群文阅读：《三只白鹤》课件-

群文阅读：《三只白鹤》课件-每天我们都在阅读阅读让我们遇见了春风的温柔遇见了微雨的细腻，阳光的明媚阅读还让我们和小白兔交上了朋友和小蚂蚁来了一场奇妙的旅行每天我们都在阅读三只白鹤三只白鹤群文阅读：《三只白鹤》课件-三只白鹤

一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。它们吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地里，留着明天吃。

第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白云下面。第三只白鹤看了看河边的大柳树，记住大鱼埋在柳树旁边。

第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都醒了。第一只白鹤朝太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞去。第三只白鹤飞到河边，落到大柳树旁边。

哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？三只白鹤三只白鹤吃饱了，还剩下一条大鱼，怎么办呢？三只白鹤吃饱了，还剩下一条大鱼，怎么办呢？三只白鹤分别是用什么来记住埋鱼的位置呢？三只白鹤分别是用什么来记住埋鱼的位置呢？思考一下：1.哪只白鹤能找到埋在地里的鱼呢?2.为什么?思考一下：群文阅读：《三只白鹤》课件-思考一下：1.哪只白鹤能找到埋在地里的鱼呢?2.为什么?思考一下：小猴活泼可爱,大家都喜欢他,猴妈妈更是格外疼爱自己的孩子,无论走到哪儿都背着小猴。春去秋来,小猴一天天长大了。一天,猴妈妈抚摸着小猴的头,说:“你已经长大了,不能光是玩耍,应该学习点本领了。”小猴对妈妈说:“你放心好了,我不会让你失望的,我要出去学习很多很多的本领。”第二天,小猴就告别了妈妈,外出学本领去了。梅花鹿小提琴拉得十分悠扬动听,小猴就跟梅花鹿学拉小提琴;山羊的围棋下得特别好,小猴就跟山羊学下围棋;熊猫的书法写得特别漂亮,小猴就跟熊猫学习书法;猩猩的山水画画得特别棒,小猴就跟猩猩学画山水画。过了些日子,小猴回到了家里。猴妈妈问小猴学习到了什么本领,小猴对妈妈说:“琴棋书画都学了,我现在就表演给你看。”小猴拉起了小提琴,声音和拉锯差不多,十分难听;小猴又和妈妈下围棋,很快就败下阵来;小猴写的书法和画的画也很不成样子。猴妈妈看后不停地摇着头,她语重心长地对小猴说:“学到很多东西的秘诀就是一下子不要去学习太多的东西。你什么都想学,结果什么都没有学会啊!”小猴子学本领小猴活泼可爱,大家都喜欢他,猴妈妈更是格外疼1.你能说说这个故事的内容吗？2.你觉得小猴是个

的人？（）A.很聪明，什么东西一学就会B.什么都想学，却什么都学不会3.这个故事想告诉我们什么道理呢？请你用“

”在文章中画出来。1.你能说说这个故事的内容吗？扛着竹竿进城

有一个鲁国人扛着一根长长的竹竿进城去卖。当他走到城门口时便犯愁（chόu）了，因为他想不出用什么办法将竹竿扛进城去。把竹竿竖起来进城门吧，竹竿比城门高出一截；把竹竿横起来拿着走吧，竹竿比城门又宽出一截。他横着、竖着比划了半天，搞得满头大汗，就是进不了城门。这时，一个老头经过城门。他看见那人愁眉苦脸的样子，非常自信地走过去对他说：“我虽然不是什么圣人，但一生经历的事情比你多。既然是竹竿长、城门小，你为什么不把竹竿从中间截成两段呢？那样不就变成竹竿短、城门大，可以毫不费力地进城了吗？”拿竹竿的人听了非常高兴，说：“太好了。”于是他找来锯子，将竹竿锯成两段，然后进了城门。可是，这个卖竹竿的人在城里转了一天，竹竿就是卖不出去。因为他没想到，锯短的竹竿虽然是扛进了城，但是由于其用途不大，无人问津，所以几乎成了废品。这则寓言既讽刺了鲁国人的愚（yú）蠢（chǔn）可笑，更嘲笑了那个自以为见多识广、喜欢乱出主意、好为人师的老头。正是类似这老头的一些人的瞎指点，使许多好事都办糟了。扛着竹竿进城有一个鲁国人扛着一根长长的竹竿进1.你觉得拿竹竿的人是个

的人？（）A.愚蠢可笑B.活泼有趣C.力大无穷2.这个故事想告诉我们什么道理呢？