2023年期中考计划表(十一篇)

第页共页2023年期中考方案表(十一篇)期中考方案表篇一首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定适宜的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。熊老师提醒，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你理解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速阅读一遍，理解学习的大致内容及构造，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以熟悉一下大概知识体系就行。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立考虑，跟得上老师的思维。课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。假如你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深化地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地进步你的考试成绩。聚智堂教育的熊老师讲，选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开场学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你理解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得结实。期中考方案表篇二语文是我最薄弱科目，我要在这上面多花点时间。1、古诗文背默必须滚瓜烂熟，文学常识和加点字解释必须记牢，争取根底分不失分、拿高分。2、课内现代文必须多看笔记，《伴你成长》中导读和练习必须多看、记熟。3、多积累写事素材，多背好词好句，并做到写作中活学活用。数学相对简单，但决不能粗心大意。1、多背书上概念、公式，通过概念解决问题。2、多看分层和练习册、练习卷上题目，碰到同类型题目能举一反三、活用例题。3、多订正错题，仔细琢磨错在哪儿，争取考试碰到此类题目不再出错。英语关键在于“听、说、读、写”四个字。1、对于每天听力作业要认真对待。2、看看以往试卷、看看错题，对于句型掌握要灵敏运用。3、多读课文、熟记单词，对于课堂笔记须重视。期中考方案表篇三俗话说：工欲善其事，必先利其器，期末考试也是一样。我觉得要想获得好成绩，除平时努力学习，打好根底，进步才能外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我应该根据自己实际情况，选取科学、高效复习方法。复习方案如下：要珍惜时间，合理安排时间。时间是珍贵，合理安排时间，把应该复习复习好，适当给自己休息时间。根据详细时间情况和各门功课实际情况，合理安排好复习方案。上复习课时要认真听讲，勤于考虑，勤于动脑。复习时要强化记忆，使学习成果结实地贮存在大脑里，以便随时取用;查漏补缺，保证知识完好性;融会贯穿，使知识系统化。到最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深化掌握，争取不让自己会东西再丢分，保证拿到根底分前提下，细化知识点。应该把做过练习进展总结和归类，对于自己不明白并且是考点要积极课后问老师。在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题思路。对于老师没画重点科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点地方深度记忆。我要严格按照我复习方案复习，希望期末考试能考出一个理想成绩。期中考方案表篇四首先，理解其中考试考点、范围和试题题型。其次，理解自已在以上方面所缺乏和需加强知识点。然后，可以有重点、全面地、分时间阶段和内容来列出复习方案：1第一阶段：全面复习所有考试内容。包括课文内容、课后题、每课重点章节和需要熟记内容，以到达全面复习目2第二阶段：将考试范围中重点内容再复习一次。如重要课文、重要章节和理解、重要词组句和应用等3第三阶段：综合应用、练习和作文练习。4第四阶段：针对自已弱项，进展加强复习和练习期中考方案表篇五第一，过于牺牲休息时间。第二，过于强调习题的训练。第三，过于寄希望于运气。当然还有少局部学生对于期中备考并不重视，指望考前几天的突击。考前认真复习是能考出好成绩的前提，而有针对性的复习是进步复习效率的关键。考试之前要把学过的知识进展系统化复习，系统复习的过程其实是对学过的知识再认识和再加工的过程，使它更加系统化、条理化地保存在头脑中。系统复习就是把每章、单元、阶段学过的内容进展整理，相对集中时间进展复习，把学过的知识重新推到一个新的层次的学习过程。系统复习的根本要求与任务是：(一)首先要作好思想准备不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。(二)制定的复习方案要量力而为，雷打不动的执行!根据学科特点制定出合适自己的实在可行的复习方案，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对知识点进展梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。(三)复习的方法多种多样不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到合适自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替，因为文理科交替复习能减少学科知识间的互相干扰和互相摄制，利于记忆，增强知识在脑海里的时间性。(四)适当做些综合题综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都存在着亲密联络，假如你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比拟完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否掌握各种运算法那么和运算技能。这会增强你综合知识运用的才能。(五)坚持做好系统复习要认识相对集中的复习时间的珍贵，不能轻易浪费，所以要非常珍惜。把各学科的知识系统地进展整理，克制放松情绪。(六)强化记忆，查漏补缺在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深化的内容及时补正，到达完美无缺。(七)融会贯穿、强化记忆平时学习，是一个知识点一个知识点学习的，这就难免显得分散和混乱，通过系统复习，可以把平时学过的知识一点一点地串起来。这样，串起来的知识就比拟系统了。在串的过程中其实也是一个对知识的再认识过程，重新学多一次，再认识过程记忆中起着强化作用。系统复习次数越多，强化作用越多，印象也深化。一年一度的期中考试马上就要开场了，同学们正在进展紧张的复习，根据以往的教学经历，特制定以下复习方案，仅供参考。1.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给做。重复做卷子里的题目，越纯熟越好。2.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。3.整理公式。重新背一遍并理解。1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。2.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷做。重复做卷子里的题目，越纯熟越好。3.熟背课文，在理解的根底上进展记忆。4.作文方面可以参考历年作文题目，并尝试写一些作文。1.整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。2.单词句子熟背，最好能默。3.常常拿起课本念句子，要大声念，不怕错。4.常翻一翻词典，听一听磁带，看一看光盘。5.整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给你做。重复做卷子里的题目，越纯熟越好。还有一个重要的方法，三科都适用，就是做模拟卷，要常常做，规定时间和评分标准，可谓平时以考试心态多做模拟卷，考试时就能以平常心做考试卷。子曰：温故而知新。意思就是说复习学过的知识,才能得到新的体会与理解。期中考方案表篇六“工欲善其事，必先利其器”。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末复习是期末考试获得好成绩的有力保证，每位学生应在思想上高度重视，不能马虎应付，你在制定复习阶段方案时必须弄清以下几个问题：复习时间、考试内容、考试时间，然后制定自己的复习方案和每天学习时间安排，以便在有限的时间内复习完全部复习内容，增强复习的方案性，每天对方案完成情况进展简单的检查分析^p，落实复习方案，确保复习的质量。1、扎实根底知识，落实根本技能。在自己主动复习时，要注意回归教材，精读课本，扎实掌握根底知识和根本技能。安排一局部课余的时间对各科根底知识进展主动复习，内容一项一项地整理、归纳，真正搞清楚，弄明白。在复习过程中，要充分发挥自己的学习主动性，自己找规律、抓特点，对所学知识进展归纳和总结，使之条理化和系统化，内化成自己的知识；对于自己不会的知识点要主动向老师或同学同学请教，不要放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不无视每一个考点。2、强化才能训练，主动查漏补缺。在复习根底知识和落实根本技能的根底上，再加强才能测试题型的解题思路和解题技巧的训练，对才能测试题型存在的缺漏进展补强，弄清“会了什么？”、“还有什么不会？”，发现疑难薄弱，采取同题练习，重点打破，进步综合解题才能，以求尽善尽美。查漏补缺可以看错题集，温故知新，防止一错再错。期末复习时将自己平时归纳整理的错题集和以往的考试卷拿出来看一看，研究曾经出现的问题，理解出错的症结，以免重蹈覆辙。理论证明，考前看错题集，是一种非常便捷有效的复习方法。3、重视模拟训练，进步解题才能。学校老师编印的期末综合练习是老师根据各科考试要求而编印有针对性的模拟试卷，主要是供我们复习使用，试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事。而应该在全面复习的根底上再做模拟试卷，并按期末考试的要求独立完成，养成认真审题、标准书写、细心检查的习惯，做到不看错题、不漏题、不误答、不潦草，以减少失误。做完后核对答案，进展试卷分析^p，查漏补缺，对考试中存在的缺乏，必须在期末考前自己主动做好整改。对试卷作分析^p时注意答复以下三个问题：“考试成功在哪里？缺乏在哪里？今后怎办？”。最后再做一至两套期末考试模拟试题，熟悉考试题型，进步解题速度和综合解题才能。在考场上要有暗自鼓励的习惯，相信自己能行，以良好的心理状态投入考试，先阅读全卷，弄清题量，遵循由易到难，合理安排解题速度，每分志在必得，会做一定做全对，不会做乱乱作；别人会做的我要做对，别人不会做的我能做些。正确的复习方法应按以下程序进展：一“过电影”，二看课本，三整笔记，四做作业，五看参考书。逼着自己去回忆老师讲课的内容。“过电影”的时候，既不看课本，也不看笔记；既不说出声，也不写出字；全凭脑子想，让老师讲课的全过程在头脑中重现一遍。通过“过电影”，可以检查自己听课的效果。比方，假如能回忆出大局部内容，说明预习和听课的效果较好；假如许多内容回忆不出来，就要及时检查预习和听课两个环节，寻找效果不好的原因，尽快改正。通过“过电影”，可以发现自己知识的薄弱环节。通常，能回忆出来的，根本上是自己已经懂了的局部。回忆不出来的，是自己没有弄懂或没有掌握好的内容，在复习的下两个程序中力求予以补充。“过电影”可以进步自己的记忆才能，闭目思想一遍，比睁眼照书读十遍的记忆效果还要大。因为，回忆的过程也是思索的过程，每重现一次就是记忆的一次强化。“过电影”之所以放在复习程序的第一步，其意义全在于此。课本，一课之本，不可不看，但不可走马观花，一目十行地看。由于已经有了预习、听课、回忆三个阶段，这时看书应当是既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“缺”点。看的时候可随时在书的天头和空白处记上简要的带有提示性、综括性的词句，以便以后再看书的时候，能照应起来，明了这一页书中的关键内容。我们在前面已经讲过方法，这里需要强调的是：在回忆的时候，记不清、回忆不出来的那局部内容，一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这局部内容。作业本来就是为复习稳固所学知识而设的，所以做作业是复习的环节之一。而且是一个重要环节，至于怎样做作业、解题，我们到以后的章节再作专门介绍。参考书，就是围绕老师讲课的中心内容找来的课本以外的书，以课本为中心进展阅读。由于时间有限，参考书不必从头到尾一字不落地去看，要有选择地看。看到和老师讲解一样的内容就一扫而过；看到对同一问题从不同角度进展阐述的，就仔细阅读，加以比拟，学会从不同角度、用多种方法解决同一问题。这样更有利于加深对课内知识的理解。开场时可以请老师帮助书，看参考书的时间、精力、量的多少要根据每个人的详细情况决定。有时间就做这一步，时间多就多看一点，时间少就少看一点。除了课后复习，阶段复习也是很重要的。因为课后复习只是稳固每一课的详细内容，解决的是个别问题。阶段复习那么解决知识的系统性问题。因此，阶段复习对于学生掌握知识有着格外重要的意义。下面就谈谈阶段复习的方法。阶段复习最重要的任务是解决各局部知识之间的联络问题，要在课后复习的根底上，通过分析^p、比拟、综合、归纳，完成知识系统化的工作。因此阶段复习必须注意做好“三准备”，即主题准备、时间准备和材料准备。复习之前一定要明确这次复习的中心内容，复习时要围绕这个中心内容来进展。假如不明确中心内容，拿起课本从头捋到尾，不能称之为复习，只能算是一种重复，最多起到一个熟悉的作用，知识还是分散的，构不成体系，效果并不好。由于阶段复习要看、要想、要查资料，还要写复习笔记，量比拟大，因此复习的内容和复习的时间都必须相对集中，可以采取主动分配、被动安排两种方法。时间的主动分配，即根据复习的内容安排假设干天，每天或每隔一两天复习一局部内容，假设干天后全部内容复习完。时间的被动安排，即复习的时间有限，不能任意安排，就要计算一下从复习开场到考试一共有多少时间，需要复习的内容有多少。假如时间不够用，那就要根据时间的答应，调整复习内容，熟悉的内容略去，保证重点学科等。这样，虽然每天完成学习任务之后，所剩的时间不多，但是由于时间安排得当，可以防止出现手忙脚乱的情况。当复习的中心内容确定之后，一切与中心内容有关的课本、笔记、作业、试卷和参考书都应当尽可能准备齐全。复习时专心考虑，想到某一点需要查阅，资料伸手可得。和课后复习一样，进展阶段复习时，也是先不看书，尽可能地独立考虑回忆。遇到难题或不理解的内容，也不要忙于翻书，先自己想想看，实在想不起来才去看课本。这样做，是逼着自己动脑筋，从而有助于强化记忆，进步学习效率。阶段复习，对过去做过的习题有必要再复习一遍。不过，不是一题不落地再做一遍，也不要一题也不做。看题是把书上的练习、日常的作业、阶段测验的试卷，从头到尾看一遍。看题的时候，只看题目，理清解题思路，会做的可以与原先的做法相对照比拟，不会做的再看原先是怎么解的，自己这次“卡壳”是卡在什么地方，然后再做一遍。除了看题之外，有必要选择局部习题做一做，尤其是选一些综合性习题做一做。因为平时学习所做的习题都是为了练习当时讲课的内容，都是个别的。而综合性习题那么要运用本章或本体系全部知识才能解答的。因此，做一些综合性习题是阶段复习中用来稳固知识，纯熟运用知识的必要的方法。通过做综合题使知识系统化、完好化。阶段复习完毕之前，应当把复习的成果记录下来。复习的成果可以包括通过复习而获得的系统的知识，新的体会，新的解题方法，自己的难点弱点等等。复习笔记不是课堂笔记的翻版，而应当是简洁明了，高度概括。如同你进入知识领域的一名向导，靠着它可以把你引入知识的各个角落。换句话说：看着复习笔记可以逐一回忆起课本上相关的内容。同学们还可以根据自己的经历再总结一下，这里就不举例来讲了。在复习中，许多同学都有一个感觉，觉得语文课不太好复习，除了背诵短篇课文，从头至尾看看长篇课文，不知还可做什么复习工作。其实不然，下面把梁奋同志介绍的复习语文的方法简要地转告同学们。但凡学过的课文中，假如出现了未学过的生字，要会读其音；标准的做法是注上汉语拼音，不要注汉字，因为汉字注字没有汉语拼音注得准。同时，对这个生字的含义要理解，还可用它组词，看看它在各种词组中含义有没有变化，细心地体会。初一学过《荔枝蜜》，其中有一个字“酿”，以前没学过，可注上汉语拼音：“niànɡ”。假如用汉字“亮”来注就错了，“亮”的读音是“liànɡ”。然后用“酿”来组词：酿造、酿成、佳酿、酝酿等，还有课本上的酿蜜，为了区别各组词的含义，可以多造几个句子。对于学过的词汇、成语，要能理解其包含的全部含义，分清词的类型。这些根底知识可以通过做练习、同学之间互相听写、组词造句来加以稳固。这是复习语文的重要手段之一。课文后的考虑题，要在理解课文内容的根底上，认真考虑正确的答案。遇到没有把握、模糊不清的问题时，要主动地向老师请教。课文后的练习题，即使是平时作业中已经做过了，也可以重复练习。尤其是作业本上出现过错误的题，要找出当时错的原因，如今再做还会不会错。背诵的课文，多数是古诗文，默写可以加深记忆，保证背诵的效果；同时可以加深对古诗文的理解。此外，默写是从文字上对背诵的检查。因为汉语中同音字很多，有的学生虽然背诵出来了，可是字不知怎么写，写上同音别字，就闹笑话了。这一点，许多同学是没有想到的。作文本用完了，就搁在一边，再也想不到它会对复习语文有什么作用。其实不然，作文实际上是自己学习语文课的一种综合性练习。多看自己的作文，重温老师的修改和批语，总结自己作文时常犯的缺点，这些缺点在历次作文中改良得如何，老师是怎样修改的？道理何在？到复习阶段，自己的写作程度总会有所进步，当时认为很好的句子、段落，复习时再看可能就觉得不怎么如意，改上几句，也就是新的进步。作文程度进步了，语文程度也就进步了。数学〔代数、几何、三角等〕、物理、化学等课程，虽然各不一样，但从复习的方法上看，有着共同的地方。归纳起来有三个方面：数理化各门课程所介绍的根本知识体系应当在复习中弄清楚。比方平面三角，它包括两个概念〔三角函数和反三角函数的定义〕、两个性质〔三角函数和反三角函数的性质〕、八个公式〔倍角公式、半角公式、和差公式等〕。要理清概念、性质和公式的内容，抓住公式主线，搞清全部公式的来龙去脉。例如，抓住cos〔α－β〕的公式，就可以令β＝－α得cos2α的倍角公式；令β＝，得cos的半角公式等。掌握这些公式的推演，不仅有益于熟记这些公式，而且这种推演的方法在三角恒等变形中也是非常有用的。在数理化课程中，除了花精力记忆一局部概念、定理、定律之外，较多的时间是用来解习题。解数理化习题的作用有两点，一点是通过解习题来稳固所学的知识，另一点是通过解题训练来进步解决问题的才能。但是，题海浩瀚无涯，人的精力和时间有限，怎么可能解完所有的题？因此，对于中学生，只要求掌握根本的解题方法就够了。有的学生不理解这一点，好走两个极端：或者认为解题越多越好，或者认为记住了数理化公式就是掌握理解题方法。其实不然。例如：学物理，不仅要记住公式，而且要弄清楚“理”。只有明了“理”，才会灵敏运用公式。如图是一练习题，说的是从a处以v0程度抛出一石子，求石子下落到达b处时的即时速度vt。对于这类题，首要的是运用“理”来进展分析^p。这个“理”是什么呢？可以是能量守恒定律，也可以是运动学定律。从运动学观点来看，求出v1和v2，就可运用勾股定理求得vt。显然，石子的运动是程度方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合成。而程度方向没有阻力，v1＝v0；垂直方向是加速运动，在下落间隔h时，可由公式v2＝求得。故：………〔1〕假如我们从能量守恒的角度来看呢？石子在a处具有的能量分两局部：动能mv02和势能mgh。到了b点后，势能为零，只有动能mvt2。能量守恒即：这个公式稍作变换，可得：vt＝……………〔2〕〔1〕式和〔2〕式是完全一样的。从这里我们看到公式并不等于解题方法；明了“理”之后，任他题目千变万化，抓住对象，据“理”分析^p都可解出，也不在于做的题目的多少。数理化从本质上都属自然科学，在平时学习时多是只学单独本科的内容，复习时就应当沟通各学科之间的联络，把知识进步一步。这种联络是多方面的。有数学学科的三角、几何、代数之间的联络，还有数学和物理、化学的联络。从学习的根本目的是进步改造世界的才能这一点出发，掌握这些联络是非常重要的。比方，上面举到的例子中，石子运动到b处，vt和v1、v2的关系就是运用几何的勾股定理来确定的。又如：平面三角这门课，和代数、几何都有联络。平面三角和立体几何的联络主要是把立体问题通过剖面化成平面问题，再解平面问题中的直角三角形；平面三角和解析几何的联络主要是解极坐标问题；平面三角和代数的联络主要是解数列极限问题和某些复数问题等。在复习时，把这些联络在复习笔记中一一罗列出来，将来查阅起来较为方便。这里说的是复习数理化课程总的原那么，详细到某一门课程还应进展详细化。期中考方案表篇七复习能让学生稳固所学知识，还能进展查漏补缺，使学生能顺利地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中获得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的根底。因此，为了进步期末复习效率，获得良好的复习效果，我们决定以单词、课文、知识点为首，以单元为单位进展复习，注重根底知识及综合才能。老师认真总结，认真备课，上好每一节课，争取最好的复习效果。我决定重点题练习讲解提早定好；防止把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味；在复习过程中同样要强调兴趣性；复习还要从学生实际出发，做到因材施教，有的放矢。现制定详细复习划如下：1．通过每个单元逐一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生纯熟地掌握根本的单词、词组和句型。2．通过背诵、默写、做练习、归纳总结等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。在复习过程中我准备以听说读写为主要的形式，以英语根底知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。前五单元内容比拟简单，而且在考试时已经复习了，所以课堂上不为主体，只是课后布置复习任务，每天半页单词加上sectiona或b的短语、句子，有布置就有检测，每天要拿出10分钟时间检查作业内容，复习贯穿着重要时态〔如今进展时、一般过去时、一般如今时、一般将来时〕和主要句子构造〔反意疑问句、感慨句、提建议〕来进展。1、指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。2、根据句子类型指导学生在比拟中复习句子。3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。4、掌握grammarfocus里的所有句子。要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们严密结合起来，合理安排教学内容，进步学生整体运用知识的才能。在复习中，要求学生学会整理错题，把试卷和做过的练习题里的错题整理出来，专门抄写下来，及时订正反响。老师要加以选择，并要求学生有选择性地做根底知识练习，让学生走出题海。关于阅读理解，如今出题内容越来越接近生活，因此，学生复习时应加强阅读量、进步阅读速度，广泛接触各种题材、体裁的文章，拓展知识面，同时要有意识地积累各种题型的解题方法和技巧，从而可减少考试时的答题失误。〔一〕立足根底。6-8单元为复习重点，复习时要强调根底知识，建议学生将已学过的语法知识进展归纳分类，以便使零散的知识连接起来。将动词，句型作为复习重点，复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及老师课堂上提出应注意问题等。1-5单元有选择的重点复习。复习过程中以学生自检与老师检查相结合，及时反响学习效果，注重复习的有效性。〔二〕查缺补漏。复习时要强调针对性和有效性。不搞题海战术，把各种针对性比拟强的综合训练作为检查存在缺乏的工具，重点打破那些平时没有纯熟掌握的内容。〔三〕注重复习技巧。如今复习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进展听力训练时。复习时把各类题型进展分析^p、归类，掌握解题方法，这样才能在解题时多角度深化地理解题意，拓宽解题思路。〔四〕对不同学生进展必要的分类指导和心理辅导。一个班级，总是存在着学生的差异。在复习中，用一个标准来要求所有学生，是不太妥当的。对优生而言，严格要求，加大难度；对中等生、一般学生而言，要求他们稳固所学，力求进步；对后进生而言，应耐着性子，加大情感投入，让他们体会到老师们的良苦用心，尽可能搞好学习。〔五〕根据考试题型，有的放矢，进展专项练习。根据考试试卷分析^p出现的问题，加强学生听力及作文的练习。平时检测，注意狠抓学生出现的问题，努力确保大多数学生不犯同样的错误。1、狠抓单词、短语。把学生分为6人一小组，要求学生熟记单词，每个同学每天在小组长那里默写一单元单词〔c层学生只默写黑体单词〕，老师负责催促检查。2、利用好早自习与中午激情英语朗读时间，熟读课文内容，甚至背诵，重点是课文3a的内容。3、加强听力和笔头练习。每个单元根据复习的内容让学生在自习课上完成一张练习卷，给教学提供反响信息。4、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有根底上有所进步。期中考方案表篇八初一数学新授课教学任务已经完毕，接下来就到了系统、完善、深化所学内容的关键环节复习。这一阶段老师能否引导好不仅有利于学生稳固、消化、归纳数学根底知识，进步分析^p、解决问题的才能，而且是对学习根底较差学生到达查缺补漏，掌握教材内容的再学习。因此特制订本方案，以便施行教学总复习有方案、有步骤。一、紧扣大纲，精心复习初一这局部内容多而杂，是初中数学中的根底知识和根本技能的集中表达，内容多且函数章节较为抽象，学生往往学了新的，忘了旧的。因此，方案的编写必须切合学生实际。可采用根底知识习题化的方法，根据平时教学中掌握的学生应用知识的实际，多结合平常测试中出现的学生难以理解、遗忘率较高且易混易错的内容，确定复习的重点。学校为我们定制了一.本复习资料，这让我们老师在复习的时候能有很全面的借鉴价值，首先感谢领导，我们会精心选好例题习题，绝不当了资料的傀儡，让学生更好的复习。二、追本求，系统掌握根底知识我们按章节复习，引导学生对概念及定理性质的再次理解掌握，做好例题的变式，围绕历年考题特点做找有针对的复习训练。首先必须强调学生系统掌握课本上的根底知识和根本技能，过好课本关。对学生提出明确的要求：①对根本概念、法那么、公式、定理不仅要正确表达，而且要灵敏应用;②对装备的练习题必须逐题过关;③每章后的复习题带有综合性，要求多数学生必须独立完成，少数困难学生可在老师的指导下完成。三、系统整理，进步学生复习效率对复习及平时训练中的错误集中整理编写成习题，让学生反复出错，真正做到重点知识及难点知识的反复强化，夯实夯牢，有效结合学生对知识的识记特点。对整册知识加以系统整理，根据根底知识的互相联络及互相转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织，变为系统的条理化的知识点。例如，函数的定义、正反比例函数、一次函数;一元一次方程、二元一次方程组可合并讲共性;几何中角、平行线、平面几何图形的认识合并一块。这种归纳总结对程度差异不大、素质较好的班级可在老师的指导下师生共同去作，即由学生“画龙”，老师“点睛”。中等及其以下班级由老师归类，比照讲解，分块练习与综合练习穿插进展，使学生真正掌握初中数学教材内容。四、集中练习，争取进步应试速度最后一周，除了重视课本中的重点章节之外，主要以反复练习为主，充分发挥学生的主体作用。我们最后准备了两套综合测试，考后老师会精心修改学生完成的试题，及时讲评，从中查漏补缺，稳固复习成效，到达自我完善的目的。对学生考试中出现的问题及时反响，临考前对考试考前须知严加要求，特别是丢三落四的学生，定目的施加压力，让学生争取考出一个好的成绩。期中考方案表篇九学生中考复习方案:使用这个方案时,要尽可能跟上学校老师的教学思路;也可以自己设计复习进度,时间可以根据自己调整。第一部:各学科各单元的根底知识复习:(30天)1.把课本从头到尾认真的看一遍(我把它叫做沙场点兵)。把相关的知识点画下来,认为重点的要用红笔做记号。2.把过的知识进展唤醒,拾起忘记的知识。3.要做一些相应的习题来帮助理解和记忆。第二部:各学科各单元的专题知识复习(叫做检查装备):(时间:20天)1.买一本有一、二轮复习的辅导书,像点拨,5年学生中考3年模拟等等。在做习题的时候要把不会的题的相关知识重复看一遍,并做好记号,说明这个我已经看过了但不会。2.要详细做各单元的复习题,不要漏掉知识点。有难题要看原理。往往一道题含盖的知识点很多,这类综合题是最练习头脑的。3.要总结公式,定理,要领,单词,语法,诗词,文学根底,化学方程式,反响原理,各种实验等等。第三部:单科目的知识整合:(时间:20天)1.做一些单科的历年的学生中考习题,可以看答案,问老师和同学,看答案的目的是学习学生中考的题是如何解答的,改正平时学习中的不良解题习惯和解题方法。把做错的题用红笔画下来,并改正,写不下的要粘小条。每份都要自己修改出来,以备考前阅读用。2.在做题中总结解题的方法,和一些常用,但课本中没有还必需要会的知识。这局部的知识要用小本笔记记下来做考前阅读用。因为不是每天都能用上,所以会忘记的。3.建立一个错题集,不要重新抄录题目再重做。要把你做的学生中考习题集留好,能订的订在一起,最好能用一个分页夹来装材料。第四部:仿真模拟强化复习:(时间:15天)1.各学科要按学生中考的时间来做学生中考模拟题,不要看答案,限时完成并记时,留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。做完自己修改,找出缺乏之处。有错误的卷子要留好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。有才能的话,要找其它同考区(县)的模拟题做,还有重点中学自出的考前模拟题(指有学生中考老师参加出题的学校)。2.要在解题的时候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,总之要在做题的时候学习如何使用技巧。3.要在做题的时候养成边做边检查的习惯,假如这时候还有写错字,做错题,抄错题等不良习惯,这可就是你学生中考的杀手了。这些平时不太重视的缺点这时就是一条拦路的虎了。每每高分都和你擦肩而过。懊悔不已。第五部:强化学生中考考点,压轴大总结:(时间:10天)1.找各学校的压轴题来做,历年也可以,这是学生中考的方向。2.以往没出过的题在这里进展复习时,今年可能就会出了也不一定的。3.找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题,加大见视。第六部:考前阅读,(考前一个星期)1.把以前所有学过的知识点(册)和总结拿出看,这个时候会的就会了,不会的就还是不会了,只能如此了。2.把以前所有做过的习题集册拿出来看,由其是错题,看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误。这些错误要在学生中考的时候防止再现。3.把课本知识再从头看一遍,看一看自己画的重点和要点,再记一遍,有利于考试时的考虑。期中考方案表篇十1、整理本学期学过知识与方法，用一张图把它们表示出来，并与同伴进展交流。2、在自己经历过解决问题活动中，选择一个最具有挑战问题性问题，写下解决它过程：包括遇到困难、克制困难方法与过程及所获得体会，并选择这个问题原因。3、通过本学期数学学习，让同学总结自己有哪些收获，有哪些需要改良地方。有理数复习重点：数轴、相反数与绝对值复习难点：理解数形结合数学方法。打破重点难点：数轴建立以及利用数轴建立起来数形结合数学思想是学习本节关键。实际操作：一课时考试，一课时讲解。复习重点：掌握有理数加法、乘法法那么及运算律.乘方概念、表示及符号法那么是重点。复习难点：有理数加法特别是异号两数相加法那么，以及把有理数加减混合算式省略加号写成和形式是本章难点。幂、底数、指数概念也是难点。打破措施：创设实际情景，借助数轴分类探究有理数加法法那么，关键把握两点∶一是符号，二是绝对值，通过数形结合方式打破该难点。有理数乘方是一种新运算，教材通过实例引入定义及运算符号，乘方运算可归结为乘法运算，关键在于让学生搞清幂、底数、指数意义及互相关系。实际操作：一课时考试，一课时讲解。复习重点：单项式及单项式系数、次数概念;多项式及多项式项、次数概念。探究发现同类项特征及合并同类项法那么。去括号法那么及其应用。复习难点：准确迅速地确定一个单项式系数和次数，写出多项式项和次数。括号前是-号，去括号时，括号内各项都要改变符号，合并同类项及应用。本章是研究整式开场，知识由数向式转化，比拟抽象，与学生认知根底和思维才能有一定差距，学习中会有一定困难。特别是在确定比拟复杂单项式系数和次数、多项式项和次数时容易出现错误。为了打破重点，化解难点，教学中要把握以下两点：(1)加强直观性：为学生提供足够感知材料，丰富学生感性认识，帮助学生认识概念。(2)注重分析^p：在剖析单项式与多项式构造时，借助变式和反例练习，抓住概念易混处和判断易错处，强化认识。正确理解去括号法那么，并会把括号与括号前符号理解成整体。正确运用合并同类项法那么进展整式加减法练习实际操作：一课时考试，一课时讲解。一元一次方程复习重点：使学生能根据详细问题中数量关系列出一元一次方程，掌握解一元一次方程根本方法，能运用一元一次方程解决实际问题。复习难点：用等式两条性质解一元一次方程，列一元一次方程解决实际问题，根据详细问题中数量关系建立议程，从而解决问题。打破重点难点：鼓励学生处处探究与合作交流，有效数学学习过程有能单纯地依赖模拟与记忆，在解一元一次方程和列一元一次议程等学习过程中，应学生主动地从事观察、操作、交流、归纳等探究活动。充分挖掘结合学生生活实际未经要求，加强数学一现实联络，让学生体会数学广泛应用。实际操作：一课时考试，一课时讲解。详细措施1.加强集体备课，精选习题2.针对重难点及易错点强化训练。3.分类讲评，进展跟踪练习。4.以考带练，有针对性讲解。方案(三)：英语一，单词局部：(主要在以下几种题型考察)1，首字母填空：此类题考察对单词背诵和意思掌握。2，所给词详细形式填空：此类题考察学生对一个单词其他形式变化后形式考察。例如：make,made,made等3，单项选择：此局部对单词考察主要在与对单词意思和词性理解和判断上。例如：cantyouspeak_____tooldman?显然c是正确，因为其他3个都是形容词，而修饰speak需要一个副词。4，阅读理解：毫无疑问，阅读局部是对单词直接考察，所以，在阅读局部我们要练习我们猜生词才能。二，语法局部(大局部学校会在期中考试时考察前6模块知识点)1，第一模块：主要复习了4种时态，即：一般如今时，一般过去时，一般将来时，如今进展时。此模块我们重点要复习这4种时态构成和用法。另外尤其牢记与他们相匹配应用时间状语。2，第二，三，四模块，这3个模块都讲是如今完成时。此模块我们要牢记如今完成时构成，have/has+been和其用法。区别于一般过去时。另外牢记那些过去分词不规那么变化动词形式。例如：see-seenmake-madebreak-broken等。由于2，3，4模块都讲是如今完成时，所以同学们在复习时尤其侧重于如今完成时复习。尽量做到每题选会。考试前多做此类时态语法题相信考试选定效果较佳。3，第五模块主要讲是反义疑问句。此局部考点在于它构成。即：前肯后否，前否后肯。以及反义疑问句主语选择一定是代替前面主语代词。另外时间和人称要保持一致。另外还要知道几个带有否认意思词，例如：never,seldom,little等等4，第六模块主要讲了过去进展时，此类时态相对简单，我们记住它构成和用法即可。was/were+doing三，听力局部听力其实是一个长期积累过程，但是临阵磨枪，不快也光是有道理。我们可以从如今起每天抽出20-30分钟操练一下听力，在短时间内可以让我们耳朵有一个适应过程，到考试时候也不会觉得耳朵听听力时候很陌生了。四，完型和阅读局部此类考题如想有效复习，建议从题中去复习。可以把历次考试完型和阅读拿出来反复地看，对了为什么对，错了又错在哪里，循环往复，相信会对你在考试时做完形阅读时候feeling大有帮助。五，作文局部作文是对大