幼儿园各年龄阶段发展评价表

版版学习指导参考学习指导参考幼儿园各年龄阶段进展评价表幼儿园幼儿进展目标年龄 领域 幼儿进展目标1、能听懂并情愿学说一般话，安静地听同伴或教师讲话。2、能用简短句表达自己的意思，学讲故事中的简洁内容。语 言 3宠爱翻阅图书并初步理解其表达的意思，知道看书的根本方法。4、能说出自己身边大局部人的姓名，情愿把教师交代的口信传达给父母。5、会一些简洁的、常规的交往用语和礼貌用语。1、对四周的事物感兴趣，在成人的引导下趣的问题。2、在成人的指导下，能运用看、听、闻、小 班 上 学

科 学 摸等方法，感知四周常见的一些事物。3、宠爱动、植物，学习观看四周自然现象的明显特征。4、情愿参与科学觉察活动，并能简洁地描述自己的觉察。1、宠爱唱歌、能随伴奏自然演唱。2、会做简洁的根本动作和仿照动作，情愿在集风光前表演。艺 术 3、对美术活动感兴趣，会进展简洁的美术活动。4、生疏四种以上的常见颜色。5、情愿参与艺术赏识活动，能简洁表现自己的感受。1、情愿参与幼儿园的各项活动，在活动中心情开心。2、对人有礼貌，在成人的提示下能使用礼社 会 貌用语。34、在成人的提示和帮助下，情愿做简洁的自我效劳劳动。5、初步了解四周成人的劳动，知道要爱父母长辈。112、在成人的提示下，逐步养成饭前便健康后洗手的习惯。3、在成人的鼓舞下，独立吃完自己的饭菜。4、会安静地就寝，情愿自己穿脱衣裤。5、生疏一些身体器官及其保护方法。6、情愿参与体育活动，会自选体育玩具进展活动。幼儿园幼儿进展目标年龄 领域 幼儿进展目标小 班 下 学

1、能用一般话讲话，说话礼貌，并能用清楚的语言表达自己的想法。2、能安静地倾听别人讲话，不任凭插嘴。3语 言 对生活中、图画书中的汉字比较敏感，能用目光注视汉字。4、能用连贯的语言简洁描述自己的所见所闻。5、宠爱与家长、同伴、教师交谈，情愿在集体场合讲话。1、对事物的变化感兴趣，表现出想了解的愿望，爱提问题。2、能主动地用各种感官感知四周事物，丰富生活阅历。科 学 3、宠爱动、植物，初步了解它们与人类生活的关系。4、留意观看四周自然现象的明显特征，并猎取粗浅的科学阅历。5、宠爱参与一些简洁的数学玩耍和操作活动，心情开心地按规章进展活动。1、宠爱唱歌，能随伴奏自然、完整地演唱。2、能比较协调地做简洁的根本动作和仿照动作，情愿在集风光前表演。3、能选择自己宠爱的颜色大胆作画，并愿艺 术 意向别人表达自己作品的内容。4会使用美术工具进展创作活动。5、对艺术赏识活动有兴趣，情愿表达自己的感受。社 会健 康

1、宠爱参与幼儿园的各项活动，在活动中知道轮番和等待，并能主动与同伴一起玩。2、对人有礼貌，能主动使用礼貌用语。3、能主动参与简洁的自我效劳劳动，在成同伴共同共享欢快。4、了解教师和四周人们的劳动，知道要爱长辈、教师，有初步的集体荣誉感。1、宠爱上幼儿园，情愿参与集体活动，活动中心情开心。2、能独立就餐，不挑食。3会自己穿脱衣裤。4、能独立入厕，并整理好衣裤。5、了解身体的主要构成，懂得简洁的自我保护常识。6、走、跑、跳、爬的动作协调、自然，能在教师的提示下整理体育玩具。年龄 领域 幼儿进展目标中 班 上 学 期

1、情愿用一般话与同伴沟通，能用清楚连贯的语言大胆表达自己的意思。2、能安静地听别人讲话，理解别人讲话题谈话。语 言 3、能看懂图画书的内容，会向别人介绍自己看过的书，懂得疼惜图书。4、对四周环境中的汉字比较敏感，有主动认读的愿望。5、宠爱参与文学活动，能初步理解作事情节。1、对四周的一些事物感兴趣，在成人特征并提出简洁的问题。2、有兴趣地观看四周动植物的生长变科 学 化对自然角里的动植物能作些简洁的观看记录疼惜动植物有初步的环保意识。3、宠爱参与科学活动，在教师的指导下能做一些小试验。47757邻两数的数差关系。1、宠爱用乐器进展演奏。2、能有节奏地做简洁的根本动作，能随音乐的转变而转变动作的力度和速度。3、情愿参与集体唱歌活动，能用自然的声音唱歌，不走调，吐字较清楚。艺术4、有乐观参与美术活动的愿望，在教材料进展创作活动。5、对装饰画感兴趣，会用简洁花纹或图形装饰画面。6、会用简洁方法粗略表现事物的主要特征。1、情愿参与集体活动，在活动中有自信。2己的意愿。社会3、在日常生活中，知道关心和帮助别人。4、了解四周的社会设施，感受它们与人们生活的关系。5、在成人引导下情愿抑制困难，能坚持做完一件事，体验成功的欢快。6、初步学会评价自己与同伴，能初步区分对错。12、会使用筷子进餐，饭后情愿将桌面清理干净。3、能自己穿脱、折叠衣裤，安静入睡。健 康幼儿园幼儿进展目标

4、在成人催促下，能自己洗脸刷牙，保持仪表干净。5、了解一些安全保护常识及简洁的自护自救方法。6、宠爱参与体育活动，动作协调，在教师提示下会整理活动器具。年龄年龄领域幼儿进展目标1、能坚持用一般话和教师、家长、同伴交谈，会依据不同的谈话对象，调整自己的语言。2、能认真、安静地听别人讲话，理解别人讲话的内容；知道围绕主题，清楚、语言连贯地表达自己的意思。3、会主动看图书，爱提书中的问题，能独立地表达故事和描述大事。4、对四周环境中的汉字有主动认读的愿望，宠爱玩汉字玩耍。5、宠爱赏识不同形式的文学作品，感受文学作品语言的丰富和美丽，能主动积极地参与文学活动。1、能主动关心四周的人和事物，能运用多种感官感知事物和现象的主要特征。2、乐观参与科学活动，宠爱观看，爱提问。3、会用比较的方法观看事物，比较事物中 班 下 学 期

科 学 的异同，能用语言描述自己的觉察。4、生疏并理解1-10的数字，能准确点105会正确区分远近。6、开心地参与数学活动，对四周环境中的数和形有深厚的兴趣。1、在教师引导下会用几种乐器进展轮奏、齐奏。2、学跳简洁的集体舞、邀请舞。3、能大胆独立地演唱歌曲，吐字清楚，曲调正确。4、能区分不同性质的音乐，有安静听音艺 术 乐的习惯，能感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏。5、较娴熟地使用各种美术工具和材料，大胆地反映四周事物的特征和内心情感。6、会用简洁的花纹或图形有规律地画装饰画。1、在活动中情愿与同伴友好相处，有自信，知道谦让。社 会 2、知道关心家人、教师及同伴，宠爱帮助他人做力所能及的事。3、了解四周环境，知道它们与人们生活的关系。4、能有始有终做好一件事，学会自我掌握。5、能大胆表达自己的见解，情愿抑制困难来完成任务，体验成功。6、初步学会正确评价自己和同伴，勇于成认错误，改正缺点。1、心情乐观稳定，能主动、开心地参与幼儿园的各项活动。2、能开心地进餐，并能自觉地将桌面清理干净。3、能较快地入睡，会较快地穿脱、整理健 康 衣裤，会系鞋带。4、会使用手帕，保持衣着干净，不乱扔垃圾纸屑。5、知道保护五官，有较好的生活卫生习惯。6、乐观参与体育活动，动作协调并能留意安全，能主动整理活动器具。幼儿园幼儿进展目标年龄 领域 幼儿进展目标大 班 上 学 期

1、能主动用一般话与他人交谈，态度自然大方；能清楚地表达自己的想法和感较好的对话、表达力量。2、能较长时间地倾听他人表达，有认真倾听的习惯。3语 言 能讲出图书的主要内容对学认汉字有兴趣。4、情愿赏识不同体裁、不同风格的文学品的感情。5、在复述故事时能用不同的语调表现不同角色之间的对话。1、对身边常见事物和现象的特点、变化科学问。23、初步了解自然环境与人类生活、动、些活动，知道环保的重要性。4对科技产品感兴趣。5、宠爱科学小试验，能运用成人供给的索的过程和结果。6、能主动地参与数学活动，形成肯定的数概念，把握正确的书写方法与握笔姿势。7、初步学习用简洁的数学方法解决生活和玩耍中的简洁问题。1、情愿感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。2、能乐观主动地参与音乐活动，区分音乐中的节奏、速度、力度、音高差异，乐意用多种方式表达自己对音乐的感受。艺术3、在教师指导下学习多种打击乐器的基本奏法，在集体演奏中学会相互协作。4、能用剪、捏、折、画等多种技法，以恰当的方式表达自己的意愿，富有想象力、制造性。5、乐观参与各种艺术活动，在教师的指具、手工艺品来美化生活环境。能乐观参与各项活动，活动中有自信念。地使用礼貌用语。3、能以恰当的方式与他人乐观交往，有怜悯心。社会4、情愿抑制困难，尝试解决生活、玩耍中的问题。5、情愿为集体效劳，有初步的集体荣誉感。6、初步理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章。7、会主动照看、关心低年龄幼儿，体验当哥哥姐姐的责任与欢快1、能乐观参与幼儿园的各项活动，较好地调整自己的心情。2、有良好的生活卫生习惯，并能留意生健 康 活环境的卫生。3、会整理床铺，会按教师的要求做好值日生工作。4、知道用眼卫生、口腔卫生和根本的卫生常识。5、宠爱参与集体活动，动作协调敏捷，5、宠爱参与集体活动，动作协调敏捷，活动中能留意安全。具有不怕困难、勇敢坚强的意志品质。幼儿园幼儿进展目标年龄 领域 幼儿进展目标大 班 下 学

1、能坚持用一般话大方地与人交谈，用较完整地语言有挨次地表达简洁事情。2、能留意力集中地倾听他人表达，理解表达内容并能乐观思考，思维活泼。3、把握正确的握笔姿势，具有良好的前阅读和前书写习惯。语 言 4、能围绕主题讲话，并以恰当的语言表达自己的情感。5、情愿赏识不同体裁、不同风格的文学作品，在理解文学作品人物、情节或画面的根底上，理解作品的主题或感受作品的感情。5、能依据个人已有阅历对文学作品进展大胆的扩展想象并仿编、续编。1、对四周的事物和现象感兴趣，有古怪心生活的关系。2、能较长时间地参与小试验，并能以适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。科 学 3、了解多种科技成果及其对人类的影响，宠爱科学，崇敬科学家。4、疼惜动植物、珍惜自然资源，有较好地环保意识，乐观参与环保活动。510以内的组成、加减运算。6、能乐观运用一些简洁的数学方法，解决生活和玩耍中的问题。1、能乐观地感受并宠爱环境、生活和艺术感受。2、乐观主动地参与音乐活动，能大胆地想象音乐的意境，表现自己的情感和体验。艺 术 3、在音乐活动中，态度乐观、心情开心，并具有较好的表现力量。4、会娴熟地选择和使用手工工具和材料，有想象力和制造性。5、乐观主动地参与作品赏识，同伴间会相互赏识、相互沟通、共同学习。1、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章，学会自律和敬重他人。2、能主动关心集体和同伴，情愿为集体和同伴做力所能及的事。3、爱家乡、爱祖国，能为家乡的变化和进展社 会 件。4、了解自己四周各行各业人们的劳动，热爱劳动者，知道珍惜劳动成果。5、会正确评价自己和别人，情愿学习他人的优点，不嘲笑他人的缺点。6、能自由结伴进展