小学语文和劳动整合教学设计_第1页
小学语文和劳动整合教学设计_第2页
小学语文和劳动整合教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学语文和劳动整合教学设计的使用方法，让学生亲自体验。二、实践活动1、学生分组，进行施肥实践活动。2、学生观察和记录农作物生长情况，探究不同化肥对农作物生长的影响。第二课时教学环节教师活动1、师引导学生讨论化肥对土地的利与弊，引导学生认识到使用有机肥料的重要性。2、师讲解有机肥料的概念及其优点。3、学生小组合作，设计宣传海报，宣传使用有机肥料的重要性。4、学生进行海报展示，分享各自的宣传海报。小结：通过本次课程设计，学生在劳动实践中学习到了农作物生长所需要的营养物质和微量元素，了解了不同化肥对土地的影响，培养了语言表达和写作能力，锻炼了劳动实践能力和团队合作精神。同时，通过宣传使用有机肥料，让学生树立起环保意识和珍惜土地的意识，培养了初步的可持续发展理念。几年不间断施用同一种肥料时，更容易引起土壤酸化，影响农作物的生长发育。因此，我们需要注意轮作、间作等措施，以及科学施肥，避免过度施肥造成土壤酸化的问题。三、探究施肥的方法学生分组探究不同作物需要的肥料成分及施肥方法，并结合实际情况进行讨论。师在一旁指导并补充相关知识，让学生了解到不同作物需要的肥料成分及施肥方法是不同的，需要根据实际情况进行调整和施用。四、总结施肥的注意事项师通过讲解和讨论，让学生了解到施肥时需要注意的问题，如戴手套、避免入眼等安全问题，同时也要注意施肥量的控制，避免过度施肥造成土壤酸化等问题。师还要检查学生施肥情况，确保学生能够正确施肥。五、结语师总结本节课的内容，强调施肥要科学合理，遵循土壤、作物、肥料三者之间的依存关系，以肥料与综合农业技术相配合为指导原则，实现高产、优质、高效、土壤培肥、提高化肥利用率、保护生态环境的重要措施。同时，也要注意施肥的安全问题和施肥量的控制，避免过度施肥造成土壤酸化等问题。调查报告已经在我们班级的展示板上了。在这个调查中，我们发现同学们的信息能力还有待提高。延伸部分：在设计制作宣传品方面，我们可以制作一张有机肥料的宣传海报，来提高同学们对于有机肥料的认识和使用。同

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论