中职英语基础模块第二版8单元说课课件

基础模块二第2版Unit8Ifyouwanttotalk,youcangoonlien

说课者：何亮说课者：何亮说教具说课内容：说学情说教法和学法说教学过程2345说课后反思6说教材说板书设计1说教具说课内容：说学情说教法和学法说教学过程2345说课后反123整体分析教学内容分析教学重难点和目标1、说教材123整体分析教学内容分析教学重难点和目标1、说教材整体分析

我们使用的教材是根据新大纲编写的英语基础模块第二册。它更加重视学生的差异性,更加强调以学生为主体。要求学生要掌握文化基础知识,发展专业基本技能。每个单元的内容都体现了分层设计,发展技能,为用而学的理念,可以更好地为职校学生服务。整体分析我们使用的教材是根据新大纲编写的英语基础模块第二123整体分析教学重难点和目标1、说教材教学内容分析123整体分析教学重难点和目标1、说教材教学内容分析教学内容分析 本课选自第八单元,其主题是互联网资源的利用,是日常生活和职场交际的常用话题,与学生实际生活密不可分,尤其是计算机专业的学生。本课为第一课时,具体内容为：用简单的句式和词汇讨论和描述互联网资源的利用；学会如何提问和提供有关互联网使用方面的信息。教学内容分析 本课选自第八单元,其主题是互联网资源的利用,是123整体分析教学内容分析教学重难点和目标1、说教材123整体分析教学内容分析教学重难点和目标1、说教材教学重难点重点：有关讨论和询问互联网的重点词汇,短语和句型.难点：

运用所学的词汇和句型,在不同的情境和活动中,熟练地谈论和提供互联网的用途及个人看法.教学重难点重点：有关讨论和询问互联网的重点词汇,短语和句型.教学目标1.知识目标:（1）、掌握与互联网相关的短语及词汇,如chat、sendemails、receivee-mails、downloadmusic、searchforinformation、software、Internet（2）、掌握询问和提供个人上网时所使用的句型,如：Doyouoftengoonline?Whatdoyouusuallydoonline?Howmuchtimedoyouspendonlineeveryday?2.能力目标:学生能在实际生活情境中,熟练灵活地讨论、询问和提供有关互联网的相关信息。3.情感目标:通过本课的学习，培养学生对职业能力的重视意识。帮助学生树立学习英语为学好专业奠定基础的正确认识，激发学生学习英语的兴趣，学好专业的信心。教学目标1.知识目标:2.能力目标:学生能在实际生活情境说教具说课内容：说学情说教法和学法说教学过程2345说课后反思6说教材说板书设计1说教具说课内容：说学情说教法和学法说教学过程2345说课后反说学情

对于职业高中的学生来说，整体的知识水平不算太高，掌握的知识程度也有很大的不同，但是我们所选用的教材，符合了职业高中学生的特点。学生通过对基础模块1的学习，单词的词汇量和阅读水平都有所提高，但是在口语方面，缺乏锻炼，即使思路清晰，但是语言组织方面欠缺，中国式英语还很常见，学生如果想要完成一个话题，还需要小组成员集体合作或教师的辅助才能够完成。说学情 对于职业高中的学生来说，整体的知识水平不算太高，掌握说教具说课内容：说学情说教法和学法说教学过程2345说课后反思6说教材说板书设计1说教具说课内容：说学情说教法和学法说教学过程2345说课后反教法：主要采用任务型教学、直观教学、小组活动等教学方法，以学生为主体，强调学生的自主学习，鼓励学生大胆尝试，运用语言，并在语言使用过程中，学习新知识。在具体教学中适当布置任务,辅以情景教学,同时充分利用多媒体课件,视频,等直观事物辅助教学.学法：考虑到学生的认知水平和理解程度,要求他们在学习过程中坚持”自主-合作-”的学习模式.首先让学生自主学习，充分感知学习的机会，表达出自己的观点，然后是小组合作学习，同学们之间所积累的词汇量可能不尽相同，通过彼此的互助合作，可以集思广益，取长补短，更好地完成任务。教法和学法教法：主要采用任务型教学、直观教学、小组活动等教学方法，以学说教具说课内容：说学情说教法和学法说教学过程2345说课后反思6说教材说板书设计1说教具说课内容：说学情说教法和学法说教学过程2345说课后反视频音频图片多媒体说教具在信息采集上，我在网上收集到大量与教学相关的图片，视频，并做出精美的幻灯片，为教学服务。视频音频图片多媒体说教具在信息采集上，我在网上收集到大量与教说教具说课内容：说学情说教法和学法说教学过程2345说课后反思6说教材说板书设计1说教具说课内容：说学情说教法和学法说教学过程2345说课后反1导入2呈现3听说4练习5作业教学过程板书设计61导入2呈现3听说4练习5作业教学过程板书设计6导入（Leadin）：WatchavideoabouttheInternet. 设计意图:通过直观的视频导入,生动形象,能有效地吸引学生们的注意力,提高他们的学习兴趣.因为视频贴切生活,并来源于学生中间,能快速的带入学生进入学习场景,展开学习.并且视频中互联网的重要性为培养其良好的职业意识做铺垫.导入（Leadin）：Watchavideoabo1导入2呈现3听说4练习5作业教学过程板书设计61导入2呈现3听说4练习5作业教学过程板书设计6TickthethingsyoudowiththeInternet.presentationchatwithfriendssendandreceiveemailsdownloadmusicandfilmslearnEnglishwatchfilmslistentomusicplaycomputergamesbuythingssearchforinformationlearnhowtousesoftwarereadnovelsreadnewsTickthethingsyoudowithth201导入2呈现3听说4练习5作业教学过程板书设计61导入2呈现3听说4练习5作业教学过程板书设计6A:B:A:

B:A:B:Hello,IamWY.I’m

.MayIaskyou

?Sure.

？Well,it’sabout

theInternet.Doyouoften

?Yes,Ido.Howlongdoyou

onlineeveryday?Well,about5houreveryday.Listenandfillintheblanks听力填空doingasurveyafewquestionsusinggoonlinespendWhatisitaboutA:Hello,IamWY.I’mA:B:A:B:A:B:Whatdoyou

online?Ialwaysplaycomputergamesand

myfriends.DoyouusetheInternetto

?No,Idon’t.Idon’tknowany

.Well,youshouldjoinour

.Wecanintroducelotsof

websitestoyou.Sounds

.MaybeIwilljoinyou.Thanks.usuallydolearnEnglishgoodwebsitescomputerclubinterestingchatwithusefulA:Whatdoyou23

ReadaloudafterthetapeandunderlinewordsorphrasesabouttheInternet.Ken:Emily:Ken:

Emily:Ken:Emily:Excuseme,IamKen.I’mdoingasurvey.MayIaskyouafewquestions?Sure.Whatisitabout?Well,it’saboutusingtheInternet.Doyouoftengoonline?Yes,Ido.Howlongdoyouspendonlineeveryday?Well,about1houreveryday.ListeningandspeakingReadaloudafterthetapeReadaloudafterthetapeandunderlinewordsorphrasesabouttheInternet.Ken:Emily:Ken:Emily:Ken:Emily:Whatdoyouusuallydoonline?Isendemailsandreadthenews.DoyouusetheInternettolearnEnglish?Yes,sometimes.I’vefoundseveralgoodwebsites.Well,youcanjoinourcomputerclub.Wecanintroducemoreusefulwebsitestoyou.Soundsinteresting.MaybeIwilljoinyou.Thanks.ListeningandspeakingReadaloudafterthetap1导入2呈现3听说4练习5作业教学过程板书设计61导入2呈现3听说4练习5作业教学过程板书设计6

为了更好地让学生掌握对话和句型,我主要设计了两个活动环节,包括角色扮演,搭档合作；根据情境编对话，小组合作。Whatdidyoulearntoday? 为了更好地让学生掌握对话和句型,我主要设计了两个活动环节1导入2呈现3练习4总结5作业教学过程板书设计61导入2呈现3练习4总结5作业教学过程板书设计6QuestionsDoyouoftengoonline?

Homework：

用英语回答下面问题Howmuchtimedoyouspendonlineeveryday?Whatdoyouusuallydoonline?DoyouusetheInternettolearnEnglish?DoyoumakefriendsontheInternet?DoyouplaycomputergamesontheInternet?DoyoubuythingsontheInternet?WhatdoyouthinkoftheInternet?QuestionsDoyouoftengoonli1导入2呈现3练习4总结5作业教学过程板书设计61导入2呈现3练习4总结5作业教学过程板书设计6BlackboardDesign

Unit9Whatdoyouusuallydoonline?NewWords:chat,send,download,searchExpressions:chatwith,sendemails,goonline,playcomputergames,searchfor,doasurveyStructure:-Doyouoftengoonline？

-Whatdoyouusuallydo…

？-Howlongdoyouspendonlineeveryday?BlackboardDesign说教具说课内容：说学情说教法和学法说教学过程2345说课后反思6说教材说板书设计1说教具说课内容：说学情说教法和学法说教学过程2345说课后反课后反思本堂课的收获和优点：

本课的教学中，不仅使用了教材中的有关教学资源，而且为了提高学习效果，本人采用了视频短片,大量的图片，并且充分利用了多媒体技术，能够更好地渲染教学情境，有利于提高教学的效果,同时也为学生准备了丰富的学习资源。

课后反思本堂课的收获和优点：

本课的教学中，不仅使用了教材本堂课的不足之处：

1．本节英语课上我的