专业培训工作总结3篇

31了有针对性的假期培训，现总结如下：了有针对性的假期培训，现总结如下：一、对入职的年轻教师进一步夯实专业根底理论学问，提升实践教学技能。一、对入职的年轻教师进一步夯实专业根底理论学问，提升实践教学技能。长足的进步。相切磋，充分表达了我们汽修教研室教师团结互助的和谐气氛。相切磋，充分表达了我们汽修教研室教师团结互助的和谐气氛。二、全体教师对引进的教学设备集中学习、研讨二、全体教师对引进的教学设备集中学习、研讨生价值。生价值。三、通过有组织的进展集体教研，使汽修教研组的分散力进一步提升。三、通过有组织的进展集体教研，使汽修教研组的分散力进一步提升。作，进一步提升集体的分散力。作，进一步提升集体的分散力。四、在培训过程中针对性强、区分对待，提高效率的同时也得到大家的理解和支持。四、在培训过程中针对性强、区分对待，提高效率的同时也得到大家的理解和支持。熬炼自己的动手实践力量，主动向前冲，甚至变“要我练”为“我要练”。熬炼自己的动手实践力量，主动向前冲，甚至变“要我练”为“我要练”。训完毕训完毕气氛，为下阶段的教学工作打下了坚实的根底。但我们仍旧感觉到任重而道远气氛，为下阶段的教学工作打下了坚实的根底。但我们仍旧感觉到任重而道远2针对公司今年各部门引进员工较多的局面，为了协作各部门乐观开展业务，使员工能更快、更早的胜任本职工作。依据公司周例会精神，6月9针对公司今年各部门引进员工较多的局面，为了协作各部门乐观开展业务，使员工能更快、更早的胜任本职工作。依据公司周例会精神，6月9日，在学员等在公司范围内参与了一次专业技能培训。上午10点持续至下午4点。在授课过程中，授课教师尽职尽责，全方位、多角上午10点持续至下午4点。在授课过程中，授课教师尽职尽责，全方位、多角的内部培训。工作过程中的团结协作打下了一个良好的根底。工作过程中的团结协作打下了一个良好的根底。本次专业技能培训工作的开展，在公司人才培育方面到达了预期的良好效具体如下：本次专业技能培训工作的开展，在公司人才培育方面到达了预期的良好效具体如下：1.1.业务正常开展。2.部门授课教师预备不够充分，培训内容缺乏系统性和针对性。2.部门授课教师预备不够充分，培训内容缺乏系统性和针对性。PPTPPT绍引导没有针对性，整个培训现场相对混乱。3.由于生产现场演示过程中的噪音较大，培训教师在技术指导3.由于生产现场演示过程中的噪音较大，培训教师在技术指导训效果相对偏低。训效果相对偏低。优质化的实施。优质化的实施。212121212121剖析透彻，使我受益很大、在思想上得到了很大的.提升，现将学习状况总结如下：一、感受名师讲课、体会名校文化一、感受名师讲课、体会名校文化第1页共8页每个课堂、每次报告、每次演讲都格外精彩，使我感受到了第1页共8页每个课堂、每次报告、每次演讲都格外精彩，使我感受到了感受到名校的文化所在和国家对学前教育专业的高度重视。二、更教育理念、敏捷运用世界先进的音乐教育体系二、更教育理念、敏捷运用世界先进的音乐教育体系绍三大音乐教育体系的主要方面绍三大音乐教育体系的主要方面1、达尔克罗兹音乐教育体系：〔1865---1950〕著名的瑞士作曲家、音乐教育家爱弥儿﹒雅克﹒达尔克罗兹，创立了1、达尔克罗兹音乐教育体系：〔1865---1950〕著名的瑞士作曲家、音乐教育家爱弥儿﹒雅克﹒达尔克罗兹，创立了20世纪最早的音乐教育体系。其体系的核心是“体态律动”。〔1〕所谓体态律动教学是从音乐本身入手，先乐的艺术性质。〔2〕体态律动的教学目的：培育第2页共第2页共8页学生对于节奏韵律的直觉本能、对音乐心情和表现的感受、律动翻开了音乐教育实践的一个的领域。2、柯达伊音乐教育体系：柯达伊·左尔坦〔1882---1967〕202、柯达伊音乐教育体系：柯达伊·左尔坦〔1882---1967〕20〔3〕以首调唱名体系培育全面的音乐力量。3、奥尔夫音乐教育体系：奥尔夫音乐教育是德国作曲家、指挥家、音乐教具有的探究、制造精神创立了一套科学而丰富多彩地教学方法。〔1〕“节奏”入门的先导，也是其教学内容和方式的根底。〔2〕奥尔夫最重要的奉献就是在〕，戏剧为一体的音乐剧。正是3、奥尔夫音乐教育体系：奥尔夫音乐教育是德国作曲家、指挥家、音乐教具有的探究、制造精神创立了一套科学而丰富多彩地教学方法。〔1〕“节奏”入门的先导，也是其教学内容和方式的根底。〔2〕奥尔夫最重要的奉献就是在〕，戏剧为一体的音乐剧。正是得到了世界各国音乐教育界及爱乐者的全都确定与推得到了世界各国音乐教育界及爱乐者的全都确定与推3838“完整的人”才是目的。个模块来设计课堂，让学生在音乐学习活动中感受其中的欢快。个模块来设计课堂，让学生在音乐学习活动中感受其中的欢快。三、实践活动激发学生学习兴趣，提升理性思维三、实践活动激发学生学习兴趣，提升理性思维专注力在不断提高，吸取性心智也在不断专注力在不断提高，吸取性心智也在不断第4第4页共8页提升；在这些活动中我们感到是在发挥自身的生命潜能，发展自己的各个方面，学问学得快而且把握得结实。教教第5页共8页的全套动作协调起来。在童话王国荷兰之旅课堂中，教师以第5页共8页的全套动作协调起来。在童话王国荷兰之旅课堂中，教师以心血来滋润。她们的课堂教学是很丰富的，也是孩子们向往的。的实践探究。的实践探究。大局部教师教学。比方：教师授课要与幻灯片精大局部教师教学。比方：教师授课要与幻灯片精乐教育不是天才教育，而是人人都可以承受