2023年湖北省宣恩县中考二模语文试题

2023年湖北省宣恩县中考二模语文试题学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合阅读下面的材料，完成下面小题。①唐诗是一罐酒，引天上来的黄河水，采楚国的香花美草，吸日月江河之,天山云海之,醮几滴边塞征人的,摘几缕少妇回首时眼波的,让贵妇素雅的纤手封装，包裹上宫廷的霓裳玉衣之【甲】然后洒上千树万树的梨花，埋在时间的尘土之下。千年后的今天，诗香熏得饮诗的人酣睡不起。②在紧张的尘世生活中，饮诗之人捧一本古籍，在清茗的氤氤烟气和书杳，倾听那清晰的却来自远古的声音，让心也随同它飞越时间的沟壑。我们可以看到唐诗在马嵬坡下的长恨歌中哀悼，在成都草堂的茅草上飘扬，在长安酒家的备战中出售豪情，在潺阳江头琵琶女伤感的眼睛中停留，在霓裳羽衣舞的奢华中掠过，在哀号遍野的战场上空徘徊，在床前明月光中结成细细的霜……【乙】唐诗是历史火化后珍贵的舍利子，闪放着时代的强光。③读这样的唐诗恰似与古人进行一次情感对话，一次穿越时空的绿色交流，在诗句垒起的世界里寻找生命的真谛。【丙】世事沧桑，时间的距离阻隔不了诗香的漫延。张继的寒山寺虽然寄托着他个人科举挫败和羁旅生活的凄凉，但今天的人们依然在寒山寺的钟声里，感受到忧伤在空气中平平仄仄地飞翔；秦淮河在诗人笔下是繁华掩盖不住的苍老，是歌舞升平中掩盖不住的世事哀怨，但今天的人们在游人如织的秦淮河里，依然承继于繁华与衰亡的忧患与思考；走进草堂，就走进了唐朝最伟大"【丁】最贫寒的殿堂，一个瘦弱的身躯撑起了唐诗的半壁江山，一抱伟大的胸襟，一声震撼千年的“呜呼……”，在今天依然哺育着文化的成长。.下列加点字的注音或书写，不正确的一项是（）A.纤(qian)A.纤(qian)手B.霓(ni)裳

••C.徘徊(huai)*D.羁旅(jT).下列依次填入文中第①段横线处的词语，恰当的一项是（）A.气势精华离泪忧愁A.气势精华离泪忧愁C.精华气势离泪忧愁B.精华气势忧愁离泪D.气势精华忧愁离泪.文中【甲】【乙】【丙】【丁】处标点符号使用不正确的一项是（）A.【甲】B.【乙】A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.[T1.文中画横线的句子是个病句，下列修改正确的一项是（）A.饮诗之人捧一本古籍，在清茗的氤氯烟气和书香，倾听那清晰的却来自远古的声音,客观，有说服力。 15. 提出“稳住心态，福气就来了”的观点； 列举杨绛在受学生控诉时稳定心态静心上课做学问，得到了更多学生认可的事例进行论证；阐述“稳住心态，福气就来了（福气也越来越深）”这一观点，强调稳住心态的好处。16.“大多数”表示超过半数，很多的数量，它对生活中的难题进行了范围限制，表明并非全部难题都能用稳住心态来解决，去掉后就与事实不符，“大多数”用在这里体现了议论文语言的准确性、严密性。【解析】13.本题考查中心论点的提炼。一般情况下，中心论点可从文章标题、开头和结尾寻找，有时也需要结合文章内容自己概括。根据第①段“著名心理学家马斯洛说：‘心态改变，态度跟着改变；态度改变，习惯跟着改变；习惯改变，性格跟着改变；性格改变，人生就跟着改变。‘心态，决定命运；心态，成就未来。它比智慧更有力量，你有什么样的心态，就有什么样的人生''可知，文章通过由马斯洛关于心态对态度、习惯、性格、人生影响的名言引出本文中心论点“心态，决定命运；心态，成就未来”。据此总结作答即可。.本题考查论证方法的理解与使用。第③段画线句子列举了曾国藩当年创立湘军时被心病折磨，最终受高人指点幡然醒悟的例子来说理，是举例论证。联系本部分的分论点第②段“放宽心态，身体就好了”可知,以曾国藩为例，有力地论证了“放宽心态，身体就好了”这一分论点，进而证明了“你有什么样的心态，就有什么样的人生''这一中心论点，使论证更具体、更客观、更具有说服力。.本题考查论证的思路，即作者是如何运用论据来证明论点的。第一空，从第⑥段“稳住心态，福气就来了”可知，作者首先提出“稳住心态，福气就来了”的观点;第二空，根据题干“引用林清玄的话，并阐述心态很重要的道理”可定位第⑦段“林清玄说：‘人生不如意事常八九。加。接着从“杨绛在清华任教时，有一次在众目睽睽之下被女学生控诉。她稳住自己，置若罔闻，继续上课。次日，依旧大大方方出门上课，静心做学问”可知，用杨绛在受学生控诉时稳定心态，依旧静心上课做学问，后来得到了更多学生的认可的事例，进一步证明了“稳住心态，福气就来了”的道理；第三空，最后以“沉着冷静者，百福自集。”等名言和道理阐述“稳住心态，福气就来了”这一观点，强调稳住心态的好处。.本题考查议论文语言的理解和运用。加点的“大多数''表示范围的限制，说明“遇事不慌，稳住心态，宠辱不惊，平心静气地面对一切”这种做法能让超过一半的生活难题得到解决，但并不是全部难题都能得到解决，对生活中的难题进行了范围限制。让读者从中可看出“遇事不慌，稳住心态，宠辱不惊，平心静气地面对一切”的重要性，体现了议论文语言的准确性、严密性，去掉后则意为难题全部得到解决，这就与事实不符，表述就不够准确了。所以不能删去。体现了议论文语言的准确性、严密性。据此总结作答即可。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题。望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”写出了洞庭湖什么样的特点？.“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”运用典故，表现出诗人怎样的心理？【答案】17.①水汽弥漫（或，积蓄丰厚”②波涛汹涌（或“雄浑壮阔”）。 18.运用典故表现出诗人想做官却没有途径，希望张丞相能助他一臂之力的心理。【解析】17.本题考查概括诗歌中的景物特点。做此题首先要熟悉诗歌内容，通过想象、联想感受诗歌所提供的意境；抓住一些明显的富有表现力的词语做一些品析和表述。做此题通过关键词“蒸”“撼”来概括，“蒸”，蒸腾；“撼”，摇动。“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”意思是笼罩在湖上的水气蒸腾，吞没了云、梦二泽；波涛奔腾，涌向东北岸，好像要摇动岳阳城似的，呈现出八百里洞庭的阔大境象与壮伟景观。可据此得出答案水汽弥漫或积蓄丰厚；波涛汹涌或雄浑壮阔或气势磅礴。.本题考查诗句的赏析能力。结合尾联可知本句运用了“临渊羡鱼''的典故，闲坐观看别人临河垂钓，只能白白羡慕别人钓鱼成功，于是诗人给张丞相写了一封诗歌，含蓄委婉地表达了作者想进入政界为国效力却没有途径，希望能得到引荐助他一臂之力的心理。六、对比阅读比较阅读下面两则文言文，完成小题。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。(节选自陶渊明《桃花源记》)【乙】长松怪石，去墟落不下一二十里。鸟径①缘崖，涉水于草莽间。左右两三家相望，鸡犬之声相闻。竹篱草舍燕处其间兰菊艺②之，霜月春风，日有余思③。临水时种桃梅,儿童婢仆皆布衣短褐，以给薪水④，酿村酒而饮之。杖藜蹑屐⑤，往来穷谷大川，听流水，看激湍，鉴澄潭，步危桥，坐茂树，探幽壑，升高峰，不亦乐乎！(节选自陈继儒《小窗幽记》，有删改)【注释】①鸟径：鸟走的山道，形容十分狭窄的小道。②艺：种植。③余思：余兴。④薪水：打柴、汲水。⑤杖藜蹑屐：拄着拐杖，穿着木屐。.解释下列句中加点词的意思。(1)桑竹之属属：*(2)悉如外人悉：■(3)鸟径缘崖缘：*(4)临水时种桃梅临：.请用“尸给下面文字断句，限划两处。竹篱草舍燕处其间兰菊艺之。.把下列句子翻译成现代汉语。(1)渔人甚异之，复前行，欲穷其林。(2)坐茂树，探幽壑，升高峰，不亦乐乎！.【甲】【乙】两文都提到了鸡犬之声，但作用却不相同。【甲】文提到“鸡犬相闻''表现了桃花源人①;【乙】文通过写鸡犬之声表现村落②o.【甲】【乙】两文都描写了田园风光及生活场景，但表现的思想感情有所不同，请分别指出其不同情感。【答案】19.(1)类(2)全，者口(3)沿着，顺着(4)靠近。20.竹篱草舍/燕处其间/兰菊艺之。21.(1)渔人对此非常诧异，继续往前走，想走到那片林子的尽头。（2）坐在繁茂的树下，探访幽静的山壑，攀登高峰，不也是很快乐的呀!22. 生活安逸 规模小23.【甲】文表达了作者对理想社会的追求和向往之情；【乙】文表达了作者对美好乡村生活的赞美和向往之情。【解析】19.本题考查文言词语在句中含义。（1）句意为：桑树竹林之类的。属：类。（2）句意为：都跟桃花源以外的世人完全一样。悉：全，都。（3）句意为：十分狭窄的小道沿着山崖。缘：沿着，顺着。（4）句意为：在靠近水的地方种上桃树、梅树。临：靠近。.本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。本句意为：（那里有）竹篱笆和茅草屋，燕子居住在中间，兰花和菊花种植在其中。故可断句为：竹篱草舍/燕处其间/兰菊艺之。.本题考查文言句子翻译。翻译时，要做到字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，注意重点字词的翻译。（1）句重点词为：异：意动用法，以……为异；复：又，再；前：向前；穷：走到……的尽头。（2）句重点词为：探：探访；升：攀登；乐：快乐。.本题考查文章内容的理解。第一空，“鸡犬相闻”意为：鸡鸣狗叫到处可以听到。联系后文“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐“可知，甲文表现了桃花源人生活的安逸与祥和；第二空，乙文“左右两三家相望，鸡犬之声相闻”意为：（小径）左右只有为数不多的两三户人家遥遥相望，村落间鸡鸣狗叫之声可以互相听到。鸡犬之声能够相互听到，表现了村落的规模之小。.本题考查作者情感的理解。根据甲文“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”“黄发垂髡，并怡然自乐''可知，作者在虚构桃花源世界的时候，塑造了一个没有压迫与剥削、没有战乱的理想世界，人民安居乐业，生活富足，借以表达作者对理想社会的追求和向往之情；根据乙文“临水时种桃梅，儿童婢仆皆布衣短褐，以给薪水，酿村酒而饮之乎”可知，作者通过描写种果树、着布衣、酿土酒的朴素田园生活，以及游览山川美景的无限乐趣，表达了作者对美好乡村生活的赞美和向往之情。据此总结作答即可。【点睛】参考译文：【甲】东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，都跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。【乙】高大的松树和形状奇异的石头，距离村落不少于一二十里。十分狭窄的小道沿着山崖，（我）涉过溪水在荒草丛中前行。（小径）左右只有为数不多的两三户人家遥遥相望，村落间鸡鸣狗叫之声可以互相听到。（那里有）竹篱笆和茅草屋，燕子居住在中间，兰花和菊花种植在其中，下霜的月份里刮起暖风，每天都有余兴。在靠近水的地方种上桃树、梅树，孩子和男女奴仆都穿着布衣、短衫，以便打柴汲水，自己酿土酒来喝。拄着拐杖，穿着木屐，往来于深谷大川之中，倾听流水（的声音），观览迅猛的急流，在澄澈的清潭前照视，在高桥上散步，坐在繁茂的树下，探访幽静的山谷，攀登高耸的山峰，不也是很快乐的呀！七、综合性学习.2023年4月22日是第54个世界地球日,主题是“EarthfiorAH"。我们赖以生存的地球在2023年面临着许多环境威胁：人类活动对地球上的生物多样性造成了极大的影响;全球变暖仍在继续，未来气候变化可能会导致更多的自然灾害，如洪水、干旱、热浪等；海洋生态系统失衡，自19世纪末以来，全球近30%的海草地区已经消失，全球至少有22种海草物种已消失等。⑴活动一：杨晓舟在搜索有关世界地球日的信息时发现，今年的主题“EarthforAH”有两个翻译版本：“众生的地球”和“所有人的地球”。你认为哪个翻译版本更契合英文原意？结合材料，简述理由。（2）活动二：如今，外卖已成为不少人的“日常标配，随着环保理念深入人心，许多消费者在点外卖时会勾选“无需餐具，，选项。不过，有消费者反映，即便勾选了“无需餐具”,商家还是会提供一次性餐具。为了减少一次性餐具的使用，请分别给外卖商家和外卖平台提一个建议。给外卖商家的建议： 给外卖平台的建议： ⑶活动三：随着世界地球日的临近，不少媒体围绕“低碳生活，你我做起”展开了宣传。请你简要分析下面三则新闻标题的共同特点。多一份低碳，少一份"霾''怨——人民网垃圾分类一小步，低碳生活一大步——新华网厕所“小”改造，低碳"大''提升——百度网【答案】（1）“众生的地球''更契合原意。材料中说人类的活动对地球上的生物多样性、海洋生态系统等造成极大影响，这都表明地球上的所有生命都要得到保护，地球属于所有的生灵。所以，“众生的地球”更契合，而“所有人的地球”只强调了人的重要，过于狭隘。（2） 给外卖商家的建议：可适当收取一次性餐具的费用。 给外卖平台的建议:提供评价渠道，以供反馈餐具配送情况；对不使用一次性餐具的消费者发放优惠券。⑶示例一：三则新闻标题都运用了对比手法。第一个通过“多”与“少”，突出低碳生活与雾霾的关系；第二个通过“一小步”与“一大步”的对比，突出垃圾分类对低碳生活的影响;第三个通过“小”与“大”的对比，突出厕所改造对低碳生活的影响。示例二：三则标题都运用了修辞手法。第一个采用谐音，突出低碳生活与雾霾的关系;第二、三个新闻标题通过对仗，分别突出了垃圾分类、厕所改造对低碳生活的影响。【详解】（1）考查材料内容的理解和语言表达能力。结合题干材料“我们赖以生存的地球在2023年面临着许多环境威胁、：人类活动对地球上的生物多样性造成了极大的影响；全球变暖仍在继续，未来气候变化可能会导致更多的自然灾害，如洪水、干旱、热浪等；海洋生态系统失衡，自19世纪末以来，全球近30%的海草地区已经消失，全球至少有22种海草物种已消失等”的内容可知，人类的活动对地球上的生物多样性、海洋生态系统等造成极大影响，这都表明地球上的所有生命都要得到保护，地球属于所有的生灵。所以，“众生的地球”更契合英文原意。“所有人的地球”只强调了人的重要，过于狭隘，不符合地球生命平等的理念。据此作答即可。（2）考查意见建议能力。结合“随着环保理念深入人心，许多消费者在点外卖时会勾选'无需餐具'选项。不过，有消费者反映，即便勾选了‘无需餐具'，商家还是会提供一次性餐具”的内容,可建议商家，认真查看订单，根据客户需要提供一次性餐具；还可以适当收取一次性餐具的费用，引导客户选择“无需餐具”；结合“为了减少一次性餐具的使用''的内容，可建议外卖平台提供评价渠道，以供反馈餐具配送情况；对不使用一次性餐具的消费者发放优惠券或增加积分兑换礼品等方式，减少客户选择提供一次性餐具；据此总结作答，答案不唯一。（3）考查新闻标题的赏析。新闻标题“多一份低碳少一份‘霾'怨"，“多”与“少”形成鲜明对比，强调低碳生活会减少雾霾现象的发生，突出低碳生活与雾霾的关系；同时"'霾'怨''是"埋怨"的谐音，运用了修辞手法；新闻标题“垃圾分类一小步低碳生活一大步”，“一小步”与“一大步”的鲜明对比，强调很简单的垃圾分类对于低碳生活有很多的好处，突出垃圾分类对低碳生活的影响；且“垃圾分类”“低碳生活”均为主谓短语结构相对，“一小步”与“一大步”相对，运用了对仗的修辞手法；新闻标题“厕所'小'改造低碳'大'提升。“小”与“大”形成鲜明对比，强调对厕所的改造很小但是对低碳生活的影响很大，突出厕所改造对低碳生活的影响；且“厕所”与“低碳”均为名词，“小”与“大”均为形容词，“改造”与“提升”均为动词，结构相对，运用了对仗的修辞手法；由此可知三则新闻标题都运用了对比手法，都运用了修辞手法。据此，整合语言作答即可。八、作文25.阅读下列材料，任选一题，按要求写一篇作文。溪水只有不停地流淌才能汇入大海，幼苗只有不停地生长才能参天耸立，鸟儿只有不停地拍打双翅才能遨游天空，人只有不停地奔跑才能抵达梦想的前方。有人说，生活无限精彩，大家要齐心协力，一起向前奔跑。有人说，每个人面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，我们只有不失去向前奔跑的信念，才能勇敢地跨越它们。有人说，在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。题目：（1）生活无限精彩（2）青春路上，我与——起奔跑写作提示：①除诗歌外，文体不限；②文中不出现可能泄漏自己真实信息的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。【答案】例文一：生活无限精彩人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海，虽然我只是生活中一个平凡的过客，但我却有属于我自己的一份精彩。我因书而变得精彩。古时的人读书，常有“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”之说，但对于这个充满阳光，面向新世纪的我来说，除了课本知识，中外的名著当然也是不可缺少的。书，让我同鲁滨孙一起，在荒无人烟的海岛上磨砺人生，让我变得无坚不摧;书，让我走进雨果的巴黎圣母院，同三毛一起情迷于撒哈拉大沙漠；书，让我随老人桑提亚歌一起出海，同鲨鱼搏斗。是书，让我走进一个个我无法走进的世界，让我懂得什么是坚强勇敢，什么是挫折的可贵，什么是邪恶与善恶。总之，是书让我体会到生活中一个又一个精彩。我因兴趣变得精彩。诗人的兴趣是一首首精妙绝伦的诗歌，作家的兴趣是一篇篇感人肺腑的文章，那我呢，我平凡得什么也不是，就没有自己的兴趣？当然有，那就是书画。我喜欢它，因为它就像我的性格。平时，我喜欢泼墨抒情，当我失意时，我会写“长风破浪会时，直挂云帆济沧海”来激励自己，当与好友分别时，我会用“海内存知己，天涯若比邻”来见证我们的友情，当我虚度光阴时，我会写“少壮不努力，老大徒伤悲”来告诫自己。书法，让我变得心平气和，让我变得“不以物喜，不以已悲”，让我的生命永放光彩。有时，看到一幅精彩，意境优美的画时，我总喜欢用手中的笔来描画，虽然画得不是一模一样，但它已融入了我最真实的感情。我因为我的书画作品，而受到了同学，老师及家人的赞赏。同学们更要让我以此相赠，纪念我们在一起的美好时光，亲人更要让我给他们写春联，图个好运气。所以，我更为我的兴趣而感到骄傲。一种莫名的自豪感总会涌上心头，让我觉得，原来我活得如此精彩。我的生活精彩无限，因为我是与众不同的，我拥有一个精彩的自我，我相信，我的人生道路会因此变得花团锦簇。例文二：青春路上，我与自信一起奔跑也许现在的我还只是一个极不起眼的小沙粒，但我绝不会自卑，我会带着那份专属于我的独特的自信，在人生道路上不断奋斗，不断奔跑，努力的把自己打造成一颗珍珠。——题记“哎！”同学们轻轻叹着气，无力地朝教室走去。骄阳似火，暴怒地炙烤着大地，鸟雀无力地叫着，似乎在为我们叹息。我的心空空落落，什么也没有，有的只是无尽的沮丧。这次合唱比赛，一向遥遥领先的我们四班竟拿了倒数第一！我无精打采地走在回家的路上，现在的天阴沉沉的，好像一场倾盆大雨即交将到来。为什么呢？我心想，我们那么努力练习，为什么会是最后一名呢？闭上眼睛不再看天,一派凄凉。我再无力奔跑，满心怅惘。一只还未成熟的小蝴蝶颤巍巍地从眼前闪过，它扑扇着不灵活的翅膀，渐渐地，在空中划过一道弧线，接着一头栽进了草丛中。我又叹了口气:“哎，它和我们一样，都失败了啊！“我又慢慢走向前去一看究竟，估计那蝴蝶……然而，正当我慢慢走向草丛，一个熟悉的影子从眼前掠过——是那只蝴蝶!只见那只微小的生命努力扑扇翅膀，高低错落地飞行着，走进能觉察到它的触角也在不住地抖动。它是只白蝴蝶，翅膨也是雪白雪白的，远望着就如同白雪飘飞一般。飞了一会儿,它又落在了泥土里，我好奇地跟过去，发现它似乎已无力动弹了。但是正当我一筹莫展之际，奇迹再次出现了！它又一次缓缓飞了出来，用力向前飞去。它仿佛用尽了全力，阳光下的它显得十分亮眼。它快速飞着，像是在大喊：“来吧，跟着我一起奔跑吧！”这一次，我情不自禁地跟在它后面，我渐渐感到快乐了，在风中奔跑，跟着蝴蝶奔跑……是啊，成功的道路充泥泞与坎坷，成败乃自然规律；蓝蓝天空，云卷云舒，茫茫大海，潮涌潮跌，一切都在变化之中。只要我们像蝴蝶那样不管挫折万千，始终保持自信乐观的心态向前飞，那么我们便能在成功路上健步奔跑。花有重开之日，即使这次是最后一名又怎么样呢？我重新在路上奔跑起来，自信地迎风奔跑！【详解】任务一：本题考查全命题作文。审题立意：根据题目“生活无限精彩”可知，习作时应从生活中自己所经历的事件中进行选择，表现那些精彩瞬间，而这些精彩瞬间之所以能够被我们铭记，一定是因为其存在特殊之处。联系材料可知，可能是与集体的团结奋进让我们的生活无比精彩，也可能是我们跨越生活挫折时的精彩成功，还可能是我们坚持奋进向上的那种精神让生活无限精彩……可以习作的内容有很多，只要是生活中真实发生的，能够给我们带来精彩生活的事件都可以作为习作对象。同时也应注意，要表现乐观向上，积极奋进的主题思想。生活之所以能够“精彩”，与我们坚强、勇敢、团结、刻苦、奋进等优秀品质密不可分，这也是我们习作时应当表现的主题。选材构思：本题可以习作记叙文，选取生活中自己记忆深刻的精彩瞬间，讲好故事，表现主题情感。比如可以描写学校运动会，同学们在接力赛跑中接力的精彩瞬间，班级篮球对抗赛中的进球的精彩瞬间，拔河比赛绳子越线的精彩瞬间，表现团结的力量给我们的生活带来无限精彩这一主题；还可以写自己参加舞蹈比赛的经历，抓住过程中自己训练的刻苦与过程中的困难进行刻画，与最终夺冠的兴奋进行对比，表现努力才能创造精彩生活的主题。也可以习作议论文，比如围绕生活的精彩需要坚持奋斗的中心论点，分别围绕与天斗其乐无穷、与人斗其乐无穷、与己斗其乐无穷这三个分论点展开论述，表现坚持奋斗创造生活精彩的主题；还可以通过列举邓亚萍克服自身条件实现梦想、张海迪与生命抗争拓展生命意义、霍金以残缺的生命创造无限的价值等古今中外名人实现人生精彩的事迹，论述生活无限精彩，我们应珍视生活的主题。无论哪种文体，注意在开头或结尾适当点题，深化主旨。任务二：本题考查半命题作文。审题立意：作文的题目是“青春路上，我与——起奔跑”，根据材料中“有人说，生活无限精彩，大家要齐心协力，一起向前奔跑”可知，可以围绕团队的合作和共同进步习作；根据材料“有人说，每个人面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，我们只有不失去向前奔跑的信念，才能勇敢地跨越它们”可知，我们在奔跑的途中会遇到诸多坎坷，如清贫、疾病等，要跨越它，就得带上向前奔跑的信念。这种信念就是我们作文的角度，比如乐观、自信、大度、坚强……所以，我们可以补充某种战胜挫折的重要品质。根据材料“有人说在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾“可知，其明显提示我们从某种时间和空间的角度来立意。在生命里，总有一段时间是我们特别用心度过的，也总有某种事物或某个人在陪伴着我们成长。补充题目时，可以把时间和空间具象化，比如朝阳、朝霞、夕阳、晚霞、亲人、故乡、老屋、月亮、星空等等。选材构思：本题适宜习作记叙文，选取生活中具体的事件，通过人物的成长与变化表现主题。比如写与坚强一起奔跑，通过叙述自己疫情期间自己坚强面对独自居家隔离的困境，忍住苦读和寂寞，不但照顾好了个人生活，而且主动学习，表现坚强这一品质带给自己的人生成长；还可以写与母亲一起奔跑，通过叙述自己与朋友闹矛盾时母亲的劝解助自己解开心结、成绩下降时母亲的安慰让自己再次扬帆、生病时母亲的悉心照料让自己康复等生活小事，表现青春路上母亲给予自己的生命力量；还可以写与集体一起奔跑,通过叙述班级在校运动会上齐心协力领跑金牌榜的故事，表现集体的力量帮助自己成长的主题。注意在开头或结尾采用议论性或抒情性的文字，点明文章主题，深化主旨。让心也随同它飞越时间的沟壑。B.饮诗之人捧一本古籍，在清茗的氤氟烟气和书香之中，倾听那清晰的却来自远古的声音，让心也随同它飞越时间的沟壑。C.饮诗之人捧一本古籍，在清茗的氤氟烟气和书香之中，倾听那来自远古却很清晰的声音，让心也随同它飞越时间的沟壑。D.饮诗之人捧一本古籍，在清茗的氤氯烟气和书香，倾听那来自远古却很清晰的声音，让心也随同它飞越时间的沟壑。5.将“卷帙浩繁的唐诗是一个时代的缩影，诉说着兴衰哀乐''一句还原到文中，最恰当的一处是()A.第②段开头 B.第②段结尾 C.第③段开头 D.第③段结尾【答案】1.A2.C3.D4.C5.A【解析】L本题考查字音。A•纤(qian)手 xian；*故选Ao.本题考查词义辨析。第一、二空，气势：人或事物表现出来的气派、声势；精华：指事物之最精粹、最优秀的部分。也有精神元气的含义。材料中指唐诗吸收了日月江河最精粹的内容，故第一空选用“精华”；材料中“天山云海”，或高大，或壮阔，与“气势”搭配更合适，故第二空选用“气势”；离泪，指离别之泪；根据"几滴”与"离泪”搭配；第三、四空，忧愁：指因遇到困难或不顺心的事而苦恼；离泪：指离别的眼泪。句中“醮几滴”中的“几滴”修饰的应是液体，“离泪”符合词语搭配习惯，能写出边塞征人思家落泪的场面，故第三空应选用“离泪”；根据句中“摘几缕少妇回首”可知，古代征人戍边,而妻子只能独守空闺，思念夫君而不可得，满腹苦恼，眼中也应含满了忧愁，故第四空应选用“忧愁”；故选C。.本题考查标点符号。D.根据原句可知，“最伟大”“最贫寒”是并列关系，共同修饰“殿堂”，所以应将逗号改为顿号；故选D。.本题考查病句辨析及修改。C.搭配不当、语序不当，“在……之中”是固定结构；应改为“倾听那来自远古却很清晰的声音”更符合逻辑；故选C。.本题考查语句衔接。根据第②段“我们可以看到唐诗在马嵬坡下的长恨歌中哀悼，在成都草堂的茅草上飘扬,在长安酒家的备战中出售豪情，在涪阳江头琵琶女伤感的眼睛中停留，在霓裳羽衣舞的奢华中掠过，在哀号遍野的战场上空徘徊，在床前明月光中结成细细的霜”可知，这是在写唐朝的盛衰；根据“卷帙浩繁的唐诗是一个时代的缩影，诉说着兴衰哀乐”可知，这句话是第②段的总起句；根据“唐诗是一个时代的缩影”与第②段段末的“闪放着时代的强光”呼应；所以，“卷帙浩繁的唐诗是一个时代的缩影，诉说着兴衰哀乐”一句应还原到文中第②段开头；故选Ao二、情景默写.诗文名句默写。，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》）（2）它没有婆娑的姿态，o（茅盾《白杨礼赞》）（3）悬泉瀑布，飞漱其间，,良多趣味。（郦道元《三峡》）（4）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？o（苏轼《定风波・莫听穿林打叶声》）（5）《木兰诗》中写征途遥远行军神速的语句是：,o（6）杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心壮志的诗句是：（7）青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。“人生自古谁无死，"是文天祥舍生取义的担当；“，奉命于危难之间”是诸葛亮临危受命的担当。（8）人生的道路不会一帆风顺，即便我们遇到像李白在《行路难》中“,将登太行雪满山”那样的困境也不能气馁；面对挫折，我们要有刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“,病树前头万木春”所表现出的不屈服于现实的豁达胸怀。【答案】我想那缥缈的空中没有屈曲盘旋的虬枝清荣峻茂一蓑烟雨任平生万里赴戎机关山度若飞会当凌绝顶一览众山小留取丹心照汗青受任于败军之际欲渡黄河冰塞川沉舟侧畔千帆过【详解】本题考查名句默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题,找出符合题意的诗文句子，三，答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。注意“缥缈”“虬”“峻”“蓑”“戎”“度”“凌”“绝”“汗”“际”“渡”“畔”等字的正确书写。三、名著阅读阅读名著《水浒传》节选部分，完成小题。鲁智深大闹野猪林（节选）①话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看到那和尚时，穿一领皂布直根，挎一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。②林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。你若打杀他两个，也是冤屈。”③鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来。”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，只叫：“林教头救俺两个。”依前背上包裹，提了水火棍，扶着林冲，又替他拿了包裹，一同跟出林子来。行得三四里路程，见一座小小酒店在村口，四个人来坐下。④当下深、冲、超、霸四人在村酒店中坐下，唤酒保买五七斤肉，打两角酒来吃，回些面来打饼。酒保一面把酒来筛。两个公人道：“不敢拜问师父在那个寺里住持？”智深笑道：“你两个撮鸟问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何酒家？别人怕他俺不怕他！洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口。吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村口。林冲问道：“师兄，今投那里去？”鲁智深道:“‘杀人须见血，救人须救彻‘，洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当！转去时怎回话！”且只得随顺他，一处行路。7.林冲为何被押解野猪林？请你简要说说林冲此前经历了怎样的劫难。8.鲁智深出场，先写“雷鸣也似一声”和“铁禅杖飞将来”，请说说这样安排有什么表达效果。【答案】7.被高俅陷害，误入白虎节堂，获罪发配沧州。 8.先声夺人，写出气势不凡；飞出禅杖，突出来人武功高强；未见其人，先闻其声，造成悬念效果。【解析】7.本题考查对名著情节的把握。阅读名著可知，高俅得到宋徽宗的赏识之后，摇身一变成为了显赫之士。地位和身份的转变，让高俅更加猖狂。高俅有一名叫高衙内的义子，对这位义子非常疼爱，只要高衙内想要的，统统会满足。林冲的妻子张氏是一位美丽的妇人。高衙内见过之后，对张氏的美貌念念不忘，逐渐色心大起，屡次骚扰张氏。妻子三番两次的受辱，让林冲忍无可忍，便在大街上打了高衙内。高衙内受伤，让高俅非常心疼，他决定对林冲实施报复，为义子高衙内报仇。高俅以宝刀为诱饵，将林冲引入白虎堂。由此，林冲遭到了高俅的陷害，不仅丢了官职，也被发配前往沧州。但是高俅依旧想将林冲置于死地，便让负责押送林冲的侍卫借机杀害林冲。林冲一行到了野猪林时，鲁智深及时出现救了林冲。据此得出答案。8.本题考查小说写作手法的理解与分析能力。小说中常使用先声夺人的写作手法，即未见其人，先闻其声，以此来吸引读者的阅读兴趣，让人物形象给读者以深刻印象。鲁智深的出场就是这样，先写“雷鸣也似一声”和“铁禅杖飞将来“，以雷鸣般的动静与飞过来的禅杖这种奇特的出场方式铺垫，设置了悬念。再出现“穿一领皂布直褛，跨一口戒刀，提起禅杖”的鲁智深，更能突出他武艺的高强。据此总结作答即可。四、现代文阅读阅读下面一篇文章，完成小题。野树张猛①连日来，我长久注视着窗外的树。②向更远处望去，在无数钢筋水泥日益逼近的荒野之上，在蜿蜒而去的河边，在一块块星罗棋布的鱼塘旁，会有那么一棵、几棵或者一片恣意生长的树，都是极常见的种类，杨树、柳树、榆树。在生命的起点，它们乘风而来，是漫天飘散不计成本的万千飞絮中的一枚，横过那些人类忙着生忙着死忙着挥霍和占有的岁月，落在未知的泥土上，从一粒轻盈渺小的种子开始，向着黑暗奋不顾身地扎根，朝着天空努力伸展，成为大地的风景，这就是野树。③树有野性，它们大多生长在人迹罕至的荒凉之地，少有亭亭玉立的身姿，相貌丑陋，须发丛生，完全按照自己的方式存在，根在哪里，一辈子就在哪里。它们天生拒绝被安排，被娇惯，被豢养。没有人为它们浇灌和修剪，也没人给它们刷上千篇一律的白灰，或者插上“针头”，挂起“吊瓶”。它们是自由的，无须搀扶，不必捆绑，自由自在地生，自由自在地死，一切都是生命本来的样子。④我想起小区里那些“移民”来的柳树。每年春天，冰消雪解之日，就是它们惨遭屠戮之时。经过几百个日日夜夜的苦心孤诣，那些从无到有，由一根根柔条发荣滋长，长到几公分粗细的枝干，统统被锯掉。只剩下白骨般刺目的一截截，经年累积，树冠变成一个个畸形的肿瘤，越长越大，丑不忍睹。⑤与这些供人观赏又被戕害的树相比，野树何其幸运！在大自然的风日雨露中，它们缓慢生长，无拘无束，成为大地的一部分。⑥野树也不都长在野外，即使在坚硬荒凉的城市也能见到它们的身影。在那些寂寥的屋顶，或者无人问津的角落，俯仰之间，你随时都可能与一棵野树相逢。但是，你不知道它们来自何方。⑦校园西南角有间不知名的小房子，在并不宽阔的水泥屋顶曾经长着一棵小树，单薄得叫人担心。四面高楼林立，中间只有一方狭窄阴暗的天空，树枝上常常挂着来自文明社会的塑料袋。它牢牢地立在那里，在极少的泥土上，拓展自己的雄心和梦想。它的根伸向一切可能到达的缝隙和深处，用尽最大力气向下，向上，完成一棵树的使命。我曾经领学生仰望过它，在作文课上写过它，我们用文字向一棵不可思议的树鞠躬。可惜••这棵树后来消失了，大概它长在不应该有树的地方，或者干掉一棵树根本就不需要理由，何况你是一棵没花一分钱的野树。⑧然而，野树是不会消失的。在旷野，在绝壁，在滩涂，在幽谷，在楼顶……在那些我们看不见甚至想不到的缝隙和角落，只要一点点泥土就够了，它们不需要照顾和扶持，心无旁鹫，随性生长，长成自己心中的样子，元气淋漓，率真质朴。⑨在荒芜的世界里，总有野树的身影，它们傲然挺立，狂放不羁，与天地精神相往来，有着行道树没有的孤独和倔强。每一棵野树都是独一无二的存在，有属于自己的天空和大地，自己的话语和色彩，自己站立的方式……野树是纯粹的，有一棵真正的树该有的一切。（选自《山西晚报》2023年3月21日）.野树的“野”表现在哪些方面？请结合全文简要概括。.下面句子中加点的“鞠躬”一词的含义是什么？请说说你的理解。我曾经领学生仰望过它，在作文课上写过它，我们用文字向一棵不可思议的树鞠躬。••.文章题为“野树”，为什么写小区里那些“移民”来的柳树？谈谈你的理解。.读完选文，几位同学围绕“野树”展开了讨论，请你补全下面的对话。林林：这篇文章与我们学过的《白杨礼赞》一样，均使用了托物言志的手法。文文：不错，我也这样认为。学习了《白杨礼赞》，我写了一则上联赞美白杨的品质：西北普通白杨顽强不屈。谁能帮我根据这篇文章拟一个下联？华华：我能，下联是：①O静静：这篇文章对我启发很大，我们要像野树那样②,去创造属于自己的一处天地。【答案】9・①生长环境荒凉；②长相丑陋，须发丛生；③自由生长，无人关照；④傲然挺立，狂放不羁（独一无二的存在）。10.鞠躬本义指弯身行礼，以示恭敬，句中指“我，，和学生用文字表达对野树的赞美、恭敬。11.写小区里那些“移民”来的柳树惨遭屠戮的样子，与野树形成对比，突出野树自由自在、不受约束的特点。12. 示例一：野外荒芜野树傲然挺立；示例二：野外平凡野树率直质朴。 示例：适应环境，顽强生长，有决心，有梦想。【解析】9.本题考查文章内容的理解及概括。根据第③段“树有野性，它们大多生长在人迹罕至的荒凉之地，少有亭亭玉立的身姿，相貌丑陋，须发丛生”，可从中提炼出：生长环境荒凉；长相丑陋，须发丛生；根据第③段''它们天生拒绝被安排，被娇惯，被豢养。没有人为它们浇灌和修剪，也没人给它们刷上千篇一律的白灰，或者插上'针头'，挂起‘吊瓶，它们是自由的，无须搀扶，不必捆绑，自由自在地生，自由自在地死”，可概括得出：自由生长，无人关照；根据第⑨段“在荒芜的世界里，总有野树的身影，它们傲然挺立，狂放不羁，与天地精神相往来，有着行道树没有的孤独和倔强”，可概括得出：傲然挺立，狂放不羁（独一无二的存在）。据此总结作答即可。.本题考查句中关键词的理解。“鞠躬”本意是弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧。在句中指“我”带领学生通过写作文的方式，表达对野树自由生长、顽强生存、傲然挺立精神的崇敬与赞美。据此总结作答即可。.本题考查文章段落作用。根据第④段“经过几百个日日夜夜的苦心孤诣，那些从无到有，由一根根柔条发荣滋长，长到几公分粗细的枝干，统统被锯掉。只剩下白骨般刺目的一截截，经年累积，树冠变成一个个畸形的肿瘤，越长越大，丑不忍睹”可知，小区的柳树每年辛苦生长出的枝条都会被园林工人修剪，最终只剩下一截截树冠，丑陋无比。联系前文第③段“它们是自由的，无须搀扶，不必捆绑，自由自在地生，自由自在地死，一切都是生命本来的样子”可知，野树与小区中的柳树完全不同，是自由自在，毫不捆绑的。两者的形象形成的鲜明的对比，从而突出野树自由自在、不受约束的特点。据此总结作答即可。.本题考查语言表达。第一空，考查对联的拟写。对联要求：1、字数相等，断句一致；2、要平仄相合，音调和谐；3、要词性相对，位置相同；4、要内容相关，上下衔接。普通话中，阴平、阳平为平，上声、去声为仄；换言之，一二声是平，三四声是仄。古四声中，平声为平，上、去、入声为仄。根据上联“西北普通白杨顽强不屈”可知，其中“西北”是表示位置的名词，“普通白杨”是偏正短语，“顽强不屈”是并列短语，拟写下联时应注意词性关系及内容的连贯，结合文章内容拟写合适的下联即可。示例：荒地自由野树肆意生长。第二空，开放性试题，根据自己对文章的理解，拟写与文章主题相关的积极向上的