建筑设计Ⅱ教学大纲

建筑设计ⅡArchitectureDesignⅡ一、课程基本信息学时：32学时学分：2学分考核方式：考查，课程综合成绩=10%考勤+20%平时作业+70%试卷考试,平时作业是课程设计作业分阶段辅导的分数，可根据课程特点，灵活决定是否提交电子或纸质作业。中文简介：本课程是环境艺术设计专业的选修课程。课程旨在对旅游休闲类旅馆建筑（同类命题：疗养院、旅游度假村）的整体认识基础上，组织教学内容，结合旅馆休闲类建筑相关知识的学习与动手实践，培养学生用逻辑思维能力、空间想象能力、生活体验等能力，综合运用相关的建筑设计理论与知识分析以解决旅馆休闲类建筑空间的问题。该课程紧密结合城乡发展与建设的新趋势，同时培养学生树立关于旅馆休闲类建筑设计的正确概念及思想，掌握旅馆休闲类建筑设计的基本原理和设计方法。教学目的与要求教学目的：通过课堂教学、问题讨论、课前资料查阅与分析、设计实践等教学环节的实施，使得学生了解旅馆休闲类建筑设计的内容，旅馆休闲类建筑设计案例的分析和设计方法，并将所学应用到将来的社会实践当中。教学要求：1、使学生对城乡旅馆休闲类建筑有全面认识，掌握休闲类建筑设计的理论、方法、原则和相关技术规定。2、要求学生根据场地条件、居住对象、历史文脉、城市景观及有关技术规范等多方面因素进行构思设计。3、通过系统的学习，使学生能够在设计中注重环境和可持续性，形成舒适性、环境适应性的休闲类旅馆建筑方案。三、教学方法与手段课堂讲授休闲类旅馆建筑设计基础知识，结合经典案例剖析加深学生对休闲类旅馆建筑设计的理解；借助手绘草稿记录、课堂小组讨论、参观旅馆休闲类建筑现场，编写调查报告及汇报、借助电脑进行模型推敲、一对一指导设计方案等形式进行指导，使学生基本掌握旅馆休闲类建筑设计的方法。四、教学内容及目标教学内容教学目标学时分配第一章酒店建筑设计概述第一节酒店的定义第二节酒店业态发展概述第三节酒店的分类第四节酒店设计标准掌握了解了解掌握0.30.20.30.2重点与难点：了解开设课程的目的和时间安排。了解酒店的业态发展概况，以及分类方式，并掌握酒店的设计标准。衡量学习是否达到目标的标准:能够思考酒店建筑设计的目的、目标和内容。能清晰分析不同类型的酒店，对不同标准酒店的定位加以理解。第二章酒店策划与设计流程第一节酒店策划理解0.2第二节酒店功能配置掌握0.5第三节酒店设计内容掌握0.3重点与难点：熟悉酒店的策划与设计流程，理解酒店策划的目的与原则。了解酒店的设计内容，掌握如何合理的进行功能分区、流线组织、空间布局与形体造型等知识。衡量学习是否达到目标的标准:能够清晰酒店功能的配置，掌握相应的功能组织、分级方式并能相应的进行构思设计。第三章酒店功能设施第一节总体布局理解0.3第二节室外活动区第三节大堂区第四节餐饮区第五节会议区第六节康体娱乐区第七节客房区第八节行政区第九节后勤区理解理解理解理解理解理解0.20.50.30.20.30.2重点与难点：了解不同功能分区的配置，掌握交通流线设计的基本原则，室外活动区的布置，以及附属设施的配置等内容。衡量学习是否达到目标的标准:能够在设计中清晰地处理用地、设施、交通、景观、空间等关系，并理清布置中各要素的结构层次。第四章酒店设计的技术措施第一节绿色低碳理解0.4第二节防火消防第三节无障碍设施掌握掌握0.30.3重点与难点：理解酒店的采光、通风设计的绿色生态原则，并能在设计中加以利用。掌握防火设计的相关知识。同时掌握无障碍设施如何在酒店中进行设置。衡量学习是否达到目标的标准:能够在设计中融入绿色低碳理念，并能使用绿色技术手段提高酒店的环境效应。能从消防角度考虑酒店设计，使其满足消防需要。能有效配置无障碍设施，为残障人士使用酒店提供保障。第五章酒店建筑实例解析第一节酒店建筑实例解析理解2.5第二节班级讨论理解0.5重点与难点：分析国内外优秀案例，解读其设计概念、设计方法和基本原则等。衡量学习是否达到目标的标准:能够学习和汲取案例中的经验，并用之于设计实践。第六章讨论：酒店建筑调研汇报第一节广州市酒店建筑调研汇报理解3.5第二节班级讨论理解0.5重点与难点：结合所学知识，学生选择广州市内的酒店建筑进行实地调研，并进行调研汇报。衡量学习是否达到目标的标准:通过汇报展示和交流，了解学生观察酒店建筑的视角，并此过程中进行知识辅导。五、推荐教材和教学参考资源[1]陈剑秋，王健.TJAD建筑工程设计技术导则丛书酒店建筑设计导则.北京：中国建筑工业出版社,2016.4[2]王奕，酒店与酒店设计．北京：中国水利水电出版社，2006.1[3]霍华德·沃森.酒店设计革命．李德新，甄超越，孙晓晖译．北京：高等教育出版社，2007.1[4]朱守训．酒店度假村开发与设计理论知识．北京：中国