七、八年级美术基础知识梳理(抽测)

七、八年级美术基础知识梳理(抽测)七、八年级美术基础知识梳理根据教育部制定义务教育2011年版美术课程标准整理，以下是美术基础知识：1.美术是指艺术家利用颜料、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属和现代媒体等工具和材料，通过塑造可视的平面或立体的视觉形象，反映自然和社会生活，表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动。2.美术包括绘画、雕塑、建筑艺术和工艺美术四大类。在现代，人们更倾向于把美术归纳为造型艺术和视觉艺术，具体包括绘画、雕塑、设计、工艺、建筑、书法、篆刻和新媒体艺术等门类。3.一幅完整的风景画一般可以分为远景、中景、近景三个空间层次，常见的画面构图形式有“横、竖、方”，可分别表达出不同的视觉效果。风景画的表现形式包括素描、速写、油画、水粉和水墨等。4.透视的基本规律是近大远小，可分为平行透视和成角透视。常见的两种透视形式是只有一个消失点（灭点）的透视现象即“平行透视”（一点透视）和“成角透视”（两点透视）。5.不同姿态的人体比例是不同的，站约7个头长，坐约5头长，席地坐约3.5头长，即立七坐五盘三半。画人物动态速写时，要大胆地把握好人体的重心线，抓住能概括动态特征的主线——动态线进行表现。6.在光与影的明暗关系中，“三大面”是指正受光面（亮面）、侧受光面（灰面）和背光面（暗面），“五调子”是指亮色调、灰色调、明暗交界线、反光和投影。7.绘画中，常说的色彩三原色是指红、黄、蓝，色彩的三要素是色相、明度、纯度。色彩可分为暖色（如红、橙、黄）、冷色（如蓝、紫）和中间色等。色调是指一幅画面总的色彩倾向。8.中国画简称国画，使用的是中国独有的毛笔、墨、宣纸等工具材料，以水调节墨色多层次的浓淡干湿，常言“墨分五色”，即焦、浓、重、淡、清。在表现手法上主要运用线条和墨色来进行创作。9.中国画最大的艺术特点在于它的笔墨。在画竹、梅、兰、竹、菊等“四君子”时，画家会运用中锋、侧锋、逆锋等笔法，以象征人的高尚品格。清代郑板桥以画竹而闻名。21.唐三彩是一种低温烧制的铅釉陶器，常见的颜色有黄、绿、白三种。其中，陶马和陶骆驼是代表性作品，它们的造型逼真、姿态优美，具有高度的艺术表现力。22.罗浮宫三宝是指巴黎罗浮宫博物馆珍藏的三件镇馆之宝，分别是油画《蒙娜丽莎》、雕塑《胜利女神》和《米洛斯阿芙洛狄忒》。23.文艺复兴美术三杰分别是达•芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。达•芬奇的代表作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》；米开朗基罗的代表作品有《大卫》、《摩西》和《拉奥孔》；拉斐尔的代表作品有《圣母的婚礼》、《西斯廷圣母》和《雅典学院》等。24.现代派是指西方国家从20世纪初开始发展起来的现代美术中的一些流派，包括野兽派、立体派、未来派、达达派、表现派、超现实主义、抽象主义、波普艺术等等。毕加索、马蒂斯、蒙克、达利、康定斯基等是现代派代表画家。25.艺术设计是20世纪发展起来的一个新的艺术领域，它是指将某种计划、设想和解决问题的方法，通过美术视觉语言传达出来的过程。按空间分，艺术设计可分为平面设计、立体设计和空间设计；按目的分，艺术设计可分为视觉传达设计、工业设计和环境设计。26.中国民间美术种类繁多，如年画、布玩具、刺绣、剪纸、编织、泥人、蜡染、皮影等。27.平面构成的基本要素包括点、线、面等。28.国内名家和代表作品有：张择端的《清明上河图》是典型的手卷作品，属于风俗画；王希孟的《千里江山图》是青绿山水画；周昉的《簪花仕女图》描绘的是宫廷贵族女子的日常生活场景；范宽的《溪山行旅图》是宋代的山水画；顾闳中的《韩熙载夜宴图》是北宋的人物画；夏圭的《长江万里图》是南宋的山水画；马远的《寒江独钓图》是宋代的山水画；任伯年的《山花双鸟图》是清代的花鸟画；阎立本的《步辇图》是唐代的人物画；张萱的《虢国夫人游春图》是唐代的人物画。文徵明、沈周、唐寅、仇英被称为“明四家”或“吴门四家”；吴道子被尊称为“画圣”；王羲之则被誉为“书圣”。颜真卿、柳公权、欧阳洵和赵孟頫是中国古代书法史上著名的楷书四大家，其中颜真卿和柳公权的风格都以挺劲有力为特点，被称为“颜筋柳骨”。答：我选择说一说自己对《蒙娜丽莎》的认识。《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期著名画家达•芬奇的代表作之一，也是世界上最著名的艺术品之一。这幅画以女性脸部为主题，她的神秘微笑和深邃的眼神让人不禁产生无限遐想。《蒙娜丽莎》的画法精湛，达•芬奇运用了自己独特的“sfumato”技法，将色彩渐变得极为自然，使画面更具立体感。这幅画的意义也是多重的，除了表现女性美之外，还有对人物内心情感的描绘，以及对人类智慧和创造力的赞颂。总之，《蒙娜丽莎》是一幅不可多得的艺术珍品，也是艺术史上的经典之作。北宋后期著名风俗画家张择端的传世之作《清明上河图》以其严谨细密的笔法和全景式构图展现出北宋都城汴河郊外、汴河沿岸及东门里市区清明时节的风貌。画面可分为三个段落：开头是郊外农村风光，中间是以虹桥为中心的汴河及两岸船车运输、手工业和商业贸易活动，后段是城门街道纵横、店铺比邻、车水马龙的繁华景象。通过散点透视和细节描写，画家展现出铺垫、起伏和高潮，使得作品具有高度的历史真实性和艺术表现的生动真切，成为我国古代具有高度历史文献价值的一幅杰出作品。与此不同的是，文艺复兴时代的达•芬奇的作品《蒙娜丽莎》在内容形式上梦幻且耐人寻味，画面构图采用平行透视和成角透视。人物的丰富内心感情和美丽的外形巧妙结合，达到神韵之境，被不少美术史家称为“神秘的微笑”。达•芬奇的艺术风格深沉、含蓄、富于理性，无论是背景处理还是人物的刻画都显示出他的精湛画技和敏锐的观察力。这幅享有盛誉的肖像画杰作代表了达•芬奇的最高艺术成就，引人遐想。创作想象：以“美丽的校园”为主题，运用水彩创作一幅绘画作品。可以从校园的自然风光、建筑景观、学生活动等方面入手，通过细腻的色彩和线条描绘出校园的美丽与活力。也可以将校园的文化元素融入作品中，如校训、校歌等，展现出校园的独特魅力。