数学教研活动总结简短幼儿园教研活动总结简短大全(五篇)

第页共页最新数学教研活动总结简短幼儿园教研活动总结简短大全(五篇)数学教研活动总结简短幼儿园教研活动总结简短篇一一、加强业务学习，进步老师自身素质。1、继续组织老师深化学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探究新的教学形式。2、学习课件制作并尝试利用多媒体进展教学。3、加强根本功训练，积极参加学校举行的各项各类比赛。二、科研促教，努力优化课堂教学，进步课堂教学效率，提升教学质量。1、结合学校的工作方案和要求，积极参加校公开课和优质课比赛2、积极参加教研活动，不断充实自己和进步自己的教学才能。除了参加本校的教研活动外，还积极参加教育局组织的教研活动等教学研究活动，从中吸收经历，做到教学相长。平时老师之间互相听课、评课，互相学习，共同进步。3、在个人备课的根底上，加强集体备课，互相商讨，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。1、严格要求按方案抓好各方面的教学工作，写好复习方案，施行有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。2、认真抓实、抓好每天一读。3、按方案上好辅导课和开展了“手拉手”优帮差活动，培优转差获得了一定成绩。四、开展好英语课外活动，拓宽知识面。1、设立英语兴趣小组，开展课余兴趣活动，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，增强了学生学习英语的兴趣。2、按方案开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。本学期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收到了良好的效果。3、创设英语学习环境和气氛，开展紫藤架下的英语角活动，各班开拓英语角，开展课本剧表演等活动。五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育。促进英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学效劳，积极参加攀登英语组织的教学研究活动，通过研究活动的开展不断进步英语教学的程度。数学教研活动总结简短幼儿园教研活动总结简短篇二针对这次如何开展作文教学为主题的教研活动，我们二年级语文组根据低年级学生的实际学习情况，踏踏实实贯彻学校对教研工作的要求，以全面进步本组语文教学程度及看图写话教学质量、进步学生看图写话程度为目的，圆满地完成了本次的教学教研工作，现总结如下：循序渐进的抓好学生的写话教学，争取让学生都有话可说，有话可写，让学生都喜欢写话，把自己要说的话说出来、说出来。1、选取学生感兴趣的图片，精心设计活动内容，采取一看、二说、三写的方法，进展学生的写话训练。一看，就是通过直观，让学生清楚理解这张图片内容，给“说”打下良好的根底。二说，通过学生按顺序说清图片内容，开展学生的思维才能和语言表达才能，为“写”做好铺垫。三写，通过学生看、说，写出比拟通顺、完好的小练笔，到达看图写话的目的。2、写话训练要从句子开场，要求学生能写三五句通顺的话，并且要求学生把当天学的好的词语造句，在教学过程中浸透标点的用法。从培养学生说话开场，造句之前可以先让学生说说，然后再让学生动笔去写。3、写话教学在于培养学生的兴趣和自信心，要求学生坚持天天读书，读我们所学的语文书和适于学生读的课外书，增加学生的阅读量。在读的过程中积累好词佳句，为写话打好根底。经过本次教研，我们二年级语文组的年青老师认真向本组有经历的梁老师和郭老师请教，虚心学习，受益颇多，虽然我们也有困难和缺乏，例如对学生的课外阅读指导还不够，对其语文综合素养的进步关注不够。不过我们相信，只要我们肯努力，踏踏实实做好写话教学工作，本组工作会做得更好，对此，我们充满信心。数学教研活动总结简短幼儿园教研活动总结简短篇三本学期，语文教研组在校委会和教务处的领导下，按照学期初制定的工作方案，以全面进步本组语文教学程度及语文教学质量，全面进步学生的语文素养为目的，团结协作，真抓实干;从标准入手，有目的，有方案，有步骤完成了的各项工作。一、加强理论学习，促进个人专业开展作为文科教研组，我们深深地感到，应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学程度的进步，为目的案深化开展，而发挥智慧和才能。因此，本学期，我们注重加强自身的理论培训工作，多渠道的进展学习，促进专业开展。1、开学初，语文教研组要求语文老师继续加强生本教育理论与理论经历的学习，使新的生本理念深化人心。在自主学习中，每位语文老师的教科研程度都得到了更进一步的进步。2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织实在有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式。老师在学习、交流、理论的过程中，把集体的智慧和新的教学理念浸透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学才能。3、要求语文老师参加到《语文教学问题设计谋略研究》的课题研究中，结合课题研究的内容，进展相关的理论学习和研究，进步了老师们的课堂教学策略、教学评价的才能，结实地树立了以学生开展为宗旨的思想。二、开展教研活动，进步教育教学才能1、认真积极地开展校内观课议课活动，促进老师集体教学程度的进步，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统继续在语文教研组中得到发扬。我们鼓励老师之间互相学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织观课，评课、诊断、总结。教研组内同事互相听课、研讨，大家集思广益，发言积极，共同讨论了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为老师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也进步了老师的课堂教学程度。交流中，老师的教育科研才能也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的互相交流和合作，到达教学相长的目的。在参加县级新星中坚竞赛中，老师们互帮互学，共同进步。这样的教研研气氛，不仅加深了老师间的互相理解，更促进了老师教学技术上的进步，到达了取长补短、共同开展的目的。三、落实常规检查，标准教学教研工作为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规业务检查，月度反思汇总;都硬性落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过催促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。数学教研活动总结简短幼儿园教研活动总结简短篇四本学期我校体育教学工作从全面落实“安康第一”的思想出发，结实树立了坚持教育面向全体学生的原那么，进一步从观念上理解和认识了施行素质教育、改革课堂教学形式的关键性和重要性，在全面进步学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把进步学生素质、培养学生良好品质和安康心理做为工作的出发点。我根据学期工作方案的要点，很好地完成了各项工作目的，并获得优异成绩。现将体育工作做一总结：一、以“安康第一”为指导，实在抓好体育教学工作。学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，这就需要每一位老师在教学理论中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中，各老师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进展有目的、有方案的教学理论，增强了科研意识，进步了教学质量，并做到经常性的对教学工作进展检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下的体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作方案教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。二、常抓不懈，推动播送操和跑操活动有效地开展播送操和跑操活动是反映学生整体相貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓也是学校管理工作方面的一项重要内容，同时抓好播送操和跑操活动更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格标准播送操和跑操的进出场纪律及做操质量，做到做操时静、快、齐，动作标准、美观，大大地改良了全校做操质量及组织纪律性。三、多方努力，齐抓共管，做好阳光体育活开工作。体育组组织一至六年级的学生进展了跳绳、50米、坐位体前屈等工程的测试，经过多方努力，齐抓共管，共同组织施行，积极发动全体适龄安康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质安康标准》活动。通过多方面的努力，本学期的测试顺利进展，成绩优良。四、举办校田径运动会。由于时间紧，任务重，我组人员及时下发通知，组织学生练习，连班加点地排秩序册画场地，准备器材，安排裁判，布置场地等等。在全校老师的协作下，最终顺利地完成了运动会工作。根据县教育局、老师学校的安排，我校和__学校小学部、__小学、__小学、__小学、__小学六个单位组成中片教研协作片，由__学校小学部牵头，开展学期初中片教研活动。经过两天的教研活动，参加一年级语数、英语学科的各校老师都能认真准备、深化讲解、在教学问题讨论上更能实事求是。为了更好的完成以后的教研工作，特将本次教研总结如下：各学校之间开展是不平衡的，那么在异质结组的联片组内，各校间可以互相取长补短，相得益彰。其中各校主抓教学的领导及骨干老师在活动中发挥了引领和带动的作用，在课程标准的解读、教材重难点的分析^p、课堂教学的把控、问题的解决等方面发挥了积极的作用。尤其是各学校的教学规模都不同，有的小学是单班制，老师没有平行班的同伴，那么对于教材中的一些详细问题，老师交流起来会受到阻碍，老师间缺乏有针对性的交流，联片教研让各校同年级老师的同伴多了起来，一样的年级，可交流的内容会更多，解决问题的措施更详细、更可行。可以说“‘研’的群体增大了，‘研’的条件进步了。”在我校进展的一年级语文数学学科的教研中，参加本次教研的班主任老师绝大多数刚刚送完六年毕业班，他们对于新一年级的教学有些陌生，我校的教学副校长张素明对老师进展了《一年级拼音识字写字问题的策略研究》的辅导，系统分析^p教学中存在的问题，并明确解决问题的方法，对今后教学提出要求和方向。针对这次如何开展作文教学为主题的教研活动，我们二年级语文组根据低年级学生的实际学习情况，踏踏实实贯彻学校对教研工作的要求，以全面进步本组语文教学程度及看图写话教学质量、进步学生看图写话程度为目的，圆满地完成了本次的教学教研工作，现总结如下：循序渐进的抓好学生的写话教学，争取让学生都有话可说，有话可写，让学生都喜欢写话，把自己要说的话说出来、说出来。1、选取学生感兴趣的图片，精心设计活动内容，采取一看、二说、三写的方法，进展学生的写话训练。一看，就是通过直观，让学生清楚理解这张图片内容，给“说”打下良好的根底。二说，通过学生按顺序说清图片内容，开展学生的思维才能和语言表达才能，为“写”做好铺垫。三写，通过学生看、说，写出比拟通顺、完好的小练笔，到达看图写话的目的。2、写话训练要从句子开场，要求学生能写三五句通顺的话，并且要求学生把当天学的好的词语造句，在教学过程中浸透标点的用法。从培养学生说话开场，造句之前可以先让学生说说，然后再让学生动笔去写。3、写话教学在于培养学生的兴趣和自信心，要求学生坚持天天读书，读我们所学的语文书和适于学生读的课外书，增加学生的阅读量。在读的过程中积累好词佳句，为写话打好根底。经过本次教研，我们二年级语文组的年青老师认真向本组有经历的梁老师和郭老师请教，虚心学习，受益颇多，虽然我们也有困难和缺乏，例如对学生的课外阅读指导还不够，对其语文综合素养的进步关注不够。不过我们相信，只要我们肯努力，踏踏实实做好写话教学工作，本组工作会做得更好，对此，我们充满信心。根据教务处的安排，我们与20__年_月_日下午参加了在济南三职专举行的英语教研组特色教研系列活动。活动的内容是英语课堂教学中多样的导入设计，由三职专的六位老师根据省编教材第二册中的三个单元话题，分别执教10分钟导入环节。六位老师分别采用各具特色导入，设计思路精巧。有的利用声音、图片，呈现直观、声情并茂的情景，激起学生的说的欲望，引入话题;有的老师精心编写上口的短诗，把学生引入与老师的互动，激发学习兴趣;有的呈现真实的生活情景，让学生感到亲切，愿意与别人交流自己的思想，引入自然顺畅，气氛活泼。六位老师给与会的老师们上了一场多彩的视觉盛宴，受到了老师们的充分肯定。同时与会老师也参与了点评交流，结合自己的经历和做法提出了很多值得借鉴的英语课堂导入形式。教研室李主任对老师们的导入课做了认真、细致的点评指导，她指出英语教学是中职生的薄弱环节在教学中要经常反思教学方法，寻求合适中职生的多样化的更优化途径，在兴趣的培养上多下功夫，希望英语老师不断努力，做出自己的特色，力争进步英语的教学程度。通过此次活动，我们感受颇深。只要我们认真的研究和学习科学的教学理论并结合实际去付诸施行，就会像那六位老师一样有精彩的收获。本学期，语文教研组在校委会和教务处的领导下，按照学期初制定的工作方案，以全面进步本组语文教学程度及语文教学质量，全面进步学生的语文素养为目的，团结协作，真抓实干;从标准入手，有目的，有方案，有步骤完成了的各项工作。一、加强理论学习，促进个人专业开展作为文科教研组，我们深深地感到，应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学程度的进步，为目的案深化开展，而发挥智慧和才能。因此，本学期，我们注重加强自身的理论培训工作，多渠道的进展学习，促进专业开展。1、开学初，语文教研组要求语文老师继续加强生本教育理论与理论经历的学习，使新的生本理念深化人心。在自主学习中，每位语文老师的教科研程度都得到了更进一步的进步。2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织实在有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式。老师在学习、交流、理论的过程中，把集体的智慧和新的教学理念浸透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学才能。3、要求语文老师参加到《语文教学问题设计谋略研究》的课题研究中，结合课题研究的内容，进展相关的理论学习和研究，进步了老师们的课堂教学策略、教学评价的才能，结实地树立了以学生开展为宗旨的思想。二、开展教研活动，进步教育教学才能1、认真积极地开展校内观课议课活动，促进老师集体教学程度的进步，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统继续在语文教研组中得到发扬。我们鼓励老师之间互相学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织观课，评课、诊断、总结。教研组内同事互相听课、研讨，大家集思广益，发言积极，共同讨论了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为老师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也进步了老师的课堂教学程度。交流中，老师的教育科研才能也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的互相交流和合作，到达教学相长的目的。在参加县级新星中坚竞赛中，老师们互帮互学，共同进步。这样的教研研气氛，不仅加深了老师间的互相理解，更促进了老师教学技术上的进步，到达了取长补短、共同开展的目的。三、落实常规检查，标准教学教研工作为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规业务检查，月度反思汇总;都硬性落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过催促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。为了全面进步学生的素质，更好地施行新课程标准，努力优化课堂教学，进步教育教学质量，进步我校老师的教育教学程度。本学期对教研活动，总结如下：一、加强业务学习，进步老师自身素质。1、继续组织老师深化学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探究新的教学形式。2、学习课件制作并尝试利用多媒体进展教学。3、加强根本功训练，积极参加学校举行的各项各类比赛。二、科研促教，努力优化课堂教学，进步课堂教学效率，提升教学质量。1、结合学校的工作方案和要求，积极参加校公开课和优质课比赛2、积极参加教研活动，不断充实自己和进步自己的教学才能。除了参加本校的教研活动外，还积极参加教育局组织的教研活动等教学研究活动，从中吸收经历，做到教学相长。平时老师之间互相听课、评课，互相学习，共同进步。3、在个人备课的根底上，加强集体备课，互相商讨，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。1、严格要求按方案抓好各方面的教学工作，写好复习方案，施行有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。2、认真抓实、抓好每天一读。3、按方案上好辅导课和开展了“手拉手”优帮差活动，培优转差获得了一定成绩。四、开展好英语课外活动，拓宽知识面。1、设立英语兴趣小组，开展课余兴趣活动，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，增强了学生学习英语的兴趣。2、按方案开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。本学期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收到了良好的效果。3、创设英语学习环境和气氛，开展紫藤架下的英语角活动，各班开拓英语角，开展课本剧表演等活动。五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育。促进英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学效劳，积极参加攀登英语组织的教学研究活动，通过研究活动的开展不断进步英语教学的程度。本学期我校体育教学工作从全面落实“安康第一”的思想出发，结实树立了坚持教育面向全体学生的原那么，进一步从观念上理解和认识了施行素质教育、改革课堂教学形式的关键性和