人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲课件

中古时期的欧洲人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT

中古时期的欧洲人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元11、理解西欧古代社会的特征2、了解东罗马帝国的一些史实3、了解基辅罗斯的一些史史教学目标教学目标23课前复习什么叫中古时期？3课前复习什么叫中古时期？4在世界历史上，5—14世纪一般被称为“中古时期”。在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会，它的基本特征是封君封臣制度、庄园和农奴制度。封建经济的发展，城市的产生，推动了王权的强化和主要封建国家的形成。由东罗马发展而来的拜占庭帝国一度繁荣，俄罗斯在反抗蒙古的斗争中逐渐崛起。在亚洲，阿拉伯帝国政治稳定、经济繁荣，成为东西文化交流的桥梁；突厥人在印度建立了德里苏丹国家；日本大化改新后初步形成律令制国家，后来幕府掌握了实权。在西非，加纳、马里和桑海等古国先后兴起。在美洲，印第安人独立发明了农业，创造了灿烂的文明，阿兹特克人和印加人建立了美洲历史上空前强大的帝国，并成功维持了数百年的统治。4在世界历史上，5—14世纪一般被称为“中古时期”。5请回答：罗马的大概发展历程？5请回答：罗马的大概发展历程？6版图扩张狄奥多西裂土日耳曼人奥多亚克废皇帝人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT6版图扩张狄奥多西裂土日耳曼人奥多亚克废皇帝人教统编高中历史7繁华落尽，尽是凄凉人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT7繁华落尽，尽是凄凉人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二8奴隶制经济的崩溃蛮族的入侵……………公民意识的丧失帝国的腐败西罗马覆灭的原因？人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT8奴隶制经济的崩溃蛮族的入侵……………公民意识的丧失帝国的腐9蛮族的入侵---法兰克王国的兴废（481-843）人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT9蛮族的入侵---法兰克王国的兴废（481-843）人教统编10克洛维受洗墨洛温王朝的建立481年丕平献土加冕为王加洛林王朝建立查理曼大帝人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT10克洛维受洗丕平献土加冕为王查理曼大帝人教统编高中历史11人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT11人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧12西欧封建社会三大特征1、封君封臣制度2、庄园制度3、农奴制度人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT12西欧封建社会三大特征1、封君封臣制度人教统编高中历史必修13封君封臣制度背景我查理马特，法兰克王国的宫相，认为国家遭受的一切叛乱都源于无条件的赏赐，故而必须废除无条件的赏赐，实行采邑制。把从叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土地分赠给贵族，但他们必须要为国王服兵役，要履行臣民的义务，宣誓效忠。采邑的赐予者也有义务保护忠心效力的受领者，使其不受他人的侵害。规定采邑不得世袭，只限终身，而且如果受封者不履行义务或者死亡，赐予者有权收回采邑，终止封授关系，要是继续以前的关系，则必须重新分封。封君封臣制度的背景和内容？人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT13封君封臣制度背景我查理马特，法兰克王国的宫相，认为国家遭14封君封臣制度的特点和影响？人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT14封君封臣制度的特点和影响？人教统编高中历史必修中外历史纲15人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT15人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧16庄园制度人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT16庄园制度人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古17它（庄园）承袭了罗马的大地产，但和罗马大地产不同的是，庄园由农奴……而不是奴隶耕种。在现代意义上，农奴无疑是不自由的。首先，他不能擅自离开土地，他们被迫定期给领主干活而毫无报酬，他们还得忍受数不清的侮辱性的赋税，服从领主法庭的判决。但他们耕种分到的土地用以谋生，而且通常不能加以剥夺，所以他们的处境比奴隶好得多。这样，当农业改良发生的时候，农奴自己可以指望从中至少稍许获益。更重要的是，虽然理论上领主有权随意摊派赋税，实际上义务趋向于保持固定。尽管许多农奴的命运肯定相当艰难，但他们很少完全听凭他们的领主随意支配打发。——［美］罗伯特·E.勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》问题：请你结合所学知识，比较奴隶与农奴的区别，并说明中世纪时生产关系的变化。人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT17它（庄园）承袭了罗马的大地产，但和罗马大地产不同的是，庄18人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT18人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧19中古西欧的新元素城市的兴起王权的复兴基督教的兴盛孕育着近代化时代的到来人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT19中古西欧的新元素城市的兴起王权的复兴基督教的兴盛孕育着近20英国诺曼底征服（末日审判书）15世纪左右法兰西王国完成统一（战争和联姻）11世纪-15世纪西班牙王国收复失地运动（战争）15世纪末人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT20英国诺曼底征服（末日审判书）15世纪左右法兰西王国完成统21城市的兴起材料一公元8世纪左右，原本的外来者纷纷在罗马帝国的废墟上建立了相对稳定的国家政权。和平的环境和良好的秩序，为西欧经济的恢复和发展提供了必要的前提条件。之前在蛮族入侵战争中被毁的城市，如雨后春笋一般相继出现，整个地中海社会又出现了往日的喧闹。从罗马到巴黎，从西班牙到北非沿岸，来来往往的商人络绎不绝。一时间，人们似乎已经从历史的创伤中走了出来，整个西欧社会迎来了新的时代。材料二一个不可否认的事实是，孱弱的王权在面对教权和封建大领主的进攻时，表现的是那样的孤立无援。最初的年代，无论是法王、英王还是西班牙的国王都必须做出一个选择，是继续的唯唯诺诺还是寻求盟友绝地反击。令他们庆幸的是，西欧社会中一支新兴的力量成为了王权强大的依靠。城市阶层的崛起，为王权的复兴提供了金钱和智慧的支持。反过来，王权也在市民与领主的斗争中选择了前者。共同的利益需要，让这两只微末的力量结成了强大的同盟，谱写了一出近代化进程中的畸形恋情。人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT人教统编高中历史必修中外历史纲要下册第二单元中古时期的欧洲PPT21城市的兴起材料一公元8世纪左右，原本的外来者纷纷在罗马22兴起原因1、欧洲社会走向稳定2、封建经济获得一定发展。耕地面积增加，风力、水力和畜力得到更有效的使用；3、工商业逐渐复兴和繁荣特征1、城市位于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人，以工商业为基本谋生手段。2、城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权。影响1、自治有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学，培养社会需要的人才。2、城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。22兴起1、欧洲社会走向稳定特征1、城市位于封建主的土地上，23城市争取自治的背景？23城市争取自治的背景？24教权一统天下的时代基督教会在中古西欧地位显赫。它拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税；它也是最大的有组织的力量，形成了从教皇到各级神职人员的等级制度；它控制着人们的精神生活。24教权一统天下的时代基督教会在中古西欧地位显赫。它拥有大量神学的各种传统观念占据统治地位尘世服从天国今生服从来世君权服从教权哲学服从神学理性服从信仰表现神学阴影笼罩下黑暗的中世纪神学的各种传统观念占据统治地位尘世服从天国表现神学2526阿奎纳相信神学，并主张君权神授。即君权来自神权，国王的权力是由天主通过教会授予的，教权高