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第六年级语文班主任学期工作总结范文(3篇)

六年级语文班主任学期工作总结范文(精选3篇)

六年级语文班主任学期工作总结范文篇1

本学期,我担任六年级班主任,并教六年级语文。回顾半年来的工作,我有以下的结论:

一、坚守教师岗位,有良好的师德师风。

进入新学期,我一如既往地贯彻国家“办人民满意教育”的方针,立足“为了全体学生的全面发展”,春风细雨,教书育人。严守工作纪律,早到不早退,认真负责任地干好每一天的工作。

对待学生,有慈母般的温暖鼓励,也有严父般的严格要求,给学生明确的方向和热情耐心的指导、鼓励,使学生活泼开朗,又积极向上。

在教学上,按照洛阳市教育局下发的《教师岗位职责》对教师的要求,为上好一节课,认真钻研教材,精心备课,采用灵活的教法,激活课堂,培养了学生的兴趣,提高了学生的学习积极性。

二、搞好校本课程研发和实施,全面提高学生素养。

本学期,在学校的指导下,我还进行了校本课程的开发和实施。

1、一周养成一个好习惯,一周做一件感恩的事情。

学期初,我们就开始一点一点地培养学生的美德和良好的习惯养成,从自己做起,从小事做起,从身边做起。每天都有值日生对学生的习惯养成和感恩活动进行调查,以督促同学们养成习惯。

渐渐地,有家长打电话过来,很高兴很激动地诉说学生在家中的变化,对学校进行这项活动表示支持和感谢。

这一活动,提高了学生的素质,也提升了学校的形象。

2、开好班会,办好黑板报。

班会和黑板报是进行教育的两个重要的阵地。每周的班会,我们有固定的内容:总结上周的工作,提出本周改进的目标和方法。有校本内容:结合品德养成,以小组讨论、节目展示等形式来进行宣传,使班会生动活泼,深受大家的喜欢,也使学生思想有了显著的改变。

黑板报,结合语文学习、时事新闻、课改进程、阶段成果等,及时更新内容,不但使班级文化气息浓厚,而且提高了同学们的班集体和主人翁意识,提高了学生的语文能力。

三、积极进行课改,取得了很好的效果。

在学期初,我班先进行小组建设,再培训好小组长,使小组在班级学习、活动中成为最重要的核心。

我还认真学习了《二十四字教学模式操作手册》,对课堂教学的六个环节,以及新授课、练习课、试卷评讲课和复习课这些不同课型该怎样上都默记在心。积极进行教学实践,使学生学会了“怎样自学”“怎样检查”“怎样讨论”“怎样展示”“怎样讲解”。最后,形成一贯的课堂教学流程,使“新课不新,旧课不旧”,学生会学习,学习能力得到了提高。同时,在学习当中,学会了倾听,学会了表达,学会了交流合作,培养了团队意识,综合素质明显提高。

下学期,我将继续积极认真工作,做一个优秀的新时代教师。

六年级语文班主任学期工作总结范文篇2

本学期,围绕班风建设这个主题,狠抓学生的行为养成和质量提高这两根主线,形成了班纪强,班风正、学风浓的良好氛围,促进了班级各项工作的开展。现将本学期班级管理工作总结如下。

一、定目标,树立信心。

1、针对上学期班级成绩位次较差的实际,给学生分析原因,找准症结,让每位同学制定了学期成绩提高的目标,同时让他们树立信心,注重学法,善于积累,为实现目标而奋斗。

2、以班长为核心,汇集班级成员的智慧,制定了班风:“互帮互助,自律自觉,群策群力,共荣共耻。”制定了学风:“一丝不苟,养成习惯,勤学好问,注重积累。”并按照班风和学风的要求,自觉地践行。

3、每个学生写出学习的打算和决心,并进行张贴宣传。

二、细致管理,确保稳定。

1、重新组建班委干部,调整任务分工,各负其责,齐抓共管。

2、实行班委干部轮流值班制度。确保班纪纪律有人管理,有人落实。

3、建立学习小组,实行小组合作学习,提高教学质量。

4、严格学生的仪容仪表,保证学生的精神状态,把更多的精力用到学习上。配合政教处,查处了长发,戴首饰等不符合中学生守则的行为,并强行整顿。

5、认真学习临朐县学生“十不”行为规范,和七贤中学学生“八严禁”对照要求找问题,把文件落实到生活中。

6、正确引导学生对待早恋问题,带手机进校园的问题。并对学生使用QQ的情况,做进一步的引导和警戒。

7、做好班内物资的管理工作。把每一项任务分解到人,形成事事有人管,处处有人管的格局。节电组长吴义,物资管理陈浩等。

8、保证地面的整洁,落实卫生责任人,由张志远负总责,一天一检查,一天反馈。

三、关心学生,改进工作。

1、坚持班主任的跟踪服务,包括吃饭、午睡、晚睡三个时段,必须靠上,了解学生,解决他们存在的困难。

2、重点对、等同学进行谈话和谈心教育,使他们尽快将学科成绩提高上去。

3、关注插班生刘彩的思想,打消其因想家而导致成绩下降的问题。

4、做好住宿生生活补助的发放和使用工作。

5、让学生给班主任提合理化建议十几条,而且重点落实。

6、对班级出现的打破玻璃和结绳的趣事,进行调查,然后写出调查反思,一边更好的加强管理。

7、继续实行五五导师制育人模式。

四、多措并举,提高成绩。

1、开好班会,对出现的问题,能鞭辟入里的深入分析,让学生心服口服。

2、分层次召开学生会,分析他们阶段中的优点,存在的不足,并帮助他们加以克服。例如林雨同学,在多次座谈之后,期末考试成绩语文取得了班级第一。

3、注重双休日作业的布置、检查、落实和反馈,对于不完成或没认真完成作业的同学,三次以上,通报家长,并协同家长共同处理。效果明显。

4、规范学生建立各科的学习笔记,注重知识的积累,以达到内化的目的。

5、让每次考试取得优异成绩的学生做学习方法介绍。促进学生学法的养成。

五、全面发展,提升素质。

1、四月份参加青少年科技培训,120人次获得奖励和表彰。

2、积极参加春运会开幕式的彩排工作,为春运会的出彩尽一份力量,同事对学生是一种很好的锻炼。

3、参加建党_周年红歌演唱比赛。并取得了第二名。

六年级语文班主任学期工作总结范文篇3

一、班级管理。

在开学之初,我们就确立了“行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运”班级管理理念,我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初,我首先和学生一起制定班级的各项规章制度,比如预习过关制度、值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。比如:牛志强和张相航带队的值日小组早晨值日不彻底、不到位,在卫生委员何小广的监督下,多次重新做了值日,提醒他们应该把值日做好。通过这种方法的使用,全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。早上到校后,都能很自觉的拿起卫生工具,打扫卫生,教室收拾的非常干净,明亮,并且很少需要班主任老师的督导。有几个小朋友早读课一到学校就喜欢往小卖部跑,而且早读课不认真的人也很多,在学习委员的监督下,记下了那些没有认真早读学生的名单及他们所浪费的时间,在下课的时候拿起书本补回早上的时间。通过这种措施,班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里,听从学习委员的提醒好好早读。

二、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,及时对后进生加强心理疏导,同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面,是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒,要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。另一方面,就是结合班上学生的力量,每一个后进生都坐在优等生旁边,以及两名中等生前面,并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注,而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败,使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小朋友经欺负同学,而且动不动就出口成脏。我多次和他谈话,了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教育完这个小朋友之后我也找来他们队的小队长,一起讨论了怎么帮助他的办法,小队长也非常愿意帮助这位小朋友。之后,同桌的小队长会提醒他应该怎么

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