湖南省长沙市崔坪中学2022-2023学年高二生物联考试卷含解析

湖南省长沙市崔坪中学2022-2023学年高二生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列组图是研究植物向性运动与生长素之间的关系，其相关说法错误的是A.上述实验中，所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种的胚芽鞘B.当探究植物向光性产生的外因时，应设置c和a对照C.当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置c和e对照D.当探究植物向光性产生的内因时，应设置的实验组为b和c对照参考答案：C2.下列生物群体中属于种群的是（）A．一片树林中的全部植物 B．一片草地中的全部虫子C．一个池塘中的全部鲫鱼 D．一个森林中的全部生物参考答案：C【考点】F1：种群的特征．【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．种群指生活在同一地点同种生物的全部个体，且符合种群的特征．群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合．【解答】解：A、一片树林中的全部植物，可能含有多个物种，不属于种群，A错误；B、一片草地中的全部虫子，可能含有多个物种，不属于种群，B错误；C、一个池塘中的全部鲫鱼，符合同一地点同种生物的全部个体，属于一个种群，C正确；D、一个森林中的全部生物，属于群落，D错误．故选：C．3.下列关于同源染色体的叙述中，正确的是A.一条来自父方，一条来自母方的染色体一定是同源染色体B.同源染色体的形状和大小一定是相同的C.形状和大小相同的染色体一定是同源染色体D.在减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体参考答案：D4.用噬菌体去感染体内含32P的细菌，在细菌解体后，含32P的应该是

A．子代噬菌体DNA

B．子代噬菌体蛋白质外壳C．子代噬菌体所有部分

D．部分子代噬菌体DNA参考答案：C

5.下列哪项不是种群呈“J”型增长的条件（）A．食物充足 B．气候适宜 C．没有天敌 D．空间条件有限参考答案：D【考点】F4：种群数量的变化曲线．【分析】种群呈“J”型增长的条件是理想条件，即食物充足、气候适宜、没有天敌；种群呈“S”型增长的条件是：空间、食物条件有限，存在天敌，种群数量增长受种群密度制约．【解答】解：种群呈“J”型增长的条件是：食物充足、气候适宜、没有天敌，ABC正确，D错误．故选：D．6.图表示人体排尿反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），下列有关说法错误的是（）A．要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激B．兴奋在③处神经元之间传递时，信号转换是化学信号→电信号C．在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层不会产生尿意D．憋尿行为说明了脊髓的排尿中枢受大脑皮层调控参考答案：B【考点】神经冲动的产生和传导．【专题】图形图表题；神经调节与体液调节．【分析】据图分析：①表示效应器，②表示传出神经，③脊髓低级中枢的一个突触，④表示传入神经，⑤表示感受器．①②③④⑤构成一个完整的反射弧．【解答】解：A、⑤是感受器，在⑤处给予适宜的电刺激，如果①处有反应，说明反射弧完整和正常，A正确；B、兴奋在③处神经元之间传递时，信号转换是电信号→化学信号→电信号，B错误；C、由于兴奋在神经元之间传递是单向的，所以在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层不会产生尿意，C正确．D、憋尿行为说明了脊髓的排尿中枢受大脑皮层调控，D正确．故选：B．【点评】本题主要考查反射的结构基础，意在强化学生对相关知识的理解与运用．7.已知一段双链DNA分子中，鸟嘌呤所占比例为20%，由该段DNA转录出来的RNA，其胞嘧啶的比例是

（

）

A．10%

B．20%

C．40%

D．无法确定参考答案：D8.某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外共他均相同。下列各图表示实验结果，据图得出的初步结论错误的是A．污染主要不是培养基灭菌时间短造成的

B．污染主要来源于组织培养所用的离体组织C．调节培养基pH不能解决污染问题

D．调节培养温度能有效解决污染问题参考答案：D9.若牛的摄入量为100％，其中粪便量为36％，呼吸量为48％，则牛的同化量为（

）A．16％

B．52％

C．64％

D．84％参考答案：C10.所有病毒的遗传物质

A．都是DNA

B．都是RNA

C．是DNA和RNAD．是DNA或RNA参考答案：D11.下列说法正确的是：（

）A、加酶洗衣粉就是将酶直接加到洗衣粉中B、目前常用的酶制剂有四类：蛋白类；脂肪类；淀粉类；蔗糖类C、温度、酸碱度和表面活性剂都会影响酶的活性D、普通洗衣粉只是缺少酶，不会污染环境参考答案：C略12.在培育紫罗兰脱毒种苗的过程中，不涉及A.基因的选择性表达 B.形成愈伤组织C.脱分化 D.减数分裂和受精作用参考答案：D在培育紫罗兰脱毒种苗的过程中，发生细胞分化，细胞分化的实质是基因的选择性表达，A错误；在培育紫罗兰脱毒种苗的过程中，需要脱分化形成愈伤组织，B、C错误；培育紫罗兰脱毒种苗采用了植物组织培养技术，该过程不会发生减数分裂和受精作用，D正确。13.留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2,4－D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。下列有关分析正确的是A．喷施赤霉素比喷洒2,4－D能更有效减少留树保鲜过程中的落果B．留树保鲜过程中赤霉素与2,4－D对落果的调控有拮抗作用C．喷施赤霉素和2,4－D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高D．赤霉素、2,4－D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用参考答案：C14.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是A．糖尿病是由于摄入过量的糖所引起的

B．血糖的主要来源是食物中糖类的消化和吸收C．糖尿病主要是由于胰岛素分泌过多引起的

D．尿糖可通过双缩脲试剂检测参考答案：B15.将基因型为AABbCc的植株自交，这三对基因的遗传符合自由组合定律，则其后代的表现型应有几种()A．2种

B．3种

C．4种

D．8种参考答案：C16.可以成为人体第三道防线的结构或物质是()①骨髓②扁桃体③淋巴细胞④抗体⑤红细胞⑥吞噬细胞⑦抗原A．①③④⑤⑥

B．③④⑥⑦C．①②③④⑥

D．①③⑤⑥参考答案：C17.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（）A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活参考答案：D【考点】肺炎双球菌转化实验．【分析】S型细菌有多糖类的荚膜，有毒性，能使小鼠死亡；R型细菌没有多糖类的荚膜，无毒性，不能使小鼠死亡．格里菲斯的实验证明S型细菌中含有某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌．艾弗里的实验证明“转化因子”是DNA，即S型细菌的DNA能将R型细菌转化成有毒性的S型细菌．【解答】解：①S型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，失去了转化作用，对后面加入的R型菌没有转化作用，R型菌无毒，注射入小鼠体内，小鼠存活；②R型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，不起作用；加入S型菌，有毒性，注射入小鼠体内导致小鼠死亡；③R型菌+DNA酶，DNA酶对细菌不起作用，高温加热后冷却，DNA酶变性失活，R型菌被杀死（R型菌的DNA有活性，冷却后复性），加入S型菌的DNA，没有了R型活菌，不能转化，也就相当于把两种DNA注射入小鼠体内，两种DNA没有毒性，也不会转化小鼠的细胞，小鼠存活；④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠，和③类似，也是两种DNA，无毒，小鼠存活．故选：D．【点评】本题考查肺炎双球菌的转化实验、DNA是主要的遗传物质，综合考查了学生对格里菲斯和艾弗里的实验的理解，能灵活运用所学知识解决新情景下的问题．本题解题的关键就是只有R型活菌+加热杀死的S菌的DNA才能转化为致死的S型菌．18.用纯种高茎黄子叶(DDYY)和纯种矮茎绿子叶(ddyy)为亲本进行杂交实验，在F1植株及其上结出的种子中能统计出的数据是()A．高茎黄子叶占3/4

B．矮茎绿子叶占1/4C．高茎黄子叶占9/16

D．矮茎绿子叶占1/16参考答案：A19.图中的哪一条曲线能说明红细胞运输葡萄糖的速率与血浆中葡萄糖的浓度之间的关系（

）参考答案：C20.如图甲表示赤霉素的作用机理，图乙表示几种激素对茎段生长的影响。下列分析不合理的是A.图甲中的a表示抑制，b表示促进B.图乙说明生长素和赤霉素具有协同作用C.赤霉素缺乏的植物体仍然可以完成生长素的合成D.控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关参考答案：A从图甲可判断，赤霉素是通过促进生长素的合成间接促进细胞伸长的，所以a为促进，b为抑制，且赤霉素缺乏的植物体仍然能合成生长素，故A项错误，C项正确；从图乙可以看出，生长素和赤霉素都可以促进茎段生长，且两种激素共同使用效果更好，所以二者作用具有协同关系，B项正确；控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关，故赤霉素可以促进植物茎秆的生长，D项正确。21.科学家用显微技术去掉变形虫的细胞核后，发现其新陈代谢减弱，运动停止；重新移入细胞核后，发现变形虫又恢复了生命活动。针对此实验，下列结论最科学的是

A．人工去核的细胞，一般不能存活多久

B．细胞核是遗传物质储存和复制的场所C．细胞核是细胞的控制中心

D．细胞核是细胞生命活动所必需的参考答案：D22.如图，a、b、c、d表示现代生物技术，①②③④表示其结果，下列说法正确的是A.a是核移植技术，①反映了动物体细胞具有全能性B.c是胚胎分割技术，③中个体的基因型和表现型一定相同C.b是体外受精技术，②的设计产生有一定的伦理争议D.d是转基因技术，获得④中个体常用的受体细胞是原肠胚时期的细胞参考答案：C23.某同学利用红色彩球（标记D）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”，下列说法不正确的是：

(

)A.每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中

B.实验中重复次数越多，结果越准确C.在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合D.两个小桶分别代表雌雄生殖器官，彩球代表雌雄配子参考答案：A24.大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如右图。据图判断，下列叙述正确的是(

)

A．黄色为显性性状，黑色为隐性性状

B．与黄色亲本杂交，后代有两种表现型

C．和中灰色大鼠均为杂合体

D．黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/4参考答案：B25.人类红绿色盲的基因位于X染色体上、秃顶的基因位于常染色体上，结合下表信息可预测，下图中II—3和II—4所生子女是A.非秃顶色盲儿子的概率为1/4

B.非秃顶色盲女儿的概率为1/8C.秃顶色盲儿子的概率为1/8

C.秃顶色盲女儿的概率为1/2参考答案：C26.如果破除细胞骨架，动物蛋白的分泌速度会明显降低。由此可推知细胞骨架

A．是一种膜性细胞器

B．有助于囊泡的运输

C．能促使ATP的合成

D．可作为细胞板的原料参考答案：B27.双亲表现正常，却生了一个患苯丙酮尿症的女儿和一个正常的儿子。那么这对夫妇再生一个正常的儿子且不携带致病基因的概率是 A．1／8

B．1／4

C．1／3

D．3／4参考答案：A28.下列有关人体水分调节的叙述,正确的是(

)A.大量饮水,则抗利尿激素分泌增加B.渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素分泌减少,则尿量增加D.细胞外液浓度降低,则尿量减少参考答案：C解析:大量饮水会导致细胞外液渗透压下降,所以抗利尿激素分泌减少。渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌增加。抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收,抗利尿激素分泌减少,则尿量增加。29.下列关于精子、卵细胞形成过程的描述，错误的是A．精子和卵细胞的形成都要经过变形阶段B．精原细胞和卵原细胞都是通过有丝分裂形成的C．精子形成过程中细胞质均等分裂，卵细胞形成过程中细胞质不均等分裂D．1个初级精母细胞可形成4个精子，1个初级卵母细胞只形成1个卵细胞，参考答案：A30.在裂果中，如果背缝线和腹缝线同时开裂称为（）A．荚果B．角果C．蓇葖果D．蒴果参考答案：C31.下列关于ATP的叙述，正确的是

（

）A．ATP中含有三个高能磷酸键B．细胞内储存着大量ATP供生命活动需要C．ATP和ADP可以相互转化D．能产生ATP的细胞器只有线粒体参考答案：C32.以下关于血红蛋白提取和分离的过程及原理叙述正确的是A．红细胞洗涤过程中要加入5倍体积的蒸馏水，重复洗涤3次B．将血红蛋白溶液放在质量分数为0.9%的NaCl溶液中透析12小时C．凝胶装填在色谱柱内要均匀，不能有气泡存在D．蛋白质通过凝胶时，相对分子质量较大的移动速度慢参考答案：C33.当卵细胞达到

时期时，才具备与精子受精的能力A.减数第二次分裂后期

B.减数第一次分裂末期C.减数第二次分裂中期

D.减数第二次分裂结束成熟参考答案：C34.在生态系统的碳循环中，能够吸收利用大气中二氧化碳的是A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物成分参考答案：A生产者能通过光合作用或化能合成作用将CO2合成有机物，使CO2进入生物群落，A项正确；消费者和分解者均属于异养型生物，只能通过呼吸作用使CO2释放到大气中去，B、C项错误；非生物成分包括二氧化碳库，D项错误。35..用燕麦幼苗重复向光性实验，将幼苗尖端切下置于琼脂块上，经过一段时间后取下幼苗尖端，将处理过的琼脂块，继续在黑暗中进行如下图所示的实验，下列相关叙述不正确的是A.增加琼脂块上放置的尖端数，去顶的燕麦幼苗的弯曲程度可能会增加B.若用人工合成的2，4-D取代尖端在上图的处理，燕麦幼苗也会弯曲C.科学实验也证实：幼苗尖端所合成激素的作用具有两重性D.若将处理过的琼脂块置于切去尖端的燕麦幼苗正上方、完全盖住尖端切口，则此燕麦幼苗不生长参考答案：D【分析】胚芽鞘尖端能产生生长素，接触过尖端的琼脂块含有生长素，随着接触尖端数量的增加，琼脂块中含有的生长素增加。将含生长素的琼脂块置于去掉尖端的一侧，则胚芽鞘将弯向不放置琼脂块的一侧。弯曲角度与琼脂块中所含生长素含量有关。【详解】增加琼脂块上的尖端数，增加了生长素的含量，所以去顶的燕麦幼苗的弯曲程度可能会增加，A正确；人工合成剂

2，4—D是生长素类似物，也可以产生与题图相似的结果，B正确；幼苗尖端产生的物质是生长素，向下运输到侧芽，使侧芽生长素浓度过高，抑制了侧芽的生长，该实验可证实：幼苗尖端所合成生长素的作用具有两重性，C正确；若将处理过的琼脂块置于切去尖端的燕麦幼苗正上方、完全盖住尖端切口，由于琼脂块中生长素均匀向下运输，促进了下面的生长，所以此燕麦胚芽鞘会直立生长，D错误。故选D。【点睛】正确理解不同浓度的生长素促进生长的效果不同是解决问题的关键。36.在做分离“分解尿素的细菌”实验时，A同学从对应10﹣6培养基中筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落．下列有关叙述不正确的是（）A．A同学出现这种结果的原因可能是土样不同B．可以将A同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照，以证明培养基是否受到污染C．让其他同学用与A同学一样的土壤进行实验，如果结果与A同学一样，则可证明A同学无误D．B选项的实验思路都遵循了实验的对照原则，而C选项的没有参考答案：D【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】1、生物实验应遵循对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则．2、A同学的实验结果可能是培养基污染造成的，还可能是A同学实验操作过程中污染造成的，也可能是与其他同学所取土壤样品不同造成的，关键是设法排除影响结果的因素．【解答】解：A、A同学出现这种结果的原因可能是土样不同，也可能是操作工程污染造成的，A正确；B、A同学的实验结果可能是培养基污染造成的，可以将A同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照，以证明培养基是否受到污染，B正确；C、如果是A同学实验操作过程中污染造成的，让其他同学用与A同学一样的土壤进行实验，如果结果与A同学一样，则可证明A同学无误，C正确；D、B、C选项的实验思路都遵循了实验的对照原则，D错误．故选：D．【点评】本题主要考查微生物培养的相关知识，意在强化学生微生物实验操作遵循的原则及其运用．

37.赖氨酸的分子式为C6H14O2N2，则赖氨酸的R基为（）A．﹣C4H10N B．﹣C4H10O C．﹣C4H10ON D．﹣C5H11N参考答案：A【考点】12：氨基酸的分子结构特点和通式．【分析】氨基酸的结构通式为：，可见，每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上．【解答】解：氨基酸的结构通式为，即C2H4NO2R．赖氨酸的分子式是C6H14O2N2，则该氨基酸的R基为﹣C4H10N．故选：A．【点评】本题考查氨基酸的分子结构特点和通式，要求考生识记氨基酸的分子结构特点和结构通式．38.在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如右上图所示状态，a、b表示两处溶液的浓度，由此推测

A.可能a>b，细胞渗透吸水

B.可能a=b，渗透系统保持动态平衡C.可能a<b，细胞渗透失水

D.上述三种情况都有可能参考答案：D39.止痛药（如“杜冷丁”）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变。推测止痛药的作用机制是

A．与突触前膜释放的递质结合

B．与突触后膜的受体结合

C．抑制突触前膜递质的释放

D．抑制突触小体中递质的合成参考答案：B40.海洋中专营群居生活的红鲷鱼有一种奇怪的现象，即在缺少雄性红鲷鱼的雌鱼群体中，总会有一条雌鱼变成雄鱼，且身体也变得比其他雌鱼健壮。为解释这一现象，有人做了如下两组实验（见图，注：两组红鲷鱼生长状况、条件及时间都相同），该实验说明A．环境因素对生物的性状表现起决定性作用B．生物的性状表现由遗传物质决定C．生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果D．雌性红鲷鱼由雌转雄与鲷鱼的激素调节有关参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.在群体中，位于某同源染色体同一位置上的两个以上、决定同一性状的基因，称为复等位基因。如控制人类ABO血型的基因。已知紫色企鹅的常染色体上也有一系列决定羽毛颜色的复等位基因：。该基因系列在决定羽毛颜色时，表现型与基因型的关系如下表：请回答下列问题：⑴企鹅羽毛颜色的基因型共有

种。⑵若一只深紫色企鹅和一只浅紫色企鹅交配后，生下的小企鹅羽毛颜色为深紫色：中紫色=1：1，则两只亲本企鹅的基因型分别为

和

。⑶若中紫色雌雄企鹅交配后，后代出现中紫色和白色企鹅，现让子代中的中紫色和浅紫色杂合体交配，则后代表现型及比例为

。⑷基因型Gg的个体是深紫色的，研究发现由于臭氧层出现“空洞”，近年来在紫外线的辐射增强的地区，某些基因型Gg个体的背部也会长出白色羽毛，产生这种变异的原因可能是某些细胞在有丝分裂的

期发生了基因中

序列的改变；也可能是染色体结构发生变异。⑸现有一只浅紫色雄企鹅和多只其他各色的雌企鹅，如何利用杂交方法检测出该雄企鹅的基因型？（写出实验思路和预期实验结果即可）

参考答案：⑴10⑵⑶中紫：浅紫：白=4：1：1⑷间

碱基序列（核苷酸序列、脱氧核苷酸序列）⑸选用多只白色雌企鹅与该浅紫色雄企鹅交配，若后代均为浅紫色企鹅，则该浅紫色雄企鹅的基因型为；若后代出现了白色企鹅，则该浅紫色雄企鹅的基因型为。42.（16分）右图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：（1）A代表

分子；B代表

。（2）细胞膜的功能特点是 。（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小。这说明B