俄罗斯高二区域地理复习课件

俄罗斯高二区域地理复习俄罗斯高二区域地理复习俄罗斯高二区域地理复习288莫斯科红场从客观上讲，农村各项条件都非常差。没有图书馆、阅览室。国家好不容易配备的几十台电脑用处也不大。学生因封闭式管理常年看不到电视、报纸和有益的刊物，整天只和课本打交道。表面上管住了学生的身体，但实质上遏制了学生的头脑；从主观上讲，无论学校、家长对该科都不够重视，因为有高考这跟指挥棒，因为有急功近利的思想，认为这个学科根本没有用。加上教师年龄偏大，教研活动参与不积极，教法老化，知识面太窄，同时代不和拍，不懂新的教学理念，把授课的目的停留在”应试“这一环节上。因而，无论学校、教师、家长都没有充分认识到政治课作为道德主渠道的重要作用。根本或很少关心学生身心健康的发展，关注学生个性的发展只是纸上谈兵，更无从谈起学生实践能力的培养。而中国农村学生的阵容是庞大的，他们的力量和作用是不容忽视的。他们不只是未来中国生产力的生力军，更是现在和无论中国社会意识形态的生力军。历史上任何社会、任何时代的统治阶级从未计算机过公民对国家意识形态的教育，通过意识形态来巩固社会，培养接班人，根据自己的意识形态去改造人，塑造人。我国居于统治阶级意识形态的代表是：代表无产阶级根本利益的马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论。其内容博大精深。对于中学生来讲，他们不可能自觉地认识和作理性的评判，所以只能由教者由内而外的灌输。加上现在是多元化的社会，使学生产生了多元化意识形态。同时，资本主义意识形态又以其强大的势头输入中国，导致我们无一元化意识形态的青少年造成了意识形态的危机。《基础教育课程改革纲要》对新课程标准培养目标作了明确规定：要培养学生爱国主义精神、集体主义精神，热爱社会主义，发扬中华民族的优良传统，逐步形成正确的人生观、世界观、价值观。具有科学的人文素质，环保意识，良好的心理素质、健康的审美情趣和生活方式。而我们农村现在面临的状况是政治只对少数升学有望的学生有用。那么其他大多数学生呢？他们只能以失败的心态进入社会了。他们将不懂得主义，不懂得精神，不知道传统，没有人生观，扭曲了价值观，没有环保意识，健康的只是身体而已，那么灵魂呢？谁来为他们的灵魂负责？谁来为他们下一代的灵魂负责呢？用这样一支生力军改造世界的话，世界会走向何处？世界又何时能改变得了他们？初中政治课是国家意识形态教育的主要阵地，政治价值十分突出。它教授知识水平，生活经历，思维方法，教会学生知行统一。如，初中一、二年级政治教材，对培养学生身心健康起到了重要作用，也为其他科目的学习打下了良好的基础。甚至对他们将来走向社会起到重要作用。因为课本不仅教会学生怎样让自己的生活充满情趣和意义，同时，培养学生高尚的情操，认真对待生活中各种各样的挫折，拒绝各种各样的诱惑，学习人际交往，学习法律常识，告别初中后，怎样选择未来等等。会使人终身受益匪浅。初三政治课教会我们形成的正是我们主流的社会意识形态。如果能够引起足够重视的话，就会使国家意识形态转化为受教育者的信仰，并且能提供普通劳动者足够的动力。综上所述，我们首先应当改变我们作为教育者的对于政治课作用的老观念，应当认识到它能为学生提供强大的精神动力。尤其农村人正面临思想意识危机的情况下，国内国际形势发生重大和复杂变化的情况下，我们更应该让政治课成为人们的指导行为，作到知行统一。我们也必须从统治阶级的利益出发去改造人、塑造人。学校也必然、必须灌输统治阶级的意识形态，并转化为受教育者的信仰。作为农村教师，我们更应该在艰苦的环境中奋起，履行我们的职责，为了下一代，为了我们的国家、社会的长足发展和进步。现代教育技术的发展，给教育带来了空前的改革和创新机会。为当前的语文教学注入了新的活力，在教学效果方面，显示出了强大的优势。现代化教育技术在现今教学中已成为不可或缺的帮手，为我们的语文教学注入了新鲜的血液、蓬勃的活力。许多教师和学生已越来越离不开现代教育技术，觉得只有在如此精彩纷呈的现代教学技术下，学到的知识才会更多、更广。一、现代教育技术提高了学生学习兴趣兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向，学习兴趣的作用是巨大的。在教与学的关系上，孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”南宋朱熹也指出：“教人未见趣，必不乐学。”著名教育学家皮亚杰则说，儿童不是被动地接受知识，也不是被动的接受环境刺激，而是具有主动性的人，他的活动受兴趣的支配。在《周庄水韵》的教学中，有教师把精美的水乡景致，流动的音符，名家对周庄的经典描述组合在一起，用多媒体技术呈现在学生面前，为学生展示周庄厚重的历史文化积淀，将学生的思维触角引向周庄的一条条水巷，一座座石桥，去感受周庄的人文底蕴。学生在一种亢奋的状态中走进文本，用周庄的恬静洗涤内心的浮躁。又如《三峡》一课中，三峡的险、奇和水清、静，用口头表达很难使学生理解，这时运用现代教育技术辅助教学，把三峡的影片或图片分阶段展示出来，三峡的险、奇和水清、静就表现得淋漓尽致。通过这些过程的演示，学生一目了然。利用较少的时间，解决了教学难点的同时也激发的学生的学习兴趣。二、现代教育技术有利于培养学生自主学习能力建立在科学人性观基础上的主体教育思想要求确立和提高人的主体地位，充分释放和发挥人的巨大能动作用，让他们意识到并主动地追求和实现个人在教育过程、自我发展中的价值，充分调动积极性，能动地进行学习、工作与社会生活。旧式教育只是把学生当作教育对象看待，没有看到人是主体，具有能动性、创造性和自主性。因此，新课标提出：“阅读是学生的个性话行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。反应学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感情和思考，受到感情熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。如文言文《曹刿论战》一文在教学时，可以用幻灯片来播放当时的战争场面，并组织一场“庄公真的‘鄙’吗？”讨论会，引导学生结合时代背景辨证分析鲁庄公的形象，从而培养学生的创新能力。同学们畅所欲言，有的同学说：鲁庄公作为国君，在国难当头的时候，不仅能够接见曹刿，而且还能诚恳地与之探讨战前的政治准备，礼贤下士，任人唯贤，这说明他是开明的，这在当时封建专制社会是难能可贵的。还有的同学说：在长勺之战中，鲁庄公作为国君虚心听从曹刿的指挥，甘愿扮好“配角”，说明鲁庄公具有明君的胸怀……最后，同学们一致公认：鲁庄公并非传统说法的昏君，而是一位明君，只不过是一位缺乏军事才能的明君罢了。三、现代教育技术有利于提高学生学习效率现代社会对阅读、写作、识字能力提出了新的目标，单就阅读而言，要求加厚加宽学生人文底蕴，让学生多一点“吸收”。古人常说“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。那么，如何迅速而有效地扩大学生的吸收量，使学生的阅读范围扩大，阅读总量剧增，背诵课文增多，阅读速度加快，最终提高阅读效率，提高人文素养呢？信息技术与语文学科的整合，就为语文知识的获取提供了条件。多媒体计算机提供的外部刺激不是单一的刺激，而是多种感官的综合刺激。这对知识的获取与保持，都是非常重要的。如在教学《安塞腰鼓》这篇课文时，首先播放一段陕北安塞腰鼓表演的短片，迅速吸引学生的注意力，产生积极的情绪与愉悦的心情，提高了学生学习的积极性和主动性。由此激发了学生的学习兴趣，产生了要了解课文、学习课文、探究课文的欲望。四、现代教育技术有利于提高学生阅读能力和想象能力重视培养学生的探索精神和创新精神，是现代教育的重要思想，也是世界各国教育方法改革的重要趋势。给学生营造一个宽松、民主的学习环境，才能提高学生的创新能力。而兴趣是促使学生自己探索学习的内动力。只有打动学生，震撼学生的心灵，满足其喜好，才能激发学生的求知欲。一般来说，人们是通过做某件事情而培养起对这件事的兴趣的，而语文教学法却相反，大多数学生正是通过学习语文而逐渐失去对语文的兴趣。语文课总是那样的无趣和乏味，走进语文课堂常常听到有学生说：不知怎么学习语文，不知学什么，不知学了干什么等，这就要求教师改善以前的古板教学，让课堂充满活力，才有利于提高学生的想象力和创造力。网络阅读是现在人必备的能力之一，不仅改变了学生的阅读习惯，而且可以加大学生的阅读量，提高学生的阅读能力，还能充分培养学生选择性阅读和自由阅读的能力。信息技术可以把所要传授的知识形象化、直观化、具体化，使客观事物的形、色、声直接诉诸学生的感官，能眼见其形，耳闻其声，感官性极强。它以其直观的形象，美妙地图画，艳丽的色彩，动听的音乐，充分展现语文美的因素，激发起学生强烈的学习兴趣。它将知识一目了然地展现在学生面前，通过知识形成过程的充分展开，培养了学生的观察能力和思维能力，使学生的学习变得轻松愉快，激发求知欲，充分调动了学生学习积极性。为学生创新探索精神的培养提供了良好的环境。【288莫斯科红场俄罗斯在世界中的位置北园归线归线一、地理位置(海陆位置和经纬度位置)30°E北冰70°W的令海莫斯料拉鄂霍次克海W利50°1000米以200-100米60千米200米以下日本海地跨亚、欧两洲北洋令海峡自令西伯利重鄂霍次克海萨略林岛平利里海1000米以上200-1000米洋600千米200米以下日本海饿罗斯的位置自苓海峡波北冰洋罗海芬的罗斯俄罗太平洋粼海贝里是哈萨克斯坦加尔湖蒙古中国翻思考:俄罗斯的领土中,欧洲部分占14,亚洲部分占34。俄罗斯地跨欧亚两洲,但它为什么被公认是欧洲国家欧洲部分是俄罗斯民族和俄罗斯国家的发源地,从古至今一直是俄罗斯的政治、经济、交通和文化中心。俄罗斯的首都莫斯科位于欧洲部分,大部分人口、城市交通线和工农业产值集中在欧洲部分、俄罗斯的地形地形特征地形比较平坦以平原、高原为主地势:南高北低,东高西低(东南高、西北低)的地自令海太原高原鄂霍次克海萨略林岛平利1000米以上200-1000米洋600千米200米以下日本海俄罗斯1:35000m东部:平原尼塞河为界西部:高原、山地东西伯今叶中西伯多利亚山地C点的别利亚高的亚平原受原塔请夫山脑陆高淘深王0大利三、俄罗斯的气候温带大陆性气候为主温带式温带大陆性气候够车制己俄罗斯气候分6