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文档简介
的、地、得的区别
庞村学校
尼树翠的、地、得的区别
庞村学校尼树翠1使用错误:
因为我地表现好,老师高兴得奖励我一颗星,相信我会表现地更好!疑问:这个句子哪里出问题了呢?使用错误:因为我地表现好,老师高兴得奖励我一颗星,相信我会2
纠正错误:因为我的表现好,老师高兴地奖励我一颗星,相信我会表现得更好!
纠正错误:3我们该如何正确使用?有什么好办法可以区分“的、地、得”呢?赶紧来找找它们的区别与联系吧!我们该如何正确使用?有什么好办法可以区分“的、地、得”呢?赶4相同之处:它们都是念轻声“de”,都是结构助词,起连接作用。相同之处:它们都是念轻声“de”,都是结构助词,起连接作用5不同之处:它们的搭配及用法却各不相同。(1)什么样的什么(2)怎样地干什么(3)干得怎么样不同之处:它们的搭配及用法却各不相同。6根据区分的方式与方法我们总结了小儿歌:动前土,名前白,行动后面双人来根据区分的方式与方法我们总结了小儿歌:7巩固操练
(1)形近区分静静()河面静静()写字欢乐()山谷欢乐()歌唱满意()点头满意()作品的地的地地的巩固操练(1)形近区分的地的地地的81)跑
飞快
2)飞快
跑
3)旅行
愉快
得地
得4)快乐
小鸟的得地得4)快乐小鸟的9综合杂糅小雏鹰飞到大树
上方,高兴
喊起来:“我真的会飞啦!而且飞
很高呢!的地得综合杂糅的地得10小结:
同学们只要你记住口诀:动前土、名前白、行动后面双人来,相信你再也不会弄错“的地得”了!小结:11今天的课就上到这里,谢谢!今天的课就上到这里,谢谢!12的地得的区别和用法ppt课件13()的森林()的田野()的树木()的环境()的露珠()的灯光()的森林(14
的春天
地来了。()的小溪
地流着。树木吐出
的小芽。
的小花
地开放,()的花香引来了
的蝴蝶,它们在花丛中
地飞来飞去,在
的春风中
地舞蹈,享受着
的春光。的春天地来了。()的小溪15
在一个()的清晨,小熊威尼()地来到()的山坡。它看到()的草地,()的树林,闻到()的空气,感到心旷神怡,()地又唱又跳。在一个()的清晨,小熊威尼(16清晨,可爱()多多兴高采烈()来到金灿灿()葵花园。她兴奋()东瞧瞧,西看看,一
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