苏幕遮周邦彦使用课件

苏幕遮北宋·范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。苏幕遮1苏幕遮周邦彦苏幕遮周邦彦2

【词人回顾】

周邦彦（1056—1121），字

，号

，钱塘（今浙江杭州）人。少年时落拓不羁，二十四岁时入太学读书，因向神宗献《汴都赋》歌颂新法而升太学正，神宗死后，旧党执政，周邦彦被挤出京城，到庐州（今安徽合肥）荆州（今湖北）等地做官。不久，新党重返政坛，官至提举大晟府。但由于不愿与奸党蔡京等人合作，晚年被逐出朝廷，到顺昌（今安徽阜阳）处州（今浙江丽水）等地做官。徽宗宣和三年，病逝于南京（今河南商丘）。有《

》，又名《

》。

在北宋，以苏轼为代表的词风在大力开拓词的表现领域的同时，又往往成为“曲子中缚不住者”，表现出作为文字作品的词与音乐逐渐分离的趋向。而周邦彦却是朝另一个方向发展，极端重视词与音乐的配合，使词的声律模式进一步规范化、精密化。在任大晟府提举时，周邦彦以他的音律知识并吸收民间乐工曲师的经验，搜集和审定了前代与当时流行的八十多种词调，并创制了《六丑》等不少新调。美成清真居士片玉集清真集美成清真居士片玉集清真集3

周邦彦的词虽说在题材和情感内涵方面没有提供更多的新东西，但在艺术形式、技巧方面都堪称北宋词的又一个集大成者,为后人提供了许多经验。因此，南宋以后的姜夔、吴文英等人都十分推重周邦彦，有人甚至称他为“二百年来以乐府独步”。直到清代的常州词派，还奉他为词之“集大成者”。这说明在词的艺术形式和语言技巧上,周邦彦确有出色的贡献与深远的影响。

周邦彦，北宋晚期一个重要词人，是北宋晚期的集大成者，他集结了北宋的大成，开拓了南宋的先声。他开拓出一种新的作风，不重感发而重思力。周邦彦开宗立派，是继柳永之后北宋最有影响力的婉约派词人。

旧时词论称他为“词家之冠”。王国维评之为“词中老杜”。周邦彦的词虽说在题材和情感内涵方面没有提供更4苏幕遮周邦彦

燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。liáorùkuījípǔ【感悟情感】苏幕遮周邦彦燎沉香，5【诵读提示】上阕整个格调活泼，诵读时要有一种欢快之感。“燎沉香，消溽暑。”声音低沉，语速稍慢。“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。”“呼”，表现出小鸟欢快的叫声和活泼灵动的神态。“窥”，写出小鸟东张西望的神态。声音清脆，节奏加快。作者的心情从“燎沉香，消溽暑”的郁闷，转向“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”的欢快。“叶上初阳”三句，诵读时语势要连贯，中音中速。“风荷举”重读。下阕格调轻柔，如梦似幻。“故乡遥”四句要放慢语速。“五月渔郎”三句要充满深情，突出梦幻感觉。【诵读提示】6

【质疑问题，理解词义】1“鸟雀呼晴”是呼唤晴日的到来，还是为晴日到来欢呼？2.“窥”的主语是谁？3.“水面清圆”如何理解？4.“一一风荷举”中“举”的对象是什么？【质疑问题，理解词义】1“鸟雀呼晴”是呼唤晴日的到来7【思与议】

（一）词的上片写景。上片的景中有哪些意象？这些意象构成了一幅怎样的画面？（二）词的下片诗人抒发了他的思乡之情，那么他抒发情感的方式有什么特别的地方？

（三）词的下片抒情。这首词上片写景，下片抒情，段落极其分明，但是情景之间关联密切，想想两者之间有什么关系，联系两片之间感情的是哪个意象？

（四）品读本词，一定有令你怦然心动之处，试举一例进行赏析。【思与议】8

意象：沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、荷花

消暑用的沉香散发出淡淡的香味（嗅觉），昨夜刚下完雨，天放晴了，鸟儿在屋檐下欢快地叫着，吱吱喳喳，异常可爱（听觉）。初升的太阳照着屋外茂盛的荷花，荷叶上的雨珠渐蒸干。清平的水面上挺立着一枝枝荷花在风中摇摆（视觉）。整幅画面清新自然，从容淡雅。巧妙地表现出作者的情感变化：由燎香消暑的沉闷到鸟雀呼晴的欢快直至风荷摇曳的欣喜。（一）词的上片写景。上片的景中有哪些意象？这些意象构成了一幅怎样的画面？意象：沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、荷花（一）词的9叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举叶上初阳干宿雨，10一一风荷举一一风荷举11小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。12接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。13出淤泥而不染，濯清涟而不妖清水出芙蓉，天然去雕饰'出淤泥而不染，濯清涟而不妖清水出芙蓉，天然去雕饰'14

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间15貂婵图貂婵图16

从对面落笔，设想对方的言行心理来反衬自己的情感。本词从故乡的朋友(渔郎)对自己的想念来写思乡之情。

补充：不直接写自己忆旧友，而是用设问的手法，反写不知旧友是否忆我，不但把自己对故乡，对朋友的思念之情表达得更细腻真切，而且不落俗套。王国维因此称赞周邦彦：“词中老杜，非先生不可。”

（二）词的下片抒情，抒发了他的思乡之情，那么他抒发情感的方式有什么特别的地方？从对面落笔，设想对方的言行心理来反衬自己的情感。本词17月夜

fū

杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚幌，双照泪痕干？

（本诗设想妻子思念自己和儿女不懂得思念的手法来表达自己思念远在鄜州的妻与子的复杂细腻的感情。——明代王嗣奭在《杜臆》中说：“公本思家，偏想家人思己，已进一层。念及儿女不能思，又进一层”）月夜18

邯郸冬至夜思家

白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

冬至之夜，诗人宦游在外，自己抱膝灯前，想念家人，不直接写自己想家人，却想象家里人如何想念自己：深夜的时候，家里人大约同样还没有睡，坐在灯前，在谈论着我这个“远行人”吧！。邯郸冬至夜思家19

明确：情与情的关系：见景生情（触景抒情）。

风荷。词人从眼前的“风荷”想到有荷花的家乡，转入虚构的梦境“芙蓉浦”的描写。词人的家乡在钱塘，西湖的荷花“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。这样就由描写“风荷”很自然地过渡到抒发怀乡之情，而不着痕迹。（三）这首词上片写景，下片抒情，段落极其分明，但是情景之间关联密切，想想两者之间有什么关系，联系两片之间感情的是哪个意象？明确：情与情的关系：见景生情（触景抒情）。（三）这首词20

思考:浓重的乡愁需要有情感的依托,词人是怎么排解这一思乡愁绪的呢?

“五月渔郎相忆否?”三句,作者再现了在家乡结伴嬉戏的画面,江南五月,众人结伴划船进入荷塘深处(即芙蓉浦)，而今,宦游在外的词人,只能“梦入芙蓉浦”,借梦境把时间与空间的距离缩短，使作者思归之心得到片刻的满足。思考:浓重的乡愁需要有情感的依托,词人是怎么排解这一21

斯人已去，荷韵犹存。

思乡是人类共有的一种美好情感,也是每个人都无法解开的情结。家园既像一个遥不可及的梦，也是痛苦灵魂的归憩之所。当现实有太多的无奈之时，许多诗人不约而同地转入梦境。

周美成梦入芙蓉浦，昔日渔郎安在？找到了他梦魂牵绕的风荷吗？身心交病的周邦彦在北宋王朝“斜阳冉冉”的残照中，没能回到杭州故里。但，就是这种令词人挥之不去的情怀，成就了美成词，也使风荷跌宕在中国诗歌史上，熠熠生辉。

斯人已去，荷韵犹存。

思乡是人类共有221.“燎沉香，消溽暑”2.“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”。3.“叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举”（问：此句写荷有什么特点？)4.故乡遥，何曰去？家住吴门，久作长安旅。5.“五月渔郎相忆否？”6.“小楫轻舟，梦入芙蓉浦”。

（四）品读本词，一定有令你怦然心动之处，试举一例进行赏析。1.“燎沉香，消溽暑”（四）品读本词，一定有令你怦然心23

1.“燎沉香，消溽暑”提示：五月盛夏的一个早晨，消暑用的沉香散发出淡淡的香味。构成烟雾缭绕的画面，既是嗅觉的描述又是触觉的反应。2.“鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”。提示：赏析“呼”和“语”。A．拟人：“呼”字，极为传神，充满人性化，暗示昨夜雨，今朝放晴。“侵晓窥檐语”，更是鸟雀多情，窥檐而告诉人以新晴之欢，生动而有风致。B．反衬：“蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽”的以闹写静写法，3.“叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举”。（问：此句写荷有什么特点？)提示：赏析“举”字。1.“燎沉香，消溽暑”24A.精炼动词的运用。“举",举起，体现了力度。当宿雨初收,晓风吹过水面,在红艳的初阳的照射下,圆润的荷叶,绿净如拭,亭亭玉立的荷花,随风一一摇曳生姿,只一个“举”字就将荷花的动态美,向上挺立的力度美刻画的十分传神。B.声色结合。宿雨初收，圆润的荷叶有的浮在水面,绿静如玉盘初拭，有的亭亭玉立，婉媚如美女出浴。微风吹拂，婀娜多姿，微微颤动。但作者仔细的观察水珠被蒸发的过程，形象细微之致，并且其后荷花荷叶摇动，这一定有响动，动景如生，令绵绵的上片有了风骨，而又不失风韵。因此又引出音乐的效果了，手法超凡。C.点面结合。视点上，作者是很考究的。这三句话，先一个雨珠，后扩大、降低到水面，最后远望整个池塘，就像电影镜头一样，开始由叶上水珠在风中滚动，扩大到水面上无数的碧荷在微风中摇曳，最后远望整个池塘，仿佛摄影一般。从不同的角度，不同的侧面，运用不同的镜头摄下了荷花丰富多彩、栩栩如生的形象。A.精炼动词的运用。“举",举起，体现了力度。当宿雨初收,晓25

D.细节描写。随着荷叶的颤动,荷叶上的水珠便如晶莹的明珠在碧玉盘中滚动着，闪烁着。在阳光的照耀下，水珠越来越小，越来越少了，这是用绘画也难以办到的，即使借助现代电影技术恐怕也难以看到水珠蒸发的过程，但周邦彦却把这一过程写的如此传神。E.多种感官描写景物。上片作者用洗练的笔法，从嗅觉、触觉、听觉、视觉多方面描写，描绘了夏日雨后初晴的荷塘美景，真切地表现抒情主人公情绪由烦闷到欢快的过程。4.故乡遥，何曰去？家住吴门，久作长安旅。明确：直接抒发思乡之情。吴门，古苏州杭州是吴郡治所，故称吴门。长安旅，作者的家乡在钱塘，当时身在北宋京城汴京，这是用长安借指。久作，体现出京城作客的厌倦。《兰陵王》中称己为”京华倦客”。“家住吴门，久作长安旅”两句承前，把空间的想象落实在两个点上：一是“吴门”，一是“长安”。但仍以荷花把两地牵连。D.细节描写。随着荷叶的颤动,荷叶上的水珠便如晶莹的明珠在26

5.“五月渔郎相忆否？”

提示：“五月渔郎相忆否”，不言己思家乡友朋，却写渔郎是否思念自己，这是从对面深一层写法，反衬自己对家乡朋友的浓烈思念。6.“小楫轻舟，梦入芙蓉浦”。

提示：虚实结合。芙蓉浦补足上片对荷的描写，小楫轻舟，芙蓉浦，给人无穷的美好的联想和想象空间。梦字，点出对家乡的情念。

“五月”三句写梦游。这三句把孤立的两点进一步缩小并使之具体化。“吴门”化作“渔郎”，“长安”化作作者自己。“五月”二字是串接时间的长线，它一头挽住过去，一头接通现今（“溽暑”），甚至牵连到作者的梦境。“梦入芙蓉浦”终于把时间与空间的距离缩短，使作者思归之心得到片刻的满足。5.“五月渔郎相忆否？”27

诗歌答题方法指导：1.炼字题答题格式：含义+手法（放入原句描述景象）+表达作用（烘托意境或表达的情感）

2.赏析语句题答题格式：句意+手法+表达作用或情感3.意境型题答题格式：描绘图景画面+概括景物所营造的氛围特点+思想感情

4.分析技巧型题答题格式：手法+结合诗句阐释这种手法的运用+怎样的感情。诗歌答题方法指导：28【测】（2012江苏卷）阅读下面这首词,然后回答问题。梦江南温庭筠千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。（3）请简要赏析这首词的结句。(4分)明确：借景抒情\以景结情\情景交融。把天涯之思投向无边天际,以碧云摇