部编-明天要远足-课件

9明天要远足部编本·一年级上册语文9明天要远足部编本·一年级上册语文部编-明天要远足-课件学习目标1.认识“睡、那”等11个生字，会写“才、明”等4个字。认识3个偏旁“目、

、冂”。（重点）2.能借助拼音正确、流利地朗读课文。体会小主人公期待的心情。（难点）学习目标1.认识“睡、那”等11个生字，会写“才、明”等4个新课导入远足，是一种长途步行运动，也可理解为郊游。大家去郊游过吗？如果明天就要远足，你会是怎样的心情呢？有位作者把要远足的心情写成一首小诗《明天要远足》，让我们一起来读读吧！新课导入远足，是一种长途步行运动，也可理解为郊游。大作者简介作家名片：方素珍，中国台湾资深儿童文学作家，长期从事童诗、童话及绘本故事的创作、翻译及语文教科书的编写。台湾儿童文学的代表人物之一。主要作品：代表作《我有友情要出租》《祝你生日快乐》《明天要远足》等。作者简介作家名片：方素珍，中国台湾资深儿童文学作家，长期从事知识备查小学生安全知识儿歌小朋友，要记牢，安全保护很重要：第一条：最关键，不碰插座不玩电。第二条：过马路，左右看，红灯停，绿灯行。第三条：星期天，去郊游，小河边上不能走。第四条：坐汽车，坐火车，头手不伸车窗外。知识备查小学生安全知识儿歌部编-明天要远足-课件才cái我会写字词学习才cái我会写字词学习部编-明天要远足-课件mínɡ明mínɡ明部编-明天要远足-课件tónɡ同tónɡ同部编-明天要远足-课件xué学xué学部编-明天要远足-课件下面我们一起来学习其它生字下面我们一起来学习其它生字睡shuìshuìjiào睡觉我会认睡shuìshuìjiào我会认部编-明天要远足-课件那nànàxiē那些那nànàxiē部编-明天要远足-课件海hǎidàhǎi大海海hǎidàhǎi部编-明天要远足-课件真zhēnzhēnde真的真zhēnzhēnde部编-明天要远足-课件老lǎolǎorén老人老lǎolǎorén部编-明天要远足-课件师shīlǎoshī老师师shīlǎoshī部编-明天要远足-课件吗mɑhǎomɑ好吗吗mɑhǎomɑ部编-明天要远足-课件什shénshénme什么什shénshénme部编-明天要远足-课件亮liànɡɡuānɡliànɡ光亮亮liànɡɡuānɡliànɡ部编-明天要远足-课件【洁白（jiébái）】纯净的白色。【例句】小林穿了一身洁白的衣裳。【同学（tónɡxué）】同在一个学校学习的人。【例句】老师常常教育我们，同学之间要和睦（ｍù）相处（chǔ）。【颜色（yánsè）】色彩。【柔软（róuruǎn）】软和；不坚硬（yìnɡ）。【洁白（jiébái）】纯净的白色。shuìnàhǎizhēnlǎoshī睡那海真老师matóngshéncaíliàng吗同什才亮shuìnàhǎiz睡那海真老师吗同什才亮睡那海真老师颜色——色彩多种——各种洁白——雪白柔软——松软真——假洁白——乌黑柔软——坚硬老——少颜色——色彩真——假★朗读课文，认识生字词。整体感知★朗读课文，认识生字词。整体感知课文解读

这首小诗的题目是《明天要远足》，明天就要远足了，作者在想些什么？此时的心情是怎样的？课文解读这首小诗的题目是《明天要远足》，明天就要远足唉——睡

不

着。àishuìbùzháo因为明天就要远足，心情格外的兴奋与激动，所以怎么也睡不着。这儿的破折号表示声音的延长，形象地表现了作者睡不着样子。唉——睡不着。àishuìbùzháo睡不着的时候主人公在想些什么呢？那地

方

的海，

真

的

像

老

师

说

的，那么

多

种

颜色吗？nàdìfɑnɡdehǎizhēndexiànɡlǎoshīshuōdenàmeduōzhǒnɡyánsèmɑ睡不着的时候主人公在想些什么呢？那地方的海，nàdì作者在想老师讲得那地方的海洋，表达出了想看到多种颜色的海的愿望。作者在想老师讲得那地方的海洋，表达出了想看到多种颜色翻过来唉——睡不着那地方的海真的像老师说的那么多种颜色吗？翻过来那地

方

的云，

真的

像

同

学

说

的，那么

洁

白柔

软

吗？nàdìfɑnɡdeyúnzhēndexiànɡtónɡxuéshuōdenàmejiébáiróuruǎnmɑ她又想到了那儿的白云是不是真的像同学说的那么洁白柔软，进一步表达了主人公对远足的渴望。那地方的云，nàdìfɑnɡdeyún她翻过去唉——睡不着那地方的云真的像同学说的那么洁白柔软吗？翻过去fānɡuòláifānɡuòqùàidàodǐshénmeshíhoucáitiānliànɡne翻

过

来，翻

过

去,唉——到底

什

么

时

候，才

天

亮

呢？fānɡuòláifānɡuòqù翻过来，从“到底”“才”这些词语中可以体会到主人公是多么想天快些亮，表现出对远足的期待。从这一节中可以体会到主人公怎样的心情？从“到底”“才”这些词语中可以体会到主人公是多么想天主旨概括这首诗以疑问的方式，写了一位小女孩在即将远足前睡不着觉，表现了对远足的期待和渴望。主旨概括这首诗以疑问的方式，写了一位小女孩在即将远足拓展延伸远足的吸引力可真大！如果想看看大海、呼吸新鲜的空气，也和家人一起去远足吧！拓展延伸远足的吸引力可真大！如果想看看大海、呼吸新鲜板书设计板书设计随堂演练用“√”给加色的字选择正确的读音。

睡不着（shuìshiú）真的（zhēnzhēnɡ）老师（shīsī）什么（shénshénɡ）√√√√随堂演练用“√”给加色的字选择正确的读音。√√√√1、正确、流利、有感情地朗读课文。体会小主人公期待的心情。2、默写生字词。课后作业1、正确、流利、有感情地朗读课文。体会小主人公期待的心情。课朗读课文。

朗读指导：朗读时，注意体会小主人公的心情，读出心中的期盼和好奇的语气。课后习题参考答案