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人教˙七年级(上册)语文部编版˙一年级(下册)人教˙七年级(上册)语文部编版˙一年级(下册)1一年级下册古诗二首一年级下册古诗二首2一年级下册池上一年级下册池上3资料链接白居易:字乐天,我国唐代伟大的现实主义诗人,中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家。资料链接白居易:字乐天,我国唐代伟大的现实主义诗人,中国文学4我会认上下结构shǒu首都我会认上下结构shǒu首都5我会写cǎi上下结构采花采摘我会写cǎi上下结构采花采摘6我会写妈妈要去果园里采摘草莓。我会写妈妈要去果园里采摘草莓。7shǒu首zōng踪jì迹我会认píng萍fú浮shǒuzōngjì我会认píngfú8
池上xiǎowáchēnɡxiǎotǐnɡ
小娃撑小艇,tōucǎibáiliánhuí
偷采白莲回
。
bùjiěcánɡzōnɡjì
不解藏踪迹,fúpínɡyídàokāi浮萍一道开。池上9撑:撑船,划船。艇:轻小的船。解:知道,懂得。踪迹:行动留下的痕迹。浮萍一道开:
水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。撑:撑船,划船。艇:轻小的船。10句段精析一个小娃娃划着一只小船,偷偷地采了莲蓬正往回行驶可是他不懂得藏匿行踪,悠然自得地冲开浮萍撑船回来,只见身后的浮萍一字分开,一时也合不拢,留下了一道痕迹。小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。句段精析一个小娃娃划着一只小船,偷偷地采了莲蓬正往回行驶可是11
诗人白居易通过短短四句诗二十个字便刻画出了一个调皮可爱、天真活泼的“小娃娃”形象,让我们感受到了童年童真童趣的美好。课堂小结诗人白居易通过短短四句诗二十个字便刻画出了一个调皮可爱、12一年级下册小池一年级下册小池13资料链接杨万里:字廷秀,号诚斋,吉水人,历任太常博士、宝谟阁直学士等职,最后忧愤成疾而终。有《诚斋集》。资料链接杨万里:字廷秀,号诚斋,吉水人,历任太常博士、宝谟阁14
quányǎnwúshēnɡxīxìliú泉眼无声惜细流,shùyīnzhàoshuǐàiqínɡróu
树荫照水爱晴柔。xiǎohécáilùjiānjiānjiǎo小荷才露尖尖角,zǎoyǒuqīnɡtínɡlìshànɡtóu早有蜻蜓立上头。小池quányǎnwúshēnɡxīxì15liú流ài爱róu柔我会认lù露hé荷jiǎo角quán泉liúàiróu我会认lùhéjiǎoquán16我会写wú独体结构无论
无知我会写wú独体结构无论无知17我会写老师无论刮风还是下雨都从不迟到。我会写老师无论刮风还是下雨都从不迟到。18我会写shù左右结构树林大树我会写shù左右结构树林大树19我会写学校门前有一片树林。我会写学校门前有一片树林。20我会写jiān上下结构刀尖笔尖我会写jiān上下结构刀尖笔尖21我会写ài上中下结构爱好关爱我会写ài上中下结构爱好关爱22我会写爱护环境,人人有责。我会写爱护环境,人人有责。23我会写jiǎo上下结构豆角直角我会写jiǎo上下结构豆角直角24我会写我喜欢吃豆角。我会写我喜欢吃豆角。25夏天泉眼细流夏天泉眼细流26
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角,27句段精析泉眼悄然无声地流动着,好像是舍不得细细的水流;绿树的树荫倒映在水面上;是喜爱晴天和风的轻柔。泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。句段精析泉眼悄然无声地流动着,好像是舍不得细细的水流;绿树的28句段精析嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面,早有调皮的蜻蜓轻盈地站立在上面了。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。句段精析嫩嫩的荷叶刚刚将尖尖的叶角伸出水面,小荷才露尖尖角,29
大自然一年四季的美丽景
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