初中作文教学-课件

写作指导1ppt课件写作指导1ppt课件写作指导1ppt课件写作指导1ppt课件作文的开头

好的开头俗称“凤头”，是指开头不同凡响，小巧精美，有吸引力，能达到引人入胜的效果。它强调的是第一印象。“好的开头是成功的一半”，因此我们作文时要重视开头。《安娜卡列尼娜》开头修改了十几次，最后定为“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。

——让读者对文章一见钟情，让阅卷老师眼前一亮。2ppt课件作文的开头好的开头俗称“凤头”，是指开头不同作文的开头好的开头俗称“凤头”，是指开头不同平时作文开头往往存在以下几种不足：

1、

不必要的释题；例如：在以“阳光”、“溺爱”为话题的文章中，我们很多同学喜欢这样开头：“所谓阳光是指……”、“溺爱是……”试问：这些概念人人尽知，再作解释有何必要？或这概念自己就弄不明白，怎好解释？例如：老人经常跟我们说这样一句话：“无规则不成方圆。”规则是什么？规则是不要按照前人给我们的路，让我们按着他们的脚印一步一步的走呢？难道不按照规则办事就一定会失败？3ppt课件平时作文开头往往存在以下几种不足：1、

不必要的释题；例平时作文开头往往存在以下几种不足：1、

不必要的释题；例2,陈词老套

有些文章开头总是从形势写起，言心称“在××的领导下，在××的支持和关怀下，在××的帮助下”有的文章开头总是“太阳”、“月亮”，“光阴似箭、日月如梭”，这些调子老唱，这些套路老用就成了令人生厌的陈词老套了。4ppt课件2,陈词老套4ppt课件2,陈词老套4ppt课件2,陈词老套4ppt课件3,

信笔写来1、“谁没有享受过母爱呢？相信每一位对于这个题目都有很多话。下面就是我要说的关于母爱的故事。”（《沐浴在母爱的阳光下》）不理题目要求，不问中心是什么，想着什么就写什么，或者只要句子优美，或者自己感觉“爽”，就可以成文。2、“缤纷色彩闪出的美丽，是因它没有分出每种色彩。”一首《光辉岁月》告诉了我们人生的美丽并不在于那多彩缤纷。《做人应该像一块砖》5ppt课件3,

信笔写来1、“谁没有享受过母爱呢？相信每一位对于这3,

信笔写来1、“谁没有享受过母爱呢？相信每一位对于这4、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢，头重脚轻。例1、那只是一块砖，但是他面朝四面八方，有头有脸；那只是一块砖，但是他横竖都正真，从不弯曲；那只是一块砖，也许真是一块砖，也许也可以说那只是一面墙，但不能说，那只是一幢楼。例2、又是一个寒冷的天，又是一次考试。在考场里，听到的是笔在纸上作响的声音。窗外北风呼啸，树木在摇头晃脑。此时的树也像一种人一样。人有标准才有硬度，就像一块砖。6ppt课件4、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢，头重脚轻。例1、那只是一块4、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢，头重脚轻。例1、那只是一块例：做人的道理自古以来就是很多人所探讨的，究竟怎样做才能使人生更有意义呢？孔子的有“择其善者而从之”、“已所不欲勿施于人”等；孟子的“生于忧患，死于安乐”；王勃的“穷且益坚，不坠青云之志”；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”等等很多的看法，它们都各现人生的精义所在。其实我们也不必老想着这豪言壮语，轰轰烈烈的人生，倒不如像一块砖头一样，踏踏实实地过完这来之不易的一生。——《做人应该像一块砖》5、

照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”。7ppt课件例：做人的道理自古以来就是很多人所探讨的，究竟怎样做才能使人例：做人的道理自古以来就是很多人所探讨的，究竟怎样做才能使人6、

起调太高，难以后继例如：“我的家庭可不寻常了！”这样的开头抒发的感情过于强烈，往往后继乏力，就像唱歌起调起高了，很难上去。而且后面若举不出事例来印证“不寻常”几个字，则文章给人虎头蛇尾的感觉。8ppt课件6、

起调太高，难以后继例如：“我的家庭可不寻常了！”这样6、

起调太高，难以后继例如：“我的家庭可不寻常了！”这样7、引用错误，或开头段出现错别字。“教之道，贵以砖。”三句经中”砖“用于比喻非常珍遗的物品。砖有棱有色，方方正正，就因为这样，才可以筑起百层大楼。难道这不像我们的人的品格吗？做人就应该像砖一样。9ppt课件7、引用错误，或开头段出现错别字。“教之道，贵以砖。”三句经7、引用错误，或开头段出现错别字。“教之道，贵以砖。”三句经8、开头突然

有些文章开头，缺乏应有的交代，显得突如其来，没头没脑，不知所云。如写读后感，有的文章在不作任何交代的情况下就开始“感”起来了。写供料作文一开头就说“读了这个材料我有深刻的体会……”材料内容只字不提就这样写，太突然了。10ppt课件8、开头突然10ppt课件8、开头突然10ppt课件8、开头突然10ppt课件9、开头重复

文章只能有一个开头，可是有的文章有两个开头。比如有的文章本想从引用写起，写好后又觉得扣题目谈更好，于是又开个头。有的文章一开头就介绍背景，写好后又觉得首先应该揭示文章的中心，于是又开个头。这样都会出现两个开头。出现这种情况，可根据题目或中心的要求，取其一个开头即可。11ppt课件9、开头重复11ppt课件9、开头重复11ppt课件9、开头重复11ppt课件10、盲目写景

写景的主要目的，或是为了突出主题，或是为了刻划人物，或是为了烘托气氛，如果与此无关，一般来说这样的写景是没有意义的。有些文章一开头就“花儿”、“鸟儿”、“草儿”地写一通，实在是不必要。12ppt课件10、盲目写景12ppt课件10、盲目写景12ppt课件10、盲目写景12ppt课件原来作文可以更美的精心打造文章的开头13ppt课件原来作文可以更美的精心打造文章的开头13ppt课件原来作文可以更美的精心打造文章的开头13ppt课件原来作文可文章开头的写法：一、开门见山1.短小精悍例：1、茅盾《海南杂忆》开头：“我们到了那有名的‘天涯海角’。”12个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。2、“清晨，大雾。”陈国凯《雾》开头仅四字白描，便交代了故事发生的时间与环境，又暗示了故事结局，含义深刻隽永。3.另篇《善待贫困》：“我的财富，是家境的贫寒和生活的艰辛。”

14ppt课件文章开头的写法：一、开门见山例：1、茅盾《海南杂忆》开头：“文章开头的写法：一、开门见山例：1、茅盾《海南杂忆》开头：“2、亮明观点，富有感召力例1、朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪流恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我那时却是气愤地想大声呼叫：“请关注人类的生存环境吧！“例2、让大地代表我的真诚，向大海许下我的诺言，让泰山记录下我的祝愿。我永远感激您——我的父亲。15ppt课件2、亮明观点，富有感召力例1、朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小2、亮明观点，富有感召力例1、朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小二、巧用修辞，展示文采。

即化虚为实例1、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟烈的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。例2、如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福，幸福，时时刻刻围绕在你身旁。幸福就是一种感觉。——幸福16ppt课件二、巧用修辞，展示文采。

即化虚为实例1、爱心是冬日里的一缕二、巧用修辞，展示文采。

即化虚为实例1、爱心是冬日里的一缕例3、当别人失败时，你不因此而嘲讽他，这便是尊重。当一位残疾人走在大街上时，你不用异样的眼光看他，这便是尊重。当一个人上台演讲却忘了演讲词时，作为观众的你不因此而喝倒彩，这就是尊重。在大千世界里，我们需要尊重，更应该尊重别人。——尊重17ppt课件例3、当别人失败时，你不因此而嘲讽他，这便是尊重。当一位残疾例3、当别人失败时，你不因此而嘲讽他，这便是尊重。当一位残疾规律分析——化虚为实中，主题为虚，事例为实，如诚实不可以说“什么样就是诚实的”——即不能直接看到。迁移训练：

请以“朋友”为话题写一个化虚为实的开头段答案：在你成功时，为你喝彩的未必是你的朋友。但当你陷入泥潭，伸手拉你一把的必定时你真正的朋友。朋友是每个人成长过程中不可缺少的一部分。拥有朋友，我们就拥有两个世界；拥有朋友，我们就拥有两份快乐；拥有朋友，我们就会减少一半痛苦，所以，我们要珍惜朋友。18ppt课件规律分析——迁移训练：

请以“朋友”为话题写一个化虚为实的开规律分析——迁移训练：

请以“朋友”为话题写一个化虚为实的开

三、广泛引用，突出主题。

即借用诗词名言警句等

例1、美是什么样子的？白居易说：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说：“蒌篙满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说：“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，美到底是什么样子呢？例2、如学生习作《心灵的守望者》开头引用诸葛亮的话：“著名的军事家诸葛亮说过：‘夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。’”19ppt课件

三、广泛引用，突出主题。

即借用诗词名言警句等

例1

三、广泛引用，突出主题。

即借用诗词名言警句等

例1

例3、月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。每当我吟诵这句诗，心中便又说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，一片朦胧……例4、古语云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。曾子杀猪为一“信”字，孔明接受“托孤’为一“诚”字，因有了“诚信”二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法章得以千年传为美谈。——诚信20ppt课件例3、月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。20ppt课件例3、月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。20ppt课件四、描写环境，烘托背景例1、晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余辉，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那记忆之门上……例2、秋雨中我独自一人寻觅。只见秋风瑟瑟，枯叶飘飞，卷进雨雾中像飘飞的灵魂无声无息的落在生命之树下；绵绵秋雨，打开了我惆怅的思绪……21ppt课件四、描写环境，烘托背景例1、晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳四、描写环境，烘托背景例1、晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳五、联想回忆，巧妙叙述

例1、独立小院，月光如水，静静的流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你不尽的思念，曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……例2、“常回家看看，回家……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的心，泪水已溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前……22ppt课件五、联想回忆，巧妙叙述22ppt课件五、联想回忆，巧妙叙述22ppt课件五、联想回忆，巧妙叙述2例3、我想：我永远不会忘记那天，那个烟雨濛濛的日子，那个暖暖的笑容．例4、往事就像一棵橄榄，越嚼越有味．忏悔的泪水总在回忆中尽情的流淌，带着苦涩，带着欢乐，带着无穷的回忆又一次漂流在遥远的记忆中……23ppt课件例3、我想：我永远不会忘记那天，那个烟雨濛濛的日子，那个暖暖例3、我想：我永远不会忘记那天，那个烟雨濛濛的日子，那个暖暖六、设问生疑，制造悬念。

例1、美是什么？我带着这道千年难题，穿越时空隧道，我要叩问孔子，请教屈原，看看他们是如何解答的？例2、如学生习作《贫困·超越·财富》开头：“英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富；《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，“奉献我一人，方便千万家”是徐虎的精神财富。那么我的财富又是什么呢？”又如《生命的色彩》：“我时常不由自主地想：什么是财富呢？是财大气粗？不！是生活优越？不！是权倾四海？不，都不是！那么，财富是什么？我的财富又是什么？百思不解时，我缓缓开启了记忆的闸门……”这样的置疑式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。这种开头技法在考场作文中的使用频率很高。24ppt课件六、设问生疑，制造悬念。例1、美是什么？我带着这道千年难六、设问生疑，制造悬念。例1、美是什么？我带着这道千年难七、妙用题记

题记是指写在题目下面．正文之前的文字．巧用题记开篇既起到了提纲挈领的作用，又能揭示文章主旨，给人耳目一新的感觉。巧妙拟写题记，能为你树起一道亮丽的风景线，使文章锦上添花。25ppt课件七、妙用题记

题记是指写在题目下面．正文之前的文字．25pp七、妙用题记

题记是指写在题目下面．正文之前的文字．25pp

《人间因充满温情而美丽无限》小草吸取雨露的甘甜，向辽远的平野吐露一片苍翠;花蕾接受阳光的温暖，为广阔的川原绽开一片绚烂；飞鸟沐浴东风的温柔，在高旷的天空唱响一片欢歌。自然因拥有生机而气象万千

——题记26ppt课件《人间因充满温情而美丽无限》26ppt课件《人间因充满温情而美丽无限》26ppt课件《人间因充满温情而

八、故事导入式

即用故事开头，特别是生动有趣的故事运用这种手法开头，需注意以下几点：首先是用作开头的故事要精心选择，故事要有利于作者观点的引出。其次是因为故事本身仅仅是一个话题的引线，所以叙述不宜过细，篇幅不宜过长，只要能达到引出正文的目的就行，不可为求生动而面面俱到。27ppt课件八、故事导入式即用故事开头八、故事导入式即用故事开头范例赏析：我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。”尾生就是这样一位执著得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字——诚信。——《守住心灵的契约》一位老人在火车上不小心掉了一只新鞋，在众人的惋惜声中，老人毫不犹豫地把另一只鞋也从窗口扔掉。他解释说，这双鞋无论多么昂贵，对我而言都失去作用，而捡到这双鞋的人就不同了。所以与其留一只对自己无用的鞋，倒不如放弃，或许能成全了另一个人。在老人身上，我读到了睿智，读到了理解，更读到了“放弃”的底蕴。

——放弃28ppt课件范例赏析：28ppt课件范例赏析：28ppt课件范例赏析：28ppt课件以“危机”为话题，写一段小故事作为文章的开头。答案：两个人在森林里，遇到了一只大老虎。A就赶紧从背后取下一双更轻便的运动鞋换上。B急死了，骂道：“你干嘛呢，再换鞋也跑不过老虎啊！”A说：“我只要跑得比你快就好了。”

二十一世纪，没有危机感是最大的危机。电信，银行，保险，甚至是公务员这些我们以为非常稳定和有保障的企业，已经面临着许多的变数。当更多的老虎来临时，我们有没有准备好自己的跑鞋？29ppt课件以“危机”为话题，写一段小故事作为文章的开头。答案：29pp以“危机”为话题，写一段小故事作为文章的开头。答案：29pp

九、借物起兴式

阅读下列文章开头并分析其特点。（1）蒲公英放弃了母亲温暖的怀抱，插上翅膀，去寻找属于自己的世界；雨滴放弃了天空中游荡的自由，化做甘露亲吻万物，于是百花嫣然，万物蓬勃。……放弃，并不是不作为，恰恰相反，有时只有适当的放弃才能更好地作为——放弃（2）天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。人生因宽容而异彩纷呈。——包容（3）风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？——痕迹30ppt课件九、借物起兴式阅读下列文九、借物起兴式阅读下列文规律分析——

借生活中的其他事物开头，通过一组排比句子来强化其文采，最终落在话题材料上，其格式类似于陕北民歌形式——信天游。这种格式的开头重在平时的喻体积累与思维训练。

迁移训练——1、请以“完美与缺憾”为话题写一个借物起兴式的开头段。2、请以“朋友”为话题写一个借物起兴的开头段。31ppt课件规律分析——

借生活中的其他事物开头，通过一规律分析——

借生活中的其他事物开头，通过一答案：茉莉花香气袭人，但却缺少艳丽的颜色；牡丹国色天姿，却没有沁人心脾的馨香；玫瑰色香俱佳，却又浑身是刺......如果我们用完美的眼光来看待这些花，有谁能够真正完美呢？但有谁敢说它们都不美呢？因为正是这些缺憾，使得它们各具风味，别具一格——完美与缺憾答案：如果没有了船桨，木筏再不能远航；如果没有了翅膀，鸟儿再不能飞翔；如果没有了北极星，夜行的人也许会迷失方向；如果没有了朋友，生活将会变得暗淡无光．32ppt课件答案：茉莉花香气袭人，但却缺少艳丽的颜色；牡丹国色天姿，却没答案：茉莉花香气袭人，但却缺少艳丽的颜色；牡丹国色天姿，却没开篇的原则和注意事项

开篇的原则：

开篇的注意事项：开篇要为内容和中心服务，是文章的有机组成部分。简洁生动优美

开篇注意事项：33ppt课件开篇的原则和注意事项开篇的原则：开篇开篇的原则和注意事项开篇的原则：开篇留下美丽的背影

——考场作文结尾妙法举隅

34ppt课件留下美丽的背影34ppt课件留下美丽的背影34ppt课件留下美丽的背影34ppt课件“风头豹尾”同学们的考场作文结尾存在哪些常见问题呢？一是有头无尾。由于缺乏整体构思，结尾如同一个“半拉子”工程，叙而不清，说而不明，议而不足。二是虎头蛇尾。有的同学在完成主体部分后，常常有一种大功告成的心理，于是草草收场，以致结尾平淡无奇千篇一律，毫无出彩之处。三是画蛇添足。或无病呻吟，或人为拔高，硬要给文章加上一个“光明的尾巴”，使得本该是亮点的结尾成了文章的“黑子”，令阅卷老师发出“一声叹息”。35ppt课件“风头豹尾”同学们的考场作文结尾存在哪些常见问题呢？一是有头“风头豹尾”同学们的考场作文结尾存在哪些常见问题呢？一是有头同学们要注意，考场作文的结尾应牢记两点：一是要有强烈的中心意思，即不忘为表现中心服务。作文的主体部分如果“偏题”了，结尾处应该补救。二是应当精炼，当止则止，不能喧宾夺主。它要有利于读者更深入、更透彻得理解文章的内容，有助于读者进一步领会文章的中心意思，引人思考，发人深省，令人赞叹，使人难忘。下面介绍常用的考场作文结尾方法。

36ppt课件同学们要注意，考场作文的结尾应牢记两点：一是要有强烈的中心意同学们要注意，考场作文的结尾应牢记两点：一是要有强烈的中心意好的结尾的特点：简洁、明快、干净利落37ppt课件好的结尾的特点：简洁、明快、干净利落37ppt课件好的结尾的特点：简洁、明快、干净利落37ppt课件好的结尾的技巧一：首尾呼应，凸显主旨38ppt课件技巧一：38ppt课件技巧一：38ppt课件技巧一：38ppt课件中考满分作文节选

（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）

作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。39ppt课件中考满分作文节选作者先在开头提出文章的中心，中考满分作文节选作者先在开头提出文章的中心，中考满分作文节选

（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！（选自河南中考满分文《守卫精神的火种》）

简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。40ppt课件中考满分作文节选简洁明快，开头提出论点，迅速中考满分作文节选简洁明快，开头提出论点，迅速技巧二：言为心声，呼唤号召41ppt课件技巧二：41ppt课件技巧二：41ppt课件技巧二：41ppt课件

让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶中考满分作文节选42ppt课件让我们大家行动起来吧，把爱心带给让我们大家行动起来吧，把爱心带给例2、如果生命是乏味的，我怕有来世；如果生命是有趣的，今生我已满足；把握生命，品读生命，珍惜生命吧！号召大家把握生命，珍惜生命，有力地突出主旨，达到宣扬效果。43ppt课件例2、如果生命是乏味的，我怕有来世；如果生命是有趣的，今生我例2、如果生命是乏味的，我怕有来世；如果生命是有趣的，今生我例3、让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人．送人玫瑰，手有余香，要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间．44ppt课件例3、让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童例3、让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童技巧三：巧妙发问，引入深思45ppt课件技巧三：45ppt课件技巧三：45ppt课件技巧三：45ppt课件

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。中考满分作文节选46ppt课件自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一

以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。“不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》）中考满分作文节选47ppt课件以问句结束，启示人们进行思考，深以问句结束，启示人们进行思考，深如《父亲》一文的结尾：我知道，我是父亲的汗水泡大的。父亲，我该这样才能表达出我对您永远的愧疚和爱戴呢？

48ppt课件如《父亲》一文的结尾：48ppt课件如《父亲》一文的结尾：48ppt课件如《父亲》一文的结尾：技巧四：引用佳句，多姿多彩49ppt课件技巧四：49ppt课件技巧四：49ppt课件技巧四：49ppt课件

想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”（选自陕西中考满分文《阅读身边的人》）明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。（选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》）引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。中考满分作文节选50ppt课件想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：借用名句既可以使文章简洁，又可以增添文采。可以直接引用，也可以巧妙仿用。如一篇题为《花样年华》的文章就引用了梁启超先生的《少年中国说》来结尾：

红日初生，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。干将发硎，有作光芒。我就是那红日，我就是那大河，我就是那宝剑！这，就是我的花样年华！

51ppt课件借用名句既可以使文章简洁，又可以增添文采。可以直接引用，也可借用名句既可以使文章简洁，又可以增添文采。可以直接引用，也可技巧五：抒情议论，气势不凡52ppt课件技巧五：52ppt课件技巧五：52ppt课件技巧五：52ppt课件

例1、其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（选自广州中考满分文《从天空想到的》）运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。中考满分作文节选53ppt课件例1、其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一例1、其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一

例2、春光似海，青春如花．青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏．愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！54ppt课件例2、春光似海，青春如花．青春是美丽的，美丽的青春在于奋例2、春光似海，青春如花．青春是美丽的，美丽的青春在于奋技巧六：景物烘托，情景合一55ppt课件技巧六：55ppt课件技巧六：55ppt课件技巧六：55ppt课件中考满分作文节选

风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（选自广州中考满分文《雨中品读》）小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永，余味无穷。56ppt课件中考满分作文节选小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情中考满分作文节选小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情技巧七：

意犹未尽，余音绕梁57ppt课件技巧七：57ppt课件技巧七：57ppt课件技巧七：57ppt课件例：如一篇谈“逆向思维”的《十减一等于……》，它的结尾就是这样的：十减一等于九。十减一不等于九。十减一等于……

58ppt课件例：如一篇谈“逆向思维”的《十减一等于……》，它的结尾就是这例：如一篇谈“逆向思维”的《十减一等于……》，它的结尾就是这祝同学们妙笔生花写出优秀作文59ppt课件祝同学们妙笔生花写出优秀作文59ppt课件祝同学们妙笔生花写出优秀作文59ppt课件祝同学们妙笔生花写谢谢！！60ppt课件谢谢！！60ppt课件谢谢！！60ppt课件谢谢！！60ppt课件

写作指导61ppt课件写作指导1ppt课件写作指导61ppt课件写作指导1ppt课件作文的开头

好的开头俗称“凤头”，是指开头不同凡响，小巧精美，有吸引力，能达到引人入胜的效果。它强调的是第一印象。“好的开头是成功的一半”，因此我们作文时要重视开头。《安娜卡列尼娜》开头修改了十几次，最后定为“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。

——让读者对文章一见钟情，让阅卷老师眼前一亮。62ppt课件作文的开头好的开头俗称“凤头”，是指开头不同作文的开头好的开头俗称“凤头”，是指开头不同平时作文开头往往存在以下几种不足：

1、

不必要的释题；例如：在以“阳光”、“溺爱”为话题的文章中，我们很多同学喜欢这样开头：“所谓阳光是指……”、“溺爱是……”试问：这些概念人人尽知，再作解释有何必要？或这概念自己就弄不明白，怎好解释？例如：老人经常跟我们说这样一句话：“无规则不成方圆。”规则是什么？规则是不要按照前人给我们的路，让我们按着他们的脚印一步一步的走呢？难道不按照规则办事就一定会失败？63ppt课件平时作文开头往往存在以下几种不足：1、

不必要的释题；例平时作文开头往往存在以下几种不足：1、

不必要的释题；例2,陈词老套

有些文章开头总是从形势写起，言心称“在××的领导下，在××的支持和关怀下，在××的帮助下”有的文章开头总是“太阳”、“月亮”，“光阴似箭、日月如梭”，这些调子老唱，这些套路老用就成了令人生厌的陈词老套了。64ppt课件2,陈词老套4ppt课件2,陈词老套64ppt课件2,陈词老套4ppt课件3,

信笔写来1、“谁没有享受过母爱呢？相信每一位对于这个题目都有很多话。下面就是我要说的关于母爱的故事。”（《沐浴在母爱的阳光下》）不理题目要求，不问中心是什么，想着什么就写什么，或者只要句子优美，或者自己感觉“爽”，就可以成文。2、“缤纷色彩闪出的美丽，是因它没有分出每种色彩。”一首《光辉岁月》告诉了我们人生的美丽并不在于那多彩缤纷。《做人应该像一块砖》65ppt课件3,

信笔写来1、“谁没有享受过母爱呢？相信每一位对于这3,

信笔写来1、“谁没有享受过母爱呢？相信每一位对于这4、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢，头重脚轻。例1、那只是一块砖，但是他面朝四面八方，有头有脸；那只是一块砖，但是他横竖都正真，从不弯曲；那只是一块砖，也许真是一块砖，也许也可以说那只是一面墙，但不能说，那只是一幢楼。例2、又是一个寒冷的天，又是一次考试。在考场里，听到的是笔在纸上作响的声音。窗外北风呼啸，树木在摇头晃脑。此时的树也像一种人一样。人有标准才有硬度，就像一块砖。66ppt课件4、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢，头重脚轻。例1、那只是一块4、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢，头重脚轻。例1、那只是一块例：做人的道理自古以来就是很多人所探讨的，究竟怎样做才能使人生更有意义呢？孔子的有“择其善者而从之”、“已所不欲勿施于人”等；孟子的“生于忧患，死于安乐”；王勃的“穷且益坚，不坠青云之志”；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”等等很多的看法，它们都各现人生的精义所在。其实我们也不必老想着这豪言壮语，轰轰烈烈的人生，倒不如像一块砖头一样，踏踏实实地过完这来之不易的一生。——《做人应该像一块砖》5、

照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”。67ppt课件例：做人的道理自古以来就是很多人所探讨的，究竟怎样做才能使人例：做人的道理自古以来就是很多人所探讨的，究竟怎样做才能使人6、

起调太高，难以后继例如：“我的家庭可不寻常了！”这样的开头抒发的感情过于强烈，往往后继乏力，就像唱歌起调起高了，很难上去。而且后面若举不出事例来印证“不寻常”几个字，则文章给人虎头蛇尾的感觉。68ppt课件6、

起调太高，难以后继例如：“我的家庭可不寻常了！”这样6、

起调太高，难以后继例如：“我的家庭可不寻常了！”这样7、引用错误，或开头段出现错别字。“教之道，贵以砖。”三句经中”砖“用于比喻非常珍遗的物品。砖有棱有色，方方正正，就因为这样，才可以筑起百层大楼。难道这不像我们的人的品格吗？做人就应该像砖一样。69ppt课件7、引用错误，或开头段出现错别字。“教之道，贵以砖。”三句经7、引用错误，或开头段出现错别字。“教之道，贵以砖。”三句经8、开头突然

有些文章开头，缺乏应有的交代，显得突如其来，没头没脑，不知所云。如写读后感，有的文章在不作任何交代的情况下就开始“感”起来了。写供料作文一开头就说“读了这个材料我有深刻的体会……”材料内容只字不提就这样写，太突然了。70ppt课件8、开头突然10ppt课件8、开头突然70ppt课件8、开头突然10ppt课件9、开头重复

文章只能有一个开头，可是有的文章有两个开头。比如有的文章本想从引用写起，写好后又觉得扣题目谈更好，于是又开个头。有的文章一开头就介绍背景，写好后又觉得首先应该揭示文章的中心，于是又开个头。这样都会出现两个开头。出现这种情况，可根据题目或中心的要求，取其一个开头即可。71ppt课件9、开头重复11ppt课件9、开头重复71ppt课件9、开头重复11ppt课件10、盲目写景

写景的主要目的，或是为了突出主题，或是为了刻划人物，或是为了烘托气氛，如果与此无关，一般来说这样的写景是没有意义的。有些文章一开头就“花儿”、“鸟儿”、“草儿”地写一通，实在是不必要。72ppt课件10、盲目写景12ppt课件10、盲目写景72ppt课件10、盲目写景12ppt课件原来作文可以更美的精心打造文章的开头73ppt课件原来作文可以更美的精心打造文章的开头13ppt课件原来作文可以更美的精心打造文章的开头73ppt课件原来作文可文章开头的写法：一、开门见山1.短小精悍例：1、茅盾《海南杂忆》开头：“我们到了那有名的‘天涯海角’。”12个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。2、“清晨，大雾。”陈国凯《雾》开头仅四字白描，便交代了故事发生的时间与环境，又暗示了故事结局，含义深刻隽永。3.另篇《善待贫困》：“我的财富，是家境的贫寒和生活的艰辛。”

74ppt课件文章开头的写法：一、开门见山例：1、茅盾《海南杂忆》开头：“文章开头的写法：一、开门见山例：1、茅盾《海南杂忆》开头：“2、亮明观点，富有感召力例1、朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪流恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何？我那时却是气愤地想大声呼叫：“请关注人类的生存环境吧！“例2、让大地代表我的真诚，向大海许下我的诺言，让泰山记录下我的祝愿。我永远感激您——我的父亲。75ppt课件2、亮明观点，富有感召力例1、朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小2、亮明观点，富有感召力例1、朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小二、巧用修辞，展示文采。

即化虚为实例1、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟烈的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。例2、如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福，幸福，时时刻刻围绕在你身旁。幸福就是一种感觉。——幸福76ppt课件二、巧用修辞，展示文采。

即化虚为实例1、爱心是冬日里的一缕二、巧用修辞，展示文采。

即化虚为实例1、爱心是冬日里的一缕例3、当别人失败时，你不因此而嘲讽他，这便是尊重。当一位残疾人走在大街上时，你不用异样的眼光看他，这便是尊重。当一个人上台演讲却忘了演讲词时，作为观众的你不因此而喝倒彩，这就是尊重。在大千世界里，我们需要尊重，更应该尊重别人。——尊重77ppt课件例3、当别人失败时，你不因此而嘲讽他，这便是尊重。当一位残疾例3、当别人失败时，你不因此而嘲讽他，这便是尊重。当一位残疾规律分析——化虚为实中，主题为虚，事例为实，如诚实不可以说“什么样就是诚实的”——即不能直接看到。迁移训练：

请以“朋友”为话题写一个化虚为实的开头段答案：在你成功时，为你喝彩的未必是你的朋友。但当你陷入泥潭，伸手拉你一把的必定时你真正的朋友。朋友是每个人成长过程中不可缺少的一部分。拥有朋友，我们就拥有两个世界；拥有朋友，我们就拥有两份快乐；拥有朋友，我们就会减少一半痛苦，所以，我们要珍惜朋友。78ppt课件规律分析——迁移训练：

请以“朋友”为话题写一个化虚为实的开规律分析——迁移训练：

请以“朋友”为话题写一个化虚为实的开

三、广泛引用，突出主题。

即借用诗词名言警句等

例1、美是什么样子的？白居易说：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说：“蒌篙满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说：“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，美到底是什么样子呢？例2、如学生习作《心灵的守望者》开头引用诸葛亮的话：“著名的军事家诸葛亮说过：‘夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。’”79ppt课件

三、广泛引用，突出主题。

即借用诗词名言警句等

例1

三、广泛引用，突出主题。

即借用诗词名言警句等

例1

例3、月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。每当我吟诵这句诗，心中便又说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，一片朦胧……例4、古语云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。曾子杀猪为一“信”字，孔明接受“托孤’为一“诚”字，因有了“诚信”二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法章得以千年传为美谈。——诚信80ppt课件例3、月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。20ppt课件例3、月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。80ppt课件四、描写环境，烘托背景例1、晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余辉，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那记忆之门上……例2、秋雨中我独自一人寻觅。只见秋风瑟瑟，枯叶飘飞，卷进雨雾中像飘飞的灵魂无声无息的落在生命之树下；绵绵秋雨，打开了我惆怅的思绪……81ppt课件四、描写环境，烘托背景例1、晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳四、描写环境，烘托背景例1、晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳五、联想回忆，巧妙叙述

例1、独立小院，月光如水，静静的流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你不尽的思念，曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……例2、“常回家看看，回家……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的心，泪水已溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前……82ppt课件五、联想回忆，巧妙叙述22ppt课件五、联想回忆，巧妙叙述82ppt课件五、联想回忆，巧妙叙述2例3、我想：我永远不会忘记那天，那个烟雨濛濛的日子，那个暖暖的笑容．例4、往事就像一棵橄榄，越嚼越有味．忏悔的泪水总在回忆中尽情的流淌，带着苦涩，带着欢乐，带着无穷的回忆又一次漂流在遥远的记忆中……83ppt课件例3、我想：我永远不会忘记那天，那个烟雨濛濛的日子，那个暖暖例3、我想：我永远不会忘记那天，那个烟雨濛濛的日子，那个暖暖六、设问生疑，制造悬念。

例1、美是什么？我带着这道千年难题，穿越时空隧道，我要叩问孔子，请教屈原，看看他们是如何解答的？例2、如学生习作《贫困·超越·财富》开头：“英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富；《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，“奉献我一人，方便千万家”是徐虎的精神财富。那么我的财富又是什么呢？”又如《生命的色彩》：“我时常不由自主地想：什么是财富呢？是财大气粗？不！是生活优越？不！是权倾四海？不，都不是！那么，财富是什么？我的财富又是什么？百思不解时，我缓缓开启了记忆的闸门……”这样的置疑式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。这种开头技法在考场作文中的使用频率很高。84ppt课件六、设问生疑，制造悬念。例1、美是什么？我带着这道千年难六、设问生疑，制造悬念。例1、美是什么？我带着这道千年难七、妙用题记

题记是指写在题目下面．正文之前的文字．巧用题记开篇既起到了提纲挈领的作用，又能揭示文章主旨，给人耳目一新的感觉。巧妙拟写题记，能为你树起一道亮丽的风景线，使文章锦上添花。85ppt课件七、妙用题记

题记是指写在题目下面．正文之前的文字．25pp七、妙用题记

题记是指写在题目下面．正文之前的文字．85pp

《人间因充满温情而美丽无限》小草吸取雨露的甘甜，向辽远的平野吐露一片苍翠;花蕾接受阳光的温暖，为广阔的川原绽开一片绚烂；飞鸟沐浴东风的温柔，在高旷的天空唱响一片欢歌。自然因拥有生机而气象万千

——题记86ppt课件《人间因充满温情而美丽无限》26ppt课件《人间因充满温情而美丽无限》86ppt课件《人间因充满温情而

八、故事导入式

即用故事开头，特别是生动有趣的故事运用这种手法开头，需注意以下几点：首先是用作开头的故事要精心选择，故事要有利于作者观点的引出。其次是因为故事本身仅仅是一个话题的引线，所以叙述不宜过细，篇幅不宜过长，只要能达到引出正文的目的就行，不可为求生动而面面俱到。87ppt课件八、故事导入式即用故事开头八、故事导入式即用故事开头范例赏析：我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。”尾生就是这样一位执著得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字——诚信。——《守住心灵的契约》一位老人在火车上不小心掉了一只新鞋，在众人的惋惜声中，老人毫不犹豫地把另一只鞋也从窗口扔掉。他解释说，这双鞋无论多么昂贵，对我而言都失去作用，而捡到这双鞋的人就不同了。所以与其留一只对自己无用的鞋，倒不如放弃，或许能成全了另一个人。在老人身上，我读到了睿智，读到了理解，更读到了“放弃”的底蕴。

——放弃88ppt课件范例赏析：28ppt课件范例赏析：88ppt课件范例赏析：28ppt课件以“危机”为话题，写一段小故事作为文章的开头。答案：两个人在森林里，遇到了一只大老虎。A就赶紧从背后取下一双更轻便的运动鞋换上。B急死了，骂道：“你干嘛呢，再换鞋也跑不过老虎啊！”A说：“我只要跑得比你快就好了。”

二十一世纪，没有危机感是最大的危机。电信，银行，保险，甚至是公务员这些我们以为非常稳定和有保障的企业，已经面临着许多的变数。当更多的老虎来临时，我们有没有准备好自己的跑鞋？89ppt课件以“危机”为话题，写一段小故事作为文章的开头。答案：29pp以“危机”为话题，写一段小故事作为文章的开头。答案：89pp

九、借物起兴式

阅读下列文章开头并分析其特点。（1）蒲公英放弃了母亲温暖的怀抱，插上翅膀，去寻找属于自己的世界；雨滴放弃了天空中游荡的自由，化做甘露亲吻万物，于是百花嫣然，万物蓬勃。……放弃，并不是不作为，恰恰相反，有时只有适当的放弃才能更好地作为——放弃（2）天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。人生因宽容而异彩纷呈。——包容（3）风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？——痕迹90ppt课件九、借物起兴式阅读下列文九、借物起兴式阅读下列文规律分析——

借生活中的其他事物开头，通过一组排比句子来强化其文采，最终落在话题材料上，其格式类似于陕北民歌形式——信天游。这种格式的开头重在平时的喻体积累与思维训练。

迁移训练——1、请以“完美与缺憾”为话题写一个借物起兴式的开头段。2、请以“朋友”为话题写一个借物起兴的开头段。91ppt课件规律分析——

借生活中的其他事物开头，通过一规律分析——

借生活中的其他事物开头，通过一答案：茉莉花香气袭人，但却缺少艳丽的颜色；牡丹国色天姿，却没有沁人心脾的馨香；玫瑰色香俱佳，却又浑身是刺......如果我们用完美的眼光来看待这些花，有谁能够真正完美呢？但有谁敢说它们都不美呢？因为正是这些缺憾，使得它们各具风味，别具一格——完美与缺憾答案：如果没有了船桨，木筏再不能远航；如果没有了翅膀，鸟儿再不能飞翔；如果没有了北极星，夜行的人也许会迷失方向；如果没有了朋友，生活将会变得暗淡无光．92ppt课件答案：茉莉花香气袭人，但却缺少艳丽的颜色；牡丹国色天姿，却没答案：茉莉花香气袭人，但却缺少艳丽的颜色；牡丹国色天姿，却没开篇的原则和注意事项

开篇的原则：

开篇的注意事项：开篇要为内容和中心服务，是文章的有机组成部分。简洁生动优美

开篇注意事项：93ppt课件开篇的原则和注意事项开篇的原则：开篇开篇的原则和注意事项开篇的原则：开篇留下美丽的背影

——考场作文结尾妙法举隅

94ppt课件留下美丽的背影34ppt课件留下美丽的背影94ppt课件留下美丽的背影34ppt课件“风头豹尾”同学们的考场作文结尾存在哪些常见问题呢？一是有头无尾。由于缺乏整体构思，结尾如同一个“半拉子”工程，叙而不清，说而不明，议而不足。二是虎头蛇尾。有的同学在完成主体部分后，常常有一种大功告成的心理，于是草草收场，以致结尾平淡无奇千篇一律，毫无出彩之处。三是画蛇添足。或无病呻吟，或人为拔高，硬要给文章加上一个“光明的尾巴”，使得本该是亮点的结尾成了文章的“黑子”，令阅卷老师发出“一声叹息”。95ppt课件“风头豹尾”同学们的考场作文结尾存在哪些常见问题呢？一是有头“风头豹尾”同学们的考场作文结尾存在哪些常见问题呢？一是有头同学们要注意，考场作文的结尾应牢记两点：一是要有强烈的中心意思，即不忘为表现中心服务。作文的主体部分如果“偏题”了，结尾处应该补救。二是应当精炼，当止则止，不能喧宾夺主。它要有利于读者更深入、更透彻得理解文章的内容，有助于读者进一步领会文章的中心意思，引人思考，发人深省，令人赞叹，使人难忘。下面介绍常用的考场作文结尾方法。

96ppt课件同学们要注意，考场作文的结尾应牢记两点：一是要有强烈的中心意同学们要注意，考场作文的结尾应牢记两点：一是要有强烈的中心意好的结尾的特点：简洁、明快、干净利落97ppt课件好的结尾的特点：简洁、明快、干净利落37ppt课件好的结尾的特点：简洁、明快、干净利落97ppt课件好的结尾的技巧一：首尾呼应，凸显主旨98ppt课件技巧一：38ppt课件技巧一：98ppt课件技巧一：38ppt课件中考满分作文节选

（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）

作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。99ppt课件中考满分作文节选作者先在开头提出文章的中心，中考满分作文节选作者先在开头提出文章的中心，中考满分作文节选

（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！（选自河南中考满分文《守卫精神的火种》）

简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。100ppt课件中考满分作文节选简洁明快，开头提出论点，迅速中考满分作文节选简洁明快，开头提出论点，迅速技巧二：言为心声，呼唤号召101ppt课件技巧二：41ppt课件技巧二：101ppt课件技巧二：41ppt课件

让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶中考满分作文节选102ppt课件让我们大家行动起来吧，把爱心带给让我们大家行动起来吧，把爱心带给例2、如果生命是乏味的，我怕有来世；如果生命是有趣的，今生我已满足；把握生命，品读生命，珍惜生命吧！号召大家把握生命，珍惜生命，有力地突出主旨，达到宣扬效果。103ppt课件例2、如果生命是乏味的，我怕有来世；如果生命是有趣的，今生我例2、如果生命是乏味的，我怕有来世；如果生命是有趣的，今生我例3、让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人．送人玫瑰，手有余香，要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间．104ppt课件例3、让我们大家行动起来吧，把爱