高考语文材料作文分类训练：和平发展类

材料作文1．阅读下面的材料，根据要求写作。1993年，美国集齐了国际最顶尖技术，联合欧盟、日本等开启国际空间站计划，中国申请加入，却惨遭美国拒绝；之后在美国主持的诸多国际航天交流上，中国的学者、航天企业都被拒之门外；美国还出台相关法律，切断中美两国在航空航天领域交流，避免中国从美国获得关键技术。30年弹指一挥间。我们的航天技术科学家们发愤图强，自主研发。从无到有，中国已先后实现了第一次载人航天、第一次太空行走，并发射了第一个真正意义上的空间实验室“天宫2号”。中国航天，后来居上，一雪前耻。2022年12月31日，国家主席习近平在新年贺词中郑重宣布，“中国空间站全面建成”。2020～2022年，空间站关键技术验证和建造阶段的全部12次发射任务，均由火箭院抓总研制的长征二号F、长征五号B、长征七号三型运载火箭执行，成功率100%。2023年，中国空间站转入常态化运营模式。美国诸多媒体已经开始呼吁美国加强与中国的航天合作；欧洲宇航员也已经开始学习中文，希望未来上中国空间站能用上……中国空间站建设历程具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2．阅读下面的材料，根据要求写作。“汉语盘点2022”揭晓，“稳”字当选，稳，经济要稳中求进，社会要长期稳定；改革要蹄疾步稳，发展要行稳致远……总之，国家的发展既要坚守稳的态势，又要保持进的势头。其实，对于一个人的学习、生活、工作来说，“稳的态势”和“进的势头”也十分重要。请你结合自身的发展写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。一花独放不是春，万紫千红春满园。——《古今贤文》大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。——王符《潜夫论》万物得其本者生，百事得其道者成。——刘向《说苑》以上是习近平总书记曾经引用过的名言警句，读过之后，你有怎样的联想与思考？请写一篇议论文，表达你的看法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：1914年圣诞节，第一次世界大战的法国战场上，战线两侧的士兵不约而同地放下武器，爬出战壕，走到曾经的“无人区”庆祝节日，交换礼品。这就是著名的“圣诞节停战”。材料二：2022年2月24日，乌克兰局势急剧恶化，俄罗斯的军事行动已在展开。飞机、坦克、导弹这些现代化武器，出现在了战场上，也带来了伤亡。战争之下，更显和平的可贵。材料三：和平与发展是时代主题，也是不可抗拒的历史潮流。面对人类面临的挑战，世界各国应该加强团结而不是制造隔阂，推进合作而不是挑起冲突，携手共建人类命运共同体，造福世界各国人民。——2020年11月12日习近平在第三届巴黎和平论坛的致辞校文学社计划举办一个“祈愿世界和平”的主题征文活动。请你围绕上述材料，结合你的认识和思考，写一篇文章，阐述自己的观点。要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。5．阅读下面的材料，根据要求写作。近日，有网友发文表示，在南京九华山公园玄奘寺地藏殿内，一排长生牌位竟然供奉着侵华日军战犯。此消息一出，立即引发了激烈的讨论。众多国人出离愤怒，要求一查到底。时隔不久，有关“南京夏日祭”活动的话题也引发了网友热议，许多人认为在南京庆祝日本传统节日，无异于在南京人民的伤口上撒盐。但在讨论中也不乏有这样的声音：如今已是和平年代，我们应当关注眼前与日本的友好合作与文化交流，不要破坏国际友好关系。对此，你有什么感悟与思考？请结合材料写一篇文章，体现你的观点与态度。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。6．阅读下面的材料，根据要求写作。近日，有网友发文表示，南京九华山公园玄奘寺地藏殿内，一排长生牌位竟供奉着侵华日军战犯。对此，7月22日，南京玄武区民族宗教事务局官方微博发布情况通报称：今年2月份，寺方发现相关情况后，已予以纠正，针对上述情况，该局决定对该寺开展整顿。将对伤害民族感情的行为一查到底，有关调查处理情况将及时公布。截至7月22日17时，“南京发布”（南京市委宣传部新闻发布官方微博）通报：玄奘寺主要负责人撤换，多名干部被处分。以上材料对我们颇有启示意义，作为新时代的青年，请你据此写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。7．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“一起向未来，携手笑颜开，未来逾精彩……”谈到2022年北京冬（残）奥会主题歌《一起向未来》，词作者王平久表示，该曲的歌词就是全世界的概念，“一起向未来”也有多重含义，全世界的未来和希望都在这个概念里。材料二：法国哲学家阿尔贝·加缪说：“不要走在我后面，因为我可能不会引路；不要走在我前面，因为我可能不会跟随。请走在我的身边，做我的朋友。”上面两则材料，引发了你怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。8．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：2021年是中国加入世界贸易组织20周年，从“世界工厂”到“世界市场”，从“中国制造”到“中国创造”，习近平总书记强调，20年来，中国全面履行入世承诺，不断扩大开放，激活了中国发展的澎湃春潮，也激活了世界经济的一池春水。材料二：当前，世界百年变局和世纪疫情交织，单边主义、保护主义抬头，经济全球化遭遇逆流。对此，习近平主席引用古语“孤举者难起，众行者易趋”指出，在经济全球化时代，没有哪一个国家可以独善其身。读了上面材料，你有哪些感受与思考？请联系生活实际写一篇文章。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。9．历经20年的阿富汗战争，随着美军的仓促撤退结束了。但这场旷日持久的战争留下了什么呢？数据显示，战争导致10多万阿富汗平民伤亡、400万阿富汗人流离失所、270万阿富汗人逃往海外，其中很多都是妇女儿童。而发动战争的以美国为首的联军，也为此付出了巨大的代价。20年来，超过2400名美军士兵、1100多名北约联盟士兵丧生，耗资约2万亿美元……这场美国历史上最旷日持久的战争给阿富汗带来无尽的灾难，给世界人民留下了诸多思索。作为年轻一代的你对此有怎样的认识与思考？请写一篇文章，谈谈自己的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。10．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料一：黑死病大瘟疫夺去了当时欧洲三分之一的人口，近2500万人。西班牙流感造成当时世界人口约四分之一的5亿人感染，1700万至5000万人死亡。据不完全统计，新冠病毒目前已造成全球近5亿人感染，600多万人死亡，新冠疫情造成的全球经济损失在5.8万亿至8.8万亿美元之间。材料二：两次世界大战给人类带来了深重灾难。第一次世界大战参战国家达33个，投入军队超过7000万人，15亿人被卷入战争，有1000多万人丧生，2000万人受伤；战争造成的经济损失达2700亿美元。而第二次世界大战参战国多达60个国家和地区，20亿以上的人口被卷入战争；参战国物资总损失价值达4万多亿美元。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请以“瘟疫与战争”为主题，联系现实生活，自选角度，写一篇议论文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案：1．例文：自身强大才有尊严中国航天技术发展的历程遍布荆棘，这一历程告诉我们：在弱肉强食的世界里，不论是个人、国家还是民族，想靠别人是天真；只有自身强大，才能生存；只有自身强大，才会有尊严。西方强国的封锁与打压，曾让我国航天蒙羞。1993年，美国开启国际空间站计划，中国申请加入，却惨遭美国拒绝；之后在美国主持的诸多国际航天交流会上，中国的学者、航天企业都被拒之门外。但这也正成为我国航天科技发展的强大动力。化羞辱为动力，中国航天人知耻而后勇，发愤图强，自力更生，艰苦开创，敢啃“硬骨头”，终雪前耻，震惊世界。我们以自身的强大向世界宣告，中国人可以做到，而且可以做得更好；我们以自身的强大傲立于世界之林，谁还能小觑！绝境会磨砺一个人的意志，也会磨砺一个国家和民族的意志。自古以来，弱者想要变强，都有过置之死地而后生的历程。历史上，中国受到西方强国的限制不少，军事技术、微电子技术、航天航空、航海船舶等等高端技术，一直被西方强国封锁。但中国人有不服输的精神，有独立自主、自力更生的信念。于是，我们有了两弹一星、核潜艇、北斗导航、量子通讯、歼20隐形战机、祝融号火星车、空间站等一批批高尖端产品。“东方雄狮”醒来了，站起来了，奔跑起来了。中国航天技术的发展历程告诉我们：面对打压，只有强大；面对封锁，唯有奋起。2022年中国航天，后来居上，一雪前耻，中国首个自建空间站“天宫”将正式建成，中国也将成为世界唯一拥有独立空间站的国家。美国诸多媒体已经开始呼吁美国加强与中国的航天合作；欧洲宇航员也开始学习中文，希望未来上中国空间站能用上……在“芯片”领域、两弹一星领域、卫星领域中国都曾经被卡脖子，但是今天中国在这些领域都发展到世界前列，中国也由过去的被卡脖子，发展到世界各国主动与之合作。中国正在形成与强者对话的能力！面对打压，只有强大；面对封锁，唯有奋起。美国技术封锁的力度，从另一个角度说明，我们追赶的速度令他们害怕，我们日渐强盛，我们正在形成与强者对话的能力。未来的强国俱乐部里，中国一定是主角！只有自身强大，才会有尊严。中国航天技术发展的风雨历程是其最好的注解。发愤图强，强我中华，中国航天人做到了，我们青年一代要学习中国航天精神，做强国少年！【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。三段文字按照时间顺序排列，可以分成两个层次。第一段是第一层次，国际空间站建设中国被排斥在外，究其原因就是美国等发达国家对中国实行技术封锁。后面两个段落是第二层，叙述中国在30年来航天探索上取得的巨大成就。尤其需要注意的是第三段“美国诸多媒体已经开始呼吁美国加强与中国的航天合作；欧洲宇航员也已经开始学习中文……”，这意味着这些发达国家已经开始认可中国的航天技术。中国航天从惨遭美国拒绝和技术封锁，到今天美国主动加强与中国的航天合作，说明核心科技发展对国家的重要性，更说明只有自身强大才会有尊严，拥有核心技术才能不受制于人，独立自主、自力更生是发展的硬道理。由此可见，试题所给材料概括地叙述了中国航天事业飞速发展的历程，侧重点落在结果“中国空间站全面建成”“中国空间站转入常态化运营模式”，处境“美国等西方的打压封锁”，原因“发愤图强，自主研发”上。中国空间站建设历程的启示意义较多，考生可以从多个角度切入。可以思考中国空间站从无到有、后来居上的原因、意义；可以按照题目本身的对比结构，将我国过去的落后挨打和今天的屹立世界相对比，在对比中突出主题；还可以由中国空间站建设历程30年从无到有，后来居上的艰难历程展开联想，我国不仅航天技术曾经遭到西方强国封锁，其他领域遭到封锁的也不少，如众所周知的“芯片”技术被美国卡脖子，“两弹一星”技术曾被卡脖子等。考生可以结合历史和现实进行思考，如中国曾经遭受“巴统组织”和“瓦森纳协议”限制等，但是今天中国在这些领域都发展到世界前列，中国也由过去的被卡脖子，发展到世界各国主动与之合作。立意：1.科技强国，掌握核心技术才能不受制于人。2.自主的力量，在封锁中崛起，只有依靠自己才能赢得主动权。3.弱国无合作，只有国家强大才能赢得与他国合作的机会。4.中国精神——知耻后勇，卧薪尝胆，发愤图强，自立自强等。5.置之死地而后生，危中有机、困难与机会并存。2．略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：本题是一道任务驱动型材料作文题。材料揭示了“稳”与“进”的关系。“稳，经济要稳中求进，社会要长期稳定”，可见，“稳的态势”是“进”的基础，只有基础稳固，“进”才有可能更顺畅，进步才可能更大，没有“稳”，要保持“进的势头”很难，如1840年到1949年一百多年的中国，有的方面虽有一定的发展，但因为没有稳定的社会环境，致使社会民生凋敝，发展缓慢，甚至倒退，只有有了“稳定的态势”，才能为“进”提供保障，“稳”的基础更巩固，“进”的势头更强劲。“进的势头”是发展的必然趋势，也是我们追求的目标，无论是个人还是国家，都要保持“进的势头”才能不断进步。就个人的学习、生活、工作而言，有一个稳定的生活工作环境，才能为个人的不断进步保驾护航；有了稳定的心态，才能让我们专心致志的追求进步。生活、学习、工作、国家发展不能只重视“稳的态势”，那样会显得有点佛系，应该在保持稳定的基础上，保持良好的“进的势头”。写作要求部分明确了写作的范畴，如“学习、生活、工作”；同时要结合自身的发展来写，体现自己的感受和思考。写作时，应该阐明“稳的态势”和“进的势头”之间的关系，阐明无论是对国家发展还是个人的工作生活等“稳的态势”是“进”的基础和保障，应在保持稳定的基础上，不断地追求进步。文章正文部分可运用递进式结构，先论述“稳的态势”对“进的势头”的重要性，接着论述“不稳”对发展的危害，最后论述在“稳的态势”下，追求不断的发展。立意：1.稳定态势，保持“进的势头”。2.稳定的情绪，为个人发展提供保障。3.保持“稳定”，携手共进。3．例文：万朵花开一园春宏大的景象似乎总是易于察觉，譬如大江大河。又譬如重峦叠嶂，博大的概念似乎总是令人动容。譬如凛冬长夜，譬如春回大地，当这些大事物占领我们的视野与思想，我们不可避免的被震撼，被折服，从而倍感个体存在之渺小微弱，甚至开始怀疑那尘雾之微萤烛末光的价值。于是个体的意义被弱化了，原本应该自信的，自豪的呐喊出来的那一句“我在”反被“我在集体之中”片面化了。诚然，集体主义的蓬勃无疑有利于民族国家的团结。但我们必须意识到，集体之光芒正是个体之微光的相互寻找，相互照亮，集体之力量正是个体之绵力的共同支撑，共同勉励。我们不仅不应否认每一个个体对于集体的意义，更不应混淆其间的先后因果，反而盲从于集体中划水懈怠甚至坐享其成的谬论。“一花独放不是春，万紫千红春满园。”当今社会确实不再疯狂吹捧个人英雄主义，不再大肆宣传舍生取义与自我牺牲。但是每个人依旧有权利于平凡中成就非凡，也有权利在人类的伟大事业中认识到自身的独特价值。我们需认识到，在杀敌报国之外，并非是穷途无门，从事于教育，科技，实业等各种领域的工作，也同样是报国的景行；我们需认识到“中国创造”“疫情防治大捷”的背后，不是只有寥寥几个赫赫的大人物，而是一串长长的名单，上面写满纳税人与研究员，殉难者与志愿者的名字。面对国有殇的号角，首先是坚定有力的一声“我在”成就了泱泱大国集体的“若有战，召必回”。个体的“我在”成就了集体的“我们在”，而集体的荣光中是每个个体熠熠闪光的身影。不必妄自菲薄，也无需嗟叹时运不济。新的时代呼吁着新的英雄精神：无高无低，无贵无贱，无长无少，只要“我在”，就是一份生机蓬勃的力量。犹记孔老夫子以木铎之心复礼乐，纵木车颠簸四处求仕，终累累如丧家之犬；犹记勇士丹柯欲以燃烧的心指引村民出黑暗，终究光明被弃掷于泥泞，践踏于脚底；甚至在马寅初先生的时代亦有怒喝：“我自单枪匹马出来应战，直到战死为止！”而今幸得此世间，山川异域，风月同天。生逢万众参与、集体意识觉醒时代，我们的“我在”不再是孤岛，而是凝聚成我们都在的力量。花开一朵，似乎无所有。平凡千万，聊赠一园春。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料提供了三句习总书记引用过的名言，“一花独放不是春，万紫千红春满园”，意思是一枝单独开放的花朵不能代表春天的到来，只有百花竞艳才是人间春色。这句话阐述了整体和部分的辩证关系，“一花”是部分，“百花”是整体，部分的功能是较小的，要以整体发展带动部分发展。“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”，大意是：大鹏冲天飞翔，不是靠一根羽毛的轻盈；骏马急速奔跑，不是靠一只脚的力量。说明任何一件事情的成功都不是靠个别因素或者单枪匹马的力量，而是要综合各方面的因素或者整体的力量才能完成。正如中国要飞得高、跑得快，就得汇集和激发14亿人民的磅礴力量。“万物得其本者生，百事得其道者成”的意思是：世间万物如果保住根本便能生长，一切事情只要符合道义便能成功。世间万物都要遵循自己的原则，这样才可以更好地成长发展。“本”“道”的现代意义其实就是经济全球化的历史潮流，就是全球治理体系变革的时代要求，顺应了当今世界的“本”和“道”，齐心协力，守望相助，才能走出一条互利共赢的康庄大道。命题提示我们“习近平总书记曾经引用过的名言警句”“你有怎样的想象与联想”，我们要在理解这些名言警句的基础上，从国家发展等更为广阔的视角展开自己的想象与联想；也可以结合自身，结合现实生活来谈。命题没有具体要求对三句话如何运用，但是我们在写作时最好把三句话结合起来，取他们共性的思想，从而准确立意行文。行文构思上，可先概括材料，由材料引出观点，如：万紫千红春满园。接下来从怎么办的角度展开论述。一、“万物得其本者生，百事得其道者成”，和平、发展、合作、共赢的时代潮流势不可挡，中国人民历来富有正义感和同情心，顺时而运，构建人类命运共同体，这是“万紫千红春满园”的前提和条件。二、“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”，我们生活的世界充满希望，也充满挑战。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。我们要团结协作，共同应对时代风雨，这是“万紫千红春满园”的关键和重点。三、“一花独放不是春，万紫千红春满园”，维护各国各民族文明多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，这样世界文明之园才能万紫千红、生机盎然。立意：1.万朵花开一园春。2.建立人类命运共同体是时代发展的需要。3.中华复兴，需要各民族团结协作，共同努力。4．例文：高举和平旗帜，携手团结共进随着经济全球化、社会信息化、文化多样化的快速发展，世界越来越成为一个整体，和平与发展是当代时代主题，也是不可抗拒的历史潮流，同时也决定着我们未来的生活。因此，高举和平旗帜，需要你我的共同努力。和平旗帜，如传递的火炬，需团结奋进。历史需要传承，火炬需要传递，和平的旗帜，更是需要高举。回望世界的历史，第一次世界大战，在1914年的圣诞节里，战场停火，双方庆祝节日交换礼品，闪烁着人性的光芒。再望，那段抗美援朝的历史，“唇亡齿寒”是当时的一个重要词语，中国人民自愿出战，援助朝鲜，抵御美军，战场上变化万千，重大的自然灾难，简陋的武器设备，无一不体现出战争的艰难。为了这场胜利，我们牺牲了无数的人，双方战绩惨烈，可见，战争是如何的残酷，它不仅会伤害人们宝贵的生命，也会让一个个家庭妻离子散，更会割断历史与文化的传承。而如今，历史已随风而去，可痛苦的哀嚎将永远在人们灵魂深处回荡。没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告。人类若是继续滥用战争，将坠入万劫不复的深渊。因此，我们更要珍惜当下的和平，更要祈愿世界和平携手团结，共同发展。和平旗帜，如发展的马达，可合作共赢。改革开放以来，岁月如驹，匆匆从指间流过，不知不觉，我们国家已经变成了一个强大的国家，她是我们的底气，是我们骄傲的源泉。发展之快是因为和平的环境，和平，是发展的动力，因为和平，经济全球化发展。“杂交水稻之父”袁隆平，为了维护世界和平，将杂交水稻的科技无偿传授给世界，为世界的发展做出贡献；我国与意大利合作，传播我国文化，提升我国国际影响力……和平可促进世界的发展，和平的环境才能让合作更加强大。和平旗帜，如雨后彩虹，可见美好，可见美好未来。因为经历过狂风暴雨，才会有美丽无比的天边彩虹，犹如正因经历过战争的残酷，我们才会有如今的无比珍贵的和平。2007年科特迪瓦内战中，因为足球战争化解为和平，但其中哪有简简单单的胜利，无不是因为经历过困难才会迎来成功。每一次的和平来之不易，和平是人类共同的无价之宝，唯有我们携手团结共进，才能更好的维系和平。和平的旗帜如彩虹，绚丽夺目，但又无比清新。和平来之不易，所以我们更加珍惜和平，让我们祈愿世界和平，让传递的火炬继续传承，让发展的马达更有动力，让雨后的彩虹未来的世界更加美好而努力！【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。三则材料都围绕“和平”来谈。材料一是关于1914年第一次世界大战的法国战场上出现的奇迹一幕，通过这一幕的描写说明人性的光芒终未被残酷的战争所掩埋，也说明即使在战场上，和平仍然是每一个人心底最真挚的向往。材料二则展现了和平的反面案例，乌俄战争中，科技越发达，武器越现代化，带来的伤亡也就越严重。而这，更凸显了和平的可贵。材料三以习近平在第三届巴黎和平论坛致辞为材料，写出了和平与发展这一时代主题，也说明这是不可抗拒的历史潮流，从而说明了和平浪潮不可逆的事实，也在此基础上说明了维护和平需要全世界每个人的共同努力。结合三则材料，我们求同存异，就可以得出：和平是人性光芒，是每个人的责任，是世界主题。这些都是立意的方向和角度，据此进行立意即可。题目要求针对“‘祈愿世界和平’的主题征文活动”这一主题进行写作。可见已经明确了观点性的主题，从中可以提炼出“祈愿世界和平”的话题。但又要求“围绕上述材料”，因此我们要对这几则材料进行分析。结合材料看可以使用抓关键词句法，重点句在每则材料的开头和结尾。“和平”是一个较大的话题，写作起来应该比较容易。我们如果写议论文，可以把“和平”分成几个分论点，从不同的角度强调和平的作用，然后每段从分论点进行阐述，最后照应开篇。如果选择小的切入点，从平民百姓写战争，呼吁和平，应该更具有感染力。立意：1.和平是人们共同的心愿。2.世界和平，你我之责。3.愿每个人都为和平贡献自己的力量。4.维护和平，就是维护人性光芒。5．例文：不忘心中“哭墙”，和平才能长远在耶路撒冷有一段哭墙，对犹太人来说，那是“距离上帝最近的地方”。对中华民族来说，南京大屠杀纪念馆也是一段“哭墙”，因为那是距离历史耻辱最近的地方。1937年的那个寒冬，日本侵略者以极其残忍的方式入侵了中国南京，用40天的时间残忍杀害30万中国同胞。八十年后的今天，我们再次以国家之名祭奠死难同胞，以正义之心追寻历史真相，展现的是一个民族不忘过去、祈愿和平的真诚姿态。其实，对我们而言，我们何其有幸生长在今天，不受战火的侵扰，铭记历史，任何试图为侵华战争中犯下滔天罪行的刽子手申辩的人，无异于是残忍地撕开历史的伤疤，然后在惨痛的伤口上撒盐，如今仅存的史料以及幸存者，还能直接证明那段历史的真实性，呼吁我们不要忘记先辈们遭受的一切，可仍旧这样的情况下，还出现在南京供奉日本战犯牌位的恶劣事件，甚至后续还有许多人呼吁不能取消所谓的“南京夏日祭”。相信每个人听到后都难以置信，此举置几十万大屠杀冤魂于何地？此事严重伤害中国人民的感情，简直就是侮辱。我无法想象，多年以后，假如那些有幸逃过日本侵略者魔爪的受害者们都不在了，只剩下那些无声的痕迹，会不会还出现比如今更恶劣，更让人痛心和愤恨的事情。有人说，总是揪住过去的伤痛不放，会妨害我们今日的和平关系。历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。曾经，遇难者“300000”的数字像一条鞭子，狠狠地抽在所有中华儿女的心上。我们相信，记住过去，教训愈是深刻，前进的步伐就愈加笃定；伤痛愈是巨大，珍惜和平的动力就愈加紧迫。今日，南京寺庙供奉日本战犯的奇葩事件，又像一条鞭子，狠狠地抽在我们的心上。然而，伤痛愈是巨大，自尊自强的动力就愈加紧迫；教训愈是深刻，前进的步伐就愈加笃定。今日我们铭记历史，是对苦难的记忆，却不是延续仇恨，而是对和平的珍惜。生活在和平年代是我们的幸福，远离了战争的硝烟是我们的幸运。我们会更加明白今天的和平不是凭空得来的，我们会更加懂得今天幸福生活有多么来之不易，我们应该更加珍惜这得来不易的和平与美好。正如80岁的麻省理工学院教授郑洪，在写作其英文小说《南京不哭》时这样说道：“我们必须防微杜渐，不容20世纪的惨剧有一丝丝再度发生的可能！”和平是最美好的字眼，历史启示我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。为了和平，我们不会也不能忘记过去的伤痛，而要以此为动力，与全世界一起来守护和平，捍卫和平！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道记叙性材料作文题。本题写作材料是近期热点事件——南京九华山公园玄奘寺地藏殿供奉着侵华日军战犯以及“南京夏日祭”这一特殊的活动，以及由此引发的关于人们是需要铭记历史，还是关注眼前和平关系的讨论。近代以来百余年民族屈辱史中，中国连续遭遇外族的侵略与压迫，经历了一段漫长而苦难的岁月，其中尤以日本侵华战争为最。我们的先辈在8年的抗战中深受日本军国主义的摧残，付出了巨大的代价。现代史上这悲怆的一页，值得所有中国人永远铭记。匪夷所思的是，在南京这座曾经被日寇残酷蹂躏的城市，今天居然有指挥屠城的数名日本战犯被奉上灵位，其行令人发指。这到底是愚昧无知还是出卖良知？这对14亿人的民族感情是一种多么残忍的伤害！而人们否定、批评“南京夏日祭”的原因也同样是出于这种情感和思考。诚然，在一片声讨中的某些不和谐声音“如今已是和平年代，我们应当关注眼前与日本的友好合作与文化交流”这句话本身并没有错，但与此事显然不可同日而语。不管是当年被侵略屠杀的南京，还是今日和平美丽的南京；不管是曾经的旧中国，还是今日的新中国，我们向往和平的心一直都没有变。但是，这并不意味着我们不记得过去的伤痛，也不意味着我们对所受到的欺压无所谓。我们应当知道，只有深深记住过往的伤痛，才会更珍惜今日的和平共处与友好交流。所以，我们不能对历史缺乏敬畏之心，导致缺乏政治、历史、文化乃至社会生活常识的“无知”现象存在。我们要警钟长鸣，痛击逆流，依法查处和惩治那些罔顾事实、篡改历史、伤害民族感情的无知者、卑劣人，坚决捍卫中华民族纯洁的精神高地！同时也要加强国人、尤其是青少年的历史教育，要通过类似“公祭”这样的活动，让人们时时不忘历史，激发爱国情感。我们要明白，表达中日友好的方式很多，但不能是举办“南京夏日祭”这样的活动，这是忘记屈辱、忘记的历史的表现，应予以坚决否定与必要的打击。写作时可以先概述事件，表达愤慨之情，然后对材料中的不同观点进行分析，并选择自己认为合适的观点：我们永远向往和平，但和平不意味着毫无底线；与此相反，历史是最好的“清醒剂”，铭记历史才会让我们更加珍惜现在。可以回顾日军侵华给我们带来的伤痛，列举抗日英雄，歌颂他们的献身和牺牲精神，表达对来之不易的和平的珍惜。还可呼吁青少年要警惕美化侵略的错误思想侵蚀，要始终牢记自己是华夏子孙，绝不允许有人伤害我们的民族感情，用实力而不是虚与委蛇，真正赢得属于我们的和平。立意：1.历史的镜子，你我都需时时擦拭。2.一寸山河一寸血，和平要靠实力赢得。3.向往和平不意味着忘记过去。6．例文：不忘心中的“哭墙”在耶路撒冷有一段哭墙，对犹太人来说，那是“距离上帝最近的地方”。对中华民族来说，南京大屠杀纪念馆也是一段“哭墙”，因为那是距离历史耻辱最近的地方。1937年的那个寒冬，日本侵略者以极其残忍的方式入侵了中国南京，用40天的时间残忍杀害30万中国同胞。八十年后的今天，我们再次以国家之名祭奠死难同胞，以正义之心追寻历史真相，展现的是一个民族不忘过去、祈愿和平的真诚姿态。其实，对我们而言，我们何其有幸生长在今天，不受战火的侵扰，铭记历史，任何试图为侵华战争中犯下滔天罪行的刽子手申辩的人，无异于是残忍的撕开历史的伤疤，然后在惨痛的伤口上撒盐，如今仅存的史料以及幸存者，还能直接证明那段历史的真实性，呼吁我们不要忘记先辈们遭受的一切，可仍旧这样的情况下，还出现在南京供奉日本战犯牌位的恶劣事件。相信每个人听到后都难以置信，此举置几十万大屠杀冤魂于何地？此事严重伤害中国人民的感情，简直就是侮辱。我无法想象，多年以后，假如那些有幸逃过日本侵略者魔爪的受害者们都不在了，只剩下那些无声的痕迹，会不会还出现比如今更恶劣，更让人痛心和愤恨的事情。历史的真相何其残酷，我们没有资格替先辈们原谅这些刽子手!历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。近年来，世界各地有许多有识之士，自愿在为还原南京大屠杀的历史真相做不懈努力。80岁的麻省理工学院教授郑洪，撰写了一部名为《南京不哭》的英文小说，告诉西方社会中国在上世纪三四十年代经历过怎样的苦难。他说，“我们必须防微杜渐，不容20世纪的惨剧有一丝丝再度发生的可能！”曾经，遇难者“300000”的数字像一条鞭子，狠狠地抽在所有中华儿女的心上；今日，南京寺庙供奉日本战犯的奇葩事件，又像一条鞭子，狠狠地抽在我们的心上。然而，伤痛愈是巨大，自尊自强的动力就愈加紧迫；教训愈是深刻，前进的步伐就愈加笃定。从“一穷二白”跃升为世界第二大经济体，从跨越“开除球籍”之危到一步步走向世界舞台的中心，迎来民族复兴光明前景的我们更应铭记历史，不忘心中的那堵“哭墙”，挺起民族的脊梁和胸膛，托起实现中华民族伟大复兴的梦想。树有根得以繁茂，人有根得以长存！我们，不应该再如此无知！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道记叙性材料作文题。本题写作材料是近期热点事件——南京九华山公园玄奘寺地藏殿供奉着侵华日军战犯，由此引发人们关于铭记历史的思考。在近代以来百余年民族屈辱史中，中国连续遭遇外族的侵略与压迫，经历了一段漫长而苦难的岁月，其中尤以日本侵华战争为最。我们的先辈在14年的抗战中深受日本军国主义的摧残，付出了巨大的代价。现代史上这悲怆的一页，值得所有中国人永远铭记。匪夷所思的是，在南京这座曾经被日寇残酷蹂躏的城市，今天居然有指挥屠城的数名日本战犯被奉上灵位，令人发指。这到底是愚昧无知还是出卖良知？这对14亿人的民族感情是一种多么残忍的伤害！昭昭前事，惕惕后人。这一事件再一次警示我们：铭记历史，勿忘国耻。有些势力仍然企图为其犯下的滔天罪行进行辩护和美化，仍然不遗余力地在为军国主义和法西斯主义招魂。国内有些人对历史缺乏敬畏之心，缺乏政治、历史、文化乃至社会生活常识的“无知”现象时有存在。对此，我们要警钟长鸣，痛击逆流，依法查处和惩治那些罔顾事实、篡改历史、伤害民族感情的无知者、卑劣人，坚决捍卫中华民族纯洁的精神高地！同时也要加强国人、尤其是青少年的历史教育，要通过类似“公祭”这样的活动，让人们时时不忘历史，激发爱国情感。写作时可以先概述事件，表达愤慨之情，然后旗帜鲜明地亮出观点：历史是最好的“清醒剂”，铭记历史是对先辈最好的告慰。主体分部可以写勿忘国耻，才能知耻而后勇；勿忘国耻，才能在“悲痛”中不断奋进；忘记历史就意味着背叛。呼吁青少年要警惕美化侵略的错误思想侵蚀，要始终牢记自己是华夏子孙，绝不允许有人伤害我们的民族感情。立意：1.历史的镜子，你我都需时时擦拭。2.一寸山河一寸血，民族屈辱焉能忘？3.铭记历史敬畏历史。4.不忘国耻，复兴中华。7．例文：你我并肩，共向未来一场盛会，世界共聚；一个方向，世界共赴。2022北京冬奥会唱出人们的心声，把手都牵起来，一起向未来。96块雪花导视牌组成的雪花火炬台，是团结的象征，是人类命运共同体的写照。在未来逐梦的道路上，我们如何与他人相交相往，才是更好地实现梦想的方式呢？阿尔贝·加缪说：“不要走在我后面，因为我可能不会引路；不要走在我前面，因为我可能不会跟随。”这无疑在告诉我们，无论是走在别人后面，还是走在别人前面，都不是“一起向未来”的正确做法。哪怕别人的选择是正确的，也不一定适合你，所以不要走在别人后面；同样，我也不会让别人走在我后面，因为我也是历经坎坷，我所选择的道路也不一定最合适。如果追随别人或者让别人追随的都不是捷径，那就不如一起探索前行。怎样向未来？还是加缪的话说得好，“请走在我的身边，做我的朋友”。古有“岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！”的吟唱，今有“问苍茫大地，谁主沉浮？”的慨叹。当中华民族岌岌可危，谁来挽救民众于水火之中？是你，是他，是我，是我们伟大的中国共产党。1921年7月23日至8月初在上海法租界和浙江嘉兴的一艘红船上，分别来自上海、北京、武汉、长沙、广州、济南、旅日等地的共产党代表们怀着滚烫的心，冒着生命危险齐心聚在一起，真诚商讨祖国的未来，一起定方向、树目标，为了中华民族的未来并肩奋斗前行！这就是我们应该选择的方式，请走在我的身边，做我的朋友，你我并肩，共向未来。你看马克思与恩格斯在生活中患难与共，在事业上更是密切合作，建立革命友谊，完成巨著《资本论》，引领共产主义；你看中国航天团队紧密合作，为了航天梦一起上演“嫦娥”“神州”“天宫”的奇迹；黑弓Blackbow团队精诚合作、同力协契，让北京早就在平昌冬奥会上借助科技完成了令世界为之惊艳的8分钟表演，而今又在北京再续“一朵雪花的故事”……他们为了梦想，你我并肩，共向未来。“一起向未来”是大势所趋，是历史发展的必然结果，是谁也阻挡不住的时代大潮。愿世界各国都能真正践行加缪的话，放下偏见，弥合分歧，互相包容，你我并肩，共向未来！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料一借用冬奥会主题曲《一起向未来》，表达期望世界人民携手向未来的美好祝愿；材料二是加缪的名言，我们需要理解“不会引路”“不会跟随”“走在我的身边，做我的朋友”的含义，加缪的话无疑是告诉我们如何与别人相处，要互相尊重、欣赏，更要以平等的姿态并肩前行。材料二是从“如何做”的角度告诉我们“一起向未来”的正确做法。学生要在材料引导写展开联想和思考。当今世界疫情严峻，自然灾害频繁，资源减少，地区冲突加剧，价值理念导致对立……如何让这个世界保持和平，能够走向未来，是每个国家都应当思考的问题。而中国向来主张与世界人民和平、友好相处，共同发展进步，可以说“一起向未来”的口号表达的正是中国人民的心声，是中国人民向世界人民递出的橄榄枝。然而有些国家却不懂得携手同行，一起向未来，而是要做世界的引领者，强迫其他国家在他身后跟随，可是这样的国家究竟把世界引向了何方？本题正是让学生思考，应当如何与世界上不同的国家相处，如何才能迎来世界更加美好的明天。当然，不仅是世界上国与国的相处，人与人的相处也是同样的道理。写作时建议写成递进式议论文，先写人与人如何相处，再写国与国如何相处，还可以采用正反对比的写法，写中国的“一带一路”，写中国对他国的援助，与某些国家打压其他国家发展、把自己的要求强加给其他国家等做法进行对比，从而思考如何像加缪说的那样，以朋友的身份携手“一起向未来”。立意：1.朋友携手，一起向未来。2.平等相处，才有未来。3.互尊互助，携手向未来。8．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。本题两则材料都是2021年热点话题。材料一是中国加入世界贸易组织20周年，这是中国经济对外开放的一个里程碑，也是中国融入世界市场与全球化价值链的代表性事件。20年来，我国主动担责，迎接挑战，抓住经济全球化发展机遇，扩大开放，坚持创新，取得了举世瞩目的成就：经济发展，市场扩大，产业升级，从跟随者、模仿者变为领跑者和创新者。与此同时，中国深度融入世界经济，而且也促进了国际经济繁荣，为推动全球的可持续发展作出了重要贡献。材料引用习近平总书记的讲话概括“入世”20年的辉煌成就：激活了中国发展的澎湃春潮，也激活了世界经济的一池春水。这生动形象地说明“入世”既发展了自己，也造福了世界。中国受益于世界，世界同样受益于中国。材料二聚焦当今世界百年变局，新冠肺炎疫情阴霾未散，世界经济复苏前路坎坷，“逆全球化”暗流涌动。在这种局势下，各国人民更需要同舟共济、共克时艰。材料借用习近平总书记的金句“孤举者难起，众行者易趋”，说明在经济全球化时代，任何一个国家都不可能孤立于世界之外，团结合作是所有国家的必然选择。“孤举者难起，众行者易趋”，出自清代启蒙思想家魏源的《默觚·治篇》，意思是一个人托举重物是很难举起的，许多人一起走路就容易走得快，从正反两方面强调了团结合作的重要性。结合当今国际局势，各国不能独善其身，只有兼济天下，坚持多边主义，同世界共享市场机遇，才能获得世界共同利益。审题时首先要结合中国和国际当前发展局势，提升到人类格局，立意要高远。其次抓住材料关键语句，理清材料的逻辑关系，材料一突出“开放创新、共享共赢”，材料二突出“团结合作、兼济天下”，强化思考的深入性，表达的逻辑性，思维的辩证性，找准最佳立意。再次注意议论结构的严谨度，例证的新鲜度，语言的文采化。在任务设置上，首先强调的是真实情境下的写作，结合材料、自身经历与体会谈认识和思考，提醒考生关注习近平总书记的讲话精神，不可抛开材料另起炉灶。结合语文核心素养，注意思维的发展与提升，文化的理解与传承，落实到立德树人，提倡社会责任、国际理解。立意：1.开放拥抱世界，创新共铸未来。2.孤立保守没有出路，开放创新方得始终。3.携手应对挑战，共创美好明天。4.主动加强合作，践行互利共赢。5.共享机遇，一起成长。6.孤举难起，众行易趋。7.心怀世界，共融共享。9．例文：人间正道是和平“世界是各国人民的世界，世界面临的困难和挑战需要各国人民同舟共济，携手应对，和平发展、合作共赢才是人间正道。”在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上，习近平总书记深刻指出，正义必定战胜强权，和平发展是不可阻挡的历史潮流，维护世界和平和正义，推动构建人类命运共同体，这是世界人民坚持走和平发展道路的决心与信心。人类社会发展史，是一部不断战胜各种战争灾难的历史。仅从阿富汗战争来看，这场战争由以美国为首的联军以反恐之名发起，经