班级月工作计划_第1页
班级月工作计划_第2页
班级月工作计划_第3页
班级月工作计划_第4页
班级月工作计划_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

班级月工作打算最班级月工作打算最班级月工作打算最精选篇班级月工作打算最精选篇1同学乐于乐观参与,并做好课前预习,课后复习、以此提高课堂听课效率。同学乐于乐观参与,并做好课前预习,课后复习、以此提高课堂听课效率。工作目标:工作目标:1、增加同学们的集体荣誉感、增加集体分散力。1、增加同学们的集体荣誉感、增加集体分散力。224、严抓纪律、学习,在年终的考试中全班取得好的成绩。4、严抓纪律、学习,在年终的考试中全班取得好的成绩。工作方向:工作方向:带着全班同学搞好第一学期的各项工作和学习。全心全意为同学们效劳!带着全班同学搞好第一学期的各项工作和学习。全心全意为同学们效劳!工作思想:工作思想:沟通认真,换位思考。沟通认真,换位思考。工作打算:工作打算:同学乐于乐观参与,并做好课前预习,课后复习、以此提高课堂听课效率。同学乐于乐观参与,并做好课前预习,课后复习、以此提高课堂听课效率。动各方力气,全力以赴,按时完成。动各方力气,全力以赴,按时完成。三、乐观开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动,比方说10三、乐观开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动,比方说10科教体,增加同学们之间的友情!年终上交给班主任审查。年终上交给班主任审查。课处理;实行班务公开。课处理;实行班务公开。处,并规定班费的报销制度,使大家了解班费支出状况。处,并规定班费的报销制度,使大家了解班费支出状况。班级月工作打算最精选篇2班级月工作打算最精选篇2一、本月重点工作一、本月重点工作1.感知春季及常见动物的明显特征,和幼儿一起开展种植活动。1.感知春季及常见动物的明显特征,和幼儿一起开展种植活动。2.指导幼儿使用礼貌用语,主动与同伴、教师打招呼。2.指导幼儿使用礼貌用语,主动与同伴、教师打招呼。3.开展阳光体育活动,在玩耍中提高幼儿跳、平衡的力量。3.开展阳光体育活动,在玩耍中提高幼儿跳、平衡的力量。4.连续开展“我的好朋友”主题活动——我们在一起。4.连续开展“我的好朋友”主题活动——我们在一起。二、教育目标安康领域二、教育目标安康领域1.不用脏手揉擦眼睛,不将手或异物放入口鼻中。1.不用脏手揉擦眼睛,不将手或异物放入口鼻中。2.知道身体不舒适时告知成人。2.知道身体不舒适时告知成人。3.知道外出时不离开成人,不和生疏人走,不承受生疏人的物品。3.知道外出时不离开成人,不和生疏人走,不承受生疏人的物品。4.在玩耍中提高幼儿跳、平衡的力量。4.在玩耍中提高幼儿跳、平衡的力量。三、语言领域三、语言领域1.情愿跟读儿歌,能复述故事的一局部或短小故事。1.情愿跟读儿歌,能复述故事的一局部或短小故事。2.能够一页一页的翻看图书,指认、表达画面中感兴趣的人或物。2.能够一页一页的翻看图书,指认、表达画面中感兴趣的人或物。3.情愿用语言与别人交往,宠爱应答。3.情愿用语言与别人交往,宠爱应答。四、社会领域四、社会领域1.能够主动幼儿使用礼貌用语,主动与同伴、教师打招呼。1.能够主动幼儿使用礼貌用语,主动与同伴、教师打招呼。2.生疏常见的交通工具。2.生疏常见的交通工具。3.学习轮番,体验规章作用,初步养成遵守规章的意识。3.学习轮番,体验规章作用,初步养成遵守规章的意识。五、科学领域五、科学领域1.用对应的方法体会物体数量的多与少。1.用对应的方法体会物体数量的多与少。2.正确识别上下方位,正确运用空间语言。2.正确识别上下方位,正确运用空间语言。3.宠爱、疼惜动植物,情愿参与饲养小动物、给植物浇水活动。3.宠爱、疼惜动植物,情愿参与饲养小动物、给植物浇水活动。4.感知春季季节特征,体会天冷多穿衣服,天热少穿衣服。4.感知春季季节特征,体会天冷多穿衣服,天热少穿衣服。六、艺术领域六、艺术领域1.生疏几种打击乐器,养成正确使用乐器的习惯。1.生疏几种打击乐器,养成正确使用乐器的习惯。2.学唱六度范围五声调歌曲,能大胆表现歌曲内容。2.学唱六度范围五声调歌曲,能大胆表现歌曲内容。3.运用简洁图形和自己宠爱的颜色,大胆、有意识的表现生疏的事物。3.运用简洁图形和自己宠爱的颜色,大胆、有意识的表现生疏的事物。4.能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进展简洁的装饰活动。4.能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进展简洁的装饰活动。七、家园共育七、家园共育1.随着春季到来,家长可以多带幼儿进展户外熬炼,增加幼儿体质。1.随着春季到来,家长可以多带幼儿进展户外熬炼,增加幼儿体质。2.随时引导幼儿观看植物在春季里的变化,感受春季的到来。2.随时引导幼儿观看植物在春季里的变化,感受春季的到来。3.3.用。八、环境创设八、环境创设1.与幼儿一起创设主题墙面。1.与幼儿一起创设主题墙面。2.创设自然角,和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物,便利幼儿观看。2.创设自然角,和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物,便利幼儿观看。3.增加各区域中的玩耍材料和关心材料。3.增加各区域中的玩耍材料和关心材料。班级月工作打算最精选篇班级月工作打算最精选篇3教育活动”。教育活动”。其次为了加强考风考纪建设实行了一系列措施,主要有以下几个方面:其次为了加强考风考纪建设实行了一系列措施,主要有以下几个方面:1、广泛发动。1、广泛发动。中讲考风,营造出“诚信者受敬重,不诚信者遭鄙视”的校园气氛。中讲考风,营造出“诚信者受敬重,不诚信者遭鄙视”的校园气氛。长报喜。长报喜。2、公正、公正、公开。2、公正、公正、公开。举报。举报。3、考前清常监考教师应认真履行职责。3、考前清常监考教师应认真履行职责。担。担。4、考中不警示。4、考中不警示。认定,不再赐予警示或警告。认定,不再赐予警示或警告。5、考后奖惩兑现。5、考后奖惩兑现。对于诚信考试成功的班级将赐予嘉奖,对于违纪的学生将赐予严峻处理。对于诚信考试成功的班级将赐予嘉奖,对于违纪的学生将赐予严峻处理。班级月工作打算最精选篇班级月工作打算最精选篇4一、本月深入开展主题“我生活的四周”“奇异的世界”:一、本月深入开展主题“我生活的四周”“奇异的世界”:1、引导幼儿从生疏的中感受科学技术的影响。1、引导幼儿从生疏的中感受科学技术的影响。2、生疏了解常见的交通工具,知道这些工具与人民的关系。2、生疏了解常见的交通工具,知道这些工具与人民的关系。3、生疏常见的交通标志的含义,学习遵守交通规章。3、生疏常见的交通标志的含义,学习遵守交通规章。4、学会保护自己的生命安全,做一个合格公民。4、学会保护自己的生命安全,做一个合格公民。二、日常生活及环境创设:二、日常生活及环境创设:1、在区域活动中投放车辆的模型,供幼儿观看、探究。1、在区域活动中投放车辆的模型,供幼儿观看、探究。2、在寻常生活中留意观看交通标志,收集一些交通标志图案。2、在寻常生活中留意观看交通标志,收集一些交通标志图案。3、请家长留意培育幼儿良好的学习、生活习惯。3、请家长留意培育幼儿良好的学习、生活习惯。4、布置主题墙“生活中的交通工具。”4、布置主题墙“生活中的交通工具。”三、加强幼儿日常生活行为习惯的培育工作:三、加强幼儿日常生活行为习惯的培育工作:1、引导幼儿独立和相互检查衣服,穿戴整齐后开展其他活动。1、引导幼儿独立和相互检查衣服,穿戴整齐后开展其他活动。2、鼓舞幼儿在上课时能安静倾听,乐观举手,坚持上好每一节课,为入小学做好预备!2、鼓舞幼儿在上课时能安静倾听,乐观举手,坚持上好每一节课,为入小学做好预备!3、春季是各种感染病多发季节,引导幼儿利用课间休息时间多喝水,多小便,勤洗手,寻常加强户外活动和体育熬炼,乐观防止感染病发生。3、春季是各种感染病多发季节,引导幼儿利用课间休息时间多喝水,多小便,勤洗手,寻常加强户外活动和体育熬炼,乐观防止感染病发生。班级月工作打算最精选篇班级月工作打算最精选篇5一、班级根本状况一、班级根本状况人员组成:人员组成:本班共知名学生,其中男生人,女生人本班共知名学生,其中男生人,女生人二、指导思想二、指导思想升学生的德育素养,促进本班各项教育目标的实现。升学生的德育素养,促进本班各项教育目标的实现。三、班级精神三、班级精神文明、合作、务实、奋进是本班的精神文明、合作、务实、奋进是本班的精神文明:全部的同学都讲文明懂礼貌文明:全部的同学都讲文明懂礼貌强合作,要生疏到集体的力气和团结的重要性强合作,要生疏到集体的力气和团结的重要性务实:脚踏实地,一步一个脚印,不轻浮、不自满、不自欺欺人务实:脚踏实地,一步一个脚印,不轻浮、不自满、不自欺欺人奋进:胸怀大志,抱负永存;锐意进取,刻苦勤奋;鞭策自身,鼓励他人奋进:胸怀大志,抱负永存;锐意进取,刻苦勤奋;鞭策自身,鼓励他人四、本学期德育工作的重点是抓好以下三个方面的工作四、本学期德育工作的重点是抓好以下三个方面的工作仪表、卫生、安全、劳动”等良好的行为习惯仪表、卫生、安全、劳动”等良好的行为习惯我治理、自我约束、自我教育我治理、自我约束、自我教育有爱、责任、拼搏”等良好品质有爱、责任、拼搏”等良好品质五、主要措施五、主要措施德育工作打算性和日常性。德育工作打算性和日常性。的自我评价、自我教育和自我约束的自我评价、自我教育和自我约束德育工作的整体性和局限性。德育工作的整体性和局限性。格、大胆治理,即教书,又育人,力求逐步实现全员人的教育气氛格、大胆治理,即教书,又育人,力求逐步实现全员人的教育气氛德育工作的具体性和且实性。德育工作的具体性和且实性。励和支持,促进学生自我治理和自我教育。励和支持,促进学生自我治理和自我教育。班级月工作打算最精选篇班级月工作打算最精选篇6一、兴趣教学一、兴趣教学他们,他们爱玩就通过玩乐传递学问

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论