2023年幼儿园中班数学教案模板汇编五篇

2023年幼儿园中班数学教案模板汇编五篇幼儿园中班数学教案篇1

活动意图

在日常活动中，我发觉我们班孩子对于各种图形的相识还比较模糊，对图形的理解仅仅停留在平面的、感性的层面上，因此他们在活动中无法正确表现出图形的主要特征。为了让孩子们对图形有一个进一步的相识，我设计了这个活动，以嬉戏的形式引导幼儿在动手尝试操作中，加深对长方形的主要特征的理解。

活动目标

1、通过动手操作，了解长方形的主要特征，提高图形识别实力。

2、在活动中发展扩散性思维，培育视察力。

3、体验与同伴合作嬉戏的乐趣，培育对数学的爱好和探究精神。

4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

5、能与同伴合作，并尝试记录结果。

活动打算

1、幼儿操作学具:不同长度的管子若干。

2、长方形图形教具。

活动过程

一、比较管子的长短

1、“今日，管子宝宝要和小挚友玩一个好玩的嬉戏:比长短。请小挚友拿起你身后的一根管子宝宝，然后和你旁边的小挚友比一比，看谁手里的管子长？谁的管子短？”

2、幼儿两两进行比较活动。

3、老师激励幼儿大胆说出嬉戏结果:谁的管子长？然后把管子按长短分类放到前面的筐里。

二、自由探究活动:尝试用不同长度的管子在地面上拼出长方形。

1、幼儿自由探究活动。

请小挚友把你身后的袋子取过来，看看里面有什么？袋子里有很多管子宝宝想和小挚友一起玩嬉戏，我们先来数一数，你的袋子里有几根管子？这些管子都一样吗？请小挚友用你的管子宝宝在地上拼一拼，看看谁的管子宝宝拼出的图形多？请幼儿介绍自己拼的是什么，重点引导幼儿拼长方形。

2、小结长方形的主要特征。

瞧！这个小挚友拼出的是什么形态的图形宝宝？

(老师出示长方形教具，幼儿细致视察比较)。

3、幼儿进行有目的地探究活动:尝试用管子拼出长方形。

我们一起学着他的样子也来拼一个这样的长方形。

幼儿操作，老师视察。

三、小组合作探究活动:用多根相同长度的管子组成长方形。

1、刚才你们真棒，能用不同长短的管子变出小长方形，现在我们试试看，要用几根一样长的管子拼出一个大的长方形！请五个小挚友为一组，自己拿管子宝宝在地面拼一个长方形，比一比哪组拼的长方形最大？”

2、幼儿5人一组合作进行地面拼图活动:依据已有阅历，尝试用几根相同长度的管子拼放大小不一的'长方形。

3、老师有针对性地分别加以指导。

带领孩子一起看自己拼的长方形，体验胜利的欢乐。

活动延长

今日小挚友用不一样长的管子宝宝拼出了小长方形，又用一样长的管子宝宝拼出了大的长方形，以后还要请小挚友用这些管子宝宝拼出更多的图形呢！

教学反思：

数学活动对于小挚友来说是个很开心的课程，因为整节活动中嬉戏的时间多，而且小挚友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟驾驭、敏捷运用却不是那么简单。

幼儿园中班数学教案篇2

活动目的：

1、用讲故事、演故事的形式激发幼儿对数学的爱好。

2、知道相邻数的概念，驾驭5以内各数的相邻数。

3、理解并能说出相1或少1的关系。

4、发展幼儿的比较的实力和思维的活性灵。

活动重点：

知道相邻数的概念，驾驭5以内各数的相邻数。

活动难点：

理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。

活动打算：

1、森林背景图，6张蘑菇房子图片。

2、1－6的大点卡和数卡一套。

3、小猴、小熊头饰各一个和老虎的图片一张

4、幼儿数学操作板1个/人，1－6的点卡一套/人。

5、标有1—6的数字卡片，每个小挚友一张

6、故事《住宾馆》。

活动过程：

一、起先部分：初步理解“邻居”关系

1、拍手嬉戏：“嘿嘿，（小挚友名），我问你，你的挚友在哪里？”“嘿嘿嘿，在这里！”（被问的小挚友举起旁边小挚友的手。）

2、我们每个小挚友都有自己午休的小床，请你说一说自己的邻居都有谁，让幼儿理解什么是邻居。

二、基本部分（一）老师讲解并描述并表演故事（助理老师协作故事表演）

1、讲解并描述并表演故事后提问：

（1）熊猫说2号有两个邻居，它们都是谁呢？小猴子的家应当是几号呢？

（2）小熊说它的家是5号的邻居，5号的邻居是谁呢？

（3）小熊的家不是6号，那应当是几号呢？

2、在回忆故事的过程中，在蘑菇房子上贴数字卡片，实现从详细的物到抽象的数的转换，告知幼儿相邻数的'定义。

（1）2的邻居是谁呀？（1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。）

得出结论：2有两个相邻数是1和3；5有两个相邻数，是4和6。

（2）提问：a、那么3有没有相邻数，它们是谁？

4有没有相邻数，它们是谁？

得出结论：每一个数都有两个相邻数。

3、幼儿自主探究3、4、5的相邻数（部分幼儿上前操作，集体验证），进一步推理说出5以内各数的相邻数。

（二）复习数字1－6。

1、请你说得比我多1（少1）。“小挚友，我问你，比2多1就是几？”

2、接着往下数，始终说到数字6。

（三）总结评价幼儿操作的结果，理解并说出相邻数间多1或少1的关系。

1、“你帮2找到了哪两个相邻数？为什么1是2的相邻数，3是2的相邻数呢？”引导幼儿说出相邻数间多1或少1的关系。

2、发放幼儿数学操作板及操作点卡，帮助幼儿理解相邻数间多1少1的关系。“你找出比2多1的点卡，请你找出比2少1的点卡。”依次找出比3、4、5多1或者少1的数，引导幼儿依次说一说3、4、5的相邻数及其之间的关系。

三、结束部分：嬉戏中巩固对相邻数的相识

嬉戏：

1、给黑板上的数字找相邻数。

2、发给每个小挚友一张1－6其中一张数字卡片，“嘿嘿，小挚友，我问你，的相邻数就是和？”……

活动结束。附：故事《住宾馆》小动物们去旅游，来到了森林宾馆，要在宾馆休息。熊猫负责给小动物们分房子。熊猫把全部动物的房子都分好了，贪玩的小猴很晚才赶到。小猴跑到熊猫面前说：“我的钥匙呢？”熊猫管理员拿出了钥匙笑眯眯地说：“在这儿。给你，你是2号的邻居。”小猴一听：“2号的邻居我知道，不就是3号吗？拜拜！”不等熊猫把话说完一阵风似的就跑了。

小猴拿着钥匙来到了3号房，可是3号房里面好象没有锁，小猴正纳闷，开门一看，呀，里面住着一只大老虎，可把小猴吓坏了，抓紧关上房门。小猴想：“肯定是熊猫管理员搞错了。”可是熊猫管理员说2号的邻居有两个，不只是3号。最终在大家的帮助下，小猴最终找到了自己的家，原来1号才是自己的房间，从今小猴知道了原来2号有两个邻居，一个是1号，一个是3号。

小猴子刚找到自己的房间，小熊又拿着钥匙来找房间了，小熊左找右找，怎么也找不到自己的房间了，小熊只知道自己是5号的邻居，可是5号的邻居是谁呢？这下可把小熊难坏了。最终还是在大家的帮助下找到了5号房的邻居。一个是4，一个是6，可是两个房间，究竟哪一个是小熊的家呢？结果用钥匙一试，没有打开6号，却打开了4号，小熊的家原来是4号房，从今小熊也知道了，原来5号的邻居有两个，一个是4号，一个是6号，它自己住在4号房间。

幼儿园中班数学教案篇3

活动目标：

1、感知物体的高矮、一样高，初步理解物体高矮的相对关系。

2、尝试2~5个物体的有序排列。

活动打算：

安置有肯定高度的垂钓小铃1个、高矮不等的玩具娃娃。

活动过程：

1、初步感知物体的高矮。

请两名高矮不等的幼儿从铃下走过，分析探讨一人碰铃、一人不碰铃的缘由。幼儿两两结伴，通过比较，驾驭站在一个水平线上直立，比较物体高矮的正确方法。

2、两人一组比较物体的高矮：每组一套不等的`玩具娃娃，老师提出操作要求：-----“每次取两个娃娃，找出最高、最矮的娃娃，将娃娃按序排队。”书面练习，目测比较高矮：介绍练习的内容及其要求，核对练习的结果，练习的状况。

3、初步理解物体高矮的相对性：幼儿找2~3个不同的对象比较高矮。比较后，引导幼儿说说比较的结果。老师就物体的高矮的相对性问题进行。

幼儿园中班数学教案篇4

一、活动内容：10以内的顺数倒数

二、活动目标：

1.理解10以内的数量的排列依次，知道它们是顺数还是倒数，发展幼儿思维的灵敏性、逻辑性。

2.在操作中提升动手实力，激发爱好并学会大胆表述操作结果。

3.对生活中运用顺数、倒数的事例感爱好,在嬉戏活动和生活中，学会运用顺数、倒数。

三、活动打算：

1、材料打算：ppt，操作材料（幼儿用数字卡、点子卡、师用数字卡点卡、磁钉等）、幼儿左手标记。

2、阅历打算：幼儿已经驾驭了10以内的点数，对数学学习有深厚的爱好。

3、环境打算：为幼儿创设宽松、和谐的心理环境；在区角中增加适合幼儿进行顺着数和倒着数的操作材料。

四、活动过程：

（一）起先部分：创设情境，引入课题

出示信封：小猴今日到我们班做客，给小挚友带来了礼物，是什么呀（信封）信封里装有什么呢？

（二）基本部分：学习顺数，倒数

1、信封里跳出来零乱的点子卡和数字卡（逐一出示在黑板上），我们帮它们排排队：（幼儿操作）要求：先把点子卡和数字卡分类，把数字卡放一堆，点子卡放一堆，然后从你的左手起先排，先帮数字卡排好队，再帮点子卡排好队。

设疑：

（1）你是怎样排的`？

（2）你发觉了点子卡有什么改变？

小结：数字从小到大依次排列的，后一个数比前一个数多1，这样的一列数叫顺数；数字从大到小依次排列的，后一个数比前一个数少1，这样的一列数叫倒数。

2.多形式引导幼儿感知10以内的顺倒数。

（1）以小猴去观看“火箭放射”的故事情景引入。

（2）小猴要经过一座小桥，引导幼儿感知顺数逐个多1、倒数逐个少1的数量关系。（上桥顺数逐个多一，下桥倒数逐个少一）

老师:小猴上桥时我们数数1-10就是顺着数,小猴下桥时我们数数10-1就是倒着数。

（3）小猴过了五彩桥，路过十字路口正好遇见红灯（练习倒数）并结合保心社会性进行交通平安教化。

（4）到了火箭放射指挥中心，通过乘电梯，进一步让幼儿复习顺数的排列依次（1楼――10楼）。

（5）观看火箭放射，让幼儿用倒数的学问来进行火箭放射前的倒计时活动。

（6）小猴和小猪要回家了，乘坐电梯下楼，再次感知倒数（10楼――1楼）

（7）嬉戏“我们一起跳房子”

老师：跳房子的嬉戏好玩吗?小挚友想想学,好,我们一起学吧.

（四）延长活动：

下课后我们一起到活动亭玩跳房子的嬉戏.

幼儿园中班数学教案篇5

活动打算

1、贴绒蓝色大圆片5个，红色圆片从大到小6个，桔黄色小圆片7个

2、贴绒数字5、6、7，实物卡。

活动过程

一、集体活动。

1、逐一出示图片

请小挚友细致看，说说卡片上有几个什么？

2、正确推断7以内数量。

出示图一

（1）黑板上有什么？哪种颜色的圆片最多？哪种颜色的圆片最少？你是怎么知道的？

（2）为什么我看时觉得红圆片最多，橘黄圆片最少？

（3）谁能想个方法，换一种排