湘教版高中地理必修第一册《第一节流水地貌》教学设计_第1页
湘教版高中地理必修第一册《第一节流水地貌》教学设计_第2页
湘教版高中地理必修第一册《第一节流水地貌》教学设计_第3页
湘教版高中地理必修第一册《第一节流水地貌》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

湘教版高中地理必修第一册《第一节流水地貌》教学设计一、教学目标了解流水地貌的基本概念和特征；掌握流水侵蚀的过程、规律以及地貌形成的原因；通过实地考察和实验观察，培养学生的观察和分析能力；培养学生的团队协作和表达能力。二、教学内容1.流水地貌的定义和特征介绍流水地貌的定义，即由水流作用形成的地貌；分析流水地貌的基本特征，如河流的谷地、水系和沉积物等。2.流水侵蚀的过程和规律通过观察实验，让学生了解水流的侵蚀作用；分析河流侵蚀的过程，包括冲刷、颗粒悬浮和背蚀等；探讨流水侵蚀的规律，如流速、坡度和岩性的影响。3.流水地貌的形成原因介绍流水地貌形成的原因，如地质构造和气候条件等；分析不同地质条件下形成的流水地貌的特点。三、教学过程1.导入通过呈现一幅流水地貌的图片，引发学生对流水地貌的兴趣；提出问题：“你在生活中见过哪些流水地貌？有何特点？”引导学生思考。2.概念解释讲解流水地貌的定义和特征，帮助学生建立起对流水地貌的概念；通过示意图和实例，让学生更直观地理解流水地貌的特征。3.观察实验将学生分成小组，给每组提供一段模拟河流的实验装置；让学生观察水流对装置的侵蚀作用，并记录下观察结果；引导学生分析实验结果，总结流水侵蚀的过程和规律。4.实地考察安排学生进行实地考察活动，前往附近的河流或溪流进行考察；让学生观察和记录地貌现象，以及了解流水地貌形成的原因；引导学生归纳总结考察结果，展示自己的观察和分析能力。5.深入探究引导学生思考不同地质条件下流水地貌的形成差异；提出问题：“为什么相同的水流，在不同地质条件下形成不同的地貌？”；分组展开讨论，让学生展现团队协作和表达能力。6.总结归纳回顾本节课的主要内容，让学生总结流水地貌的定义、特征和形成原因；督促学生撰写学习笔记，以便复习和巩固所学内容。四、教学评价1.学生表现评价观察学生在实验、考察和讨论中的积极程度和表现；评估学生对流水地貌概念的理解程度和分析能力。2.学习成果评价检查学生完成的学习笔记，评估他们对流水地貌的掌握程度；督促学生撰写一份学习总结，反思自己在学习过程中的收获。五、教学延伸1.拓展阅读提供相关地理学术论文或案例，让学生深入了解流水地貌的研究进展；引导学生进行自主阅读和思考，展开课外拓展。2.实践活动组织学生开展社区环境保护活动，关注当地流水地貌的保护与维护；鼓励学生动手实践，通过社区宣传、清理等方式提高对流水地貌的认识。3.课后讨论在课堂结束后，布置一些问题供学生课后讨论；鼓励学生发表自己的观点，并互相交流和启发。六、教学资源流水地貌示意图实验装置材料实地考察活动安排学习笔记模板以上是《湘教版高中地理必修第一册《第一节流水

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论