高三语文情景类语言表达题课件

高考语文复习----口语情境高考语文复习----口语情境1情境类语言表达题:即创设一个学生较为熟悉的活动情景，要求学生根据具体的情境条件进行表达。实质上考察的是语言运用的得体。

考纲说：“掌握口语交际的基本方法。”情境类语言表达题:即创设一个学生较为熟悉的活动情景，要求2解题要点一、认真审题，明确场合、对象、说话的目的等几方面的关键信息，文明礼貌心中有数。二、将上述要点的关键字写在草稿上。例如让座题，关键词可以为：口语，称呼，问好或打搅语，老人不方便，询问可否让座，感激语三、以关键字为核心，串连成一段得体的话。四、依据题目要求（特别注意字数），检查有无啰嗦无关内容，有无欠缺内容，有无不妥内容，并进行相应的修改。五、将修改好的内容工整的填写在答题卷上。解题要点一、认真审题，明确场合、对象、说话的目的等几方面的关3方法1、认清说话的目的、对象、场合方法1、4认清目的说话也好，写作也好，都带有一定的目的，或叙述事件，或说明事理，或描述现象，或抒发感情，等等。因此，在说话或写作之前，先要明确目的。认清目的说话也好，写作也好，都带有一定的目的，5自荐书我相貌堂堂，出手大方，善于揣摩别人的心思，《诗》云：“他人有心，予忖度之。”—我之谓也。写作目的：应聘某养猪厂饲养员。自荐书写作目的：应聘某养猪厂饲养员。6⒈华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠的欢迎、感谢及其事由等内容。___________________：____________________________________________________________________________________________我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持,更重要的是接受了一种鼓励一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。最后，___________________________________________尊敬的华南大学的各位代表

感谢华南大学为我校无私捐赠了一批图书和电脑。你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示热烈欢迎，再次向华南大学表达诚挚的敬意和衷心的感谢。有什么事说什么话⒈华南大学向南粤中学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校7看清对象说话写文章首先要看对象，即考虑谁是听话者、阅文者，要充分考虑对象的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、性格、爱好等。同一意思，对不同的人就应有不同的说法。还要注意尊称、谦称和习惯文明用语。看清对象说话写文章首先要看对象，即考虑谁是听话8将“希望或要求对方在某一时间参加（某种活动）”的意思按限定条件表述：1、在商店的广告中：2、在给兄弟单位的请柬中：3、在给下级的通知中：4、为家宴，父母给子女的口头通知中：到时候一定回来欢迎您届时惠顾敬请您届时光临指导务必准时出席将“希望或要求对方在某一时间参加（某种活动）”的意思91、从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个的船夫，谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四位去“说话”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“____”裁缝说：“____”赶车的接过话：“____”船夫最后说：“____”注意说话人的身份。A、我们办事不能太偏了，要针过去，线也得过去才行。B、咱们到了那儿再见风使舵，看情况办，实在不行，就顺水推舟。C、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。D、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦，分不清。ABCD是什么人说什么话1、从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝10

2．说话要注意自己的身份和对象，用语得体，才会有好效果。根据下面的材料，按要求写出恰当的话。（每句话不少于30字）

工人王伟经常请假不参加车间的技术培训，理由是要在家当“陪读”——陪儿子小刚复习功课，做家庭作业，否则儿子考试会不及格。

（1）如果你是王伟的车间主任，就这件事你将对王伟怎样说？

（2）如果你是小刚的班主任，知道这个情况后，你将对王伟说一点什么？

【新题演练】2．说话要注意自己的身份和对象，用语得体，才会有好效果11说话要注意自己的身份和对象，用语得体，才会有好效果。根据下面的材料，按要求写出恰当的话。（每句话不少于30字）

青年工人王伟经常请假不参加车间的技术培训，理由是要在家当“陪读”——陪儿子小刚复习功课，做家庭作业，否则儿子会考试不及格。（1）如果你是王伟的车间主任，就这件事你将对王伟怎样说（2）如果你是小刚的班主任，知道这个情况后，你将对小王说一点什么？

注意说话者的身份，什么身份说什么话

车间主任是领导，领导对员工应侧重启发教育：家庭与工作关系班主任是教育工作者，老师对家长：谈问题应从教育孩子的角度

【新题演练】（1）做父母的固然要关心孩子学习，但不能以放弃自己的事业为代价。（2）要培养孩子独立学习的习惯，依赖是孩子成长的绊脚石，陪读弊多利少。说话要注意自己的身份和对象，用语得体，才会有好效12环境场合分为四种类型：⑴正式场合：说话要庄重、规范，用书面语；⑵工作场合：用语准确、简要，常用术语行话；⑶生活场合：说话自然、灵活，多用口语；⑷娱乐场合：说话风趣、生动。到什么山唱什么歌分清场合（隐性要求：禁忌）环境场合分为四种类型：到什么山唱什么歌分清场合（隐性要求：禁13有产妇发帖，问“姐妹们生产之后被推出手术室，老公说的第一句话是什么？”，并且自述“我老公说的是‘老婆，看你生孩子这么痛苦，我终于知道做妈妈多么不容易，所以我们以后一定要好好的孝顺我妈啊！’﹍﹍！”

孝顺母亲永远应该，但妻子才经历痛苦，此时更应及时予以关心，丈夫的脱口而出可能会让妻子觉得委屈。孝顺之语可延后再说。有产妇发帖，问“姐妹们生产之后被推出手术室，老公说的14一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》：西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣……一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓15文明用语，谦敬得当

得体的第一步便是文明，有礼貌，谦敬恰当，说话者切忌高傲、蛮横，即使他人有不妥之处也不能威胁、嘲讽。与他人说话一开始便要注意有恰当的称呼，问好。请人帮忙要感谢，打扰对方要表示歉意等。文明用语，谦敬得当得体的第一步便是文明，有礼貌，谦敬16练习：暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约，请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。

宛风：①

李老师：噢，宛风啊。

宛风：②

李老师：好啊！欢迎欢迎!

宛风：③

李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。

宛风：④

李老师：好的，再见。

练习：暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老17暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约，请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。

宛风：①

李老师：噢，宛风啊。

宛风：②

李老师：好啊！欢迎欢迎!

宛风：③

李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。

宛风：④

李老师：好的，再见。

审题：师生对话的情境（要去拜访，电话预约）补出学生的话语符合说话的情境（与老师话合拍）用语要得体（符合学生身份，注意礼貌用语）我和几个同学想去拜访您。李老师，您好！我是宛风您什么时候有时间，我们到哪儿见您呢？

好的，我们一定准时拜访您。老师再见。

您看行吗？

那我们今天下午3点去办公室找您。暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话18方法2、注意内容呼应，语意连贯方法2、19根据语境，在横线上补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。

一个孩子拿着一个橘子，问妈妈：“为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”妈妈答：“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”小孩子又问：“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？妈妈答：“那是橘子在告诉你___________________。”学生答案：?每个集体都是由一个个个体组成的，团结起来力量大。丰硕的成果不是一下长成。任何成功都不可能一蹴而就，是靠一步步努力取得的。根据语境，在横线上补写妈妈说的话，要求语言表达鲜20

根据语境，在横线上补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。

一个孩子拿着一个橘子，问妈妈：“为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”妈妈答：“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”小孩子又问：“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？”妈妈答：“那是橘子在告诉你___________________。”你手里的东西，不能独自占有，而要懂得与他人分享。

生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的。隐性要求：哲理启示桔子人生桔子的特点：吃---得到；剥皮---付出劳动桔子一瓣一瓣吃：？学生答案：每个集体都是由一个个个体组成的，团结起来力量大。丰硕的成果不是一下长成。任何成功都不可能一蹴而就，是靠一步步努力取得的。根据语境，在横线上补写妈妈说的话，要求语言表达21方法3、注意隐性要求：叙述方式说话语气方法3、22

根据语境补足对话，要求用语得体，语言连贯。

韩诚吃完饭走出学校食堂，习惯性地用餐巾纸把自己嘴巴擦了擦，随手将纸扔在地上。同学张良看见了后说：“。”韩诚听出了他的言外之意，不好意思的笑了笑说：“

。”随之他将纸捡起来，扔进食堂外面的垃圾筒。

张良：你很讲究个人卫生嘛！韩诚：是啊，公共卫生也要讲究哦！自己是干净了，地面可脏了。审题：表达要委婉

（隐性要求）

根据语境补足对话，要求用语得体，语言连贯。23著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对观众说：“”现场观众立即报以热烈掌声。谢谢大家，是你们的热情让我倾倒！机智！著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒，24方法4、掌握常用题型解答方式方法4、25

劝告和建议

要求：1.紧扣主题；2.措辞得体；3.称呼得当；4动之以情，晓之以理；5建议合理、理由充分、切实可行。

根据情境，按要求表达

自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆„„

⑴体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？

⑵假如你有机会代表同学与校长就以上现象面对面提出两点建议，你会怎样说？参考答案：

（1）小强，我们一起出去活动吧，这样可以使我们的大脑得到放松，学习效率也会大大提高。

（2）校长，您好！我代表同学向您提出两条建议，好吗？

第一，每周安排两节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。如果这样，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。谢谢。 劝告和建议26采访

要求：①明确采访的主题；②明确所采访的对象和场合,称谓得体；③措辞得体，不让人反感。[例]考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学英语的能力？”但看到他的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。（1）原先设想的问题不合适的原因是—————（2）怎么问才比较恰当，请你重新设计这个问题。参考答案：（1）显得唐突（冒失），不礼貌。（2）叔叔、阿姨有没有辅导你学英语？或：你爸爸、妈妈有没有帮助你学英语？或：你们一家是不是常常在一起讨论学习英语方面的问题？采访27情景型

要求：1.注意说话的对象和场合;2.礼貌;3.注意说话的方式。[例]根据情境说话。

王平同学到商场买考试用的签字笔，商场售货员是一位40多岁的女同志，王平问道：“

？”事后，发现买的签字笔型号不对，回到商场要求更换，他对那个售货员说：“

？”

【答案】：

阿姨，你这有考试专用的签字笔吗？（有称呼和问话即可）

阿姨，不好意思，我刚才买的的签字笔型号不对，能给换一下吗？情景型28言外之意型

要求：1.读透情境提示语言，抓住关键语句；2.整合信息，清楚连贯表达。

[例]根据下面提供的情境回答问题。

顾客：厂长，贵厂生产的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生呐！

厂长（惊喜的）：是吗？

顾客：我洗脸时，那蝴蝶竟扑到我脸上来了！问：该顾客的言外之意是什么？

【答案】：贵厂生产的毛巾脱色，质量有问题。

言外之意型29复述和转述

要求：1.内容全面、简洁；2.表达准确，不走样；（3.礼貌；4.称谓得体；）5.字数不可超过原文。复述下面一段文字：谁的狗聪明有一天，一个医生、一个建筑师和一个律师在一个乡村俱乐部吃午饭。他们的话题扯到各自的狗身上，想比一下谁的狗最聪明。医生的狗从门外衔来一些骨头，在地上摆了一副人体骨骼图，医生给了它一些饼干作为奖励。建筑师的狗从外面衔来一些树枝，在地上搭了一个埃菲尔铁塔模型，建筑师也给了它一些饼干作为奖励。最后，律师的狗出场了，它与医生和建筑师的狗交谈了一番，那两只狗便把饼干都给了它。律师解释说，他的狗现在是那两只狗的法律顾问了。

参考答案：

一天，医生、建筑师和律师三人在一个乡村俱乐比谁的狗最聪明。医生的狗用骨头在地上摆了一副人体骨骼图，建筑师的狗用树枝在地上搭了一个埃菲尔铁塔模型。它们都获得主人奖励的饼干，然后，它们又把这些饼干给了律师的狗，做为其担任它们法律顾问的报酬。复述和转述30开场白要求：1.称谓得体。2.简介对象。3.紧扣主题。

某中学邀请航天英雄聂海胜到校作题为“为圆航天梦”的报告。请根据以下材料，以学生主持人的身份拟写一段开场白。

参考答案：

航天英雄聂海胜是我国首批航天员，他以优异成绩通过综合考核，并与费俊龙一起圆满完成“神六”航天飞行任务，圆了航天梦。让我们用热烈的掌声欢迎他为我们作“为圆航天梦”的报告。

评分标准：

[5分。符合开场白要求：称谓得体1分，直呼“聂海胜”不得分；简介聂海胜，突出他最高成就，1分；有“欢迎……作‘为圆航天梦’的报告”之类的语句，1分。内容紧扣“圆航天梦”得1分。语言通顺、连贯，1分。超字扣1分。]开场白要求：1.称谓得体。2.简介对象。3.紧扣主题。31串台词：

要求：1.紧扣主题;2.衔接自然；3.富有文采。（切入点可以从标题或内容入手）

对应练习：用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。下面请听大合唱—《年轻的朋友来相会》

参考答案：

挺起你的胸膛，谱写壮丽的诗篇；迈开你的双脚，攀登成功的阶梯；张开你的双臂，拥抱美好的未来；朋友们，因为我们正年轻！下面请听大合唱———《年轻的朋友来相会》。

天也美，地也美，春光更明媚，城市乡村处处增光辉。奇迹的创造要靠我，要靠你，更要靠亲爱的朋友们，要靠我们跨世纪的新一年代青年。请欣赏大合唱《年轻的朋友来相会》。

串台词：对应练习：用饱含激情、简洁有力的语言，为“青32解说词：

要求：1.紧扣主题。2.语言通俗形象

请为你班方队撰写一段校运动会入场式上经过主席台时的解说词。

参考答案：

高二(1)班代表队正向我们走来，这是一个团结向上、朝气蓬勃的集体，他们将以“不求最好，但求更好”为目标，发扬“奋勇拼搏，永不言败”的精神，赛出风格，赛出水平。

迈着矫健、自豪的步伐向主席台前走来的是高三（５）班的代表方队。看，他们脸上洋溢着微笑，眉宇间蕴藏着拼搏的锐气。他们决心在本届运动会期间搏击风浪，再创佳绩！

评分标准：[6分。符合解说词的要求：语言通俗易懂，琅琅上口，1分；简明扼要，有文采，1分。紧扣校运会主题，2分；体现班级特色，2分。超字扣1分。]解说词：请为你班方队撰写一段校运动会入场式上经过主席33欢迎词：

要求：1.称谓得体；2.措词得体；3.表示对宾客的欢迎之情，感情真挚、热烈。

对应练习：今年4月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然，简洁得体的欢迎辞。

参考答案：尊敬的连战先生，我们福建学子热烈欢迎您回乡祭祖，愿您的“寻根之旅”顺利、圆满和愉快，期盼您和家人常回家看看。

评分标准：

[4分。符合欢迎辞文体要求：称谓得体，1分；措词礼貌，1分；表示对宾客的欢迎之情，感情真挚、热烈，2分。超字扣1分。]欢迎词：对应练习：今年4月，中国国民党荣誉主席连34拒绝辞：拒绝辞要求既能达到拒绝他人请求的目的，又不能有损感情。因此，要求委婉、洗练，要有无可辨驳的事实和十足的理由证明自己无法接受或不能接受邀请。

要求：1.称谓得体；2.措词得体；3.清晰地表示对他人请求的拒绝；4.拒绝理由恰当。

根据下面的情境，补充小明谈话的内容。要求文明得体，清楚连贯。中考结束后，小明乘火车到北京旅游。

途中，邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。小明想起学过的安全知识，于是礼貌地说：

参考答案:谢谢你，我不渴。拒绝辞：拒绝辞要求既能达到拒绝他人请求的目的，又不能有损感情35真题体验（2013年广东高职高考）你发现班里有位同学最近情绪低落，无心学习。请你以同学身份写一段关心、劝慰的话。要求：语言连贯、得体，不少于50字。

最近你的心情是不是不太好啊？要是遇到什么事，你可以告诉我。我会支持你的。任何事情都能找到解决的办法，你不要着急，慢慢来，总能解决的。注意：语气要温和，要有鼓励性。真题体验（2013年广东高职高考）你发现班里有位同学最近情绪36真题体验

（2014年广东高职高考）你带着相机想拍摄飞机上看到的云海，却被安排在三人座位的中间位置。请你说一段话与靠窗的旅客协商换座位。要求：语言连贯、得体，不少于40字。参考答案：

先生，您好，跟您商量个事儿。我非常喜欢高空的云海景象，特意带了相机，想拍些照片，能不能跟您换一下座位？拍完就马上跟您换回来。麻烦您了，谢谢！真题体验（2014年广东高职高考）你带着相机想拍摄飞37模拟冲刺