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文档简介
读书人是幸福人谢冕读书人是幸福人谢冕1渴望读书渴望2读书人是幸福人ppt课件3读书人是幸福人ppt课件4读书人是幸福人ppt课件5读书人是幸福人ppt课件6读书人是幸福人ppt课件7读书人是幸福人ppt课件8读书人是幸福人ppt课件9读书人是幸福人ppt课件10读书人是幸福人ppt课件11为什么条件那么艰苦他们仍然坚持学习,不放弃?为什么条件那么12毛泽东夜读毛泽东夜读13入迷入迷14享受读书享受读书15享受读书享受读书16享受读书享受读书17《我要读书》----希望工程的标志〈大眼睛〉苏明娟,贫困山区的失学儿童《我要读书》----希望工程的标志18A苦B苦中有乐C乐D乐中有苦你读书的感受:你读书的目的:A考出好成绩B让家长高兴
C获取知识D不知道小调查你读书的感受:你读书的目的:A考出好成绩B让家长高兴19作者介绍
谢冕,1932年1月6日生于福建省福州市人。曾用笔名谢鱼梁。1955年考入北京大学中国语言文学系,1960年毕业留校任教至今。现为北京大学教授、博士研究生导师、北京大学中国语言文学研究所所长。谢冕1948年开始文学创作,著有学术专著《湖岸诗评》、《共和国的星光》等十余种,以及散文随笔集《世纪留言》、《永远的校园》、《流向远方的水》、《心中风景》等。作者介绍谢冕,1932年1月6日生于福建省福州市人。20《读书人是幸福人》是谢冕教授有关读书的一篇随笔,最初发表在1995年7月19日的北京《中华读书报》上。后来收入《永远的校园》一书,由北京大学出版社出版。作者在这本书里抒发了对北京大学的热爱之情。这种热爱源于北大所给予每一个“北大人”的文明滋养,也包括对北大图书馆的爱和对所有读书人的交流、交往的幸福回忆。文章背景《读书人是幸福人》是谢冕教授有关读书的一篇随笔,最初发表在121一、泛读
读书人为什么是幸福人一、泛读22睿智卑鄙
嗜好上溯ruìsùshìbēibǐ生字读音睿智卑鄙ruìsùshìbēibǐ生23字词解释广大,繁多。
施惠,给予好处。尽情地观赏。
历代贤明、智慧之士。哲,有智慧。贤,有德行和才能。英明有远见。睿,看得深远。
(语言、行为)恶劣;不道德。结下缘分。特殊的爱好。大概,大都。浩瀚:加惠:饱览:往哲先贤:睿智:卑鄙:结缘:嗜好:大抵:字词解释广大,繁多。
浩瀚:24找出本文的中心论点中心论点:读书人是幸福人①人们通过阅读,能进入不同时空的诸多他人的世界。②读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。③一个人一旦与书本结缘,极大可能是注定了做一个与崇高追求和高尚情趣相联系的人。为了论证中心论点,作者提出了哪些分论点?找出本文的中心论点中心论点:读书人是幸福人①人们通过阅读,能25找出或归纳出每一自然段的中心句:第1自然段:我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。第2自然段:阅读能增广见识,进入不同时空的外部世界。第3自然段:读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。第5自然段:读书人是幸福人。(也是全篇主旨)第4自然段:与好书结缘能使人“向善”、“避恶”。找出或归纳出每一自然段的中心句:第1自然段:我常想读书人是世26分论点1(2段)分论点2(3段)分论点3(4段)中心论点(1段)结论(5段)文章结构分论点1(2段)中心论点结论文章结构27读书人是幸福人进入不同时空、诸多他人的世界
受到精神的感化与陶冶具有崇高追求、高尚情趣
读书人是幸福人总分总分论点归结读书人是幸福人进入不同时空、诸多受到精神的感化与陶冶具有崇高28二、精读课文第1自然段作者一开篇就言明读书人是世间幸福人,点明文章主旨,并指出其根本缘由。这缘由是什么?
因为读书人拥有两个世界
现实世界(人人都有)更丰富的世界(读书人独有)这“更为浩瀚也更为丰富的世界”指什么世界?精神世界二、精读课文第1自然段作者一开篇就言明读书人是世间幸福人,点29二、精读课文第2自然段第2段指出“阅读能进入不同时空的诸多他人的世界”,作者认为阅读能进入的世界是些什么世界?不仅多识草木虫鱼,而且可以上溯远古,下及未来,饱览存在与不存在的奇风异俗。二、精读课文第2自然段第2段指出“阅读能进入不同时空的诸多他30三、精读、美读课文第3自然段论证方法:例证法修辞方法:排比、对偶1.该段运用了什么论证方法和修辞手法?三本书,五个人。
2.作者具体以哪些事实为例?
三、精读、美读课文第3自然段论证方法:例证法1.该段运用了什31读书人是幸福人ppt课件32读书人是幸福人ppt课件33读书人是幸福人ppt课件34读书人是幸福人ppt课件35读书人是幸福人ppt课件36战争与和平安娜·卡列尼娜战争与和平安娜·卡列尼娜37读书人是幸福人ppt课件38IfIshouldseeyou,afterlongyear.如果我们再相见,事隔经年。HowshouldIgreet,withtears,withsilence.我将以何贺你以眼泪,以沉默。IfIshouldseeyou,afterlong39列夫·托尔斯泰
司马迁
《史记》
文天祥《正气歌》《论语》
孔子弟子及其再传弟子所编歌德
拜伦
《唐璜》、《哈洛尔德公子旅行记》
连一连
《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列尼娜》《浮士德》、《少年维持之烦恼》
列夫·托尔斯泰司马迁《史记》文天祥《正气歌》《论语40四、精读第4自然段好书:使人向往高尚、厌恶暴力、同情弱者(引用)笛卡儿:读书使人向善、使人情趣高雅、趋避凡俗
坏书:宣扬暴力等(引用)雨果:读书使人避恶。书有好书和坏书。那么,好书和坏书给人什么影响?请寻找“读书使人向善”的句子。四、精读第4自然段好书:使人向往高尚、厌恶暴力、同情弱者41读书人是幸福人ppt课件42读书人是幸福人ppt课件43讨论请举例说明什么是好书?什么是坏书?讨论请举例说明44在中学生名著阅读书目100本中,你读过那些好书?(其中中国文学35种,外国文学65种)
1
简•爱夏绿蒂勃朗特(美)
2
鲁滨逊漂流记笛福(英)
3
格列佛游记
斯威夫特(英)
4
钢铁是怎样练成的奥斯特洛夫斯基(俄)
5
爱的教育亚米契斯(意)
6
童年•在人间•我的大学高尔基
在中学生名著阅读书目100本中,你读过那些好书?(其中中国文457
小妇人奥尔科特(美)
8
绿野仙踪莱曼•弗兰克•鲍姆(美)
9
小王子安东尼•德•圣埃克苏佩里(法)
10
伊索寓言伊索(古希腊)
11
海底两万里凡尔纳(法)
12
汤姆•索亚历险记马克吐温(美)
13
八十天环游地球凡尔纳(法)
14
绿山墙的安妮蒙哥马利(加)
15
假如给我三天光明海伦凯勒(美)7
小妇人奥尔科特(美)
8
绿野仙踪4616
昆虫记法布尔(法)
17
西游记吴承恩
18
繁星•春水
冰心
19
城南旧事林海音
20
男生贾里女生贾梅
21
草房子曹文轩
22
窗边的小豆豆黑柳彻子(日)
23
安妮日记安妮•弗兰克(德)
24
秘密花园弗朗西丝•伯内特(英)
25
天蓝色彼岸艾利克斯•希尔(英)16
昆虫记法布尔(法)
17
47进一步体会读书人是幸福人你喜欢读什么书?在阅读自己喜欢的书籍时是什么感受?进一步体会读书人是幸福人你喜欢读什么书?48名人读书故事
良好的学习方法,将会使我们收到事半功倍的效果。追踪成功者读书方法的轨迹,不仅是有趣的,而且是富有启迪的。同学们,当你读完以下几位名家的读书方法后,你将怎样把书读得更好呢?名人读书故事
良好的学习方法,将会使我们收到事半功倍的效果。49凿壁借光西汉人匡衡,小时家里很穷,非常喜欢读书,但晚上家里没有油点灯。邻居房里点着灯,匡衡就把墙壁凿一个洞,让灯光从洞里透过来,他就借着这灯光读书。凿壁借光西汉人匡衡,小时家里很穷,非常喜欢读书,但晚上家50苏秦刺股战国时的谋略家苏秦,东汉洛阳人,年轻时曾四处游说各国君主,希望能够得到一官半职。然而,他得不到任何一个君主的赏识,只好失望回家。他的家人都认为他没出息,对他十分冷淡。苏秦很伤心,于是下定决心,好好读书,增进自己的学问。苏秦日夜埋首读书,可是每到深夜,就不由自主地瞌睡起来。苏秦为了驱除睡意,便将一把锥子放在身边。每当自己昏昏欲睡时,便拿起锥子刺向自己的大腿,剧痛令苏秦睡意全消,再次提起精神读书。一年之后,苏秦终于学有所成,再四处游说各国君主,终于得到重用。苏秦刺股战国时的谋略家苏秦,东汉洛阳人,年轻时曾四处游说各国51曹禺假洗澡真读书抗日战争期间,曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天,有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水,要他去洗澡,此时曹禺正在看书,爱不释手,一推再推,最后在家属的再三催促下,他才一手拿着毛巾,一手拿着书步入内室。一个钟头过去了,未见人出来,房内不时传出稀落的水响声,又一个钟头过去了,情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑,推门一看,原来曹禺坐在澡盆里,一手拿着书看,另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。曹禺假洗澡真读书抗日战争期间,曹禺在四川江安国立剧专任教。一52陈毅吃墨水陈毅小时候非常喜欢读书。有一次,他正在看书,妈妈端来饼和芝麻酱,叫他蘸着吃。他一边看书,一边吃饼。书桌上有一个大墨盒,他竟把饼蘸到墨盒里,一口一口吃得很香。妈妈走进屋,看到他满嘴都是墨,吃惊地叫了起来。这时,他才发现蘸的不是芝麻酱,而是墨水...陈毅吃墨水陈毅小时候非常喜欢读书。有一次,他正在看书,53闻一多醉书闻一多读书成瘾,一看就“醉”,就在他结婚的那天,洞房里张灯结彩,热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜,直到迎亲的花轿快到家时,人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找,结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍,手里捧着一本书入了迷,怪不得人家说他不能看书,一看就要“醉”。闻一多醉书闻一多读书成瘾,一看就“醉”,就在他结婚的那天,54
每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂,只要我的眼睛、我的理智接触了它,它就活起来了。——高尔基生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里
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