2018初中语文教研组工作计划-三篇

2018初中语文教研组工作计划--三篇本学期，初中语文教研组将继续贯彻执行开校教学计划精神，以新课程标准为指导，努力转变教育教学观念，提高课堂教学效率，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。一、学习教育理论，提升教学档次1、教研组成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专著，如《学习策略》、《在理论与实践之间架起桥梁》等，围绕热点问题，结合语文教学实践，重点实践"先学后教"、"四清运动"的青中教学新思路，并通过专题学习和教学研讨，提高每一位语文教师的文化素养，更新语文教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。2、倡导教研组成员至少阅读一份语文报刊，及时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路，吸收并消化他人的先进的教育经验，努力充实自己的语文教学技能，丰富作为语文教师的基本素养，从而更好地适应当前教育对语文教师所提出的高要求。3、语文组的每位教师都要根据自己的实际情况，根据自己发展的需要，积极开展语文课题研究，自觉学习理论，并确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，认真总结经验，积极撰写教学论文，使理论学习与教学实践有机结合起来。二、落实教学常规，提高教学效率1、落实学科教学常规，重点抓好课堂教学常规的落实。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。本学期，在对照新课程标准的前提下，真正学好洋思经验，牢固树立教师的服务意识，培养学生自主合作探究的学习方式；营造和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；努力创设和谐、宽松、民主的语文教学氛围，尝试多角度激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学。努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。为了减少无效劳动，教研组将加强常规调研，通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。同时，优化电子备课教案，科学合理地设计好课堂导学案，加强年级组集体备课的合作，发挥集体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。此外，教学教研活动也需要灵活机动，本学期将改变以往安排公开课教学的教研方式，采用不定时间、不定内容、不定人员的方式，并要能充分利用网络资源，能熟练地运用多媒体进行上课。为了顾全学校大局，教研组还需配合教导处做好每学月的教学常规考核工作，无条件地完成学校临时性的指派工作。总体来说，教研组的工作目标是进一步规范语文各项教学常规，探索语文课堂教学改革的具体策略，提升教学研究水平，促教师更快更好发展。工作思路包括进一步规范语文各项教学常规，紧抓常规落实，和多管齐下，探索语文教学"减负增效"的具体策略。1、继续推进教师自主研究实践，加强备课组集体研讨，加强教研组层面分享交流。2、加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育，提高学生的语文素养和应用能力。3、开展作文、演讲、书法、名著知识竞赛，促进第二课堂的开展。4、执行一人一堂研究课、骨干教师示范课制度，认真组织听课、评课，开展新老教师的结对活动。5、加强教研论文撰写工作，写好有质量的经验论文，加强对课堂教学行为的反思，认真撰写教学反思。6、备课组进行集体备课、听评课活动。7、组织青年教师组向老教师学习活动。8、月检(查资料)。教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要工作。在当前社会呼唤减负的大环境下，我们语文教师需要思考如何实现减负增效，以适应新教育形势的要求。为此，我们将采取教师自主研究实践、加强备课组集体研讨、加强教研组层面分享交流等策略，推进语文教学质量的稳步提高。在教研组建设方面，我们将进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习上取得突破性进展，形成学校自己的特色。我们还将尊重语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育，提高学生的语文素养和应用能力，为终身学习和个性的发展打下基础。具体安排方面，我们将制定教研组备课组教学教研计划，组织学习教研组工作计划，推门听课活动，进行集体备课、听评课活动，开展作文、演讲、书法、名著知识竞赛等活动。同时，我们还将执行一人一堂研究课、骨干教师示范课制度，加强教研论文撰写工作，开展新老教师的结对活动等，促进课堂教学研究，推动教学质量的提高。，提高教学质量。开展新教师教学汇报课听评课活动，对新教师进行跟踪听课，教研组隔周进行集体备课、听评课活动。月检也是必不可少的，以确保教学质量的稳步提升。3、加强学生学习管理，提高学生学习成绩。五月份将举行各年级学生阅读笔记展评、期中测试质量分析、反馈、八、九年级现场限时作文比赛。六月份将为学生提供考前辅导，并要求每位教师至少写一个教学后记或整理一篇完整个案或完成一个教学案例，以便教研组进行集体备课、听评课活动。月检也将继续进行。4、做好期末教学工作，进行学期教学工作分析，找准薄弱环节，提出整改意见。七月份将制订复习计划，开展期末教学工作大检查，进行期末教学质量监测及分析。同时，教研组还将交流总结，以进一步提高语文教育教学质量。本学期我们将继续探索课程改革，以提高教育质量为目标，促进教师和学生的发展。我们将充分体会"新课标"四大特点，即参与性、互动性、互助性和体验性。为此，我们需要先学习理论，研究最新的理论动态，并联系实际，不断转变教学观念，提高在语文领域实施素质教育的水平。此外，每位语文教师都应熟读《语文课程标准》中的基本理念，并将其内化为自己的教学理念和行为。我们需要在课堂教学中真正尊重学生，为学生的发展和汉语言教学的特点而努力。为了提高教师的业务能力，我们要努力改变教研形式，注重实效性，鼓励教师合作、交流，共享教研成果。教研活动的内容也要丰富多样，包括集体备课研讨、专题讲座、观看优质示范课和录像课等形式。每次活动前都要做好资料的收集工作，确保每位教师都有发言机会，努力提高全组教师的业务水平。本学期我们还要抓好课题研究的落实，强化过程管理，组织多样化的活动，使实验课题《如何提高学生的语文阅读能力》在本教研组扎实有效地开展。我们要积极切磋教法、学法，上好课题研究课，开展评课交流，及时反思。在研究与相互学习的过程中，要及时做好学习笔记，并不断提炼和总结经验，推进课题的发展与延伸。同时，我们要努力将教研组建设为学习型组织，重视各年级组之间的学习和合作，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，力求取得一定的研究成果。为了拓宽学生的学习领域，提高学生的综合素质，我们将搞好学科活动，让更多的学生参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。除了组织开展好常规的一些活动外，学校还将组织校园读书活动，要求全体组员积极配合学校，使活动有效地开展。最后，我们将创建网上教研平台，充分利用教学资源，发挥网络的作用，让教师便于跨时间、跨空间进行教研信息了解、学习和参与。本组将加大力度，培育教师骨干，提高教师队伍的素质。我们将积极协助学校加强对青年教师如闫红玲、曾宪华等的培养，发挥名师的作用。同时，我们也要重视非骨干、非青年教师在语文课改中的作用，注重教师的均衡发展，营造比、学、赶、帮的良好氛围，真正促进教师队伍建设。五、具体工作安排：九月份：1、制定教学计划；2、集体备课研讨；3、组织《中华魂》读书汇报会。十月份：1、校内名师示范课；2、集体备课研讨；3、《庆国庆》演讲比赛。十一月份：1、课外阅读活动经验交流；2、集体备课研讨；3、优秀作业展评；4、校园读书汇报会。十二月份：1、语文知识竞赛；2、青春风采作文比赛；3、集体备课研讨。一月份：1、上交资料、论文；2、学法交流；3、期末测试。20xx年教研工作计划一、指导思想在“减负增效”的前提下，以科学发展观为指导，全面贯彻国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》，充分发挥“研究、指导、管理、服务”职能，强化自身建设，创新教研机制，探寻教研工作有效路径，促进教师专业发展，推进课程教学改革和教学常规管理规范化、科学化、精致化，强化教学质量监控，全力推进素质教育，提升教育质量，为我县教育改革与发展作出新的贡献。二、工作要点（一）推进课程教学改革，落实“立德树人”课程理念1.推进课堂教学改革。引导学科教学走向学科教育，推进“以生为本、学为中心、素质为重”的课堂教学改革，聚焦常态课堂，聚焦学生学习，通过落实常态教学视导，发现和培育“轻负担、高质量”教改典型，及时发现和研究解决教学中的实际问题，引领学校和教师打造“高效课堂”、“育人课堂”。探索建立片级“课堂教学改革联盟”，促进联盟学校相互借鉴、共同发展，不断推进课程教学改革。2.加强中考复习研究与指导。加强对20xx年中考考试纲要、中考新题型和我县毕业班教学普遍存在问题的研究，研究如何从考试要求与学生实际出发组织复习教学，优化教师复习教学的过程与方法，提高复习教学的效率。组织学科高中考复习研讨会，提高研讨的研究性与针对性。（二）探索教学评价改革，完善教学质量监测。1.为了更好地评价学业，我们需要探索适合我们县实际的学科评价方案和学科学业质量检测方法。我们需要认真研究命题科学，切实贯彻先进的课程理念，提高命题质量，以充分实现考试对教与学的诊断、指导功能。同时，我们也需要建立教学质量长效管理机制，以形成提升教学质量的长效管理机制。2.为了促进教师专业发展，我们需要发挥教研评比的促进作用。通过开展各种活动，如优秀论文评选、优秀教学反思评选、优质课评选、教学技能竞赛等，激发广大教师提升专业素养的积极性，促进教师不断发展。我们也需要夯实三级教研机构，规范县级、片级和校级教研工作，为广大教师和学校提供新的研究、交流和展示平台。同时，我们也需要建立教研科研激励制度，以鼓励广大教师积极开展教育教学研究和教育科研活动。3.为了提高教学管理水平，我们需要推进教学管理改革。我们需要建立新课标背景下的教学规范和教学评价体系，开展教学常规管理的检查与评估工作，规范教师自身教学行为，推动学校改进教学管理工作。1.完善教学常规管理机制，推进规范化、科学化、精细化和高效化。采用分级分层把关策略，实施教学常规考核制度和评比制度，引导完善“学校—教研组”两级或“片级—学校—教研组（备课组）”三级常规检查体系。同时，强化对教学常规管理和学生学习常规管理工作的监督与指导。2.加强课题研究指导，提升教育科研水平。严格审核课题立项申请，发挥学科教研员的指导作用。成立课题研究指导组，为各级各类课题研究提供技术支持。坚持“以应用研究为主”的方针，引导学校和教师为改进实际工作来开展课题研究。同时，积极扶持农村学校课题研究，推进适合农村中小学教师的小微型课题专项研究工程，为教育均衡发展提供人才支持。规范管理课题研究过程，促进课题研究的有序推进。3.推进教研信息化，拓宽教研工作平台。积极利用省基础教育资源应用平台，推进网络教研，开展网上教学研究、教学指导、观课议课等活动，推进信息技术在教育教学中的应用。培育教育信息化运用典型，推动课程教学研究和课程资源积累，探索利用现代信息技术手段和网络教育资源，开展数字化课程环境和学习方式变革的研究，推进基于微课的“翻转课堂”等方式的课堂教学改革。同时，做好“一师一优课，一课一名师、课课有精品”评选活动。4.加强语言文字工作，推进各项创建活动。认真落实语言文字工作的各项要求，规范学校各类文件、公告、通知等的语言文字表达，提高学校形象和文化内涵。同时，积极参与各项创建活动，争取更好的成绩和荣誉。在推进三类城市语言文字达标争创工作方面，我们要大力推动普通话水平测试和全国推广普通话宣传周活动，同时认真贯彻实施《通用规范汉字表》，积极开展省、市语言文字规范化示范校创建活动。此外，我们还要结合“中华诵”经典诵读、创建“中华诗词之乡”和中小学生规范书写大赛活动，大力推进全县“经典诵读”、“诗词进校园”和“书法进课堂”工作。为了加强教研室自身建设，我们需要建立健全教研员的研修机制，坚持教研室的理论学习和工作例会制度，加强理论学习和业务培训，建立教研员研修机制，积极搭建教研员专业展示和自我提升的平台，鼓励教研员研读教育教学专著，开展专题研究，举办学术讲座，撰写研究论文、调研报告、研究报告，不断提高思想素质、理论水平，提升课堂教学的评价能力、有效教研活动的组织能力、命题及评价能力、课题研究能力。另外，我们还要着力提升教研活动的有效性，加强活动的研究性、研讨性、探索性和教师的参与性，进一步密切与省市教研部门、学校、教师的工作联系，增强教研工作的针对性和实效性，提高教研服务水平。在教研活动安排方面，我们要在一月至二月份完成20xx-20xx学年度第一学期期末质量检测小学各学科的命题工作，做好初中和小学期末质量检测考试安排及市、县抽测学科的阅卷和成绩分析工作。同时，我们要总结20xx年度教研工作，谋划20xx年度教研工作，召开全县县直学校教科室主任会议，布置教科研相关工作，继续开展好“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动。此外，我们还要召开全县美术、音乐学科骨干教师座谈会，布置20xx年美术、音乐学科教研工作，组织参加全市小学语文、思想品德、小学科学、中小学英语、中小学音乐教研员会议，组织参加全市中学数学、中小学体育教学专业委员会常务理事会，并参加并指导20xx年省、市级课题开题工作，组织书法教育教学科研课题申报。在三月份，我们要组织参加第九届皖江高中语文教育论坛，20xx年皖南五市数学、皖江五市英语、皖江四市历史、皖江三市物理、皖江七市化学、皖江四市生物等学科高考研讨会，开展20xx年全市中学生历史、地理小论文评选活动，启动20xx年度中小学各学科教育教学优秀论文评选活动，联系和协调待结课题的结题相关事宜，启动20xx年全县美术教师美术作品评选活动，并组织社会人员及特岗教师参加普通话水平测试。7月份：1、主持组织稼祥中学初中生英语情景剧大赛活动，以提高学生英语口语表达能力。2、对部分中小学进行常规教学视导及调研活动，以了解教学情况并提供指导。3、参加市教研工作会议，与其他学校分享教学经验和探讨教学问题。4、组织教科研课题申报工作，以推动学校教研活动的开展。5、成立县级课题研究指导组，以提供专业指导和支持。6、开展全县初中英语优质课评选工作，以鼓励教师教学创新和提高教学质量。4月份：1、组织参加20xx年皖江五市政治、皖江四市地理学科高考复习研讨会，以提高学生高考成绩。2、组织参加全市美术专业教学研讨会和中小学美术教学专业委员会，以促进美术教育发展。3、组织参加全市小学音乐、初中英语、初中信息技术、高中历史优质课评选活动，以提高教学质量。4、组织参加全市中小学生物学奥林匹克竞赛市级初赛，以激发学生科学兴趣。5、组织参加全市中小学美术教师、学生书画作品评选活动，以展示学生艺术才华。6、组织参加全市中职信息化教学大赛，以推动信息技术教育发展。7、组织各学科中考研讨会，以提高学生中考成绩。8、开展全县美术教师基本功大赛，以提高教师专业素养。9、组织泾川幼儿园对全县教学开放日活动，以促进幼儿教育发展。10、配合市教研室开展小学、幼教教学调研活动，以了解教学情况并提供指导。11、组织参加市—亳州市幼教一日教学观摩活动，以学习其他地区的幼教经验。12、对全县再研课题进行督查和进度调研，以确保课题研究进展顺利。5月份：1、对部分中小学进行常规教学视导及调研活动，以了解教学情况并提供指导。2、组织参加全市幼儿园教学专题研讨活动，以促进幼儿教育发展。3、完成中小学各学科优秀教育教学论文评选县级初评工作，并择优推荐参加市级评选，以鼓励教师教学创新和提高教学质量。4、组织参加高中生生物学联赛复赛活动，以激发学生科学兴趣。5、组织参加全市小学品德、小学科学优质课评选活动和初中、小学美术教师基本功大赛，以提高教学质量。6、参加全县物理、化学实验操作考试工作，以提高实验教学质量。7、组织参加省“清华英语”、“一起做作业”等课题研讨会，以学习其他地区的教学经验。8、组织举行20xx届初中毕业学业水平考试模拟考试，以帮助学生备考。9、组织城关二小对全县小学教学开放日活动，以促进小学教育发展。10、开展全县小学体育优质课评选工作，以提高教学质量。6月份：1、组织中小学20xx/20xx学年度第二学期期末素质检测工作，以评估学生综合素质。2、启动第四届全市中小学教师读书征文活动，以提高教师专业素养。3、开展全县小学生数学小论文评选活动，以鼓励学生数学思维能力。4、组织20xx年全县初中地理、生物学科结业考试，以评估学生学业水平。5、对部分省市级课题中期开展督查、指导，以确保课题研究进展顺利。7至8月份：1、做好中小学20xx-20xx学年度第二学期期末素质检测阅卷和成绩分析工作，以评估学生综合素质。2、组织参加义务教育阶段中小学各学科新课标、新教材培训活动，以适应新的教学要求。3、召开全县教研工作会议，以分享教学经验和探讨教学问题。4、组织参加全国高中化学奥林匹克联赛初赛及阅卷工作，以激发学生科学兴趣。5、组织参加全市普通高中教学工作会议，以促进教学质量的提高。6、为了提高教师的教学水平，我们组织了中小学英语、信息技术、音乐、体育等学科教师参加暑期培训活动。7、我们开展了全县小学生科技小制作、学生历史小论文、乡土地理小论文评选工作，以激发学生的创造力和兴趣。8、我们组织参加了全市化学学会、化学教学专业委员会常务理事会，以了解最新的教学动态和交流经验。9、为了提高音乐教师的教学水平，我们举办