部编版人教版二年级下册二年级下期家长会课件

关注孩子，共同努力！二（）班主题家长会关注孩子，共同努力！二（）班主题家长会尊敬的各位家长：

首先感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会，和我们实验小学的教师一起来关注孩子！孩子的平安幸福和健康成长是我们共同的心愿！为了我们的希望之星们，我们期待共同的努力！尊敬的各位家长：首先感谢您们在百忙之中抽空

一个学校最重大的事是教育孩子！一个家庭最重要的事同样也是教育孩子！教育孩子是我们父母和教师的职责，能教育孩子应该是我们大家的荣幸！可当孩子上学了，你是否有过这种观点呢？吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的！因为亲爱的父母是孩子一生的导师，而一位教师常常只是孩子成长中一个阶段的导师。你又是否曾想过：同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习表现好，而有的学生学习表现差一些呢？这其中关键在于家庭教育。期待共同教育之花开放一个学校最重大的事是教育孩子！期待共同教育之1、班级任课老师：

语文：资老师美术：肖老师

数学：谷老师体育：刘老师英语：钱老师音乐：资老师品德：刘老师

2、学校作息时间：上午8：10前到学校，中午11：55下课。下午2：30前到学校，下午4：50放学。（注：星期一，星期五两天下午4：10放学。）1、班级任课老师：语文：资老师本期各方面表现优秀者：张逸云陈硕李雨珊谢鑫雷凯喆梁翘徐玥王韵佳杨飞郑子晴李爽李希雅谢光涛张文川刘雨田陈依琪朱鑫缘黎志鹏鲁敏翰贺智杰周乐天谢晓环瘳天娇刘丽婷

本期各方面表现优秀者：学习习惯好的孩子有：张逸云陈硕李雨珊谢鑫雷凯喆梁翘刘文君黎志鹏郑毅帆徐玥王韵佳杨飞郑子晴李爽李希雅刘丽婷谢光涛学习习惯好的孩子有：卫生习惯好的孩子有：

李雨珊张逸云陈硕谢鑫梁翘刘文君黎志鹏郑毅帆徐玥王韵佳杨飞郑子晴李爽刘丽婷谢光涛张文川刘雨田刘子煊陈依琪朱鑫缘鲁敏翰罗宇超李璇刘灵俊贺智杰周乐天刘欣宇李岱羽龙琛谢晓环邓仁智谢泽委瘳天妖成果李珈胡奕刘亦涵罗欣郑鹏程刘克勤徐欢欢邓杰陈沛卫生习惯好的孩子有：

李雨珊张逸云陈硕谢鑫劳动积极者：陈依琪谢鑫黎志鹏徐玥王韵佳杨飞郑子晴

刘丽婷谢光涛张文川刘雨田鲁敏翰罗宇超李璇贺智杰周乐天刘欣宇李岱羽龙琛胡浙谢晓环蒋旭辉刘琴邓仁智谢泽委瘳天娇成果龙兆川李珈胡奕刘亦涵罗欣郑鹏程刘克勤徐欢欢邓杰陈沛张恒馨

劳动积极者：

袁泉刘雨田刘子煊曾郅卓鲁敏翰

李璇刘炜创贺智杰周乐天胡浙

谢晓环蒋旭辉刘琴邓仁智谢泽委

瘳天娇成果龙兆川李珈胡奕

刘亦涵罗欣郑鹏程刘克勤徐欢欢

邓杰陈沛张恒馨

有明显进步者：

袁泉刘雨田刘子煊曾

如何实现家庭和学校教育同步？议题一：如何实现议题一：我们可以这样做：我们可以这样做：一、安全意识、良好习惯，

从小抓起，从小事抓起。生命诚宝贵！安全要谨记！乘车要定点等侯，身体不可伸出窗！防火防电又防高，食品安全要卫生！课间游戏要文明，上下楼梯靠右行！施工重地要远离，勤俭节约平安行！一、安全意识、良好习惯，

从小抓起，从小事抓起二、爱心陪伴，耐心交流。

除了物质，多给些真挚关爱和真诚交流。

少些责怪，多给孩子些动力！有动力才有活力！孩子学习的动力往往来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的在学校表现情况，学习情况（包括听课情况、作业完成情况、动脑筋解决问题的情况等）、和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。二、爱心陪伴，耐心交流。除了物质，多给三、言传身教、环境育人。

心理学家说：“孩子生活在批评中学会指责；敌视中学会好斗；恐惧中变得畏惧；鼓励中学会自信；安全中学会理解信任”。家长对孩子教育的投入是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为我们应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好教育好，做到问心无愧！三、言传身教、环境育人。心理学家说：“孩子生活在批评中学会四、重视心理健康。

有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。品质素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。我们应该从言语交谈、举止文明、待人接物各方面从正面引导示范孩子，让孩子从小热爱生活，积极生活，举止文明，不受社会不良现象所影响。

四、重视心理健康。有些家长对孩子的身体备

议题二：

如何解决留守儿童的关爱需求和学习辅导？议题二：如何解决

我们可以这样辅导孩子学语文：我们可以这样优良：在第一层次基础上，形成一些学习方法，并增加适量的课外阅读，具备相当的积累能力和阅读分析理解能力。合格：仅仅满足于上课认真听讲，认真完成作业，学习拿到基础分。优秀：在前两个层次基础上，把积累的知识运用到说话和写日记、写话训练中，不断提高学语文、用语文解决生活中实际问题的能力。优良：在第一层次基础上，形成一些学习方法，并增加适量的课外阅

1、常检查生字，听孩子拼读生字，组词，并试用组的词说一句话或一段话，锻炼孩子的口语表达能力。

拼音组词说句子

1、常检查生字，听孩子拼音组词说句子

2、每天倾听孩子读课文、背课文，并在书上签字。

2、每天倾听孩子

3、坚持听写每课要求会写的字（田字格里的字），纠正孩子写字姿势。给孩子多些鼓励，少些急躁。

3、坚持听写每课要求

4、练习册上的题目做完后，让孩子读给你听听，在听中检查。4、练习册上的题目

议题三：

如何实现繁忙的工作和