望洞庭湖赠张丞相课件

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然小故事，大道理。

宋徽宗擅画，曾开设国家画院，以考画取士。一次，画院以“深山藏古寺”为题，于是出现了三种画法：一是画一古寺屹[yì]立山下，背后众峰层叠；二是只画古寺飞檐一角从崇山密林中闪现；三是画一和尚于云雾缭绕的山下小溪旁汲水（jíshuǐ：从下往上打水），不露寺院形迹。考官们一致认为：第一种画法门户洞开，一览无余；第二种画法以飞檐代古寺，略胜一筹；唯有第三种画法没有直接去表现“深山藏古寺”的命题，而是借助和尚汲水以暗示，因而就显得“深”、“藏”俱出，余韵无穷，自然独占鳌头（比喻占首位或第一名）。含蓄之美洞庭湖是中国第二大淡水湖，在湖南北部。孟浩然（689---740）襄阳人，唐代山水田园诗派代表诗人之一，与王维并称“王孟”，生活在大唐盛世。早年主要在家闭门苦读，四十岁时，前往长安，渴望出仕，但长安之行，求官失败，除赢得诗坛盛名之外，失意而归，游历于吴越。这首诗是孟浩然写给右丞相张九龄的一首干谒诗。

孟浩然（689-740）作者简介干谒，顾名思义，古人为求显声扬名或经世致用而求见达官显贵，希望他们能够赏识自己，荐举自己或重用自己。反映这类题材的诗谓之干谒诗。唐玄宗开元二十一年（733），孟浩然西游长安，写了这首诗投赠当时位居相位的张九龄，目的是想得到张的赏识和器重。干谒诗的文思情采最能看出作者的风骨、人格。有的满篇卑躬屈膝，奴颜媚骨；有的满篇叫苦不迭，乞人怜悯；也有的自命清高，恃才傲物；而孟浩然的这首干谒诗则写得情采飞扬，不卑不亢，点到为止，含而不露骨，实为干谒诗的精品。

关于“干谒诗”《望洞庭湖赠张丞相》写于唐玄宗开元二十一年（733年），当时孟浩然仍是一名隐士。他西游长安，不甘寂寞，想出来做事，苦于无人引荐，于是写了这首诗赠给当时居于相位的张九龄，希望得到张丞相的赏识和录用。写作背景知人论世张丞相指张九龄，唐玄宗时宰相，诗人。字子寿，一名博物，汉族，韶州曲江（今广东韶关市）人。被誉为“岭南第一人”。《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然八月//湖水/平，涵虚//混/太清。气蒸//云梦/泽，波撼//岳阳/城。欲济//无/舟楫，端居//耻/圣明。坐观//垂钓/者，徒有//羡鱼/情。朗读提示：//表示较长的停顿，/表示较轻较短的停顿；音断意连。反复朗读首联颔联，想像一下，这几句描绘了一幅什么样的画面？八月洞庭湖水浩渺无边，水天含混迷迷接连太空。

云梦二泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。

首联颔联颈联尾联写景——登上岳阳楼所看到的波澜壮阔的洞庭湖抒情——诗人渴望出仕，施展才华，干一番事业。（主题）望赠首联八月湖水平，涵虚混太清。静——名句颔联气蒸云梦泽，波撼岳阳城。动——佳句视觉，听觉写洞庭湖磅礴的气势颈联欲济无舟楫，端居耻圣明。发出感慨——双关：委婉写自己想做官而无人引荐，不能在天下太平盛世出仕做官，为民谋利，深感惭愧的苦衷。尾联坐观垂钓者，徒有羡鱼情。广为流传，点明主题引典故、设比喻。《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然八月//湖水/平，涵虚//混/太清。气蒸//云梦/泽，波撼//岳阳/城。欲济//无/舟楫，端居//耻/圣明。坐观//垂钓/者，徒有//羡鱼/情。朗读提示：//表示较长的停顿，/表示较轻较短的停顿；音断意连。

前面两联写景，即景生情，寓情于景；壮景造势，势涉情思。八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望去，烟波浩渺，水天一色，浑然一体。“涵”字点明洞庭湖汪洋浩阔，与天相接，吞天吐地，包容万象的恢宏气度，颇似范仲淹《岳阳楼记》的描写：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。”“平”字横向着眼，极见湖水浩渺，视野开阔。“太清”纵向描绘，给人以天高地阔，玉宇澄清之感。开头两句写得洞庭湖极开朗也极涵浑，润泽着千花万树，容纳了千溪万河。

三、四两句实写洞庭。水汽蒸腾，如烟似雾，仿佛江边湖畔的沼泽地带，都受到湖水的滋养哺育，才显得那样草木繁茂，郁郁葱葱。湖水翻江倒海一般澎湃汹涌，稳固如山的岳阳城好像瑟缩不安地匍伏在它的脚下，显得异常渺小。“蒸”字渲染一种湿漉漉，水淋淋的气氛，给人以孕大含深，蒸蒸日上的动态感；“撼”字犹如万钧雷霆，“炸”得岳阳城天摇地动，几近坍塌；极显湖水喧嚣动荡，桀傲不驯的自然伟力，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机。诗歌赏析诗歌赏析四句写景，看似不涉干谒，不关情思，其实不然。才情卓异，奇思妙想如孟浩然者泼墨如水，浓描洞庭，决不是等闲之笔。孟浩然的高明就在于表达心意，旁敲侧击而不显山露水。这天地之间的浩荡汪洋的一湖秋水，既烘托出作者经世致用的凌云壮志和积极进取的勃勃雄心，又暗示张九龄宽宏大度，海纳百川的胸襟气度。壮景奇观，惊天动地，隐喻风流俊杰即将横空出世。此为借景传情，托水言志！诗歌后面四句，转入抒情。“欲济无舟楫”，触景兴怀，就近设喻。诗人面对浩浩湖水，想到自己在野之身，满腹经纶，满面怀壮志，却无人接引，无人知赏，不禁悲从中来，就正如想渡过湖去却没有船只一样。“端居耻圣明”，意谓在这个伟大光明的太平盛世，自己本该一展宏图，大有可为；现在却是闲居无聊，浪费光阴。诗人心有不甘，气有不平而倍感愧疚，甚至羞于见人。这两句是正式向张丞相表白心志，说明自己心向神往出仕求官，却找不到门路。最后两句诗人向张丞相发出呼吁。“垂钓者”暗指当政掌权的人物，其实是专指张丞相而言。这两句的意思是：德高望重，权倾朝野的张大人啊，您能出来主持国政，造福万民，我是十分钦佩的，不过，我是在野之身，不能追随左右，替您效力，只有徒然表示钦羡之情罢了。谦卑遗憾的字句之下暗含隐忍待发，将以有为的心机。

诗歌赏析纵观全诗，写景过半，干谒心明。浩浩湖水，垂垂而钓，气定神闲，雍容大度，称颂对方，极有分寸而又不失身份；波澜动远空，“欲渡无舟楫”，阐述心声，不卑不亢，露壮志才情，委婉含蓄而又大气磅礴，才气纵横而又开合有度。

诗歌赏析望洞庭湖赠张丞相八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

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诗歌小结

本诗采用比喻、引用典故的手法，借渡船和钓鱼之事，含蓄地表达了希望张九龄能引荐自己入仕的愿望。诗歌主题：

先描写了洞庭湖的气势，再借此希望得到引荐，富有政治抱负，表达了自己积极用世的愿望。

作业背诵、默写《望洞庭湖赠张丞相》仿照本文含而不露的写作手法，给大自然（或者父母）写一首诗，表达自己希望成为一名大自然（父母）忠实的守护者的渴望。1、对诗句解说不当的一项是（）

A

“涵虚”句中“太清”指天，“混”字写出水天相接的景象。

B

“欲济”句中的“济”即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。

C

“端居”句中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。

D

最后两句中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。

（“欲济”不能的原因是“无舟楫”，这里作者用“渡水凭恃的工具”来隐喻张丞相的引荐）

B当堂练习2、对此诗分析不当的一项是（）

A

前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。

B

二联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。

C

三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。

D

这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。（欲渡无舟、欲钓无器，是在申明“渴望帮助”，即张的引荐）C《望洞庭湖赠张丞相》练习题

１．描写洞庭湖的名句是

。

２．形成对偶的两组句子是

。

３．“欲济无舟楫”的本义是

，比喻是

。

４．翻译“端居耻圣明”：

。