幼儿园开学第一课教案反思(9篇)

第页共页最新幼儿园开学第一课教案反思(通用9篇)幼儿园开学第一课教案反思篇一《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。”也就是说，儿童的平安是一切开展的保障，只有在儿童生命健全的根底上才能保证其身心安康开展。又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的平安常识进展教育，把一些简单的平安防护知识教给幼儿，增强幼儿的平安防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。1、让幼儿懂得一些根本的自我保护常识，对幼儿加强平安知识教育。2、培养幼儿初步的处理突发事件的才能和初步的应变才能。情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的平安保护教育。生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想方法解决问题)你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。2、利用情境表演引导幼儿理解突发事件的处理方法。〔1〕两位老师进展情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。老师小结：小明和机灵，遇到有生疏人来访，没有先翻开门，而是先问清来人是谁。如今社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。3、让幼儿理解一些根本的发生危险的应变措施和方法。“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的号码。4、老师总结教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。幼儿园开学第一课教案反思篇二1、让幼儿理解一些根本的交通平安知识，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危险性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达才能。1、理解根本的`交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。2、在游戏活动中体验交通规那么，知道行走时详细遵守哪些交通规那么，培养一定的自我保护意识和才能。1、图片：红、绿灯，斑马线。2、有关情景游戏的创设。3、儿歌《交通灯》。老师带着幼儿一边说儿歌，一边做动作。1、“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”〔幼儿讨论〕老师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。2．出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线。3、讲解交通规那么。4、幼儿跟老师学说儿歌〔1〕带着幼儿一边走一边根据场景提问，稳固对交通规那么的认识。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？〔人行道。〕师：行人应该注意什么？〔靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。〕场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走？〔找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。〕行人走在马路上还应该注意什么？小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧！幼儿园开学第一课教案反思篇三1、稳固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将平安教育浸透到各个教学环节中。3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学惯用关心保护的语言和小朋友交往。1、保教人员检查教学室内外的平安。2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。3、毽子〔一〕入园教学1、热情接待幼儿入园，师幼互相问好。2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除平安隐患。〔二〕谈话教学1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。〔三〕如厕在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。〔四〕户外教学师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从老师的指挥。〔五〕室内教学1、说说自己的新发现：〔1〕教室里有哪些平安隐患？〔2〕厕所有哪些平安隐患？〔3〕户外有哪些平安隐患？2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊长辈，讲平安。〔六〕离园教学1、仔细听值日生叫名字，不跟生疏人走，拉紧家长的手，以防走失。2、知道靠右走，不抢行。3、按照幼儿园的作息时间入园。〔七〕延伸教学家长给孩子讲生活中的平安知识，增强幼儿的平安意识，实现家园共育的教育目的。幼儿园开学第一课教案反思篇四1、充分认识平安工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身平安，饮食平安，交通平安等。3、进展预防灾害，防肺结核的教育。教学过程：：列举出生活中的平安事例。1、xx公路上的交通事故时有发生，是因为平安意识不强。2、班级举例，学校发生的事故及后果。3、国家、政府狠抓平安教育工作。4、目前学校抓的几项工作。1、学生讨论。2、集体归纳。〔1〕人身平安，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意平安，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。〔2〕交通平安，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规那么，穿插路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。〔3〕财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇盗窃、敲诈等应向老师及时反映或报警。〔4〕饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。新学期开学以来，为进步全体学生的平安意识和自护自救才能，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期堂平安课：在开学天对学生进展平安教育。平安教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：一是教育学生时刻注意交通平安，平时外出严格遵守交通规那么，不乘坐无平安保障的黑车、病车等。二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守那么》《标准》，远离学生伤害事故。三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，假设有发烧病症的及时自觉就医等。同时，给学生上的平安课，坚持平安，落实平安措施的原那么，着重进展防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、平安常规等知识教育，实在进步了孩子们的平安意识和平安防范的才能，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的根底。幼儿园开学第一课教案反思篇五《幼儿教育指导纲要》指出:要为幼儿提供安康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面开展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健知识，学习保护自己。大班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识还是比拟缺乏的，孩子过马路也不肯拉着大人。本次活动符合幼儿的现实需要，以游戏的形式开展活动符合幼儿的兴趣，可以让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的平安意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有平安意识的根底上，时时提醒自己或别人注意交通平安。1.幼儿能认识简单的交通标记。2.通过游戏，引导幼儿遵守交通规那么，知道不能乱穿马路,增强幼儿遵守交通规那么的意识。3.愿意参与交通平安游戏，体验游戏的乐趣。认识简单的交通标记，并能在游戏中稳固认识交通信号灯，遵守交通规那么。1.课件；2.儿歌《去郊游》音乐；3.道具：大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。观看《过马路》的.视频老师提问:小蓝为什么要拉住小红?过马路应该走哪里呢？老师归纳:过马路要走斑马线，没有斑马线就走天桥或者地下通道。1.出示图片认识集中常见交通标志2.观看视频《大眼猫过马路的故事》，体验交流。〔1〕老师:大眼猫在十字路口有没有走斑马线?为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到?老师归纳:大眼猫过马路的时候不看红绿灯，差点被车撞到，这样太危险了。老师归纳:过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。老师归纳:①行人要走人行道;②不能在马路上玩耍;③过马路时走斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯行。没有斑马线的地方，我们就要走天桥或者地下通道。跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。3.玩游戏播放音乐《去郊游》，游戏体验《小司机》大眼猫带着行人一边走一边根据场景提问，稳固对交通规那么的认识。场景一:人行道和车行道老师〔大眼猫〕：前面有两条路，行人应该走哪条路?幼儿〔行人〕：人行道。老师〔大眼猫〕：行人应该注意什么?幼儿〔行人〕：靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。场景二:十字路口老师〔大眼猫〕:要过马路了，我们应该怎么走?幼儿〔行人〕：找到斑马线，看清红绿灯，红灯停,绿灯行。〔幼儿找到贴有斑马线纸条的道路〕老师出示绿灯时，司机小朋友握着小圆环方向盘开着自己的车子到马路上行驶。老师出示红灯时司机小朋友把车停下。老师用自编儿歌进展归纳:我和妈妈手拉手，一起走到马路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅，斑马线上渐渐走，交通平安记心上。最后老师评价幼儿游戏情况，完毕。设计这个活动时，我首先根据大班幼儿的已有生活经历与认知开展程度，将目的定位为:理解行人在马路上应该遵守的一些交通规那么，培养初步的平安意识与自我保护意识。由于大班幼儿注意力集中从事某种活动的时间也较以前延长，因此活动内容应设置的较丰富。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，采用情景法和游戏法也可以调动幼儿的积极性，进步幼儿的活动兴趣，让幼儿在游戏中理解交通知识，引发幼儿更有效的学习。正所谓理论出真知，所以在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好典范，实现家园共育，以增强幼儿的平安意识、自我保护意识和才能。幼儿园开学第一课教案反思篇六1、理解使用文具的不平安行为以及产生的危险。2、会平安使用文具，可以遵守文具使用平安规那么。3、通过讨论，初步建立班级的文具平安规那么。教学挂图1、活动导入：谈话：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。(2)幼儿根据老师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，老师巡回指导。(3)老师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。①老师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们这幅图都讲了些什么。②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜)③讨论其他内容。④老师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体安康造成危害，严重的还会威胁生命平安。3、活动展开：分组讨论该怎样平安使用文具。(2)老师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位才能较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。(3)幼儿分组讨论该怎样平安使用文具。(4)老师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。(5)分享各组讨论内容。平安使用文具规那么。老师引导幼儿回忆集体制定的详细的行为规那么，进展总结。例如：(1)、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。(2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。(3)、不用笔尖对着自己和别人。(4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。(5)、用完文具要拾掇整齐。(6)、写完字或画完画要把手洗干净。(7)、使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到平安的地方。幼儿园开学第一课教案反思篇七《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位”，幼儿的平安是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安安康，开学工作平安有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”春季开学平安教育活动。安康平安平安有序1、通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的平安认知。2、强化孩子的平安行为意识，养成孩子良好的平安行为习惯3、带着幼儿扎实开展“平安在身边”行动。〔一〕交通平安1、不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。2、自觉遵守交通规那么，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。〔二〕进出园区平安1、不在路边摊贩上买东西。2、催促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。3、催促家长进入园区不吸烟。4、上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，5、按规定道路进、出园区。6、离园时和家长手拉手，防止走失。〔三〕设施设备平安1、没有老师的带着不玩大型玩具，不去危险的地方。2、不碰击走道里的“平安出口”标记。3、不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。4、不爬桌椅、窗台，不随意搬动玩具柜等。5、不随意翻开钢琴盖，知道会夹手指头。6、不碰装开水的桶、壶、水瓶等。7、不触摸电、插座。8、不随意开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。9、不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。10、教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。11、离园后不在园区内逗留。〔四〕一日生活平安1、走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。2、玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。3、饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。4、户外活动要遵守秩序和规那么，知道互相谦让，不推挤，不分开老师视线，不做危险的动作和游戏。5、学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。6、养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。幼儿园开学第一课教案反思篇八1、充分认识平安工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身平安，饮食平安，交通平安等。3、进展预防灾害，预防突发事情的教育。1、导入：列举出生活中的平安事例。2、平安工作的重要性a、公路上、公共场所的平安事故时有发生，是因为有的人平安意识不强。b、班级举例：学校发生的事故及后果。c、国家、政府狠抓平安教育工作。d、目前学校抓的几项工作。1、学生讨论。