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文档简介
PAGEPAGE1英语老师工作计划前言英语老师作为学校中一个非常重要的职位，既需要确保学生掌握英语语言基础知识，又需要培养学生的英语口语和写作能力。为了让学生在英语学习中取得更好的成绩和提高,我设计了以下的英语老师工作计划。工作目标本次工作计划的目标是提高学生英语综合能力，使学生能够更好地运用英语进行口语交流和写作表达。为了达成这个目标，需要实现以下工作目标:学生听、说、读、写的综合能力提高;学生在英语基础知识上有较好的掌握；学生的英语口语和写作水平得到提升;向学生成为英语思维者的转变。工作计划听力方面在听力方面，采用英语听力、口语教学方法，计划提高学生英语听力理解能力。基本目标是使学生能听懂英语加速语音，并敏锐掌握信息理解。具体措施如下：通过应用好课程设计，对英语部分难度给学生迭代逐步递进;参与听英语材料（如CNN)，对更适合理解方向的部分提供学习机会及讨论述论平台;通过采用模拟口语测试引导学生主动进行口语练习，形成学生的口语表达主动性，尽可能培养学生离线练习英语自信。说话技能在口语方面，采用英语口语教学法，计划提高学生语言表达能力和口语思维能力。基本目标是使学生能熟练使用日常、学术和工作场合的口语表达，训练语言表达方法和调节语言的语音语调。具体措施如下：提供语音语调、音标等方面的老师讲授，引起学生关注;交流理解，对学生语言使用上的猜测矫正开始；通过固定场景和中级常用英语词汇进行分段训练，帮助学生完成对于英语的模拟能力。阅读理解在阅读方面，采用英语阅读教学法，计划提高学生的理解和阅读速度。基本目标是使学生在阅读速度方面的提高，对于学术和常规的阅读和查阅能够更加熟练。具体措施如下：以学术英语课程为例，实现以论文阅读和随想相结合的方式使学生对文本内容深入理解；与学生课余活动相结合，实现学生的英文小说阅读和分析；定制学生阅读理解的检测考试以反馈和激励学生。写作能力在写作方面，采用英语写作教学法，计划提高学生的写作能力和写作思维能力。基本目标是使学生能在学术和常规的场合中流畅的表达思想，正确使用语法，丰富词汇和表达高效清楚。具体措施如下：更多的中国学生的英语写作教材进行研究，构建学习能力检测系统；提升学术水平，学生阅读反馈的论文并完成英语写作练习；通过全面接待即将弹出的学科竞赛来引导学生创新思考，实践竞赛写作能力。每周计划和总结每周的计划和总结对于工作的连续性和有效性非常重要。每周会给学生布置任务，在下一节课前完成任务，然后进行审阅和汇总。这对于学生的评估和借鉴非常有帮助。除此之外，我们会进行定期的考试和总结，在考试后对学生进行反馈与激励。结论本次英语老师工作计划，旨在提高学生英语综合能力，包括听说读写的综合能力，并向学生成为英语思维者的转变。为了达成这个目标，需要实现以上工作目标和具体措施。同时，
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