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文档简介
图形的放大和缩小教学目标1．使同学们在具体情境中初步理解图形的放大和缩小，能利用方格纸按一定比把一个简单图形按指定的比放大或缩小。2．使同学们在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小在生活中的应用，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。原图图1图2图38厘米
5厘米10厘米16厘米第一幅长方形画的长是８厘米，宽是５厘米；第二幅长方形画的长是16厘米，宽是10厘米。把图形的每条边都放大到原来的２倍,放大后的图形和原图对应边长的比是,就是把原来的图形按的比放大的。8厘米
5厘米10厘米2:12:116厘米放大后图的长是原图长的2倍，宽也是原图的2倍放大后图与原图对应长的比是2：1，宽的比也是2：18厘米
5厘米?厘米?厘米这张照片是按3：2放大的如果要把原图按1：2的比缩小，长和宽应是原来的几分之几？各是多少厘米？8厘米
5厘米?厘米?厘米
（1）图中（）号图形是①号长方形放大后的图形，它是按（）:（）的比放大的。（2）图中（）号图形是①号长方形缩小后的图形，它是按（）:（）的比缩小的。⑤12③32眼力大比拼例
先按３:１的比画出长方形
后的图形,再按1:2的比画出长方形
后的图形。观察上面的3个图形，你有什么发现？
4212621放大缩小试一试：
按2：1的比画出三角形放大后的图形。量一量，三角形
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