专题十三基本实验技能

让考试变得简单易百分原创出品第四部分

科学探究专题十三：基本的实验技能考纲要求内容纲目具体内容备注基本的实验技能1．初步学会使用过滤、蒸发的方法对粗盐进行提纯。2．初步学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱性。3．能根据实验需要选择实验药品和仪器，并能进行安装连接以及安全操作。物质的检验与鉴别初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。构建网络知识梳理一、药品的取用1．取用药品的规则：“三不”即“不触”、“不闻”、“不尝”。“不触”是指不能用手接触药品；“不闻”是指

；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味“不尝”

是指

不得尝任何药品的味道

。取用药品的方法块状固体或密度较大金属颗粒用

镊子夹取；粉末状固体用

纸槽或

药匙

送入。液体药品的取用：较多量时直接用倾倒法较少量用胶头滴管吸取，极少量时用玻璃棒蘸取。使用胶头滴管滴加液体时应

悬空在容器的正上方。知识梳理一、药品的取用定量取用药品：使用托盘天平

称固体质量。①使用方法：称量前“调零”，称量时“左物右码”取用砝码的时候，应该用镊子。②注意事项：称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张干净的、

质量相等的纸，然后把药品放在其上称量，但易潮解的药品和有腐蚀性的药品（如氢氧化钠)，则应放在蒸发皿里或小烧杯

里称量。使用量筒

量取液体体积。①选取量筒时，量筒的容积应该大于

并且尽量接近于所要量取液体的体积，减少误差；②量筒读数应该使视线与液体的凹液面的最底处保持水平③量筒不能加热，也不能

作为反应和配置溶液的容器。知识梳理二、物质的加热工具：给物质加热常用

酒精灯

，火焰分外焰、内焰和焰心三部分。

外焰

的温度最高，应用外焰加热。用于加热的反应容器①可直接加热的仪器有

试管、蒸发皿

、

燃烧匙

等②能间接加热的（加热时需垫上石棉网）仪器有

烧杯

、

烧瓶

等知识梳理二、物质的加热酒精灯的使用方法：禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；应用漏斗添加，酒精量不超过酒精灯容积的

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；用火柴点燃，绝对禁止用一个酒精灯引燃另一个酒精灯；使用完毕，必须用

灯帽

盖灭，不可用

嘴

吹灭。防止酒精挥发；若碰倒酒精灯，万一洒出酒精失火，应立 即用

湿抹布扑灭；知识梳理二、物质的加热给物质加热给试管中的液体加热，应注意以下几点：①试管外壁应该

干燥，试管里的液体不应超过试管容积的

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；②用试管夹夹持试管时，应由试管

底

部套上、取下；③加热时，应先使试管

均匀受热，然后用外焰

集中加热；④试管口不要对着

人

；⑤加热后的试管，

不能

（填“能”或“不能”）立即接触冷水或用冷水冲洗。给试管中的固体加热，试管口应略微

向下

倾斜，防止

冷凝水倒流造成试管破裂

。知识梳理三、连接仪器装置1．连接玻璃导管、橡胶塞、胶皮管等，先把 玻璃管口用

水湿润，然后对准橡胶塞上 的孔或胶皮管口稍稍用力转动即可。2．在容器口塞橡胶塞，应把橡胶塞慢慢旋转着塞进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。3．检查装置气密性：将导管的一端进入水里，手心握住容器外壁，观察导管口，如有气泡冒出，说明装置

气密性良好

。知识梳理四、洗涤玻璃仪器1．如果仪器内壁附有不易洗掉的物质， 可用试管刷刷洗，若是难溶物质，也 可先用

稀盐酸

洗，再用水冲洗。2．洗过的玻璃仪器内壁的水不聚成水滴，

也不成股流下时，表明仪器已洗干净。洗干净的试管应

倒放在试管架上。知识梳理五、过滤、蒸发操作的注意事项过滤（如图右）时要注意：

“一贴、二低、三靠”若滤液仍浑浊，应再过滤

，直至滤液澄清。蒸发时要注意：①蒸发结晶过程中应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高；当出现大量晶体

时，停止加热。②取放蒸发皿，要用

坩埚钳

夹持。典例解析例1．（2016·厦门市）下列各图所表示的化学实验操作正确的是（

）A．点燃酒精灯C．塞进橡皮塞B．闻气体气味D．量筒读数典例解析【分析】A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；B、根据闻气体气味的方法进行分析判断；C、根据在试管口塞橡皮塞的方法进行分析判断；D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。【解答】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用酒精灯点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，A所示操作错误；

B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，图中所示操作正确；C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误；D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误。故选：B【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。典例解析例2．（2016·厦门市）可用带柄V形玻璃管完成以下实验（1）如图1所示，往A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生的气体通入C处后排放的目的是

，写出A处反应的化学方程式

。（2）如图2所示，A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，可观察到的现象是

，若另取一相同V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短

的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释

。典例解析【分析】（1）根据硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，可以被氢氧化钠溶液吸收解答；过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成了氧气解答。（2）根据分子是运动的，氨水能使酚酞试液变红色分析回答。【解答】（1）防止二氧化硫污染空气；2H2O2

2H2O+O2↑；（2）滴有无色酚酞试液的长滤纸条变红；温度越高，分子运动的越快。【点评】本题主要考查了分子的性质和化学方程式的写法，有一定的难度．掌握固定变量法探究物质性质的思路和方法是解答本题的关键。典例解析例3．（2016·厦门市）为达到下列实验目的，相应的实验方案合理的是（

）实验目的实验方案A除去铁制品表明少量的铁锈用过量的硫酸长时间浸泡B除去硫酸钠溶液中少量的碳酸钠加入稍过量的稀盐酸C鉴别氢气和甲烷分别点燃，在火焰上方罩干冷烧杯D从氯酸钾与二氧化锰制氧后的固体中回收二氧化锰溶解固体，过滤后对滤渣进行洗涤、烘干典例解析【分析】A、根据铁锈、铁能与硫酸反应，据此进行分析判断。B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。C、根据氢气和甲烷燃烧均有水生成，进行分析判断。D、氯酸钾与二氧化锰制氧后的固体是氯化钾和二氧化锰的混合物。【解答】A、铁锈、铁均能与硫酸反应，不能用过量的硫酸长时间浸泡

B、碳酸钠与稍过量的稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则。C、氢气和甲烷燃烧