一年级下册语文课件语文园地四部编版21

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méimaobǐzizuǐbabózi眉毛鼻子嘴巴脖子

shǒubìdùzixiǎotuǐjiǎojiān手臂肚子小腿脚尖识字加油站méimaobǐzi练习指导：以上词语都是与身体部位有关的词语。练习时，可以一个同学举起一张身体部位的词卡，另外的同学指相应的身体部位。我还知道其他与身体部位有关的词语，如：眼睛、耳朵、舌头、膝盖。练习指导：以上词语都是与身体部位有关的词语。练习时，可以一个生字认一认

méimao眉毛méi眉生字认一认méimaoméi眉4bízi鼻子bí鼻bízibí鼻5zuǐba嘴巴

zuǐ嘴zuǐbazuǐ嘴6bó脖

bózi脖子bó脖bózi7bì臂shǒubì手臂bì臂shǒubì8dù肚dùzi肚子dù肚dùzi9tuǐ腿xiǎotuǐ小腿tuǐ腿xiǎotuǐ10jiǎo脚jiǎojiān脚尖jiǎo脚jiǎojiān11字词句运用读一读。

dǎnzizòngzijìngzi胆子粽子镜子

bàbamāmagēge爸爸妈妈哥哥gùshiyuèliangshíhou故事月亮时候字词句运用读一读。dǎnziz12练习指导：第一组后缀为“子”的词语第二个字都读轻声“zi”；第二组叠音词的第二个字也都读轻声；第三组词语的第二个字同样都读轻声。练习指导：第一组后缀为“子”的词语第二个字都读轻声“zi”；13日积月累xúnyǐnzhěbúyù寻隐者不遇

tángjiǎdǎo

[唐]贾岛

sōngxiàwèntóngzǐyánshīcǎiyàoqù松下问童子，言师采药去。

zhǐzàicǐshānzhōngyúnshēnbùzhīchù只在此山中，云深不知处。日积月累xún14作者：贾岛，字阆仙，唐代诗人。他写诗以刻苦认真著称，与孟郊合称“郊寒岛瘦”。注释：隐者：古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。不遇：没有见到。云深：指山上云雾缭绕。作者：贾岛，字阆仙，唐代诗人。他写诗以刻苦认真著称，与孟郊合15诗意：我在松树下询（xún）问小童，小童回答说师父上山采药去了。只知道他就在这座山中，可是山上云雾缭绕，不知他在什么地方。诗意：我在松树下询（xún）问小童，小童回答说师父上山采药去16jiǎojiān学会（接纳不同），欣赏他人，我们的生活会更（丰富）、更（精彩）。niūniuniùbúguòniúniu练习时，可以一个同学举起一张身体部位的词卡，另外的同学指相应的身体部位。我还知道其他与身体部位有关的词语，如：眼睛、耳朵、舌头、膝盖。鼻子胳膊嘴唇小腿眉毛shǒubìdùzixiǎotuǐjiǎojiān第三单元我们的公共生活[唐]贾岛鼻子胳膊嘴唇小腿眉毛我还知道其他与身体部位有关的词语，如：眼睛、耳朵、舌头、膝盖。[唐]贾岛我们愿意和不同的人打交道。我们每个人都有（不一样的）特点，每个人在性格、特长、爱好等各方面都不相同。dǎnzizòngzijìngzi我们每个人都有（不一样的）特点，每个人在性格、特长、爱好等各方面都不相同。自己的特点可以在（镜子中）、（活动中）找到，也可以从（他人的看法中）了解到自己的特点。关爱他人的技巧有：（以平等的态度对待需要帮助的人；尊重他们的隐私和意愿；感统身受地了解需要帮助的需要；以友善与热诚的态度帮助需要帮助的人。）路上的窨井盖不见了，（打0报警）；路灯坏了，向（城市建设管理部门）反映；小区健身器械坏了，找（小区物业管理公司）维修。交通的发展给人们在（衣食住行）方面带来了更多的选择的机会。我们也有不完美的地方，我们可以（不断改进自己），使自己变得更好。人人都有自己的家，人的生活离不开家，一家人应互相（帮助），互相（理解），互相（包容）。有同学相伴的生活，处处有（乐趣）。我们不仅能一起学习，而且还可以开展更多丰富多彩的活动。德国的海涅说，生命不可能从谎言中开出（灿烂的鲜花）。游戏中有（规则），生活中也是处处有（规则）。（诚信）是中华民族的传统美德，是做人之本。我们要学会客观地（评价自己），认同、接纳自己，增强自己的（自信心）。第三单元我们的公共生活每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们（丰富）、（独特）的内心世界。我们愿意和不同的人打交道。学会（接纳不同），欣赏他人，我们的生活会更（丰富）、更（精彩）。和大人一起读妞妞赶牛niūniugǎnniúhébiānzǒu妞妞赶牛河边走，niúniuyàochīhébiānliǔ牛牛要吃河边柳，niūniuhùliǔniǔniúzǒu妞妞护柳扭牛走，niúniuniǔtóudǐngniūniu牛牛扭头顶妞妞，jiǎojiān我们每个人都有（不一样的）特点，每个人niūniuniùbúguòniúniu妞妞拗不过牛牛，dītóujiǎnqǐxiǎoshítou低头捡起小石头，xiàdeniúniuniǔtóuzǒu吓得牛牛扭头走。niūniuniùbúgu阅读指导：和爸爸、妈妈一起读，把绕口令读正确、读流利。可以边拍手边诵读，先慢读后快读，并在脑海中想象绕口令描绘的情景，体会其中的趣味。阅读指导：和爸爸、妈妈一起读，把绕口令读正确、读流利。可以边1.读一读，连一连。随堂练习

鼻子胳膊嘴唇小腿眉毛1.读一读，连一连。随堂练习鼻子2.读一读，在加点字的正确读音下面画“＿＿”。表哥（gēg