幼儿园教务工作总结(九篇)

第页共页最新幼儿园教务工作总结(九篇)幼儿园教务工作总结篇一现将近一学期内我所做的一些工作总结如下：一、不断探究，发挥主观能动性，凝结科室团结力量。考试管理科是学校教学管理的枢纽部门，承担着整个学校的考务安排等工作。它是一个教学管理部门，同时它也是为同学效劳的部门。作为考试管理科的一员，我熟知自己的岗位职责，同时我深深的认识到要想让考试管理科成为一能让大家认可的高绩效的效劳与管理部门，必须发挥科室成员的团结力量，增强每个人的效劳意识。我与同事在工作中互相学习，互相帮助，共同进步。对考试管理的方方面面，在加强业务学习同时，建立健全相关的管理制度，保障其有章可循。经过磨合与训练，我相信我们会做的越来越好。二、精心组织，周密安排，保证顺利完成每项考务工作。我校区是全国计算机等级考试及全国大学英语四六级考试考点，每年举办屡次国家级考试。国家级考试规模大，影响面广，组织程序复杂，它的组织好与坏直接影响到整个校区，产生的后果不可想象。每场国家级的考试从考试的组织施行、各部门的协调、考试环境的布置、监考教师的培训、试卷的运送存放交接等每个环节，我都去认真施行。因为我深知责任重大。如：10月8日——11月8日组织10级期末考试的工作、12月2日——12月6日组织全院学生进展计算机二级考试的报名工作、12月9日——12月14日组织全院5755人参加四六级考试相关工作、11月21日——20xx年1月5日组织全院教师进展20xx——20xx学年第一学期期末考试的相关工作三、正确处理工作中遇到的各种人情关系。虽然我们校区的考试制度非常严格，但每学期的考试中总会因考试作弊而受到严肃处理的学生。我们在巡场过程中只要发现有作弊行为的同学就会毫不犹豫的给抓出来。当然，抓作弊只是一种促进良好考风从而带动形成良好学风的手段，我们也不希望看到任何一个学生受到处分，可一旦哪一个同学违犯了考场纪律，我们会决不考虑任何人情关系的相关规章制度公平公正的处理原那么。五、协助科室成员高效优质的完成科室相关工作，保质保量的顺利完成学校交办的其他任务。但其中也存在一些问题，原因是多方面的，但其产生的负面影响都是一致的，势必制约着学校管理程度、教学质量、办学效益的进步。在新的一年里，我必须认真研究对策，加以整改综上所诉，自己的工作虽然获得了一定的成绩，但我绝不会去大意，因为我能清醒的认识到自己在工作中的缺乏，领导及同事们对我的每一次批评都将作为我上进的动力，也肯定学校领导及同事对我的工作进展监视与指导。在工作同时，我也见证了学校日新月异的开展，对学校的明天充满了希望与憧憬，感谢学校的开展成就了我的今天，我定会以高度的责任感与主人翁的效劳意识把我在学校的工作作为自己的事业去完成。幼儿园教务工作总结篇二长期的教育教学工作中，众多的一线教师已经养成了“依靠教参，讲教参”的习惯，似乎没有了教学参考，教师已经不能讲课，也不会讲课了。这种形式对于教学工作的开展，对于教师自身的专业成长是相当不利的。甚至可以这样说：“教师在教学工作中的惰性产生，其中一个原因就是对教参的依赖。”这种对于教学参考的依赖，使得教师失去了对于教学的考虑，失去了对于学情的分析^p，完全依赖于参考进展教学，可以说“参考”已经成为教师教学行走的“拐杖”，大部分教师已经很难脱离。于是，每次的教学就变成了“讲教参”——无论学生换了多少届，无论教师有没有准备好，都可以直接拿着教参直接进展教学。这是每位教师〔尤其是语文和科学教师〕不可回避的问题！新的课程教学，需要教师的专业素养提升，需要教师对学生个体和整体情况的明晰把握，需要教师对于教材的个人独特理解与感受。再说的深化一些：实际上，每位教师都是一个相对独特的课程资！而“说课”活动可以促进教师所学教学理论的内化，促进同学科教师之间的教学交流，进步教师对教材的准确把握与独特理解，是对备课的研究、反思与预计。由于部分老教师已经熟悉人教版语文教材，所以在活动之前，我从网络上找到了一篇苏教版的文本《春天的雨点》。活动开始后，教师们反复阅读文本，在没有任何参考资料的情况下开始设计文本的教学思路。时间大概过了30多分钟，只有几个教师可以结合自己的阅读和理解设计出简单的教学思路，对于教学目的的把握，教材的分析^p和教学方法的选择也还算是适宜。同时，仍然有部分教师无法独立完成教学设计，这也算是意料之中的事情吧！第四节课，教师先就自己对于教材的理解，展示了自己对文本的设计思路，并与所有成员进展了交流与讨论。〔相对来说，教师的设计表达了新课标关于“语言文字运用”的新教学理念，虽仍然不太成熟，但还是可行的！〕此后，王宏民教师、肖华教师先后进展说课，与小组成员进展研讨。时间过得很快，小组所有成员的展示已经无法完成，只能给每个教师留一个“作业”——将自己的教学设计发在博客上，小组成员利用“评论”的方式进展交流。两节课的时间，似乎匆忙，又似乎没有完成既定目的，但还是有些收获：我们分开了教参进展教学设计是有难度的，我们的教学才能是欠佳的，我们对文本的独特梳理才能是较弱的。同时，我们教师自己阅读两三遍课文都很难把握文本，又何况是学生呢？一些教师在学生阅读后就要求学生答复“这篇文章讲了一件什么事？”、“对重点语句需要理解”等问题，不能答复就开始批评。但面对此次说课活动，我们还有什么理由去批评学生？说课，可以促进我们对教材的深化理解、个性解读；能推动小组的集体研究与交流；能促进所学理论的内化；能增强教师的语言表述才能。而我们的此次说课活动，还只是一个开始。〔1〕文本教学指向“语文课程教学观”，表达语言文字运用。〔2〕引领学生学习，需要逐步改变学生“文本旁观者”的意识，设计相关环节，引领学生走进文本，走近作者，才能充分发挥学生的主体意识。〔3〕明确了说课的简单思路：此类说课，需要教师从教学目的、教材分析^p、学情分析^p、设计思路、教学方法、课标理念表达等方面展开。〔4〕教学设计需要具备明确的教学思路：或以文本情感主线为线索，或以事件开展顺序为线索，或以时间或地点的转移为线索，或以文本价值取向来层层深化地铺开。总之，教师在进展教学设计时，需要选择一条有价值的，适宜自己和学生把握的主线。〔5〕文本教学切不可“眉毛胡子一把抓”，全面铺开：每一个文本，都会出现太多有教学价值的“点”。我们在教学设计时，需要结合自己的教学意图和教学主线进展挑选，最终确定几个需要重点把握的“点”，而不是全面展开。假设害怕遗漏，也就终将全部遗漏！虽然“说课活动”是简短的，但希望留在教师们心中的痕迹是“不简单”的！幼儿园教务工作总结篇三学校的开展重在教师，本学期来，在加强教师队伍建立方面主要做了以下几方面工作：1、引领工作继续发挥“土专家”的示范辐射工作，组成学科核心组，由核心组成员负责教学案的编写和审定，由核心组成员开设观摩课和示范课。2、积淀工作①组织所有一线教师参加高三年级的市调研考试，让每位教师都可以理解最新的命题形势，掌握新考纲对每个知识点的详细要求，进一步进步广阔教师研究高考，研究教材的自觉性。许多教师高度重视这项工作，认真参考，成绩良好。②继续重视青年教师的“苦做千题”工作，本学期中途，我处对青年教师“苦做千题”的情况进展了认真检查，绝大部分教师对这项工作还是重视的，从题目的选取到解后的反思都很认真，尤其是徐晓华、周红芹、姜必青、李新军、邓海霞、江风芹、余中飞、戴晓洁、周金金。等教师解题数量较多，过程完好，且绝大多数都有解题心得。3、活动锻炼①积极开展教学比武活动。本学期来，我们组织三十五周岁以下的教师开展了“五四杯”教学比赛，广阔评委和选手抑制课务重，时间紧等客观困难，认真对待这项工作，活动获得了圆满成功，根据各学科评委的认真评议。祁鑫等10位教师获得了一等奖，祁睿敏等11位教师获得了二等奖，王庆和等7位教师获得了三等奖。②组织近两年来刚走上工作岗位的青年教师上汇报课，每一位教师都高度重视这项工作，认真准备，仔细研磨。其中徐波、刘盟、孙杏花、孙启等教师的课堂教学工作尤为突出，受到了评委教师的首肯和好评。③组织青年教师进展课件制作比赛，绝大部分教师都能认真做好这项工作，从收到的拾捌份课件来看，有部分课件制作的质量较高，其中，戴杉林、徐凌云、张艳红、戴苏锦、刘盟、李天赐、陈斯稳、刘佐、曹兆芳等教师的课件尤为突出。为全面提升我校施行新课程的整体程度，从课堂评价，教学管理多层面抢占教改工作制高点，本学期来，我们主要做了以下几项工作：1、重视课堂教学的研究工作，积极开展“施行有效教学构建高效课堂”的研究工作。组织教师对照“十大无效教学行为”和“高效课堂的六大特征”，认真打磨自己的每一节课，每位教师都能按照各课型的授课形式“新授课：新颖导入——自主探究——交流认知——归纳小结——拓展应用；复习课：自主复习，知识再现——系统归纳，形成网络——提出问题，质疑解难——例题评析，引导点拨——拓展练习，形成技能；习题课：复习旧知，引入新课——展示问题，分析^p探究——反响矫正，训练稳固——延伸迁移，学以致用——归纳小结，提炼规律”的教学形式，自觉地践行落实，收到了比较好的效果。2、组织部分年级的核心组成员，对每位教师的课堂教学工作进展过关验收，及时提出整改意见，努力催促广阔教师按照学校提出的有效教学的有关要____作到位。3、走出去，请进来。拓宽教师的视野，本学期来，我们一方面组织教师参加上级主管部门组织的专业培训工作，积极组织教师参加兄弟学校的教研活动，尤其是一些苏南名校开展的一些大型教研活动，如扬州中学、栟茶中学、镇江中学、江都中学等，让广阔教师来感受名校的教研气氛，亲身感受名师的风采，另一方面积极延请市、县研究部门的领导，盐中的名师，深化我校的课堂，参加我校的教研活动，为我校的教学教研问诊把脉，着力进步教师的教研程度和教学才能。1、加快管理节律。开学施行教学常规重点查，过程施行教学常规经常查制度，缩短反响周期，确保个别情况反响不隔天，面上工作反响不隔周。2、根底年级进展教学视导，以听课、检查常规、问卷调查为主抓手，及时发现教学过程中存在的有关问题，对共性问题大会通报，对个性问题及时交流，突出问题发放通报，使教学视导实现从“暴露问题”到“解决问题”的实效意义的转变。3、会同教科处、督导室等有关部门组成教学一线的中心值周组，全天候监控教学过程的施行情况及时反响教学过程中有存在的缺乏。4、严格考勤纪律。每周汇总反响检查情况，严格检查课表的落实情况，杜绝私自调课、随意调课的现象，进一步标准调课工作，对各种不正常情况，认真记载，及时反响。5、积极响应县局提出的打造“听课特色校”的号召。对每个教师听课情况提出了刚性要求，中层干部听课情况上网公示，教师听课按周汇总，及时反响听课工作的落实情况，从四月下旬检查的情况来看，绝大多数教师都能认真地完成这项工作，不仅听课节数足，而且随感详细、记录详细，其中xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、等教师尤为突出。但也有个别教师存在着敷衍的现象。听课做样子，听不到底、记录内容不详细、不详细、无随感等。本学期，各种考试非常频繁，从月考、期中、期末考试到英语口语测试、信息技术考试、高二学业程度测试、高考、中考，每一次我们都认真组织，一丝不苛，尤其是几次大型考试，各个环节我们都周密安排，未雨绸缪，行动步步到位，督查环环紧扣，严防死守，万无一失，我们的工作受到了市、县领导、考生、家长及社会的一致好评。乔元俊、王军、曹致标、夏劲、董自力等教师为各次考试的顺利开展做了大量的详细工作。本学期来，我们高度重视调查研究工作。通过听课、问卷调查、信息反响、常规检查等方式多渠道理解教师的课堂教学情况，理解学生的需求和希望，及时和有关部分或个人交流与沟通，为有关部分的正确决策提供了有效根据。每学初，我们都能在人手很紧的情况下，尽快发放各校各年级的书籍簿本，为各年级的正常开学做好了充分准备：理、化、生实验教师都能与课任教师亲密配合，做好实验的各项准备工作；根据省“五严”规定的要求，实验工作被摆到越来越重要的位置，各位实验教师都能根据教学大纲的要求，用足用全现有的实验设备，最大限度的做好实验工作。高考报名工作，烦琐复杂，内改的核算工作千头万絮，曹志仕主任总是不厌其烦，各种考试工作，程序多要求高，乔元俊主任从未出过任何过失。幼儿园教务工作总结篇四本学期在校长室的领导下，在各年级、部门大力支持下，教务处圆满完成20xx-20xx学年度第一学期工作，现总结如下：根据我校教学工作特点，提出了早谋划、早准备的要求。为此早在8月中旬就制订了《独流镇中学20xx-20xx学年度第一学期工作方案》、《作息时间表》，完成了教材、听课记录、备课笔记等各项教学用品采购、运输、分发，从而保障了在开学的第一时间发放到全校师生手中，使新学期工作及时有序地开展。1、为了在标准办学的根底上进一步进步教育质量，提升办学品位，学校把高效课堂的构建作为本学期教育教学工作的中心。教务处充分认识到构建高效课堂的必要性和重要性，并为此积极出谋划策，努力践行。〔1〕强化教学组织工作的常规管理。教学常规工作好坏是教学质量能否进步的关键。本学期教务处强化教学组织工作的常规管理。〔2〕屡次召开年级组长、教研组长会议。研讨教研组、年级组工作，落实学校构建高效课堂的各项措施，检查各学科教学方案的执行情况及教师教学常规工作的各个环节。〔3〕强化教学过程评价。为了全面理解教师教和学生学的情况；本学期教务处通过多种途径和方法，加强了对教学过程及效果的评价，把教学过程按备课、上课、听课、评课四个模块进展细化、量化考评。备课、上课、评课考评实行教师互评，并记入教师个人考评成绩；听课情况那么根据教师个人记录教研教学手册进展量化考评，记入教师个人考评成绩。教务处还在学期初和中后期开展由教研组长组成的检查组对教师备课、作业、进度进展了全面的检查。从考评和检查的结果来看，备课、上课、评课质量都有明显进步。〔4〕强化本部门教辅工作的管理。教务处屡次召开本部门会议，强调教辅工作重要性，强化教辅人员的效劳意识，明确本部门各单位的工作任务，责任。本学期按时完成了学籍管理信息采集、学生采像、电子档制作、上报等任务；图书馆及时完成了本学期教材、教辅资料等的征订发放，完成20xx年报刊征订工作并及时向全体教师开放。理化生实验室根据课任教师要求，认真准备，细心操作完成各种实验教学；文印准确及时完成得到了领导和广阔一线教师的认可。2、突显“构建高效课堂”这一中心任务。自上学年校长室提出“构建高效课堂”这一中心任务以来，教务处围绕这一中心任务，一直努力探究、创新工作方法，踏踏实实落实这一任务。〔1〕开学伊始，教务处起草了《关于独流镇中学构建高效课堂的相关要求》，由学校以文件形成下发到各科室，年级、教研组，《要求》对与高效课堂构建亲密相关的备课、说课、上课、反思及听评课等重要环节都作出了明确规定。教务处通过全校教职工例会、年级会、教研组会及集体备课活动宣传、学习、落实《要求》。〔2〕开展多种形式的听课活动、强调评课的实效。教务处用听课常态化代替了“听课月”活动。明确规定在正常工作日，所有教师的课全面开放。根据构建高校课堂的要求，教务处更强调了评课的实效性。提出所有公开课参加听课的教师都要及时参加评课，评课时要本着对同事负责态度讲真话、实话，提建立性建议、意见，防止套话，防止只讲优点不提缺乏，不同意见可以据讨论、可以争鸣。一学期的施行效果非常明显，开课教师和听课教师都在评课中得到了进步。〔3〕以科研促教研，以教研促教学。本学期教务处、教科室加大教科研工作力度，进步教师的教科研才能，加快教师业务成长。鼓励教师在完成教学任务时，及时记下教学过程中激起的思想灵感，撰写教育教学论文或反思。〔4〕加强教师学习，进步业务程度。教务处根据本校情况，结合本轮的继续教育工作，要求教师除完成网上远程教育学习外，还要根据《关于独流镇中学构建高效课堂方案的相关要求》，认真学习，积极理论。〔5〕请进来，走出去，取长补短，在交流中进步。教务处本学期继续加强校际交流。派出相关教师到先进校听课学习研讨，并把学习交流情况和自己的交流体会并形成书面材料上报教务处。通过交流使教师增长了见识，进步了才能。本学期教务处认真学习校长室文化立校的方针，全面落实文化立校政策。1、积极开展第二课堂活动，努力培养学生的创新精神和理论才能，让学生在活动中展示自己课堂学习之外的艺术素养，真正到达全面开展的教育目的。通过第二课堂活动，极大地进步了学生的学习的积极性，进步了学习效率。2、关注学生安康，开展阳光体育运动。各年级开足体育课；完成各年级国家体育安康标的数据录入并上报县教局和教育部国家体育安康数据中心；坚持课间操并加强对课间操质量和秩序的管理检查。总之，教务处在本学期的工作中，认真执行了工作方案，紧紧围绕构建高效课堂这一中心任务，通过开展各项详细活动，不断使教师整体素质和驾驭课堂才能都有所进步。百尺竿头，更进一步。我们相信在校长室的正确领导下，今后的工作一定会上一个新台阶。幼儿园教务工作总结篇五繁忙而充实的一学期即将过去，在校领导的正确领导下，在在全体教职员工的支持下，教务处结实树立教学是中心、质量是生命的观念，把进步教学质量作为工作的出发点和落脚点，认真贯彻落实学期初所制订的工作方案，不断创新，狠抓教学常规，加强课堂教学研究，深化课堂教学改革，努力促进教学质量进步，根本完成了本学期工作目的，获得了阶段性的成效。现将教务处一学期的工作总结如下：认真制订时间表、课程表和教学进度表，使之更趋科学、合理，限度地挖掘了教师资优势。教务处还积极开展了形式多样的活动，成立了各社团活动，坚持“四定”〔定活动时间，定活动课题，定指导教师，定学生人数〕，“四有”〔有方案、有备课、有记录、有考核〕，培养了学生的科学精神、理论才能和创新才能。社团活动锻炼了学生的理论才能，磨炼了学生的意志。学生在各级各类比赛中频频获奖。1、备课是上好课的关键，在整个教学过程中，坚持以各年级备课组为单位，进展集体备课，实现资共享，要求教师“把工夫化在备课上，让本领显在课堂上”，做到：全组教师认真讨论，集思广益，形成了先自备、后集备、再自备的集备方式，既发挥集体优势，又表达个人特色。每节课都有内容充实的教案，书写认真，工程齐全，并能注重表达学生活动和课后记的总结，完全杜绝了无教案上课的不良现象。为了保证备课的质量，学校采取了一系列的管理措施，本学期组织了二次备课检查，并对检查情况及时向全体教师进展了反响，有效地推动了备课质量的进步。2、抓上课。课堂是进步教学质量的主阵地，一学期来，教务处采取听推门课、跟踪课、研究课等形式，摸清课堂教学情况，催促教师重视并实在落实好平时的课堂教学。本学期根据李校长提出的要求，每一位教师要做到提早2分钟进课堂，组织学生做好课前准备，教务处组织有关人员不定期进展检查记录，推进该工作的进展。3、抓作业。教务处通过会议对学生作业量、作业修改等作出明确要求，强调作业要精选精练，实在减轻学生课业负担，落实“轻负担高质量”的教学理念。教务处组织教研组、学科组对教师作业修改情况进展了检查，对个别三。确保考试检查的可信度和性。加强教学质量监控，对每一次阶段性练习评估、期末考试的管理进一步加强了标准。做好各年级段质量分析^p工作，认真研究分析^p教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析^p落到实处。初二科学组联考成绩与其它学校相差很大，教务处及时组织初二科学组去田莘耕中学取经，学习田莘耕中学好的做法，及时改进自身的缺乏考场实行二人监考，加强考试期间的班级管理，深化细致做好考试前的各项准备工作，教务处通过播送对学生进展考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。1、教务处为各学科组购置了许多教辅用书，为主要学科建立了付费网站，这些为教师备课提供了详实的资料，为教师们备好课，进步课堂教学的效率得到了很好的保证。2、教务处为主要学科教师购置了教师印章，便于教师在作业修改时对学生进展鼓励性的评价是，激发学生的学习兴趣，进步作业的质量。1、积极指导教研组，开展教研活动。对于每学期教研组的活动方案，教务处都进展严格检查审定，要请教研组每次活动都有时间、有地点、有中心发言人、有重点讨论内容，校本教研手册资料完备。要求各教研组、学科组要开出研究课、青年教师汇报课，学案教学法研讨课等。教务处工作人员经常开展调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。2、理论－学习－反思，是每一位教师成长的共同规律。教育反思，实际上是反思者对自己的教育经历自身的经历进展综合、总结、分析^p、提炼的过程。本学期每位教师写出二篇教学反思，教务处负责编辑成集。1、继续施行了“请进来、走出去”的培训教师策略。本学期语文组去邱隘实验中学、慈城中学听课，数学组去宁波十九中学听市优质课比赛，英语组去姜山实验中学听课，科学组去鄞州实验中学听课，组织了语、数、英、科骨干教师去鄞州实验中学听专题研讨课。我们邀请了数学特级教师王盛裕教师、英语特级教师施丽华教师、教研室主任朱元波教师、名师陈安平教师来我校指导。2、以参加全国录像课为趁机，进步学校骨干教师的课堂教学程度。教务处为每一位参赛教师聘请了二位组内有丰富经历教师作指导，全体组内教师一起出谋划策，通过对教学设计不断修改中，每一位参赛教师的课堂教学才能有了较大的进步。在今后的工作中，我们将进一步确立教学管理和改革，必须以进步教育教学质量为中心，结实树立为教学效劳、为教师效劳、为学生效劳、为进步教学质量效劳的指导思想，坚持依法治教，标准运作，狠抓教学过程管理，勇于开拓创新，为我校教学成绩作出应有的奉献。幼儿园教务工作总结篇六本人就本学年的工作小结如下：在思想上我能坚决拥护党的道路、方针、政策；积极要求进步，爱岗敬业，为人师；遵守国家法律和各项规章制度；积极参加学校的各类政治业务学习，并且认真做好记录，努力进步自己的思想觉悟，不断地完善自我；在工作中能与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原那么，小事讲风格；服从分配，以大局为重，以学校的利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。本人一直本着为学生效劳的宗旨，以效劳学校教育教学工作为原那么，严格要求自己，努力进步自身的素质修养，在自己的岗位上兢兢业业。在年级主任的带着下团结同事力图把工作做的尽善尽美。本学年总的感觉教务员的工作内容庞杂、琐碎，既要做好高三年级教师的课程安排，分发各种教学表册，计算考试成绩分析^p，又要查课，教务工作尤其显得繁忙，特别是中考、高考、期中和期末考试，是关系到每一个学生的切身利益所在，所以教务工作也随之增加。教务员工作本身它是一项辅助性的效劳工作，既不能擅自做主、随意作出决定，又不得不把某些原那么性的问题如实的记录、反响给领导和教师。在做这一工作时，必须立足于一切从实际出发，实事求是的反映情况、完成任务，绝不能搞似是而非，不懂装懂；认真做好上传下达的工作，努力寻求一条可行的解决问题的科学途径。在这个过程中，难免会遇到一些意想不到的问题，给工作带来一定的困难，甚至遭到误解、非议、排斥，在这个时候，就要学会冷静，要有良好的心理素质和良好的修养，才能保证这项工作顺利完成。因此，要做好教务员工作，让领导放心，教师满意，必须坚持事实求是的原那么、立场，不断加强自我锻炼、不断进展自我教育，进步自身素质。教务员每提供、整理、归纳一个信息、数据、情况等都必须准确无误，否那么，将会造成不堪设想的严重后果，有时会影响到某个学生的就业，甚至会影响到领导的决策。因此，我在做这个教务员的时候，总是时时刻刻告诫自己：凡事必须按照领导的要求去办，迅速办理，不拖拉、不怠慢、不推辞、不讨价还价；今天要完成的任务绝不拖到明天，哪怕是加班加点，也毫无怨言，要做就要做到更好！教务员的工作，既具有主动性，又具有很强的被动性。有些教学工作，必须事前请示，事后汇报，三番五次的与教师沟通、交换意见，否那么，很可能把事情办砸、办糟，教师、学生都可能不买你的帐，给领导添费事，让工作变得很被动。请示和汇报是对上级领导的尊重和负责，同时也是对同行的信任和负责，更是把教务员工作搞好的必不可少的中心环节。对于在处理教学过程中出现的问题，做到事前请示，事后汇报，勤于沟通和交流，就一定没有解决不了的问题，做到了这些，就会让领导更放心、安心，教师有信心，教师也就成了一条在领导、教师、学生中沟通的一条纽带。教学资料是一个教学单位教学查、考等必不可少的，教学资料是否完好，直接影响到教学质量考核、教学改革、教学评估、学生成绩的评定等环节的真实有效地施行，有时会影响到学校的生存和学生的就业。因此，教学资料的存档是一项非常重要的工作。教学资料是过去教学过程、活动的真实记录，而且是将来开展教学活动必不可少的参考资料。因此，对每一个教学环节、教学过程中形成的原始的、真实的材料，都必须及时整理、归类、存档，然后登记、存档，做到事事有档可查。在学籍管理的过程中，我及时采集学生信息，掌握年级学生最新数据，把年级的学生人数准确到个位，并随时把学生流失情况上报给学校领导。高三学生的各种材料、各种情况，我都很清楚。在会考管理工作中，我及时核对学生信息，核对学生参考科目及人数，尽量做到学生清楚，教师方便。教务处是教育管理的信息库。教务处要将各学科教学方案，总结汇总，对年级教学情况进展分析^p，期末进展教学检查，除了理解年级的教学情况外，还要及时将上级教育部门有关规定、要求及搜集到的教学信息，通过各种途径进展传递，起到上令下达，下情上达的作用。大量搜集校内外教学信息和经历，使教务处成为既是教学管理的枢纽，又是教学管理的信息库，从而推动教改工作的开展根据学校安排，本人随时承受学校安排的各种临时任务。本人遵守我校的各种规定，不迟到、不早退，有事主动请假。在工作中热情主动为学生效劳，听从领导的安排，坚守岗位，加班加点，本学期没有病事假记录。本学年的主要缺点和缺乏在思想政治方面，平时把时间多用在事务性工作上，对于理论知识的学习还不够，学习的自主性还不强，理论和理论的联络还不严密。以后要加强理论方面的学习和提升。在工作中，由于本人长期在教学一线工作，在行政事务工作中的才能还需进一步进步，对领导交办的部分工作任务尚不能做到尽善尽美，还存在提升的空间。平时工作中，在任务比较重，时间比较紧迫的时候，也存在急躁情绪，不能冷静的对待和处理。在今后的工作中，我一定注意改正，更加努力工作，为教务处乃至整个学校的开展做出自己更大的奉献幼儿园教务工作总结篇七本学期，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩与反响，自我反思与诊断等。1、集体学习是校本培训的重要组织形式。我们根据期初方案实在抓好理论培训、学科培训、业务培训，组织了教师参加了国培活动，以进步学校教学研究和管理；以进步教师领悟新课标以及驾驭教材的才能。同时，加大走出去力度。2、自主学习是校本培训的重要方式。组织全体教师利用休息时间认真学习《新课程解读》、《课堂教学问题诊断与解决》等。在辛勤耕耘的同时，不忘给自己"充电":读读书，翻翻教学杂志，做做读书笔记，阅读教学网页，并在业务学习时间交流感想。3、教学研修课是校本培训的理论环节。我们教务处开展了家长开放日活动、青年教师讲课等，所有上课教师都能做到精心准备，课后主动对自己的教学行为进展反思，根据上课情况认真写好自我诊断，真正实现理念的刷新，行为的改变。教学常规是教师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺利施行课程改革，进步教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。1、落实各项制度。开学初，教务处严格按调整的《课程方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。继续做好并完善了克什拉克塔木小学学生的学籍管理工作，做好各班学生名册的登记和上报工作。根据县教研中心的要求在教师会中重申备课要求，课堂教学常规、修改作业常规、教师课堂管理等制度和要求。2、进一步标准和强化教学常规管理工作。继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的施行与管理。同时，加强了教学常规检查的力度。开学初，教务处结合县级要求，针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进展了细化，以教务处全面检查和抽查的形式对我校8位一线的任课教师进展了检查和考勤、考核，并及时面对面向被查教师反响检查情况，指出缺乏和整改措施，从而不断进步我校教学工作的质量。3、加大教学常规检查的力度。开学初，虽然在教师会议上一再重申课堂教学常规要求，始终存在着令人不满意的地方。进步教学质量，进步课堂效率成了口号。为此，教务处开始对课堂教学常规进展不定期的检查，检查结果与教师教学教师考核相挂钩。在一定程度上改善了活动课堂松散的放羊式现象。1、做好培优、辅差工作是进步教学质量的一举措。开学初，我们继续抓好此项工作，积极探究转化途径。做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。本学期，结合公开课活动，教务处把进步教学质量作为头等大事来抓，一开学，就要求各任课教师对照自己所任学科上学期的期末考试成绩，跟同级别学校比一比自己在什么位置，找其中得失成败的原因，制订好本学期的方案。素质教育不能放松学科教学，学科成绩是教育质量的核心部分，加强提优补差工作，全面提上下分率、合格率、稳固优秀率刻不容缓。2、重视学生良好学习习惯的培养。特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、才能的养成教育。在课表中，每天早上开设了快乐晨读，让学生每天读经典，诵美文；中自习开设了一节课的写字课，进步学生写标准字程度，学校还组织了写字等多项达标活动，以促进学生的良好学习习惯的养成。3、坚持学科教学质量的调研测试。教务处对本学期语文、数学进展了期中考试。并组织任课教师进展认真的阅卷分析^p。任课教师分别针对各科的考试结果，分析^p课堂教学中存在的问题，提出整改的意见。师资队伍素养的上下，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否持续开展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。1、加强师德建立，进步教师业务程度。本学期严格执行教师政治学习制度，实在把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建立的要求上来，结实树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以科学开展观学习为核心的师德教育；以廉政文化建立为契机，进步教师廉洁从教的意识；以教师根本功展示、家校通培训活动，进步教师业务程度和班级管理程度。班主任工作是学校德育工作的主题教育阵地。开展了丰富多彩的常规教育评比、比赛活动，例如:卫生流动红旗、红领巾监视岗、体育达标运动会、班级文化建立、手抄报的评比等，在一次次竞赛活动中不仅标准了学生的行为，更丰富了班主任的工作经历，进步了班级管理的程度。此外，我们一方面引导教师不断总结自身的工作经历，反思自己的教育工作，以便找到进取的最正确切入点，尽快进步自己的管理程度。另一方面加大了班主任考核力度，班主任是班级管理的第一责任人，每月进展一次全面的班主任工作检查，并适时给与物质上的奖励。以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作总结。这一学期，可以说是本人学习、适应、反思得过程。工作存在着许多的缺乏:1、学校的教学机构还没得到完善和充分的利用；〔比方说教研组、专用室管理不够细化，人员安排不够合理、分工不够明确。〕2、随堂听课的力度还不够大；3、班主任工作考核还不够科学；4、对教学质量的进步抓的还不够扎实。5、家长会召开较少，大部分只有方案，没有落实，班主任在家校联络上还不够热情。6、体育等活动课程、大型综合理论活动、大课间活动组织松散，开展不够扎实。7、校本教研开展不够实在，程度还不够高。8、教师业务程度整体还不是很高，特别是计算机应用程度亟待进步。9、教师在参加教研，辅导学生学业，指导学生参加竞赛活动等方面整体积极性不高。幼儿园教务工作总结篇八一、个人根本情况廖智华，男，汉族，出生于1984年9月_日，小学一级教师，中共预备党员，大学本科文凭。20_年8月大学毕业至今在汶龙镇中心小学工作，现任汶龙镇中心小学教务主任，主要负责教学工作。20_年7月毕业于江西教育学院，获取专科文凭。20_年参加成人高考，于20_年12月毕业于赣南师范学院，获取本科文凭。20_——20_学年度个人业绩排全镇第三名。二、根本工作情况因为有学校领导的鼎力相助，有教师们的大力支持，渡过了愉快的一学年。回忆这学年，我忠诚党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求自己。主要做了以下几方面工作：1、兢兢业业教书，对学生负责一学年来，我担任五(1)班的数学课、科学课和体育课，根据学校、教研组的工作安排，认真制定学科方案，并落实完成。我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定实在可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到外校听课、学习，不断进步业务知识程度，务求精益求精。本学年，所撰写的论文多篇在省市县获奖。严格按照教学大纲，认真开展教学活动。在平时教学中，积极开展合作研讨，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新才能得到开展；课中课后对优秀学生进展培养，对后进生进展辅导；注重学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的训练。教学成绩始终名列全镇第一。2、诚诚恳恳管理，对学校负责本人在担任教务处主任期间，实在履行岗位职责。工作踏实，任劳任怨，始终保持科学民主，实事求是的工作作风，想方设法进步工作效率和质量，全力以赴做好校长的助手。本学年，面对全新的工作岗位，面对生疏的管理业务，感受到了前所未有的压力和挑战。为了尽快熟悉业务，进步本部门工作效率和质量，通过加强业务学习，虚心向校长及本部门教师请教，认真听取学校行政和教师的意见，坚持事事身体力行，以身作那么的原那么，使自己迅速地成长起来。在一年的时间中，主要负责做了以下一些事情：1、管理日常教学事务；2、组织教师和学生参加省市县的一些比赛；3、招生工作及六年级考龙南中学工作；4、组织期中期末考试与评价；5、参与指导教研组的建立和活动；6、参与教体局对我校的几次调研；7、学校环境文化的筹划8、承担并带着其他教师进展课题研究。.。.。.在全体师生的共同努力下，学校继续保持稳定向上的开展。在今后，日常管理还要细致入微；多学习多研究，让全体教师教学程度不断进步。最后相信我们将在以后的工作中会一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教学的快乐，让我们期待着20_——20_学年的开始，一起走进更幸福的明天！幼儿园教务工作总结篇九在教育处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，获得了一定的工作成绩。现总结如下：1、加强检查力度，打造有效课堂。从新学期开始，各年级组坚持每天检查上课情况三--四次，做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各二次。学校领导亲自参与常规检查及听评课工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与教师沟通，提出理解决问题的方法。改革常规检查方法，期中月考完毕召开分析^p会议，理解现阶段所存在的的问题并及时解决。2、注重采集信息，强化高三复课。组织教研组长和骨干教师参加陕西省20xx年高考复课会议，根据最新高考精神，结合本校高三学生实际，制订合理可行的复课方案。落实高考复课策略：每月召开月考分析^p会及时总结月考及各类测试的得失，随时调整复课步骤，获得良好效果，使复课工作扎实有效。3、制定教师考核制度，奖励与处分并行。〔1〕、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。每迟到、早退一次，扣款5元。每旷课一节，扣款50元，如迟到、早退累计10次以上，旷课累计5节的教师，本年度不予评优、评先、评职。〔2〕、教师上课应有教案。教师在开学一周内应交好教学工作方案，〔按教学大纲要求备课，每少一次罚款26元。根据期中教学调查中的调查记录和学生的反映执行〕。〔3〕、修改作业要按时按量完成，每学期每学科少于本学科2/3修改量的。少改或粗改提出批评。严重的按教学事故处理。〔4〕、凡教导处年级组布置召开的会议，一定要按时参加。迟到、早退每次扣款5元，缺席扣款10元。〔以记录为准〕〔5〕、为端正考风，期中、期末、月考考试时监考教师必须认真负责，不能迟到、早退，不得做与监考无关的事情〔如接打手机、看报、改试卷、备课等〕，如有违犯，每次扣款10元。〔6〕、实验室、图书室的工作人员必须按照学校的作息时间按时到岗到位，不得随意迟到、早退、缺岗。〔教导处将不定期地检查上下班情况〕如有违犯，将按教学责任事故或严重教学事故处理。〔7〕、每学期对教师进展月常规考核，学生考核，月考，期中，期末质量考核。3、教师上课情况：教师能以教学为中心，扎实开展工作，教学稳步有序进展。〔1〕关注教学反响，根据反响情况调整好教学安排。〔2〕听课发现启发式教学原那么贯彻不深化，以教师为主导、学生为主体的转变力度不够，师生互动过程比较差，有的班级学生有睡觉现象。〔3〕早自习辅导情况有所好转，但未到达１００％。工作重点抓常规教学的标准性。标准教学行为，进步教学质量，针对教学检查中发现的问题从严要求并及时反响给年级，予以纠正。〔4〕狠抓讲练效果，进步讲练质量，促进了校本教研的开展和建立，表达了“以学促改，以改促学”。本学期全校三个年级继续施行讲练课。所有任课教师按时上交讲练课电子教案和纸质教案，及时反思每节课的缺乏及弱点，查漏补缺，强化教学薄弱点的练习。同时，三个年级各学科资料的汇总也为日后校本教研提供了丰富的资。教研组讨论，备课组长命题，以及反思比较不同层次学生対试题完成的不同情况，使教师的教学程度逐步进步，完善了常规教学的缺乏，凝聚了全体教师投身教研和课改的向心力，为教师的专业化开展提供保障。学校采用问卷调查，召开家长会等多种形式对参加晚自习讲练课的学生进展信息反响搜集，结果发现广阔学生及家长高度评价我校讲练课的施行。过去学生在校外补课，费时耗资，人身平安，补课内容良莠不齐等都是家长师生们共同担忧的问题，讲练课的施行让他们一展愁眉，出入坦然。所有学生参加晚自习讲练课补课，通过定时训练，使学生对本周所学习科目的主要内容进展充分练习，及时有效复习，稳固了知识重难点，易错点。各班任课教师亲自讲解点拨思路，拓宽学生知识面，开展学生动手才能，使教与学，学与练可以有效结合。〔5〕及时公布本月先进教师，树立楷模形象，带动全校教师投身教学，争创一流的新风气。9月经过综合评定，优秀教师有：高一年级：刘艳、龚海峰、张博、卢燕高二年级：王鹤、李智贤、徐荣、方璐、惠晓燕高三年级：李雪宁、寇世兰、赵严肃、朱永利、赵秋玲10月经过综合评定，优秀教师有：高一年级：李小莲、王碧盛、陈芳芳、田燕妮、刘冰高二年级：惠晓燕、王丹、郑小鹏、李凤兰、李红霞高三年级：赵严肃、马萍、寇世兰、孙崇涛、党立青11月经过综合评定，优秀教师有：高一年级：何艳、田瑞萍、祝玉翠、卢燕、郭焕茹高二年级：张金辉、方璐、吴疆、李凤兰、曹润高三年级：马萍、严继伟、李静、叶娟丽、张锴利、朱永利4。实行家校共建，促进教学进步。〔1〕本学期各年级共召开家长会3次，建立家长访问日。及时勾通彼此意见，有效解决存在问题。〔2〕进步中差生学习兴趣，积极开展补弱工作。各年级及时总结各次考试得失，发现学困生学习障碍，组织教师补课，进步学习兴趣，促进学习进步。经过一学期的师生努力，所有学困生都有不同程度进步，获得家长一致好评，赢得社会广泛赞誉。1、青蓝工程①9月初，召开青年教师大会，明确了40岁以青年教师的十项详细任务和要求。校领导对青年教师寄予殷切希望，要求所有青年教师兼任班主任，深化教学一线，加快个人成长，通过年终青年教师考评，已有3名教师获得