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文档简介

《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》教学设计庆祝奥林匹克运动复兴25周年建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、课时结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当分配调节。第一步：明确课标要求。本课的主题是庆祝奥林匹克运动复兴25周年。学生需要了解演讲稿的特点，体会言简意赅、慷慨激昂的语言。同时，学生需要把握课文的主要内容，用演讲的方式加深理解，掌握演讲的技巧。学生还需要识记并理解文中出现的生字、生词。第二步：课前自主学习。本文选自《奥林匹克主义——顾拜旦文选》（人民体育出版社2008年版）。刘汉全、邹丽等译。本文是顾拜旦于1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。顾拜旦将自己的一生贡献给了世界体育事业，他所弘扬的现代奥林匹克精神对后世产生了深远的影响。第三步：课堂互动探究。在课堂上，教师可以引导学生分析文中出现的生字、生词，例如枷锁、襁褓等，帮助学生准确理解词语的含义。教师还可以与学生一起探讨演讲的特点，例如言简意赅、慷慨激昂等，以及如何运用这些特点来提高自己的演讲能力。同时，教师还可以让学生分享自己对奥林匹克精神的理解和感受，以此培养学生的情感、态度和价值观。2004年雅典奥运会，孔令辉和王军霞的举动让我们感动落泪，他们的热泪和手抚胸前国徽高唱国歌的运动员一起，彰显了奥林匹克精神的力量。这种精神不仅仅是竞技精神，更包括了愉悦感、美感和荣誉感，可以让大众参与，促进社会和平、公平和教育，推动社会的进步。奥林匹克主义实际上是现代奥林匹克主义，它将体育运动、文化和教育融合起来，创造出一种平衡的生活哲学，可以提高人的体质、才智和意志素质。奥林匹克精神的弘扬促进了人类社会向真善美的方向发展，建立了一个维护人的尊严的、和平的社会。在庆祝奥林匹克运动复兴25周年的庆典上，顾拜旦和其他演讲者都表达了对奥林匹克精神的深刻理解和对未来的美好愿景。这种精神的魅力和影响力是不可估量的。3.待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。这句话表达了对比赛的美好祝愿和期待，期望比赛像中午时分的天空一样湛蓝无云，参赛者能够收获丰硕的果实。主旨：本文阐述了奥林匹克精神的内涵与价值，表达了对奥林匹克精神的信仰和热爱。1.本文用平实的语言讲述了奥林匹克精神的内涵与价值，语言庄严肃穆，说明奥林匹克精神是一种健康向上的竞技体育精神。2.作者以激情澎湃的语气来演讲，表现了作者内心的欢快与感动，感情真挚，吸引读者。作文：在2016年的里约奥运会上，中国女排终于夺得冠军，当时我激动得难以言表。我感受到了奥林匹克精神的力

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