2020高中物理教研组的教学工作计划

2020高中物理教研组的教学工作计划本学期，高中物理教研组将致力于提高课堂教学效率，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教学质量。具体工作如下：一、认真设计导学案，分解本学期教学内容根据学生实际情况，物理组内按照奚校长的教学思路，分年级研究教材和高考，并设计导学案。安排表将在教科处的指导下完成，确保教学任务均衡分配。每位教师将上好一节示范课和教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。二、加强组内课题研究每两周组织一次课题研究活动。第一周确定课题和研究方向，第二周课题发表者在组内公布内容，其他老师认真研究和评论。课题发表者再征集大家的意见和建议加以总结。课题的发表、组内的讨论和意见的征集均要上传校园，供大家学习。三、促使青年教师迅速成长起来1.继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高教育理论水平。2.加强对青年教师备课和上课的严格要求，探讨课堂教学结构、模式和方法，争取提供青年教师参加讨论、参观等学习的机会，这样有助于帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。3.制定本学期培青计划，要求青年老师每周至少向指导老师学习两节课。指导老师要认真指导青年教师多听课多引导，让青年老师尽快成长起来。四、加强高三物理教学工作，提高高三教学质量毕业班物理教学要注重双基和能力培养，教师要运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届高考试卷，多与外界交流复习经验，明确复习方向，努力提高物理高考成绩。在理科高考综合学科中，高中物理的分值是最大的，因此应该受到师生的广泛重视。然而，由于物理学科的理论性强、逻辑推理严密、数学基础要求较高，以及与生产生活实际紧密结合，中学生普遍认为它是最难的学科之一。尽管我校各年级物理学科教学质量在全市排名比较靠前，但物理学科教学质量的提高仍然存在很大的空间，这是物理教研组义不容辞的责任。一、基本情况我校共有43名物理教师，其中大部分是来自全国各地的青年教师。他们的共同特点是精力充沛、斗志旺盛、思维活跃、虚心好学、主动性强、适应能力强、专业知识较丰富。然而，由于工作时间不长，教学中缺乏经验积累，驾驭教材的能力不够强，随机应变、灵活处理有关教学问题还有待提高。为了有效提高课堂教学质量，学校投入大量资金改善办学条件，新配备了两个年级的多媒体电子白板。现在的应届高二、高三老师有一年多的实践经验，能够在课堂教学中运用自如，但补习班和新高一教师是新开始接触，运用还不熟练，特别是中老年教师，使用不是很熟练。物理实验室配备基本完善，入柜到位，实验室的教师都是新大生，没有工作经验，工作能力还不够强，实验室的使用率不高，物理教师对物理实验的重视够，实验教学仍然是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的研究不够，课题研究明显缺乏。二、基本要求：1、努力完成学校各部门布置的各项任务，配合教务处、教科处对物理教师进行培训指导。2、组织物理教师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争安排由备课组推荐的老师上教学研究课相互学习，取长补短。3、鼓励老师参加学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类赛课活动。一旦有机会，全组成员鼎力配合，力争取得最好成绩。4、协助学校各年级开展物理学科的补弱提高，创造机会，给学生一个提高自己物理水平的平台。鼓励教师进行学科情况调查，及时了解学生对教学的信息反馈。根据学生提出的合理化建议，改进教学方式、方法，使每一个物理老师都成为学生心目中的优秀教师。5、配合学校工作需要，协助各年级备课组组织开展第二课堂活动。6、物理组教师都要熟悉多媒体电子白板的基本功能和基本操作，力争在教学中运用自如。三、教研方式：教研组集体教研活动、各备课组教研活动、个人自主教研活动。四、基本措施：1、组织物理教师学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组教师明确提出必须严格遵守学校各项规章制度，做好教学“六认真”工作。(2)集体备课要有明确的目标和计划，充分发挥集体智慧，形成共识，达成共同的备课成果;(3)集体备课要注重教学方法和手段的研究，探索新的教学模式，提高教学质量;(4)集体备课要注重教学资源的共享和整合，互相借鉴，相互促进，形成优势互补，提高教学效果。三、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长1、定期组织青年教师进行教学经验交流，分享教学心得，互相学习，互相促进;2、对青年教师进行定期的教学观摩和指导，帮助他们发现问题，解决问题，提高教学水平;3、为青年教师提供广阔的发展空间和机会，鼓励他们参加各种教学比赛和活动，提高教学技能和经验。四、加强教学研究，统一安排教研课1、定期组织教研课，讨论教学中遇到的难点和问题，寻找解决方法，提高教学效果;2、定期组织教学研究活动，探索新的教学方法和手段，提高教学质量;3、定期组织教学实验，验证教学效果，总结教学经验，不断完善教学方法。五、加强信息技术在物理教学中的应用研究，建设好物理组络1、积极探索信息技术在物理教学中的应用，研究开发适合物理教学的软件和课件;2、定期组织教师学习信息技术知识和技能，提高信息技术应用水平;3、建设好物理组络，为教师和学生提供优质的教学资源和服务。六、加强课题研究，出好自己的资料1、积极参与各种教学课题研究，深入探讨教学问题，出好自己的研究成果;2、定期组织教师进行课题研究成果汇报，分享研究成果，促进教学改革和提高教学质量。七、加强培优工作，摸索奥赛经验1、定期组织学生参加各种物理竞赛和比赛，提高学生的物理素养和综合能力;2、对优秀学生进行重点培养和指导，摸索出适合我组的奥赛经验，为学生的未来发展打下坚实的基础。总之，我们要以学生为中心，以教学质量为核心，扎实开展各项工作，不断提高教学水平，推动物理教学改革向前发展。本文介绍了物理教研组的工作计划，旨在提高学校物理学科教学质量，促进青年教师的成长。文章提到了集体备课、青年教师培养等方面的具体措施。二、集体备课物理教研组将实行“六统一”原则，即统一教学内容、进度、用资料、学生作业、考试和评卷。同时，重点备下周的课程，由备课组长带领讨论和研究。集体备课后，务必及时在小黑板上写出备课内容，并上传至备课组。三、青年教师培养物理教研组将组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高教育理论水平。同时，中老教师将加强对青年教师备课和上课的指导，组织参加各种学习活动，促进青年教师的成长。青年教师也应该努力学习理论知识，尝试新教法，钻研专业，争当班主任，参加竞赛等活动，以提高自己的教学水平。四、结语物理教研组将致力于提高学校物理学科教学质量，促进青年教师的成长。希望全校教师共同努力，为学生的学习成长贡献力量。本校拥有43名物理教师，其中大部分是来自全国各地的青年教师。他们精力充沛、斗志旺盛、思维活跃、虚心好学、具有较强的主动性和适应能力，专业知识也比较丰富。但由于工作时间不长，缺乏教学经验，驾驭教材的能力还有待提高。特别是中老年教师，使用多媒体电子白板等新设备还不够熟练。物理实验室配备基本完善，但实验室教师没有工作经验，工作能力还不够强，实验室使用率也不高。因此，物理教学理论的研究和课题研究都比较缺乏。为了提高课堂教学质量，学校投入大量资金改善办学条件，新配备了两个年级的多媒体电子白板。现在的应届高二、高三老师有一年多的实践经验，能够熟练地运用多媒体电子白板进行教学。但补习班和新高一教师还没有完全掌握使用技巧。为了提高教师的教学能力，我们提出以下基本要求：努力完成学校各部门布置的各项任务，配合教务处、教科处进行培训指导；组织物理教师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争安排由备课组推荐的老师上教学研究课相互学习，取长补短；鼓励老师参加各类赛课活动，一旦有机会，全组成员鼎力配合，力争取得最好成绩；协助学校各年级开展物理学科的补弱提高，创造机会，给学生一个提高自己物理水平的平台；配合学校工作需要，协助各年级备课组组织开展第二课堂活动；物理组教师都要熟悉多媒体电子白板的基本功能和基本操作，力争在教学中运用自如。为了实现以上要求，我们将采取以下基本措施：组织物理教师学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组教师明确提出必须严格遵守学校各项规章制度，做好教学；选拔经验丰富的老师在教研组上公开课，并进行评课，以提高驾驭教材、灵活处理教材的能力；推荐物理教师参加省市各类赛课活动，力争获得最好名次；组织物理教师集中学习新课程理论，研究新课程教材，以增强教学目的性，较好地完成本学期物理教学任务。我们将采取教研组集体教研活动、各备课组教研活动和个人自主教研活动等方式，不断提高物理教师的教学能力和教学水平。在本学期中，初中体育教师面临着时间紧、任务重的挑战，因此需要制定一份周密的教学计划。以下是我们收集整理的初中体育教学计划，希望能够对大家有所帮助。为了让学生能够系统地掌握和灵活地运用所学知识，提高他们的学习成绩，学校教师需要制定一个合理的教学工作计划。在这个计划中，我们需要注重培养学生的道德品质，净化他们的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。针对初中体育教学的特点，我们制定了以下教学计划：1.学生体能测试：在开学前进行一次体能测试，以了解学生的身体素质和运动能力水平，为后续教学提供参考。2.课程设置：根据