初中班主任年度考核个人总结-初中年度考核个人总结

初中班主任年度考核个人总结_初中年度考核个人总结班主任工作繁琐而又复杂，尤其是初中班主任，这个时期的他们正处于青春期，开始有了自己的想法，无论是对于外界还是对于异性，都会变得很好奇，很想一探究竟，因此，如果不能很好地引导，不仅荒废了学业，还会留下终生的遗憾，回顾这一年的班主任工作，可以说是酸甜苦辣咸，但是在这里面，我也看到了学生们和我共同的成长，因此这也是我最大的安慰，我知道自己的努力没有白费，我也知道我只有更加的努力才能给同学们一个美好的明天，现将本年度的班主任工作总结如下：一：基本班级信息本班共有学生39名，其中男生21名，女生18名。特殊家庭3名，困难学生2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。二、教育教学1、关爱、赏识,真诚为友每个学生都有自己的想法。他们渴望被理解和尊重。在新课程改革的背景下，教师不能轻视学生，也不能粗暴、冷漠地刺伤学生。像朋友一样与他们交谈，平等地交流，倾听他们的意见。一位教育家曾经指出，教育的秘密在于相信他们能做到。这不仅适合小学生，也适合初中生。我首先对每个学生有一个全面的了解，经常和他们单独交谈，从学习、心理、家庭等方面了解学生。班上有一个同学叫梅若兰。他母亲不在家，他父亲忙于生意。因为我今年刚转到我们班。刚开始学习时，他有点不适应，经常对父亲说：我读不好。了解情况后，我和她谈了很多次，帮助他，关心她。渐渐地，她对自己的学习建立了信心，学习比以前更加认真，学习成绩也逐渐提高。2、做好后进生的转化工作我们班有很多后进生。因此，转化后进生是班主任的一项重要工作。我认为我们应该特别关心后进生。思想上不搞歧视,情绪上不搞疲劳,态度上不搞粗鲁。我们应该用我们对贫困学生的真挚爱敲开他们的心门。善于发现他们的亮点。例如，不要关注班上的尖子生。为后进生创造更多条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定和奖励，让他们也能自信地面对学习。课后积极辅导，多与家长联系，争取家校合作，为学生创造良好的学习环境，同时促进班级的全面发展。3、把握尺度,爱中有严。意大利著名教育家蒙台梭利曾写道，道德营养和精神毒害对人的心灵有害，正如身体营养不良对身体有害一样。班上有一些很聪明但很淘气的男孩。对于他们的不良行为，我没有掉以轻心，放手，也不会因为他们良好的学习成绩而容忍和容忍他们。有一次，班上几个成绩和表现都很好的学生恶作剧。当我得知此事后，我立即与他们交谈，与他们进行辩论，并严厉批评他们。从那时起，这些学生逐渐学会了严格要求自己，在学习上取得了更大的进步。三、日常行为管理方面.抓好日常管理，规范学生行为习惯早到校、两操、打扫班级卫生、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人、做事都要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做。.发挥班干部的作用班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选用班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。人人有机会实现自我价值，刘秦甫，刘任杰，唐艳芳，这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。.营造良好的学习环境。现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。.个人教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，积极参加年级系列体育活动，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来，向杨梓健，朱杰等。刘秦甫学习上取得了进步，生活委员工作认真负责，我就在学习和工作上大力表扬，树立形象。5、充分发挥主题班会的教育作用主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，乃至学生的健康成长，都起着重要作用。如魏永康案例、谈行为习惯对人生的影响，讲案例少年天才周峰的学习习惯、如何看待男女同学之间的交往、良好习惯的养成等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如年级系列体育活动、秋游，这些活动让学生知道集体的力量的重大。四、班级管理的收获与经验老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感;就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。不是每个学生都能成功，但每个学生都应该尝试。尝试得出自己的结论。世界上的感情，只有自己才是最真实的。然而，这需要时间和机会。因此，我把每个学生尝试的失败视为成功的开始，鼓励他们，教会他们面对现实，勇敢地接受来自各个方面的挑战。杨自健在期中考试后情绪低落。他看到我的第一句话是：“老师，我能进步吗？”？我立刻回答了他。你会取得进步的。不要泄气。我会帮助你取得进步。从那时起，每个星期天，他都早来上课。我辅导他数学，检查他的家庭作业是否完成。数学期末考试后，他告诉我，我不能再做一个穷学生了。我鼓励他，你会进步的。现在我们二年级一班正在稳步发展。五、经验和教训在这一年的工作中，由于我的年轻和没有工作经验，我仍然给学校和一些老师带来了不必要的麻烦。对此，我也深表歉意。在我未来的工作中，我会更加努力。无论是和我的同学还是老师，我都要付出更多的耐心和努力，与你们一起成长，我也希望我的同学将来能为国家做出应有的贡献。一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。一、做好学生思想工作培养良好的道德素质对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。作为班主任，我努力做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;第二，善待每一个学生，用真诚的爱对待每一个孩子。对于尖子生，我们不应该掩盖他们的缺点，积极引导他们发展自己的优势，纠正错误，努力追求卓越。我们班的周琪各方面表现都很好。他是一个品学兼优的学生，但他缺乏勇气，很少在课堂上积极发言。有鉴于此，我与她交谈，帮助她找到理由，鼓励她大胆发言。在我的课堂上，我故意让她回答问题，并给予适当的鼓励来锻炼她的勇气。通过这项工作，取得了一些成果。二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。班级制定的规章制度要逐条执行。如果班主任独自一人，他将无法做他想做的事。此时，要调动班干部的作用，让学生成为学习的主人和班级管理的主体，培养自我管理意识和自我学习能力，班干部每天轮流值守、维持纪律，并经常在班会或课余时间开展一些丰富多彩的活动。另一方面，我也以身作则，努力以身作则，经常跟班，使课堂风格积极，学风浓厚。鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，积极报名参加校运会，拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。建立良好和谐的师生关系，以爱心与学生共同成长老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。.教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。.关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。注意与家长的联系，双向管理学生。学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。积极联系各学科教师，协调学校各方面教育力量，发挥纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。存在的不足和需要改进的地方.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。.虽然学生在课堂上表现得很认真，但听力的效率仍然不高。在今后的班主任工作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做的更上一层楼。今年我是初中三年级五班的班主任。我第一次意识到，做一个真正的“儿童国王”是琐碎而忙碌的。会让你烦恼，甚至梦见孩子；但当你感到惊讶时，它也会给你带来快乐。这种幸福来自内心，是无尽的回味。我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。一、学生思想道德教育初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控能力不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。我认为班级德育工作不仅是班主任的工作重点，也是班主任的工作重点。首先要关心和爱护学生，然后对他们进行思想道德教育。增强集体观念，培养高尚情操，形成遵纪守法、团结奋进的集体。在万圣节南瓜雕刻比赛和食品制作比赛中，全班同学齐心协力，获得了学校的所有奖项。他还在运动会上获得了年级第二名。同时，学校的活动如圣诞集市和圣诞才艺表演也有精彩的表演。二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。班主任要办好一堂课，首先要选拔一些品学兼优、责任心强、愿意为学生服务的班干部进行培训教育，使他们成为学生的榜样，带动其他同学不断进步，形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前，我咨询了我班的前任班主任唐先生，了解班上最初的课堂作业。在此基础上，我进行了小规模的调整，选择了一名新的班干部。事实证明，这个班干部是学生的好朋友，是老师的得力助手。我认为班主任不仅应该使用班主任，而且应该教育和培训他们。我经常教育他们树立为集体服务的荣誉感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。当然，民选干部毕竟不是十全十美的，所以我们不能太苛求和指责他们，特别是在我们的工作中有错误的时候。要经常检查班委的工作，并给予具体的指导和帮助。既不能安排它代替它，也不能把班上的一切工作留给班干部去做。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学习制定计划和具体措施，检查落实情况，总结得失，改进改进，教会他们如何明辨是非，及时防止学生不良行为的发生。我们不会容忍班干部在班上的不良行为，鼓励他们以身作则，激励其他学生推动全班管理。三、教育学生努力学习，完成学习任务大部分学生对学习和成绩的关注较多，但由于基础差、学习动机不足、目标不明等原因，少数学生没有学习的意愿。鉴于这些情况，我鼓励优秀学生推动和帮助学习相对被动的学生形成互助。同时，我经常教育学生明确学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，引导学生制定自己的学习方法，提高学习意识，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。4、处理好师生关系，加强家庭与学校的联系做班主任前，我就深深知道，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我一直思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天，在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育;常下住宿部关心新生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的情况;午休时间基本都留在课室里陪同学生，尽自己努力与学生做好交流，及时了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。一个学期如此匆忙地过去了，给我留下了很多启示和教育。有烦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时，很多老师，比如吴兆娟和陈杰，给了我很多行动上的帮助和精神上的支持。感恩不能用言语表达，只能用自己的实际行动和辛勤工作来体现。我对自己说的最后一句话：不是为了让自己满意，而是为了让自己配得上自己的心。高中班主任年度考核【1】这学期，我担任了高中14班的班主任。高中14班是一个新成立的班级。为了让大家更快地融入这个班级，创造一个良好的班级环境，我和同学们一起提出了这个方案；团结、自律、诚实、自我超越、不死的目标是共同创造一个；丹丽芦笋班。淡丽文竹，表示的是文竹颜色是淡丽的，象征班级的和谐氛围;文竹是文雅之竹意思，经历了一代代文人的熏陶，她富有十足的书卷味道，正如班级里充满了书香气息;文竹为了开花，默默汲取阳光、水，两至三年，恒心让她发美丽。我们也会这样做。我们将默默耕耘三年，相信我们会开出最美丽的花朵。在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：培养和建立相互信任、相互尊重、相互关爱的师生关系我以教师的;十六知晓为目标努力提高自己知晓学生的姓名含义知晓学生的生活习惯;知晓学生的个性特点知晓学生的行为方式知晓学生的思维方法知晓学生的爱好兴趣;知晓学生的困难疑惑知晓学生的情感渴盼知晓学生的心路历程知晓学生的知音伙伴;知晓学生的成长规律知晓学生的家庭情况知晓学生的上学路径知晓学生的社区环境;知晓学生的家长思想知晓学生的家长愿望深入全面了解学生，加强班级管理，形成优良的班风学风这些高一学生刚入学时，很多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐心地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式详细讲述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时，向他们传达学校的相关规章制度，从各个方面约束学生的行为，加强班级管理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特别规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样安静，有专门班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。通过这些强化措施，形成了良好的班风和学风。学生们互相帮助，比较学习和纪律。三、建立特色班级体班级口号：团结自律，诚实生活，超越自我，永不言败。班级目标：和谐共处、文明务实、奋发图强、勇攀高峰班戈：最初的梦想。班级特色一：花香四溢，书香满园——班级环境的建设（物质建设）（一）环境优雅。幽雅整洁的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。因此，我们高度重视课堂环境的美化，督促做好课堂环境卫生工作，确保课堂明亮整洁，绿色鲜花盛开，营造清洁的学习环境。（二）自己的图书角。在班上开设了一个图书角，放置一些从图书馆借来并由大家捐赠的书籍，丰富每个人的课余生活，增加他们的知识。（三）板报的设计对于班级的黑板报，我们努力使每一期都新颖独特。新闻采集、文本编辑、版面设计由学生自己完成，使板报成为学生施展才华、培养想象力和创造力、倾诉心声、挖掘知识的场所；财政部同时也充分调动学生读书看报的积极性，构建了班级物质文化的同时也促进学生全面发展。（四）完善班级各项制度，制定班级规章制度和奖惩制度，调动各方面因素，提高学生参与班级的积极性。班级特色二：快乐学习，乐趣生活—生动有趣的活动（精神文化建设）.为了活跃学生的生活，课堂上安排了许多活动，如国际象棋比赛、诗歌朗诵会等，；同时，鼓励学生积极参加学校组织的各种活动，如运动会、教师节、教师节等；有趣的游戏和其他活动使学生紧张的学生生活充满乐趣。.让学生独立组织开展班级活动。例如，组织辩论比赛、召开专题班会、安排班内和合同区域的卫生值班、确定体育赛事候选人、排练班级文艺活动等。班会，是老师和学生进行总结、沟通的一种特殊方式，形成一种班级凝聚力。例如，我在上学的第二周就做了；爱，在心中飞翔——十月召开心灵沟通班；讨论了学习方法；主题班会，交流学习经验。班级特色三：自主管理，我是主人——班级的管理方法班级干部竞争上岗制度班干部是经过班主任及所有教师通过一个月的时间观察，在通过选举竞争上岗的。同时，在民主监督下，如果班干部不负责任，学生会重新选出合适的人。通过考察、竞争、监督等一系列活动，培养学生的个性和能力，让学生明白当班干部不仅仅是一种荣誉、一种满足，更多的是一种责任、一种义务、一种锻炼机会。制定自我管理目标；班级规则，制定班级发展方向（3）班级民主生活利用班会时间，每月组织一次民主生活会，由各部门提出自查意见，然后开展民主评议。对成就的奖励。通过每次重大考试找出突出进步的给予物质奖励，如果有学生退步，找出原因并接受相应的小处罚。特色之四：建立班级博客《淡丽文竹》，成立;天使之翼爱心社团搭建了一个交流平台，为科长的工作和加油，我的第四节课XX班等等！促进师生活动。学生可以留言、评论和发表文章。充分给予学生参与集体活动的自由空间。服务协会的成立主要是参与校内校外的爱心活动，如校园采纸、实验室、机房卫生等活动，培养学生的服务意识。四、争取科任老师的配合，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用鉴于实验班学生的思想和学习压力很大，我主动寻找任何课题寻求解决方案。我把这些老师教给我的好的学习方法一一教给学生，及时了解学生在课堂上的表现和成绩。同时，我倡导愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。五、我们开展了各种活动，取得了一些成绩本学期，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特别是教官的诲诲教导下，军训第二，拔河第一的成绩，四班取得了在校趣味运动会上取得了好成绩，通过这些活动，不仅展示了四班学生的风采，也增强了班集体的凝聚力，同时也促进了他们的学习，全班同学都在努力着。积极配合学校，成功召开家长会，赢得了家长对我和学校工作的大力支持。六、存在的不足和今后努力的方向我公平公正地对待每一个学生，尊重学生，热爱学生，关心每一个学生的成长和进步，把我所有的热情和精力都投入到我热爱的班级管理中。本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科教师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深入，以至出现了学生吸烟等不应该发生的突发事件，对学生的关心还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心带好班级，让来到我班的每一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满意!高中校长年度考核[2]班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅教书育人,；不仅是老师，还有朋友。只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。回顾本学期班主任的工作，总结如下：一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。;爱孩子的人，孩子也会爱他。只有爱才能教育孩子。我认为班主任应该善于接近孩子，关爱学生，与他们进行密切的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。因此，我也这样做。每次下课后，我都会来到课堂，融入学生，与他们聊天，与他们交流。在这个过程中，我用眼睛观察，用耳朵倾听，用心体验，耐心、细心、真诚、热情地做所有学生的工作。在与学生的交流过程中，逐渐创建了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解学生个人的生活环境等，以便与我更好地对症下药地教育每一个学生。;在我的教育工作中，我一直相信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近和学习学生的过程中，我努力展示自己博大的文化底蕴和高尚的道德情操，让学生亲近和崇拜你，认可你是一位值得信赖的老师，把你当作好朋友，从而树立班主任的崇高威望。使我的教育取得事半功倍的效果。干部的形成和培养。创建良好的班风，很大程度上是由小干部决定的。小干部在班里扮演着重要的角色。我叫他们班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即;以面带面。加强行为准则培训，推动教育教学。良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整