高中语文第8课兰亭集序学案新人教版必修2

/16/16/第8课兰亭集序一、基础积累(一)通假字悟言一室之内 (通“晤”，面对面)(二)古今异义1.列坐其次古义：它旁边今义：第二2.夫人之相与古义：夫，助词，引出下文；夫、人是两个词今义：用来尊称一般人的妻子3.俯察品类之盛古义：自然界的万物今义：物品的种类4.所以游目骋怀古义：用来今义：连词，表因果关系5.俯仰一世古义：一俯一仰之间，表示时间短暂今义：低头抬头(三)一词多义1.临(1)未尝不临文嗟悼 (面对)(2)把酒临风，其喜洋洋者矣(《岳阳楼记》) (面对，引申为“迎”)(3)故临崩寄臣以大事也(《出师表》) (将要)(4)身临其境 (到)(5)君临四方 (统治，监视着)2.致(1)所以兴怀，其致一也 (思想情趣)(2)家贫，无从致书以观(《送东阳马生序》) (得到)(3)听妇前致词(《石壕吏》) (表达、表述)(4)专心致志 (集中(力量、意志等))3.修(1)此地有崇山峻岭，茂林修竹 (高高的)(2)况修短随化，终期于尽 (长)(3)乃重修岳阳楼，增其旧制(《岳阳楼记》) (修建)4.期(1)况修短随化，终期于尽 (至、及)(2)期年之后，虽欲言，无可进者(《邹忌讽齐王纳谏》) (满)(3)不期而遇 (约定)(四)指出下列句中加点词的活用类型并释义1.映带左右名词作动词(围绕)2.一觞一咏名词作动词(喝酒)3.足以极视听之娱动词作名词(耳目)4.所以游目骋怀 动词的使动用法(使……纵展，使……浏览；使……放开，使……敞开)5.犹不能不以之兴怀 动词的使动用法(使……发生，使……引起)6.群贤毕至 形容词作名词(贤才)7.少长咸集 形容词作名词(年轻的人；年长的人)8.死生亦大矣 形容词作名词(大事)9.齐彭殇为妄作 形容词的意动用法(把……看作相等)10.固知一死生为虚诞 数词的意动用法(把……看作一样)(五)判断下列文言文句式的类型并翻译成现代汉语1.死生亦大矣。(判断句)译文：死生是一件大事。2.会于会稽山阴之兰亭。(状语后置)译文：在会稽山阴的兰亭会集。3.当其欣于所遇。(状语后置)译文：当他们对所接触的事物感到高兴。4.虽无丝竹管弦之盛。(定语后置)译文：虽然没有演奏音乐的盛况。二、内容感知下列对课文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ()A.“一觞一咏，亦足以畅叙幽情”，可谓景美，是乐；而“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，可谓极视听之娱，也是乐。B.“不知老之将至”，作者不免感慨横生，引出人生苦短的悲叹。“死生亦大矣”，自然转为“痛”的感觉。C.作者推测未来人的感情变化也必和古人一样，等到现在的一切成为历史遗迹，未来人也会像我们一样临今人之文而感叹，如此无情的变迁再次引发作者的感慨。D.以“况修短随化，终期于尽”，引出“死生”这个全文的议论中心。作者通过这个递进关系的句子，把本段与前两段连成一个整体，使全文意脉相连。【解析】选A。A项，“一觞一咏，亦足以畅叙幽情”，是情真不是景美，文中表示景美的句子是“崇山峻岭，茂林修竹”“清流激湍，映带左右”。一、魅力作家虚竹幽兰生静气，和风朗月喻天怀——王羲之生平：王羲之(303—361)，字逸少，祖籍是琅琊临沂(今山东临沂)，后迁会稽山阴(今浙江绍兴)，晚年隐居剡县金庭，东晋着名书法家，有“书圣”之称。历任秘书郞、宁远将军、江州刺史，后为会稽内史，领右将军，世称“王右军”。在书法史上，他与其子王献之合称为“二王”。成就：其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。作品：《黄庭经》《乐毅论》《十七帖》《兰亭集序》《初月帖》等，代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。坦腹东床竟乘龙东晋成帝时，太傅郗鉴欲与丞相王导结为亲家，但王家子侄甚多，于是郗太傅派门生到王家看看情况再做决定。这位门生回来汇报说：“王家诸位后生个个眉清目秀，温文尔雅，听说太傅来觅女婿，人人着意梳洗打扮，态度谦恭而谨慎。但其中有个后生，见我去了，依然袒胸露乳，仰卧在东窗口下的竹床上，一手执扇，一手书空，吟啸自乐，好像没有这回事一样，好生奇怪。”谁知太傅听到此处，忽地拍着桌子叫起好来：“好！好！不造作，不矫饰，这个坦腹东床的后生才是我要寻觅的女婿！”二、探寻背景文人集会成佳作兰亭，是东晋会稽郡山阴县(今浙江绍兴市)西南郊的名胜。其地有湖，“湖南有天柱山，湖口有亭，号曰兰亭”。东晋建立后，南渡的中原士族在山水清丽的会稽广置园田别墅。风景幽绝的兰亭，就成为当时的社会名流们集会游玩的地方。东晋穆帝永和九年(353)三月三日，时任会稽内史(相当于郡太守)的王羲之，邀集友人谢安、孙绰等41人在兰亭集会，作曲水流觞之饮。当时要求与会者每人作四言、五言诗各一首，事后将诗汇编成集，题名“兰亭集”，由王羲之作序一篇，记述其事，并抒写内心感触，这就是《兰亭集序》。该文一反“清虚寡欲，尤善玄言”的风气和追求骈体的形式主义之气，情真语笃，朴素自然，在中国文学史上享有很高的声誉。三、相关链接(一)文学常识序“序”是一种文体，有两种：一是赠序，一是书序。后者一般写在书或文集的前面，内容多是介绍书的内容和特色、成书经过、写书目的等。有的近似论说文，有的近似记叙文，有的则如说明文，还有的写法上同散文笔调，这一类的多是为诗歌唱和的集子而作。《兰亭集序》就是写法上同散文笔调的一篇文章。(二)文化常识1.古代纪年法岁在癸丑癸丑：中国传统纪年农历的干支纪年中一个循环的第50年称“癸丑年”。(1)干支纪年法干支纪年中有天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。十干和十二支依次相配，组成六十个基本单位，古人以此作为年、月、日、时的序号，叫“干支纪法”。(2)帝王年号纪年法汉武帝起开始有年号。此后每个皇帝即位都要改元，称元年，并以年号纪年。如《岳阳楼记》中的“庆历四年春”等。2.修禊事也禊事：古代习俗，三月三日人们到水边洗濯，嬉游，并举行祈福消灾的一种禊祭活动。3.若合一契契：用木或竹刻成，分成两半，合在一起可为凭验。四、脉络梳理五、内容概览本文以淡雅自然的文字，清幽秀美的描写，起伏跌宕的情思，记叙了兰亭集会的盛况和集会中诸人的观感。从中描述了生命的不同状态，抒发了作者对死生的看法和高旷的宇宙情怀，并以此批判了当时士大夫阶层中崇尚虚无的思想倾向。一、阅读课文1、2段，完成下面问题。永和九年，岁在癸(ɡuǐ)丑，暮春之初，(1)会于会稽(Kuàijī)山阴之兰亭，修禊(xì)事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞(shānɡ)曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。?是日也，天朗气清，惠风和畅。(2)仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋(chěnɡ)怀，足以极视听之娱，信可乐也。1.解释下列句中加点词语的意思。(1)暮春之初之：结构助词，的(2)引以为流觞曲水以：目的连词，来为：动词，作为(3)亦足以畅叙幽情幽情：幽深内藏的感情(4)信可乐也信：实在【巧支招】助词“之”二用法1.用在定语和中心语之间，相当于“的”。2.用在主语和谓语之间，取消句子的独立性，不译。2.下列各句的解说或赏析不正确的一项是 ()A.“引以为流觞曲水”的意思是“引(清流激湍)来作为流觞的曲水”。B.这两段文字指明了《兰亭集》是一部游宴诗集，是王羲之的即席之作。C.“流觞曲水”“一觞一咏”概括了游宴中的欢乐情形。D.作者以景物烘托情怀，“天朗气清”“惠风和畅”衬托出众人观景之愉快心情。再说到“仰”“俯”之所见，最后归结为“游目骋怀”之乐。【明确】选B。B项，作者并非只有王羲之，而是集多人作品而成的集子。3.将文段中加横线的句子翻译成现代汉语。(1)译文：在会稽山阴的兰亭聚会(2)译文：抬头纵观广阔的天地，低头观察繁多的万物二、阅读课文3、4段，完成下面问题。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，(1)当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“(2)死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契(qì)，未尝不临文嗟(jiē)悼，不能喻之于怀。(3)固知一死生为虚诞，齐彭殇(shānɡ)为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，(4)亦将有感于斯文。4.解释下列句中加点词语的意思。(1)夫人之相与与：动词，交往(2)或取诸怀抱或：代词，有的人(3)或因寄所托因：介词，依、随着(4)放浪形骸之外放浪：形容词，放纵、无拘束(5)不知老之将至之：助词，用于主谓之间，取消句子独立性(6)及其所之既倦之：动词，往、到达(7)感慨系之矣之：代词，代“及其所之既倦，情随事迁”(8)未尝不临文嗟悼临：动词，面对(9)不能喻之于怀喻：动词，明白(10)所以兴怀所以：……的原因(11)其致一也致：名词，情趣【微点拨】“所以”在文言文中主要有两种意义，在本课中同时出现：(1)表示“……的原因”，如“所以兴怀”中的“所以”；(2)表示“用来……的东西”，如“所以游目骋怀”中的“所以”。5.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ()A.第三段以伤感生命的短促起笔，引出下文对人生的感慨。值得注意的是，从结构上看，“夫人之相与，俯仰一世”还巧妙地衔接了上文。B.作者把人们的生活态度概括成两种形态，前者即文中所说的“静”，后者即文中所说的“躁”，以此为切入点，引出下面的感慨。C.作者异中求同，尽管对人生的体验和感慨不同，但处世态度和生活方式却相同，引出“死生亦大矣”的观点，抒发人不免一死的悲痛。D.第四段，作者先论述古人、今人对于死生的感慨“若合一契”，批判“一死生”“齐彭殇”的观点，接着指出“后之视今，亦犹今之视昔”。【明确】选C。“尽管对人生的体验和感慨不同，但处世态度和生活方式却相同”错误，应为“尽管处世态度和生活方式不同，但对人生的体验和感慨却相同”。6.将文段中加横线的句子翻译成现代汉语。(1)译文：对所接触的事物感到高兴。(2)译文：死生是一件大事。(3)译文：本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。(4)译文：也将对这次集会的诗文有所感慨。1.《兰亭集序》中写兰亭的景色时突出了什么特征？与作者的感情有何关系？【明确】文章写兰亭景色突出“淡雅”的特征。三月的江南，山间水渚之间，绿树成荫、鲜花吐艳，但在作者笔下，所有浓艳之物皆不见踪影，唯山、水、林、竹、天、风而已。看山，言其“崇”“峻”而舍其青翠；绘竹，言其“修”而舍其绿；写水，言其“清”而舍其碧；叙气候，亦“天朗气清，惠风和畅”而已。一切尽显淡雅，而这些景物正是作者淡雅心境的客观反映。东晋之时，玄学盛行，名士们对山水的欣赏，不仅“目遇”，而且“神游”，到自然中去，并认真观察思考，不仅能怡情养性，还可以“明理”和“悟道”。2.第二段最后一句写到宴饮“信可乐也”，文中都写出哪些“乐”？【明确】(1)名士相聚之乐：“群贤毕至，少长咸集。”(2)环境优美之乐：“崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。”(3)气候宜人之乐：“天朗气清，惠风和畅。”(4)相聚狂欢之乐：“虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。”赏心、乐事、良辰、美景——四美并具。3.文章第3段转入议论，议论的中心问题是什么？作者从哪四个方面感受到了人生之“痛”？【明确】(1)议论的中心问题是生死观。4.在《兰亭集序》中王羲之认为“死生亦大矣”，试结合曹操《短歌行》思考我们应该有怎样的人生态度。【明确】人生苦短，我们应该珍视生命，重视生死，摒弃虚无主义。唯有珍视生命，我们才能充分利用好有限的人生，为实现自己的理想抱负而不懈努力，为国家、民族的事业做出自己的贡献，使自己的人生不致虚度，度过有意义的一生。5.本文的语言具有怎样的特点？请举例说明。【明确】《兰亭集序》语言或骈或散，散则错落有致，骈则整齐优美，骈散间行，各得其长；且不尚华丽辞藻，不重典故堆砌，文笔洗练，自然有致。如以“崇山峻岭，茂林修竹”写山，以“清流激湍，映带左右”写水，短短16个字就将兰亭周围的景色概括了出来，渲染了清幽的气氛。又如以“或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外”概括了人生两种不同的生存状态，简洁而清晰。这种朴素自然的形式与其内容构成了和谐的统一。1.如何对待生与死，这是人类的一个永恒的话题。有人认为，王羲之的生死观也值得商榷，因为他只看到了生与死，长寿与短命，而没有看到生命的质量和活着的意义。你是否赞同这种说法？谈谈你对生与死的认识。我的思考：?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(示例)：观点一：赞同王羲之的看法。道家“一死生”“齐彭殇”，完全否定死与生的区别，只是自欺欺人的虚妄之言。王羲之能对此提出否定，是正确的。他也因此感到人生短暂之悲，主张不应清谈虚度人生。他的观点是积极的，他希望人们珍视生命，有所作为。观点二：王羲之的观点有不足。正因为人生匆匆，我们才必须“只争朝夕”；正因为人生苦短，我们才刻意追求生命的永恒；正因为“痛死”，我们才“乐生”。但“乐生”不等于怕死，有时要宁可站着死，不能跪着生。王羲之过于看重生命的长度而没有强调生命的意义。2.在《兰亭集序》中，作者将记叙、议论、抒情、描写巧妙地融为一体，取得了意想不到的效果。登山则情满于山，观海则意溢于海，情由事发，所以先叙事。交代修禊的时间、地点，描写当地的自然风光。由此说到俯仰之所见，再归结到游目骋怀之乐，奠定了本文的抒情基调，并由此引发感慨。作者在记叙中描写，在描写中抒情，由抒情引出议论，文章情景交融，文情并茂。请你写一个300字左右的片段，融合写景、叙事、抒情、议论等多种表达方式。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案(示例)：又是一个有月的晚上，风渐起渐落，吹乱了人们的头发，吹乱了人们的思绪，只有那颗心显得格外温暖。(写景、抒情)槐树在小路的尽头，树下有间馄饨店，摊主是一位慈祥的老伯，六十多岁的样子。晚自习回家的学生三五成群，骑车过大路，在三岔路口分散。(叙事)我独自骑车在路上，黑暗袭来，寒冷袭来，我便哼着歌为自己壮胆，但无名的落寞还是爬上了新月，高挂在心头。(叙事、抒情)好不容易挨到了槐树下，下车缓解压抑。正值老伯收摊。他看到我，带着微笑向我招呼：“小姑娘，吃馄饨吗？”我摇摇头。他又接着说：“晚自习刚下课，饿了吧，来爷爷这儿，爷爷今天请你吃。”我高兴地坐下了。(叙事)月下，槐树与老人构成了一幅和谐的深秋晚景图。我吃完馄饨，卸下畏惧，带上感动，带上爱，继续后面的路程。(写景、叙事、议论)王羲之传王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。惟一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝诣门生家，见棐几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也”。曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。(选自《晋书·王羲之传》，有删改)1.(审美鉴赏与创造)下列对《兰亭集序》《王羲之传》两篇文章的理解不正确的一项是 ()A.《兰亭集序》由“乐”起笔，由“乐”生“痛”，以“悲”作结，对当时颇为流行的“一死生”“齐彭殇”的虚妄思想进行了有力的批判，表达了王羲之对人生的感叹。B.《兰亭集序》不仅是书序，更是一篇立意深远的散文，语言清新疏朗，代表了东晋散文的风貌。C.王羲之擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。他性格刚直，而他酷爱鹅，性格又有优雅高洁的一面。D.骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与其感情上有隔阂，只去吊唁了一次，王述对此深为怨恨。【解析】选D。“王述在会稽任职时，恰逢母丧”应为“王述曾在会稽任职，因母亲去世，回会稽治丧”。另外，“恨”在文中应是“遗憾”的意思，而不是“怨恨”。2.(思维发展与提升)《兰亭集序》《王羲之传》都有王羲之，请比较一下他在两文中的形象特点有何不同。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________答案：《兰亭集序》中的王羲之，虽有“岂不痛哉”的悲慨，但更多的是对古今“其致一也”的生命体验的追寻。他诗意地栖居，尽情地挥洒，从他的文字里我们感悟到：在短暂的一生中，要珍爱生命。而《王羲之传》中的王羲之，表现文士、高士风雅清逸、迥出尘俗的超然情志。附【译文】王羲之字逸少，是司徒王导的侄子。王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么超人之处。长大后，他很善于辩论，并且以性情耿直而着称。他特别擅长隶书，是古今以来的第一人，人们称赞他的书法笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。他的伯父王敦、王导都很看重他。陈留人