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文档简介

成长（生活）中的问题核心概念教育主题七年级适应新的学习生活关爱、自尊自强珍惜初中生活学做生活的主人八年级过渡、分化交往合作权利义务学会交往合作维护权利、履行义务九年级面临未来选择责任与使命承担社会责任思想品德课的教学内容思想品德课的学习方法自主阅读，圈点批注小组合作探究、讨论思想品德七年级上册第一单元——笑迎新生活第一课珍惜新起点第一框新学校，新同学走进新学校——武安市实验中学一、初中生活新体验第一步：小组内交流讨论，寻找“校园里的新鲜事”。第二步：小组间开展竞赛活动，比比哪组说的新鲜事多。第三步：从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。一、初中生活新体验校园里的新鲜事学生活动一看来我们的初中生活与小学有了很大的不同，大家要尽快调整好自己的心态，适应新的学习环境，合理安排学习时间，注意学习方法，克服自我封闭的心理，养成热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往，以新的精神面貌迎接新的学习生活。温情提示二、珍视新友谊“认识你，记住我！”学生活动二（1）与你的邻居握握手①首先，让我们同桌之间先握握手；②然后，前排的同学转过去和后排的同学也握握手；③现在把你最灿烂的微笑送给他们，并把自己的有关情况（如：姓名、毕业学校、生日、爱好……）告诉他（她）们。（2）部分同学的自我介绍和才艺展示。通过大家的介绍和才艺展示，你们已经在彼此的心中播下了友谊的种子，希望大家能在以后的交往中，珍视新友谊，让友谊的种子在心中生根、发芽，长成参天大树。温情提示三、与新朋友结伴同行学生活动三“大家来帮忙”

小玲是一位来自农村的初一新生，初到新学校新班级一个同学也不认识，在学校中生活学习很不习惯，特别是她害怕与城里的同学交往，她们好像不喜欢她，总是用异样的眼光看着她，她觉得在这新班级中很孤独。我崇尚天马行空、独来独往的生活，何必非要与别人结伴而行，一个人不是更自由吗？我性格比较内向，比较孤僻，怎么和别人成为朋友？布置作业自我设计：我的新面貌提示：在小学，有的同学可能曾是佼佼者，有的同学却一直默默无闻，但所有这些，都已经成为过去，我们不应为曾经拥有的荣誉而背上包袱，也不必为曾经有过的失误而懊恼。关键是怎样把握住新的机会，在新学校、新集体、新

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