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一元一次方程ppt课件(公开课)1①理解一元一次方程、方程的解等概念；②掌握检验某个值是不是方程的解的方法；③能根据间题寻找相等关系、根据相等关系列出方程的能力；学习目标①理解一元一次方程、方程的解等概念；学习目标2环形跑道一周长400米，沿跑道跑多少周，可以跑3000米？

如果设沿跑道跑x周后，可以跑3000米那么可以得到方程：___

_

____.400x=3000环形跑道一周长400米，沿跑道跑多少周，可以跑3000米？3什么叫方程?你能举出几个例子吗？含有未知数的等式叫方程。判断下列式子是不是方程，正确打“√”，错误打“x”．

(1)3x-2=7()(2)4+8=12()(3)3x-6()(4)2m-3n=0()(5)x+2≠3()(6)3x2-2x=0()(7)()(8)(9)x+1>2()(10)x=0()

【总结】方程必须具备的两个条件：（1）

；（2）

。含有未知数是等式√√√√√√xxxx什么叫方程?你能举出几个例子吗？含有未知数的等式叫方程。判断4根据下列问题，设未知数并列出方程：（1）小颖栽了一株树苗，开始时树苗高为80厘米，栽种后每年长高约25厘米，大约几年后树苗长到180米？(2)一辆汽车已行驶了12000km，计划每月再行驶800km，几个月后这辆汽车将行驶20800km？(3)某校七年级一班共有学生48人，其中女生人数比男生人数的2倍多3人，这个班有男生多少人？合作探究根据下列问题，设未知数并列出方程：合作探究5（1）80+25x=180（2）12000+150x=20800（3）2x+3+x=48上述所列的方程有什么共同特点？共同点：1、方程只含有一个未知数；2、未知数的次数是1；3、等式两边都是整式.再探新知观察（1）80+25x=180上述所6判断：下列式子是不是一元一次方程（1）3-1=2（）（4）x-2y=3（）（2）3x-5=10（）（5）x2-2x=0（）（3）x=0（）

(6)()

我能行共同点：1、方程只含有一个未知数；2、未知数的次数是1；3、等式两边都是整式.√√xxxx判断：下列式子是不是一元一次方程我能行共同点：1、方程只含有7

使方程等号左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解.对于方程2x+5=9来说，x=3能使它成立吗?x=2呢?思考使方程等号左右两边相等的未知数的值，叫做方程的8(1)下列各数中是方程4x-5=7的解的是（）A1B3C-3D4B√(1)下列各数中是方程4x-5=7的解的是（）B√91.已知

是一元一次方程，则m=_____我提高2.已知

是一元一次方程，则m=______3.已知

是一元一次方程，则m=______21或-111.已知10我提高4.x=1是关于x的方程2x-a=0的解，则a的值是？5.已知关于x的方程2x+a-5=0的解是x=2，则a的值为？我提高4.x=1是关于x的方程2x-a=0的解，则a的值是？11反思升华

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