2022-2023学年安徽省当涂重点中学高一（上）期末考试物理试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年安徽省当涂重点中学高一（上）期末考试物理试卷一、单选题（本大题共7小题，共28.0分）1.下列表述正确的是(

)A.评委为体操运动员刘璇的跳马动作评分，可将刘璇看做质点

B.1N/kg=12.电动平衡车是时下热门的一种代步工具。如图所示，人站在电动平衡车上在某水平地面上沿直线前进，不计空气阻力，下列说法正确的是(

)

A.平衡车减速行驶时，车对人的作用力大小等于人对车的作用力大小

B.平衡车匀速行驶时，人受到的重力和平衡车对人的作用力是一对相互作用力

C.平衡车减速行驶时，车对人的作用力大小小于人受到的重力大小

D.平衡车加速行驶时，人只受重力和支持力3.为研究自由落体运动规律，一位同学从当涂一中迎曦楼五楼同一位置先后无初速释放两块小石子，不计空气作用力。两块小石子均在空中运动时，则它俩之间的(

)A.距离保持不变 B.距离越来越大 C.速度之差越来越小 D.速度之差越来越大4.如图所示四幅图为物体做直线运动的图像，下列说法正确的是(

)

A.甲图中，物体在0∼t0这段时间内的平均速度小于v02

B.乙图中，物体的加速度为2m/s2

C.5.如图1所示，在粗糙的水平面上静止放置一滑块，t=0时刻在滑块上施加一水平向右的外力F，外力大小随时间变化规律如图2所示，滑块的加速度随时间的变化规律如图3所示，已知滑块与地面间的滑动摩擦力等于静摩擦力，重力加速度g取10m/s2A.滑块的质量为m=2kg B.1∼2s时间内，摩擦力大小为6N

6.如图所示，质量为m的长木板放在水平地面上，站在木板上的人用斜向右下方的力F推箱子，三者都保持静止。人和箱子的质量也均为m，重力加速度为g。下列说法正确的是(

)

A.人对长木板的压力大小为mg B.长木板对地面的压力等于3mg

C.箱子受到的摩擦力的方向水平向右7.一次军事演习中，特战兵实施空降，飞机悬停在高空某处后，特战兵从机舱中跳下，设特战兵沿竖直方向向下运动，其速度−时间图线如图a所示，当速度减为零时特战兵恰好落到地面：已知特战兵的质量为60kg，降落伞用8根对称的绳悬挂特战兵，每根绳与中轴线的夹角均为37°，如图b所示。不计特战兵所受的空气阻力，重力加速度g取10m/s2，A.前2s特战兵处于超重状态

B.特战兵刚跳下时离地面的高度为200m

C.在9s末时每根绳对特战兵的拉力大小为125N

D.在2二、多选题（本大题共4小题，共16.0分）8.如图所示，在水平地面上固定着一个倾角为30°的粗糙斜面，可视为质点的物块A、̖B与斜面动摩擦因数均为33，物块A、̖B分别在斜面的底端和顶端。现同时给物块A、̖B一个大小均为2m/s的初速度沿斜面做相向运动，两物块相遇时，物块A.物块A的加速度大小为10m/s2 B.物块B的加速度大小为5m/s2

C.9.如图所示，人、物体a与物体b之间用两根不可伸长轻绳连接，光滑的定滑轮左侧绳子始终为竖直方向，人拉着定滑轮右侧绳子的端点，在B处时绳子的倾角为30o，物体a的质量为1kg，物体b的质量为2kg，重力加速度g取10m/s2，物体A.若人在B处以恒定60N的拉力收缩绳子，则物体a、b间绳子拉力为40N

B.若人拉绳子端点向右水平运动中释放绳子后，则物体a、b间绳子拉力为零

C.若人拉绳子端点以2m/s水平匀速向右运动到B点时，物体a的速度为433m/10.在水平地面上运动的小车车厢底部(车厢底部为水平面)有一质量m1的木块，木块和车厢通过一根水平轻弹簧相连接，弹簧的劲度系数为k，在车厢的顶部用一根细线悬挂一质量为m的小球。某段时间内发现细线与竖直方向的夹角均为θ，在这段时间内木块与车厢保持相对静止，弹簧的形变量为x，如图所示。不计木块与车厢底部的摩擦力，重力加速度为g，则在这段时间内(

)

A.小车一定向左做加速运动

B.细线拉力为mg

C.小车的加速度方向向左，大小为a=gtan11.如图，两小球M、N从同一高度同时分别以v1和v2的初速度水平抛出，经过时间t都落在了倾角θ=45∘的斜面上的A点，其中小球NA.初速度v1、v2大小之比为1：2

B.初速度v1、v2大小之比为2：7

C.若两小球M、N同时抛出，但是v1、v2都变为原来的2倍，则两球在空中相遇，从抛出到相遇经过的时间为t2

D.若两小球M、三、实验题（本大题共2小题，共16.0分）12.在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，某小组在实验室组装了如图甲所示的装置。小车及其上所放砝码总质量为M，砂和小桶总质量为m，打点计时器每打一个点时间间隔为0.02s，小车所受的拉力F认为与砂及小桶所受的重力相等，要完成该实验，请回答下列问题：(1)关于该实验以下说法不正确的是A.安装实验器材时，要调节定滑轮的高度，使细线与长木板平行B.平衡摩擦力时，先撤去砂桶，后接通打点计时器的电源，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动C.实验过程中，向小桶内加砂时，必须保证砂和小桶的总质量m远小于小车与砝码的总质量MD.改变小车总质量时，必须要重新进行平衡摩擦操作(2)纸带上打出一系列点，其中一段如图乙所示，可知纸带的_______(填“左”或“右”)端与小车相连，A、B、C、D、E为纸带上所选的计数点，则打下B点时纸带的速度和加速度分别为vB=_______m/(3)实验时，某同学由于仅遗漏了平衡摩擦力这一步骤，其它步骤均正确，他测量得到的a−

13.为了更全面地探究平抛运动的规律，某实验小组利用如图乙所示两种装置进行实验：(1)下列器材中必需的测量仪器是A.刻度尺B.秒表C(2)A.斜槽轨道必须光滑的B.每次小球释放的初始位置可以任意选择C.安装斜槽轨道，使其末端保持水平D.为描出小球的运动轨迹，描绘的点可以用折线连接(3)利用图乙装置，在某次实验得到一条轨迹，但忘了标记抛出点，只记录了A、B、C三点，测得ABC三点间水平距离和竖直距离分别为：xAB=xBC=20cm四、计算题（本大题共3小题，共40.0分）14.2022年8月首届踏板摩托车越野挑战赛在长白山举行。在比赛中一摩托车沿直线运动，在20s内由静止匀加速到30m/s，维持匀速直线运动25(1(215.如图所示，三根长度均为L的轻绳AC、CD和DB分别连接于C、D两点，A、B两端被悬挂在水平天花板上，相距2L，现在C点上悬挂一个质量为m的重物，为使CD绳保持水平，可在D点上施加一个力(1)求AC(2)求在

16.如题图所示，质量M=4kg的平板车放在光滑水平面上，在平板车左端加一水平推力F=6N，平板车由静止开始向右运动，1s后在平板车右端轻轻地放上一个质量为m=2kg的小铁块(可视为质点(1(2(3(4)从小铁块放上平板车开始，经过

答案和解析1.【答案】B

【解析】【分析】本题对质点、速度与加速度的关系、力学单位制和曲线运动的性质等概念的考查，属于基础题。【解答】A.跳马时，评委根据肢体动作评分，大小形状不能忽略；不能看作质点，故A错误；

B.根据F=ma可知，加速度的单位1N/kg=1m/s2；故B

2.【答案】A

【解析】解：A、平衡车减速行驶时，根据牛顿第三定律知，车对人的作用力与人对车的作用力是一对相互作用力，大小总是相等，故A正确；

B、平衡车匀速行驶时，人受到的重力和平衡车对人的作用力，不是一对相互作用力，故B错误；

C、平衡车减速行驶时，设加速度大小为a，人的质量为m，则有竖直方向有Fy=mg，水平方向Fx=ma

车对人的作用力大小为F=Fx2+Fy23.【答案】B

【解析】解：AB、小石子做自由落体运动，设两石子释放的时间差为t0，则第二个石子释放时间t时刻两石子间的距离为x=12g(t+t0)2−12gt2=gt0t+12gt02

4.【答案】D

【解析】【分析】

根据v−t图象与时间轴所围的面积表示位移，分析甲图中物体的位移与匀加速直线运动位移的关系。对于乙图象，根据公式v2=2ax列式求解加速度。对于丁图，写出xt与t的关系式，对照匀变速直线运动的位移公式求出加速度和初速度，再求t=3s时物体的速度。

对于物理图象，往往要写出解析式，对照物理规律来分析图象的物理意义。要注意分析图象斜率、面积和截距的意义。

【解答】

A、若物体做初速度为0、末速度为v0的匀加速直线运动，其位移为v0t02.根据v−t图象与时间轴所围的面积表示位移，可知，该物体的位移大于匀加速直线运动的位移v0t02，平均速度大于v02，故A错误；

B、根据v2=2ax可知2a=1515m/5.【答案】B

【解析】A.根据图2可知，外力F随时间的关系的表达式为F由图3可知，在

t=1f由图3可知，在

t=4s

时，滑块的加速度为

F解得m故A错误；B.最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且有f在

1∼2s

的时间内，物体已经开始运动，所受摩擦力为滑动摩擦力，所以

1∼2s

时间内，摩擦力大小为C.由

a−t

图像的面积表示速度的变化量，滑块由静止开始加速运动，故

4s

内

a−t

v故C错误；D.在

0∼1s

的时间内，加速度为零，滑块静止不动，

1s故选B。

6.【答案】B

【解析】【分析】

对箱子受力分析，根据平衡条件判断其受静摩擦力方向；对三个物体的整体受力分析，根据平衡条件判断地面对整体的支持力和静摩擦力情况。

本题关键是采用隔离法和整体法灵活地选择研究对象，然后根据共点力平衡条件列式判断，基础题目。

【解答】

A.对人受力分析可知，人受到向左上方的反作用力，从而使人对长木板的压力小于mg，故A错误；

BD.对三个物体整体受力分析，受重力和支持力，所以长木板对地面的压力等于3mg，地面对长木板没有摩擦力，故B正确，D错误；

C7.【答案】C

【解析】解：A、由图可知，前2s内伞兵向下做加速运动，加速度的方向向下，则伞兵处于失重状态，故A错误；

B、由于图线围成的面积求出下落得高度，则特战兵刚跳下时离地面的高度为：h=5+132×20m=180m，故B错误；

D、在2s到7s时间内特战兵做匀速运动，受力平衡，设每根绳子拉力为F，竖直方向上：8Fcos37°=mg，解得每根绳对特战兵的拉力大小F=93.75N，故D错误；

C、由图线的斜率可知，伞兵减速阶段的加速度：a8.【答案】AC【解析】解：AB.设物块A的加速度大小为aA，根据牛顿第二定律可得mAgsin30°+μmAgcos30°=mAaA

代入数据解得aA=10m/s2

设物块B的加速度大小为aB，根据牛顿第二定律可得mBgsin30°−μmBgcos30°=mBaB

代入数据解得aB=09.【答案】AB【解析】【分析】对a、b整体应用牛顿第二定律解得整体的加速度大小，再对b受力分析，由牛顿第二定律解得a、b间绳子拉力大小；若人拉绳子端点向右水平运动中释放绳子后，则物体a、b的运动情况判断其受力，从而判断中间绳子的拉力；由关联速度得解。

本题主要考查整体、隔离法及关联速度的应用，熟悉整体、隔离法在牛顿第二定律中的应用，熟悉关联速度是解题的关键，难度一般。【解答】A.设人对绳子的拉力为F。对a、b整体由牛顿第二定律可得：F−ma+mbg=ma+mba，又对b受力分析，可得牛顿第二定律方程：T−mbg=mba，联立解得物体a、b间绳子拉力为：T=40N，故A正确；

B.若人拉绳子端点向右水平运动中释放绳子后，则由于绳的拉力突变为零，故物体a

10.【答案】CD【解析】【分析】

本题考查了牛顿运动定律的应用；本题要通过对小球的受力分析得出加速度的大小和方向，再根据加速度判断物体的运动情况。注意当加速度向某个方向时物体可以沿这个方向做加速运动，也可以沿相反方向做减速运动。

小球、木块和小车具有相同的加速度，对小球分析，根据牛顿第二定律求出小球的加速度、细线拉力；对m1受力分析，由牛顿第二定律求弹簧的形变量。

【解答】

AC.由题意知，木块、小车、小球相对静止，具有相同的加速度，对小球进行受力分析有：

小球受重力和细线的拉力，在两个力作用下小球在竖直方向处于平衡状态，水平方向产生加速度，所以有：

Tsinθ=ma

Tcosθ=mg

所以可得小球的加速度a=gtanθ，方向水平向左，则小车的加速度为a=gtan11.【答案】AC【解析】【分析】

本题考查平抛运动与斜面相结合的问题，对N球从分解速度入手，对M从分解位移入手。

【解答】

AB.N小球垂直打到斜面上，可知N小球落到斜面时速度角为α=90∘−θ∘=45∘，有tan45C.若v1、v2都变为原来的2倍，两球会在空中相遇，相遇时间为t1，则两球在水平方向上位移大小的和等于抛出点之间的距离，则有(v1+vD.若两小球M、N同时抛出，但是v1、v2都变为原来的一半，两球在空中相遇，相遇时间为t2，则两球在水平方向上位移大小的和等于抛出点之间的距离，则有(v1+v2)t=v12+故选AC。

12.【答案】(1)D；

(2)左，0.636，【解析】【分析】

本题考查了探究加速度与力、质量的关系；明确实验目的和原理，知道瞬时速度的求解方法，掌握用图象求解物理量的过程，会进行误差分析。

(1)小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力，故可以将长木板的一段垫高，除此之外还需要保证钩码的总质量远小于小车的质量；

(2)根据根据纸带点与点间距变化确定与小车相连的纸带位置；

根据平均速度等于瞬时速度求解B点瞬时速度；依据逐差法求解纸带的加速度；

(3)如果没有平衡摩擦力的话，就会出现当有拉力时，物体不动的情况。

【解答】

(1)A.要调节定滑轮的高度，使细线与长木板平行，使得细绳上拉力等于砂和小桶总重力；故A正确，不合题意；

B.平衡摩擦力时，撤去砂桶，接通打点计时器的电源，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动，故B正确，不合题意；

C.必须保证砂和砂桶的总质量m远小于小车与砝码的总质量M，这样可以认为砂和小桶总重力就等于小车收到的合外力；故C正确，不合题意；

D.改变小车总质量时，不需要重新进行平衡摩擦操作，故D错误，符合题意。

(2)根据纸带点与点间距越来越大，则可知纸带的左端与小车相连；

电源频率为50Hz，打点时间间隔T=0.02s，依据匀变速直线运动中间时刻速度等于这段的平均速度，可求B点的瞬时速度v13.【答案】(1)A；

(2【解析】【分析】

(1)由实验原理得解；

(2)根据实验的原理以及操作中的注意事项确定正确的操作步骤；

(3)根据竖直方向上连续相等时间内的位移之差是一恒量求出相等的时间间隔，结合水平位移和时间间隔求出初速度。

本题主要考查了平抛运动的相关应用，根据实验原理掌握正确的实验操作，结合平抛运动的特点和运动学公式即可完成分析。

【解答】

(1)由实验原理可知，由于要测量距离，故需用刻度尺，由于无需测量质量与时间，故无需天平与秒表，故A正确；

(2)A.由实验原理及过程可知，斜槽轨道是否光滑，对实验无影响，故A错误；

B.需要保证多次描点是相同轨迹，故应从斜槽轨道的同一位置无初速度的释放；故B错误；

C.斜槽末端切