校长室备案;勒令退学或开除学籍处分由德育处根据年级部上报材料,提交校长办公会议决定,学校报市级教育行政部门批准后,在校内公布执行。打架、偷盗、违反治安管理法及触犯刑法的,由保卫科负责牵头处理,年级部、政教处应予配合。第十一条处分决定在全校公布,记入学生学籍档案,并纳入综合素质评价。第十二条学生处分宣布前,班主任要代表学校通知家长及本人,学校相关部门(政教处处、保卫科、年级部、团委、班主任)要与学生谈话,并将处理决定通报家长,做好家长和学生本人的思想工作。第十三条处分决定在全校公布后,违纪学生可以对处分向德育处提出申诉意见,政教处处在五个工作日内予以调查、复核、答复。第十四条学生受处分的期限为一年(从决定处分之日算起),期满时,学生可向德育处提出撤销处分申请,同时提供班委会讨论意见和班主任意见。第十五条学生违纪后,主动承认错误,深刻检讨,可以酌情从轻处分或免予处分;盗窃公私财物后,能主动退回赃物款,可酌情减轻处分。本条例由校长室负责解释,适用于全体在校高一学生。校园安全及违纪行为处理总结(二)违纪学生行为处理工作总结-七年组政教处依据《中学德育大纲》,落实《公民道德建设实施纲要》和各种法律法规。在全体学生的努力进取和大力配合下,开展了一系列德育活动,以抓师德为目标,以学生日常行为规范养成教育为基础,以抓年级管理、寄宿生管理,班主任、学生干部建设为重点,切实加强对师生的品德教育、纪律教育、安全法制教育、心理健康教育等,引导学生树立正确的人生观、道德观和价值观,养成良好的意志品质和健全的人格,推进学校优良的学风和校风建设,提升了我校的德育工作水平。(一)狠抓常规德育教育,促进良好习惯的养成。抓好行为规范教育,重视同学良好习惯的养成教育。开学之初,班主任____学生认真学习____中学学生违纪界定及处理办法>>,各班利用周会课____学生认真学习____《中小学生守则》,《中学生日常行为规范》,《中小学生礼____范》以及校纪校规,并做到及时检测反馈,经常检查学生的行为习惯,发现问题及时批评教育。同时班主任还对新生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养了学生自我约束、自我管理能力。另外我校还施行三级管理制度,有行政、班主任、学生干部组成的督查队每天对在校的同学纪律、行为、卫生、仪表进行督查.由于有教育,有督查,加强了学生的自律意识,使各项工作得以落实,学校校风有了很好的转变。(二)安全、法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。为____“以人为本,安全第一,预防为主”的方针,牢固树立“学校安全工作无小事”的思想,创建平安校园,有效防止学校安全事故的发生,确保全体师生人身、财产、物品的安全,政教处人员对校园周边的外住学生住所进行检查,查看是否存在安全隐患。一年来,学校无发生重大安全事故,在校师生无刑事案件发生。正确处理学生违纪事件。政教处要求班主任及时对其进行批评教育并联系家长共同做好教育工作,针对个别品行特别恶劣的学生,参与打架斗殴的,特别是涉及校外人员,移交公安局处理,坚决维持学校良好的教育教学秩序,针对有违纪苗头的,及时找学生谈心,把违纪行为消除在萌芽状态。(四)创建和谐优美的校园环境,创设全员育人的整体育人环境。校政教处把创建良好的校园文化作为一项重要工作来抓,安排专人管理校园环境建设,目的是为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件。2.抓好校园文化建设,创造良好学习环境。学校里名言警句、各项制度上墙,____学生建设好良好的班级文化氛围,努力形成一种主题鲜明,方向正确,内容丰富,形式活泼的班级文化。存在问题:虽然说一学期来政教工作取得了一点的成绩,但学校的政教工作永远没有满足的时候,没有最
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