邯郸秀水街项目前期策划及整体营销策略报告：邯郸秀水街前期策划方案教学课件

邯郸秀水街项目前期策划及整体营销策略报告：邯郸秀水街前期策划方案邯郸秀水街项目前期策划及整体营销策略报告：邯郸秀水街前期策划方案邯郸秀水街项目前期策划及整体营销策略报告：邯郸秀水街前期策划方案邯郸秀水街项目前期策划及整体营销策略报告、项目的竞争分析随着在教育过程中对素质教育的重视，对学生的体育能力也提出了更高的要求，并更加注重学生终身体育意识的培养，有利于学生的心智健康的发展。培养学生的终身体育意识可以让学生即便是离开学校步入社会之后，仍能主动自觉地参加体育锻炼，保证自己拥有健康的体魄。由此可见，对学生终身体育意识的培养进行研究，其现实意义尤为重大。一、培养学生终身体育意识的意义1、初中阶段是培养学生终身体育意识的重要阶段。在现代社会中，人们越来越重视人才的作用，学校、家长对学生的要求也日趋提高，初中学生学习任务十分繁重，承受着沉重的身心压力，所以健康的身体对于学生的成长和学习均至关重要。如果身体健康状况不理想，很难完成学习的任务，甚至影响学生今后的学习和生活。初中阶段是学生形成价值观的重要阶段，因而此时培养学生终身体育意识有助于学生形成积极的价值观。同时，初中生处于青春期，好奇心重，容易对体育产生学习兴趣。大多数学生在初中阶段发育较快，这时的锻炼对学生的生长发育有着一定的促进作用，因此，该阶段培养学生的终身体育意识对学生的健康成长有重要作用。2、初中体育教学中的重要环节。许多初中学生对体育课的积极性不高，因为他们缺乏对体育运动的兴趣，学生需要有体育意识，所以培养学生的终身体育意识是初中体育教学中的一个重要环节。兴趣是学习最好的老师，只有让学生对体育充满兴趣，才能对体育锻炼充满积极性，推动学生主动参与到体育运动当中，让学生热爱体育。所以要形成良性的循环，培养学生的终身体育意识，使学生积极参加体育活动，因为积极参加体育活动，更有利于学生终身体育意识的培养。所以培养学生的终身体育意识本来就是初中体育教学中的重要的环节。3、实现全民终身体育运动的基础。在初中阶段，学生的选择更具有自发的意识，因此容易形成与自己身体健康状况相适应的体育运动习惯。而初中阶段是义务教育阶段，基本上每个人都会经历这个阶段，所以培养学生的终身体育意识有利于实现全民终身体育运动的目标。只有不断地注意引导学生培养终身体育意识，让每个学生积极参与到体育运动当中，最终才能实现全民健身的目的。二、培养学生终身体育意识的有效措施1、教师自身要提高对体育的认识。在原来的教学过程中，许多初中的体育教师对体育的教学认识不够，过多的重视学生的基本知识扎实与否，更加强调学生掌握基本技术及技能，对于体育的技术方面看得很重，把体育当成竞技项目，忽视了它愉悦身心的功能，对学生对体育的认识产生误导，不利于学生终身体育意识的培养。随着课改的进一步开展，对人才的培养提出了新的要求，新课标明确提出社会的发展需要德智体美全面发展的人才，因而体育学科的地位得以提升。所以，体育教师要改变过去重视基本技能的教学方法，充分体会“快乐教育”的内涵，使体育教育的功能得以充分地发挥，培养学生的体育兴趣，并引导学生将自身对体育的兴趣转化为终身体育的意识。只有重新认识体育教学的目的和内涵，创新及优化教学思想和方法，以全新的教学理念投入到体育教学当中，才能积极引导学生，帮助学生逐渐形成终身体育的意识。2、培养学生对体育的兴趣。培养学生的体育兴趣对学生终身体育意识的培养有重要的作用。当学生对体育课产生兴趣才能积极主动地参与到体育活动中去，享受体育带来的愉悦，这样才能从内心深处把体育当作自己喜欢的运动方式，并且达到终身体育的目的。对学生体育兴趣的培养可以从以下三个方面着手。引导学生主动参与到教学中。以往的教学方式过于死板，教学方式单一，教师多是在室内讲理论，室外进行训练，每个学生的能力存在较大差异，许多学生只能被动地接受。要想引导学生对体育产生兴趣，就要让学生对体育的学习由被动变为主动，让学生积极主动地参与到体育教学中。教师在室内讲授理论部分时，应注意营造活跃的课堂气氛，充分结合教师讲授的内容与学生主动学习的内容，让学生学习的主体地位得到发挥，这样学生才能参与到学习当中，从理论上学习到体育知识。在课外活动中，对学生的耐力提出了考验，尤其是在夏天或者冬天，学生往往不愿意忍受恶劣的天气条件，此时对体育的兴趣更低。这时教师应发挥其引导作用，想一些有趣的活动使学生积极参与其中。比如长跑，教师要将主要的动作和需要注意的内容告诉学生，以示范等多种方法让学生充分掌握要领，然后让学生练习，可以采取接力等多种形式，这样可以增强趣味性，使每个学生都积极参与其中。3、培养学生的良好体育习惯。学生终身体育意识的培养离不开良好的体育习惯，因此良好的体育习惯有着重要的作用。要想帮助学生养成良好的体育习惯就要教学生科学合理的锻炼方法。一旦锻炼的方法不合理，可能会让学生失去对体育锻炼的激情，严重时还会影响学生的身心健康。科学合理的锻炼方法可以起到事半功倍的效果。要让学生了解一些相关的准备活动的方法和体育活动的特点，保证学生能够结合自身选择适合自己的体育活动。与此同时，还应当鼓励学生反复训练，对薄弱的环节应加强训练，而并非是简单的重复训练，以有利于良好习惯的养成。另外，教师教学活动的设置应由繁到简，由部分到整体，促进学生养成良好的习惯。三、结语初中体育教学对学生终身体育意识的培养有不容忽视的意义。如今终身体育的思想越来越普及，初中的体育教学重要性日益显现。所以，初中体育教师在教学过程中要高度重视学生终身体育思想的培养，制定合理的教学计划，结合学生的实际教学，促使学生真正成为全面发展的人才。语文课堂要焕发生命活力，就要让学生在课堂上彰显自己的个性。一、创设生动的教学情境，让学生在乐趣中学习“兴趣是最好的老师”。学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而提高学生的语文素养。如在教学《群鸟学艺》一课时，我先在课前精心地制作了各种鸟的图片，在导入新课时，我采用了故事导入法，告诉学生今天老师给他们请来了一群可爱的鸟朋友，然后出示鸟的图片，把它们贴在黑板上，学生一下子就被吸引住了，他们的学习兴趣被激起。在此基础上，揭示课题。这样的教学，学生就会容易入情入境，展开想像，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。二、调动学生的多种感官，让学生全面展现自我新课标强调教学活动是师生的双边活动。因此，教师在课堂上要巧设问题，引导学生，点拨学生的思，使学生能通过自己的活动，获取知识。课堂舞台上的主角不是教师，而是学生。没有学生积极参与的课堂教学，不可能有高质量和高效率。心理学家认为：“课堂上只有经常性启发学生动手、动口、动脑，自己去发现问题，解决问题，才能使学生始终处于一种积极探索知识，寻求答案的最佳学习状态中。”如在教学《群鸟学艺》一课时，揭示课题后，我先让学生围绕课题提出问题，然后让学生带着问题自学课文，把找到的问题答案用直线划出，不明白的地方用问号标出。自学时要求学生做到边读边想边动手。通过这样动手、动口、动脑训练学生，能促使他们在最大限度里发挥自己的智慧和能力，在自主学习中掌握知识，形成技能。因此，课堂教学中只有充分调动学生的多种感官，让学生在全方位参与中学习，才能激发学生的学习积极性，提高学生的参与率，使语文课堂生机勃勃，充满活力。三、放飞学生的思维，让学生在互动中学习在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆地各抒己见。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，学生才会进一步理解感悟，懂得知识是无穷的，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生的思维在无拘无束的讨论中碰撞出智慧的火花，给课堂教学注入生机。四、开展多种形式的朗读，让课堂教学“活”起来小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。采用多种形式让学生反复朗读，像朗读比赛，组织读书会、朗诵会，写读后感等，以发掘每个学生的智慧潜能，发挥学生的一技之长。在朗读过程中，理解内容，积累词句逐步提高阅读能力，又提高了学生的写作能力。我在教学《群鸟学艺》一课时，让学生在阅读中抓重点，引导学生对各种鸟的语言进行反复诵读，以悟出它们内心的想法和学艺的态度。同时，让学生在感悟的基础上，自编自演课本剧，他们那逼真的形象、丰富生动的话语、独特的表演手法，体现了对课文内容的理解。这样的教学让学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步得到升华。五、尊重每一位学生，让学生品味成功的喜悦热爱学生，平等对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。所以，作为语文教师应努力创造条件让学困生在语文课堂上获取成功，尝到成功的喜悦，从而激起他们的学习兴趣，让这一部分课堂上的弱势群体动起来，使课堂真真实实地活起来。如何有效提高弱势群体的学习积极性呢？我在教学实践中尝试了分层教学，即经常让一些成绩较差的学生回答一些很浅显的、在书本上很容易找到答案的问题，做一些简单的基本题和练习作业，如果答对了、做对了或者答对了、做对了其中的一部分，就立即加以表扬，表扬他进步了。然后逐步加大训练难度，提高训练要求，让学习困难生在不断的训练中获取点滴的长进，体验成功的快乐。另外，对于学困生我还经常作出一些激励性的评价。例如：“其实你很聪明，只要多一些努力，你一定会学得很棒。”“你的看法很独特！”“你的分析很有道理！”诸如此类的评价，不但承认了学生的进步而且强化了学生的进步，并使学生在心理上也感受到进步。由此他们喜欢上了语文老师，也喜欢上语文课。总之，要让我们的语文课堂充满活力，就一定要把它变成学生乐于学习的场所，把学习的权利还给学生，让他们的个性在课堂上飞扬，让课堂充满生机。邯郸秀水街项目前期策划及整体营销策略报告、项目的竞争分析集中式商业街铺/店中店本案中商铺占较大比例,是主要的物业品种,一层打造临街门面房,二三层作为店中店物业品种设定相比产权酒店和住宅,商铺的开发利润更大产权酒店快捷式酒店[待定]本案所属区域是城市经济、政治、生活的核心区,毗邻火车站,酒店业的市场空间巨大只作为辅助型投资物业,非项目的主要二、各物业品种的竞争分析该心竞争力城市步行街大时代下的必然产物与普通商场不同的是,本项目打造的是复合型商业一一城市步行街。城市发展到一定的程度,从原来的地摊式商业传统的百货式商业集购〗物、餐饮、娛乐、休闲、商业、商务、文化、生活于体的体验式商业中心(城市步行街-SHOPP|NG-MALL)一个城市只有一个商业中心,这个商业中心,往往是一站式的休闲消费商业中心。如广州的上下九、上海的南京路、武汉的汉正街不仅如此,城市步行街本身就是城市商业的一次更新换代,一次大变革邯郸秀水街立足于北京成功的商业模式,依托邯郸老商业多年积累而成的成熟商圈,根据邯郸本地的消费习惯和特色,打造具有邯郸特色同时兼容北京成功商业经验的邯郸秀水街,该项目将是邯郸商业史上的一次史无前例的突破。亥心竞争力品牌主力店群主力店的作用是什么?除了消化一定的土地储量,最核心的作用就在于提升周边产权商铺的价值,提高同场商品品牌价值、从而有效的支持商铺的相对高的价格。个主力店的号召力是不够的,尤其是有一定的体量;若如只有一个小型超市放置在二三楼,则不足以提升一楼产权商铺大多的附加价值所以就需要更多的这种商业主力单位来支持,从而达到提升商场整体品牌价值的作用。亥心竞争力品牌主力店群既然主力店是为产权商铺抬价服务,那么在总体规划中,就应力求将商铺合理设置在主力店周围,充分实现人流共享;合理分配主力店的资源,保障各个楼层产权商铺的均好性,以其实现全盘旺销因此,我们在配置主力店的时候充分发挥她的几点大优势:品牌号召力、人流共享资源、最大限度地逗留客群、盘活死角位、拔高商业档次。亥心竞争力功能分区大优势城市商业步行街具有统一规划、统一管理、统一招商、统一运营,充分合理地的优化配置各种业态业种,最大限度地发挥资源共享优势互补等优势。相比临街店铺的脏、乱、差的弊端。城市步行街则充分发挥了其人性化需求:合理的空间利用、休闲的购物氛围、明确的标识指并且空中连廊、透明顶板等等人性化设计,使购物不受天气的影响,实现舒适购物的利好因素。业核心亮争力产权酒店一一小户型适应性更强产权酒店相对住宅、写字楼而言前者户型更精致,同时兼顾酒店24小时贴心管家式服务,省心省力,永无后顾之忧。产权酒店小户型投资,资